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중국 임업 대학교 중남 임업 과학 기술 대학
1955 화중농학원 (우한 대학, 남창대, 후베이 농학원 합병) 림학과 합병, 1972 남경림공업학원으로 개명. 1983 남경림학원 이름 복원, 1985 난징 임업대학으로 이름 변경. 학교에는 2 1 연구소 및 센터가 있으며, 장쑤 주 또는 국립림업국이 설립한 19 개 R&D 기관, 중점 개방 실험실 및 엔지니어링 센터가 있습니다. 개혁개방 이후 학교는 매년 과학 연구 프로젝트 400 여 건을 실시하고 있으며, * * * 과학 연구 개발 프로젝트 2000 여 건을 맡고 있으며, 그중 973, 863 등 국가 중점 프로젝트 600 여 건, 국가자연과학기금 150 건을 맡고 있다. 서남 임업대학, 약칭' 실림' 은 춘성-윈난성 성도 쿤밍에 위치해 있다. 그래서 임학을 주체학과로 하고, 생물환경학과를 특색으로 농업, 리, 공업, 문, 법, 관, 교육 등 학과가 교차 발전하는 성급 대학이다. 우수 엔지니어 교육 양성 프로그램과 우수한 농림 인재 교육 양성 프로그램 고교입니다.
학교는 1939 운남대학교 림학과부터 쿤밍농림학원, 운남림학원, 운남림학원, 서남림학원, 서남림대학교를 거친다. 1978 독립으로 원래 임업부 직속 대학이었고, 1983 은 서남림대학으로 이름이 바뀌었으며, 원림부 직속 6 개 지역림학원 중 하나이다. 2000 년 고교로 개편되어 성청에 의해 설립되어 성 관리를 위주로 한다. 20 10 은 서남림대학으로 이름을 바꿨다.
교육부가 발표한 20 12 전국 일반고등학교 평가 결과 (박사점 승인 전) 에 따르면 학교는 임학 전공에서 전국 5 위, 임업공학은 5 위, 풍경원림전공은 6 위 (박사점 승인 전) 에 올랐다.
20 14 년 9 월 학교 홈페이지에 따르면 학교의 총 점유 면적 1800 무, 캠퍼스 1204. 1 무, 교육실험장 699 무 교수 과학 연구 기기 설비의 총 가치는 654.38+0 억 2 천 3 백만 위안이다. 학교에는 18 개의 교육 단위, 72 개의 학부 전공 및 방향이 있습니다. 캠퍼스는 "전국 녹화 선진 단체", "전국 녹화 모범 단위" 이다. 학교는 1939 윈난대학교 림학과에서 기원했다.
1958 년 8 월, 운남대 농학과 림학과가 분리되어 쿤밍 농림학원을 설립하여 쿤밍 북교 흑룡담에 위치하고 있다. 몇 차례 분과를 거쳐 베이징림학원을 기초로 1973 은 운남림학원을 설립하여 운남으로 옮겼다. 그것은 원림업부가 직접 이끌고 전국 학생 모집을 앞두고 있다. 학교는 안녕시 온천진에 위치해 있다.
북경림학원은 1978 을 베이징으로 옮기기로 했다. 원국가교위, 국가림업국은 운남림학원이 본지에 자체 학교를 설립하고 계속 학교를 운영할 것을 비준했다. 원림업부의 비준을 거쳐 윈난림학원은 6 월 1983+ 10 월에 서남림학원으로 이름을 바꿨다.
원림업부 1985 서남림학원 이전 승인, 1990 현 캠퍼스 이전 (윈난성 쿤밍시 백룡사 300 호).
2000 년 9 월부터 서남림학원은 윈난성 위주의 경영을 실시하여 운남성의 경제건설, 사회발전, 고등교육 발전 마스터플랜을 포함해 성급 지방고교와 동등한 정책과 관련 대우를 누리고 있다.
2008 년 국립림업국은 서남림학원을 서남림대학으로 개명했습니다.
2009 년에 교육부는 서남림학원을 기초로 서남림대학을 설립하기로 동의했다.
20 10 3 월 18 일 교육부는 서남림학원이 서남림대학으로 이름을 바꾸는 것에 정식으로 동의했다.
20 10 5 월 18 일 남서림업대학이 정식으로 설립되었다. 20 14 년 9 월 공식 홈페이지에 따르면 학교의 기존 18 개 교육 단위 (임학원, 생명과학대학, 풍경원림학원, 기계 및 교통학원 포함) 는 72 개 학부 전공과 방향을 개설했다.
학원에서 전공을 개설하다.
임학, 임학 (경제림), 임학 (쌍외국어), 식물보호, 삼림보호, 야생 동물 및 자연보호구역 관리, 식품과학과 공학, 지리정보과학, 농학 (약용 식물)
생명과학대학 생명기술, 동물과학, 응용생물학, 화학생물학
풍경원, 원예, 도시와 농촌 계획, 건축학, 인문 지리학, 도시와 농촌 계획.
기계통신학원 차량공학, 교통운송, 기계설계제조 및 자동화, 공업설계, 기계전자공학, 자동차서비스공사.
재료공학원: 포장공학, 목재과학과 공학 (재료공학), 목재과학과 공학 (가구공학), 임산화공 (바이오매스 화공), 임산화공 (정교화공)
생태관광학원 정보관리 및 정보시스템, 관광관리, 관광관리 (관광부동산), 지리과학, 자연지리, 자원환경.
경제관리학원 경제학, 공상관리, 회계학, 재무관리, 농림경제관리, 농촌지역 발전
환경과학 및 공학대학: 환경과학, 환경공학, 수토유지와 사막화 방지, 농업자원과 환경, 토지자원관리.
토목공학, 측량공사, 삼림공사 (도로교량공사), 소방공사, 배수과학 및 공사.
환경 디자인, 제품 디자인, 비주얼 커뮤니케이션 디자인, 애니메이션.
컴퓨터 및 정보학원 컴퓨터 과학 및 기술 (소프트웨어 기술 및 응용), 컴퓨터 과학 및 기술 (네트워크 정보 공학), 전자 정보 공학, 전자 과학 및 기술, 정보 공학
인문법, 공공관리, 한어문학원
과학대학 정보 및 계산과학, 응용화학, 통신공학
외국어학원 영어, 프랑스어, 태국어, 베트남어
체육학과 스포츠
20 14 년 9 월 공식 홈페이지에 따르면 교직원 1 178 입니다. 그 중 전임교사 8 18 명 중 교수 126 명, 부교수 348 명, 박사교사 18 명, 석사생 멘토 345 명 등이 있다. 국가 100 만 인재공학 1 급 전문가 2 명, 교육부 신세기 걸출한 인재 3 명, 국가임업국 세기를 뛰어넘는 학술기술리더 4 명, 국가임업국은 탁월한 공헌전문가 5 명, 운남성에는 탁월한 공헌전문가 7 명, 국무원 특수수당전문가 5 명, 국가임업국과 운남성정부 특별수당전문가 8 명, 운남성의 청년청년학술기술지도자와 예비인재 65438 명, 운남성의 기술혁신인재 6 명
성급 명사 (12): 이근겸, 진, 온빙, 두범,,, 주위, 왕크근, 서휘, 판영지. 나무가 사람을 돕는 것은 사실이고, 선하다.
나무와 사람' 은 임업 고등학교로서의 학교의 취지와 특색을 반영한다. "나무 갱단" 은 "파이프 쇼" 에서 나온 것입니다. "1 년의 계책은 나무곡에 지나지 않습니다. 10 년 계획은 나무일 뿐이다. 평생 계획은 나무 한 그루에 지나지 않는다. "나무" 는 임업 교육의 특수성과 학과 특성이며, "교육" 은 고등 교육의 보편성과 근본 임무이다. "나무" 든 "나무인" 이든 모두 자연의 역사적 과정이다. " "나무" 는 비바람의 시험을 견뎌야 하고, "나무인" 은 사회 실천의 시험을 견뎌야 한다. "나무" 는 Xilin 성장의 기초입니다. 1938 이 설립된 운남대학교 림학과가 없으면 서남림대학이 없다. "교육" 은 Xilin 의 발전과 성장의 구체화입니다. 아니 1978 독립개교 이후 여러 세대의 실린인들의 근면한 노력은 학과가 다양하고 시설이 완벽하며 환경이 아름답고 인재가 배출되는 서남림대학이 없다. "나무로 사람을 교육하다" 는 임업고등교육의 개성과 개성의 통일을 더 잘 표현할 수 있을 뿐만 아니라, 학교 운영의 취지와 특색도 부각시킬 수 있다. 학교가 창설, 이전, 건립에서 강화까지 발전하는 과정도 포함되어 있다.
"진선미" 는 학교 운영의 이념과 방법을 반영한다. 학술 원칙은 진실을 추구하는 데 있고, 실용 원칙은 선을 구하는 데 있다. "참" 은 진리를 추구하고 진정한 사람이 되는 법을 배우는 것이다. 교육자 도행지 씨가 말했듯이, "천 가지의 종교가 진리를 추구한다. 수많은 일을 배우고 사람이 되는 법을 배우다. " "덕" 은 가장 높은 도덕적 경지와 추구를 의미하며, 우리가 만물을 잘 대하고 조화를 추구할 수 있도록 고안된 것이다. (존 F. 케네디, 도덕명언) 예기 대학':' 대학의 길, 현덕, 친민, 지선까지.' 진선미' 는 과학을 숭상하고 진리를 추구하는 과학정신과 자연을 잘 대하고 조화를 추구하는 인문정신을 결합하는 것으로 학습과 인간으로서의 최고 경지이다. 진선미' 는 가치 추구일 뿐만 아니라 행동 규범이기도 하다. 박학다문, 끈기가 있어야만 궁극의 진선미에 도달할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 진선미, 아름다움은 조화다. 사람과 사람, 사람과 사회, 사람과 자연의 조화를 추구하는 것은 학교 운영 이념의 핵심 가치이다. * * * 문명적이고 조화로운 캠퍼스를 건설하고 학교의 조화로운 발전을 실현하는 것은 실린 사제의 공통된 염원이다. 진선미' 는 인간 문명의 발전 추세에 순응할 뿐만 아니라 학교의 교육 이념을 반영하며 교사와 학생의 행동 규범이기도 하다.
교훈 "나무가 사람을 교육하는 것이 정말 지극히 선함" 이 서로 호응하여 서로 잘 어울린다. "나무로 사람을 교육하다" 는 것은 학교 운영의 취지이자 목표이며, "지진지선" 은 학교 운영의 이념과 수단이다. 나무육육은 정말 지선이다' 는 학교의 오리엔테이션과 학교 운영 특색을 반영하고, 학교가 지닌 역사적 책임과 실린 정신을 반영하며, 중국 전통 역사 문화와 현대 생태 윤리 정신을 융합했다. 설명: 패턴은 두 부분으로 구성됩니다. 외부 링은 학교 중영어 이름이고 내부 링은 학교 휘장의 기본 그래픽입니다. 기본 도형은 두 부분 * * * 으로 구성된' 지혜나무' 로, 실린이 임업을 주체학과로 하고 생물환경학과를 특색으로 하는 대학 풍격을 강조한다. 상반부의 구름관은 채운의 남쪽에 있는 실린의 지리적 특징을 상징하고, 하반부는 다섯 권의 열린 책으로 구성되어 있으며, 실린의 깊은 학술 문화 내포를 상징한다. 학교 휘장 색깔은 녹색이며, 생명을 대표하며, 실린의 왕성한 생기와 무한한 활력을 상징한다.
의미: 디자인은 간결하고 대범하며, 특색이 뚜렷하고, 내포가 풍부하며, 실린이 임업과 생물환경에 입각한 학과적 우세, 실린이 녹색인재를 양성하는 학교 운영 특색, 그리고' 채운의 남쪽' 홍토 고원에서의 실린의 거대한 발전 잠재력을 상징한다. 지식의 계단, 날아다니는 백조, 녹색의 희망, 번창하는' 지혜나무' 입니다.
임학원 학생의 노래
학교 선생님 야오닝화 (이미 학교를 떠났다) 작사, 왕홍병 (필명 벽파) 이 작곡한 찬림학원 학생들의 오리지널 노래다. 1986 부터 1990 까지 이 노래는 중앙인민방송국과 윈난인민방송국에 의해 특집 프로그램으로 계속 소개되었다.
가사:
우리는 소나무이고, 우리는 백양나무의 이상적인 뿌리로 조국의 땅에 뿌리를 내리고 있다.
햇빛은 지혜를 주고 봄비는 영양을 준다.
우리는 황금시대에 번영했다.
아 ... 아 .....
햇빛은 지혜를 주고 봄비는 영양을 준다.
우리는 황금시대에 번영했다.
우리는 황금시대에 번영했다.
성장하다 ...
우리는 소나무이고, 우리는 백양나무이다. 우리는 그 녹색을 조국의 언덕에 물들일 것이다.
전림산 도롤 꽃과 새 사계절.
우리는 중국에 봄을 더해야 한다.
아 ... 아 ... 전산의 린 타오, 꽃과 새 물고기 벌레.
우리는 중국에 봄을 더해야 한다.
우리는 중국에 봄을 더해야 한다.
봄빛을 더하다 .....