경자 배상금으로 각 나라는 최종적으로 얼마를 받았습니까?

각국 통관보상은 은 4억 5천만 냥, 연이율 4%로 39년 만에 갚을 수 있다. 원리금 총액은 관세 포함 982,238,150냥이다. , 담보로 부과되는 일반 관세 및 소금세도 관세청에서 관리합니다. 이 막대한 보상은 중국의 사회적 경제를 더욱 반식민지화시켰다. 러시아가 28.97%를 차지하며, 독일 20.02%, 프랑스 15.75%, 영국 11.25%, 일본 7.73%, 미국 7.32%, 이탈리아 5.91%, 1.89%로 국가 중 유통률이 가장 높으며 나머지는 1 미만이다. %. 원리금 상환은 상하이에서 처리할 예정이며 우선 HSBC, 더화(Dehua), 다오성(Daosheng), CAI, 정진은행(Zhengjin Bank)에서 처리할 예정이다. 이듬해 미국 씨티은행은 상하이에 지점을 설립하고 은행위원회 구성에 참여했다. 회수된 원리금은 각국의 지정 은행에 지급됐다. 청나라 정부는 관세 수입으로만 오래된 외채를 상환할 수 있었고 보상금을 늘리기 위해 연간 2,121만 냥 이상을 각 성 및 세관에 할당하여 토지세, 토지세, 곡물 기부금, 증서세를 부과했습니다. , 전당포 세금, 소금 가격 인상 및 관세 , 리진, 통일 세금 및 다양한 엄청난 세금 및 기타 세금이 계속 증가합니다. 보상금을 갚을 때 은값이 떨어졌고, 각국은 "금을 기한 내에 시장 가격으로 지불해야 한다"고 주장했다. 1905년까지 파운드 적자는 120만 파운드(은화 합산 800만 타르)에 달했다. 4월 26일 청나라 정부는 차액을 갚기 위해 HSBC로부터 연 이자 5%로 100만 파운드를 빌려 20년 만에 원리금 총액 152만5000파운드를 갚았다. 채권은 관세와 산시성 담배 및 주류세를 상쇄하여 97%로 런던에서 발행되었으며 시장 가격은 99% ~ 103%였습니다. 이 대출은 실제로 Gengzi 보상에 대한 추가 부담입니다.

미국은 1909년부터 초과 원금과 이익의 일부를 미국 유학을 위한 학자금으로 반납했는데, 1924년 6월까지 남은 원금과 이익은 1250만 달러가 넘었다. 중국 교육문화기금으로 반환 1917년 12월부터 의화단 지급금 대부분을 5년 동안 유예했고, 독일과 오스트리아 부분은 전쟁 패배로 취소되었으며, 러시아의 이연 지급금은 모두 국내 공공부채 자금에 할당됐다. 1924년 5월말, 소련 정부는 보증채무를 갚은 뒤 러시아 복서 자금의 일부를 중국의 교육 진흥에 전액 사용하겠다고 발표했다. 1925년 프랑스, ​​일본, 영국, 벨기에, 이탈리아, 네덜란드 등 여러 나라가 보상금 잔액을 반환하겠다고 차례로 발표하고 이를 중국과 교육 및 문화 사업을 처리하는 데 사용하거나 외국은행의 사업비용 및 국내채권자금 발행. 이러한 반환된 Geng 자금의 실제 사용은 대부분 중외 합자 회사의 관리위원회가 주재합니다.

1911년 초, 미국에서 공부하는 학생들을 양성하기 위해 Geng 자금을 사용하여 Tsinghua 미국 유학 준비 학교가 정식으로 설립되었습니다. 청나라 이후에도 계속해서 복서배상금을 활용하여 유학생을 선발하였다. 1924년 미국 의회는 중국 복서 배상금의 나머지 부분을 사용하여 1,254만 5천 달러 규모의 "중국 문화 교육 진흥 재단"(또는 "중국 재단")을 설립하는 결의안을 통과시켰습니다. 이사회는 중국인 10명, 미국인 5명으로 구성되어 있습니다. 금액의 상당 부분을 칭화대학교에 장학금 형태로 제공하고 있습니다. 1949년에 '칭화재단'을 맡은 뛰어난 교육자 메이이치(Mei Yiqi) 선생이 대만에 와서 그 자금을 사용하여 신주에 칭화대학을 설립했습니다.

이후 영국, 러시아 등 여러 나라에서도 복서에게 배상금을 지급했는데, 이는 교육비로도 사용됐기 때문에 정확한 금액은 확인할 수 없다.

자세한 내용은 다음과 같습니다.

1900년 중국의 의화단 반란은 8개국 연합군의 무력개입으로 이어졌다. 1901년 9월 7일 오전, 청 조정 전권대표 이광과 이홍장이 11개국 대표들과 함께 '신추조약'을 체결했다.

'신주조약' 6항에서는 청나라 정부가 벨기에, 러시아, 독일, 프랑스, ​​영국, 미국, 일본, 이탈리아, 오스트리아 등 8개국에 배상하기로 합의했다. 네덜란드, 스페인, 포르투갈, 스웨덴, 노르웨이 등 '피해국'의 군비와 손실액은 은화 4억 5천만 냥이며, 보상기간은 1902년부터 1940년까지이며, 연이자율은 4%이다. 이자는 9억8천만냥으로 '경자보상'이었다. 그 중 러시아가 만주 파병에 가장 많은 돈을 썼으니 1억 3037만냥이 넘는 가장 많은 금액을 받았다. 당시 중국의 인구는 약 45,000명 정도였으며, 중국인 1인당 복서배상금으로 은화 1냥 정도가 할당되었습니다.

'신주조약'에는 청나라 정부가 서방 8개국에 은화 4억 5천만 냥을 배상금으로 지급해야 하고, 이 중 미국은 3,200만 냥 이상을 받아야 한다고 규정돼 있다. 미화 2400만 달러.

1904년 12월 초, 미국 주재 중국 공사인 양청(梁泉)은 중국에 대한 보상금을 금으로 지불해야 할지, 은으로 지불해야 할지를 놓고 미국 국무장관 존 헤이(John Hay)와 논쟁을 벌였습니다. 대화 중에 John Hai는 "Gengzi 보상 사건이 정말 너무 많습니다. "라고 밝혔습니다. 이 정보는 Liang Cheng이 즉시 포착했습니다. 이는 미국 정부가 경자 반란으로 인한 손실을 관련 부서에서 "과장하고 허위로 보고"했다는 사실을 발견했음을 보여줍니다. Liang Cheng은 매우 영리했고 협상 전략을 포기했습니다. 그는 더 이상 보상금을 금으로 지불해야 할지, 은으로 지불해야 할지에 대해 논쟁하지 않고 "잃어버린 이익을 되찾을 기회를 이용했습니다." 그래서 그는 기회를 놓치지 않고 미국 의회와 의원들에게 허위 보상을 돌려달라고 로비했습니다.

1906년 초, 미국 일리노이대학교 총장 에드먼드 제임스는 시어도어 루스벨트 대통령에게 각서를 보내 미국 정부에 중국인 유학생 유치에 박차를 가할 것을 요청했다. 같은 해 3월 6일, 미국 선교사 밍은푸(Ming Enpu)가 루즈벨트 대통령을 방문하기 위해 백악관을 방문했습니다. 그는 대통령이 중국 청나라 정부로부터 받은 복서 배상금 중 일부를 반환하여 중국 내 학교를 개설하고 보조금을 지급할 것을 제안했습니다.

1907년 명언푸는 『오늘의 중국과 미국』이라는 책을 출판하여 더 많은 중국 지식인들이 미국에서 공부할 수 있도록 허용해야 한다고 지적했습니다.

Ming Enpu 등의 홍보와 옹호 하에 루즈벨트는 의회에 다음과 같은 협의 문서를 제안했습니다. 현대에 지원 방법은 학생들을 미국으로 모집하여 우리 대학 및 기타 고등 교육 기관에 입학시켜 그들이 학문적 성공을 이루고 훌륭한 인재가 될 수 있도록 하는 것입니다. 이 좋은 의도를 구현하고 도덕성과 협력하여 국가가 성공하도록 돕습니다."

1908년 5월 25일 미국 의회는 루즈벨트의 협의를 통과시켰습니다. 같은 해 7월 11일, 로저 루즈(Roger Rouge) 미국 주중 공사는 미국이 받은 '복서 배상금'의 절반을 중국에 반환하여 중국 유학생들에게 자금을 지원하겠다고 중국 정부에 공식 선언했습니다. 미국. '실질적 보상'의 나머지 부분에는 미국이 중국에 파병한 군사적 보상과 중국에서 미국 기업인과 선교사들의 손실에 대한 보상이 포함된다.

당시 미국인들은 왜 환급받은 Geng 돈을 학교 운영에 사용하려고 했습니까? 미국 일리노이대학교 제임스 총장은 1906년 루즈벨트에게 보낸 각서에서 “어느 나라가 이 세대의 중국 젊은이들을 교육할 수 있는가는 이와 관련된 노력으로 인해 정신적으로 발전할 수 있을 것”이라고 주장했다. 군기를 따르는 것보다 영적인 지배를 따르는 것이 기업에 더 믿음직하다”며 미국 정부에 중국 유학생 유치를 통해 미국을 위한 지적, 정신적 지도자 그룹을 양성하는 조치를 취할 것을 촉구했다. 중국을 지배하고 있습니다.

1908년 10월 28일, 두 정부는 미국으로 학생을 보내기 위한 규정 초안을 작성했습니다. 환불 첫 해부터 청 정부는 매년 최소 100명의 학생을 미국으로 보내야 합니다. 처음 4년. 4년차까지 400명 정도를 보내면 5년차부터 환급액이 소진될 때까지 매년 최소 50명을 미국으로 보내야 한다. 파견할 학생은 '신체가 튼튼하고, 기질이 순결하고, 용모가 완벽하고, 재산이 깨끗하고, 나이가 적당해야 한다.' 영어가 능숙하고 미국 대학 및 직업학교 강의를 직접 수강할 수 있도록 규정되어 있으며, 그 중 80%는 농업, 기계공학, 광업, 물리학, 화학, 철도공학, 은행업 등을 공부해야 하며 나머지 20%는 ​법, 정치, 금융, 사범학교 등을 공부해야 합니다.

동시에 중국과 미국은 청나라 외교부가 책임을 맡아 베이징에 미국 유학 훈련소를 설립하기로 합의했다. 이에 1909년 6월 베이징은 칭화대학의 원형인 외국어처를 설치했다. 1909년 8월, 내무부는 황실이 하사한 정원인 청화원을 교무처에 할당했고, 유메이 비즈니스 홀 부지로 교무처는 스자 후통에서 첫 번째 학생을 모집했습니다. , 630명의 지원자 중 47명이 합격해 10월 미국으로 건너갔다. 이것이 미국에서 공부하는 Geng Grant 학생들의 유래이다.

1910년 8월 2차 채용시험이 치러졌다. 400명 이상이 시험에 응시해 70명이 최종 합격했다. 미국에서 공부하는 두 번째 Geng Grant 학생 중에는 그해 시험에서 55 위를 차지한 유명한 Hu Shi가있었습니다. 또한 목록에는 후기 언어학자 Zhao Yuanren과 기상학자 Zhu Kezhen도 포함되어 있습니다.

1911년 초, 미국에서 공부하는 학생들을 양성하기 위해 Geng 자금을 사용하여 Tsinghua 미국 유학 준비 학교가 정식으로 설립되었습니다. 통계에 따르면 이후 10년 동안 칭화대학교는 1,000명 이상의 학생을 미국으로 파견했습니다. 1928년 8월 17일, 칭화학원은 칭화대학교로 명칭이 바뀌고, 뤄자륜이 총장이 되었습니다. 그해부터 미국에서 공부하는 공적 자금을 지원받는 학생들을 대상으로 공개 모집이 시작되었습니다. 1933년, 영국에서 공부하는 Geng Geng 지원 학생의 첫 번째 배치에 대한 공개 모집이 다시 시작되었습니다.

미국 환불은 국제적으로 큰 영향을 미쳤습니다. 제1차 세계대전이 발발하자 중국 정부는 1917년 8월 독일과 오스트리아에 전쟁을 선포하고 의화단 지급을 중단했습니다. 전쟁이 끝난 후 중국도 승전국의 지위에 참여하게 되었고, 모든 국가는 평화적 수단을 통해 중국에 대한 자국의 이익을 수호하고 확대하기 위해 중국과 '우호'하겠다는 의지를 표명했습니다. 미국의 보조보상 잔액을 점차 포기하거나 후퇴하고 있다. 환불은 중국의 교육, 문화, 산업 분야에서 널리 사용됩니다. 오직 일본만이 돈을 인출하지 않았고, 그 돈을 무기 개발과 교육 확립에 사용했고, 20세기에 급속히 강력한 제국으로 성장했습니다.

1924년 미국 의회는 나머지 복서 배상금을 중국에 사용하기로 결의하고 1254.5억 달러 규모의 '중국 문화 교육 진흥 재단'(또는 '중국 재단')을 설립했습니다. 베이양 정부는 10,000달러를 지불하고 중국인 10명과 미국인 5명으로 구성된 이사회를 임명했습니다. 금액의 상당 부분을 칭화대학교에 장학금 형태로 제공하고 있습니다. 이러한 특별한 자금원과 운영 모델로 인해 칭화대는 설립 이래 여러 측면에서 자신만의 특별한 장점과 학교 운영 조건을 갖고 있으며, 따라서 중국의 다른 대학과도 다릅니다. 이러한 환경은 또한 메이이치의 학교 경영을 위한 일정한 물질적 기반을 객관적으로 마련하고 학교 운영에 필요한 조건을 제공했습니다. 외국 역사가들은 "칭화의 성공 비결 중 하나는 다른 기관이 군벌 정권의 불안정한 자선에 의지할 때 청화의 연간 예산이 보장된다는 것"이라고 논평했다. 미국이지만 기본적으로 공평합니다.

중국과학원 원사 가운데 3분의 1 가까이가 '칭화족'이다.

1949년에 '칭화재단'을 맡은 뛰어난 교육자 메이이치(Mei Yiqi) 선생이 대만에 와서 그 자금을 사용하여 신주에 칭화대학을 설립했습니다.

칭화대는 비교적 풍부한 자금원을 보유하고 있기 때문에 학교 운영에 있어 상당한 자율성을 갖고 있습니다. 이러한 조건은 자연스럽게 학교 관리에 어느 정도 영향을 미치며 점차적으로 칭화대의 학교 관리 시스템 및 운영 메커니즘 개선을 촉진합니다. 칭화 고유의 특성을 지닌 독립적인 사물이 생겨났고, 이후 칭화의 학교 정신과 학문 스타일이 점진적으로 형성되는 것도 이와 불가분의 관계가 있습니다. 이러한 특성을 극명하게 보여주는 사례는 1920년대와 1930년대 초 칭화대학에서 발생한 여러 대규모 학교 동향이다. 그중에서도 칭화대는 총장을 여러 번 교체해 무려 10여 차례나 교체됐다. 칭화대는 수년째 총장 없이 학교협의회에서 유지되는 민망한 상황까지 벌어졌다.

미국의 선의의 교육 프로그램은 놀라운 성과를 거두었습니다. 경자 탕감 시험(후시가 2급)에 합격하고 미국에서 유학한 중국 유학생들은 이후 수십 년 동안 중국 학계의 가장 빛나는 별이 되었고, 그들의 언행은 후세들에게 깊은 영향을 미쳤습니다.

1930년대 미국은 일본을 제치고 중국인 유학생이 가장 많은 나라가 됐다. 동시에 미국인들은 유명한 옌칭대학교를 포함하여 중국에 12개의 선교대학교를 설립했습니다. Union Hospital은 선교 병원으로 부상했고, 록펠러 재단은 중국 학자들의 농촌 조사와 고고학 활동에 자금을 지원했습니다.

1926년 초 영국 의회는 의화단 배상금을 중국에 반환하는 법안을 통과시켰고(환불금은 유학생을 영국으로 보내는 등의 교육 사업에 사용), 코셀은 중국에 파견되어 이 돈의 사용에 대한 세부 규칙을 공식화하십시오. 당시 후시는 1917년 러시아 10월 사회주의 혁명이 성공하자 러시아 제국의 모든 특권을 포기하겠다고 선언한 '중영복서배상자문위원회'의 중국 자문위원이었다. 중국에서는 미지급 복서 면책 부분의 반환을 포함합니다. 중국에 대한 러시아인의 특권도 폐지될 것이며, 이 모든 것에 대한 대가로 단 하나의 조건이 있습니다. 북양 정부가 새로운 소련의 권력을 인정하는 것입니다. 1924년 5월 양국은 러시아 돈을 담보로 삼았던 중국 정부의 각종 빚을 갚는 것 외에 남은 돈을 중국의 교육비로 사용하기로 한 '중·러 협정'을 체결했다. 이 문제를 처리하기 위해 자금 위원회(러시아 복서 배상 위원회)를 구성하기 위해 인력을 파견했습니다.

프랑스의 Geng 상환액 총 환급 잔액은 3,915만 8천 프랑으로, 이는 미화 755만 5천 달러 이상에 해당합니다. 이 잔액의 총액은 협정에 따라 1924년 12월 1일부터 1947년까지로 한다. 그것은 은행의 미화 5센트 발행에 대한 보증으로 중국-프랑스 산업 은행에 해마다 계속해서 자금을 조달하고 있습니다. 중국-프랑스 산업은행은 이 미국 달러 청구권을 네 가지 비용으로 사용했습니다. 1. 2. 극동 채권자가 보유한 무이자 채권을 교환합니다. 3. 중국과 프랑스 간의 교육 및 자선 업무를 담당합니다. 4. 중국 정부를 대신하여 중국 정부에 미지급 주식 자본 잔액을 지불합니다. 중국 정부가 중국-프랑스 산업은행에 빚진 대출금을 상환합니다.

1920년 초, Li Shizeng, Cai Yuanpei 및 Wu Jingheng은 복서 배상금을 사용하여 베이징에 중불 대학을 설립했습니다. Cai Yuanpei 씨가 회장을 맡고 Cai Yuanpei가 교장을 맡고 있습니다.

같은 해 겨울, 차이위안페이와 그의 남편은 다시 프랑스로 건너가 프랑스 리옹 시장인 에리옷, 리옹 대학교 의과대학 학장인 레빈과 함께 공동으로 의과대학을 설립했다. 리옹에 있는 중국과 프랑스 대학의 연합체는 리옹에 중국과 프랑스 대학을 설립하기로 결정했습니다

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