좋은 문장에 대한 감상은 아이가 학교에 일찍 나가고 늦게 귀가하는 것을 감상한다

1. 어린 시절 제 4 장 가구 감상 < P > 경제 발전에 따라 현재 집집마다 오토바이, 농용 삼륜차가 있으며, 어떤 사람들은 집에서도 자동차를 샀다. 매일 어떤 사람들은 차를 몰거나 자전거를 타고 시내를 오가고, 어떤 농용차는 일찍 나가서 늦게 돌아오는 산에 가서 대나무를 관리한다. 마을에 많은 죽산이 있기 때문에, 이곳의 사람들은 오랫동안 죽죽죽순과 죽순을 팔아 생활을 유지하고 부자가 되는 경우가 많다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 돈명언) 현재 대부분의 사람들은 오렌지와 찻잎을 황무지로 심었는데, 이로 인해 마을 사람들은 또 한 몫의 수입을 늘렸다. < P > 는 지금 여름방학을 맞아 외지에서 학교에 다니는 아이들이 거의 모두 집에 돌아왔고, 마을은 그 어느 때보다 시끌벅적해 보였다. 저처럼 시집가는 딸들도 많이 있습니다. 모두 아이를 데리고 친정으로 돌아가 피서를 합니다. 그 크고 작은 아이들이 길가에서 장난치며 노는 것을 보고, 어린 시절의 시간이 생각나는데, 그것이 바로 자신의 어린 시절의 축소판이다. 어떻게 사람들에게 한숨을 쉬지 말라고 가르치는가: "시간이 쏜살같이 지나간다!" 나는 시간이 빛의 속도만큼 빠르기 때문에 시간이라고 생각한다. 2. 일찍 나가고 늦게 귀가하는 시가 어떤

1,' 귀원지 3 위' < P > 위진: 도연명 < P > 종두남산 아래, 풀이 콩모종을 듬뿍 담는다고 묘사한다.

아침 흥리 황무지, 월호괭이로 돌아오다.

길은 좁고 초목이 길어서 저녁에 내 옷을 적시고 있다.

옷에 묻은 것은 아깝지 않지만, 소원은 어긋나지 않는다. 나는 남산 아래에 콩을 심고, 밭에는 들풀이 무성한 완두콩 완두콩이 묽다. (알버트 아인슈타인, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 계절명언) 아침 일찍 일어나 밭에 나가 잡초를 없애고, 밤의 장막은 달빛을 걸치고 괭이를 메고 돌아갔다. 좁은 산길은 초목이 무성하여 밤이슬이 내 옷을 적셨다. 옷이 젖는 것은 아깝지 않지만, 단지 내가 전원으로 돌아가는 마음을 거스르지 않기를 바랄 뿐이다.

2,' 여름 전원잡흥 7' < P > 송대: 범성대 < P

아동손도 경작을 위해 풀지 않고 뽕나무 음학종 멜론에도 접근하고 있다. < P > 번역문: 낮에는 밭에서 김을 매고, 밤에는 집에서 마선을 문지르며, 마을의 남녀들은 각자 가사 노동을 한다. 어린아이는 밭을 갈고 천을 짜지는 못하지만, 그 뽕나무 그늘에서도 호박을 심는 법을 배우고 있다.

3,' 논상' < P > 당대: 최도융 < P > 비가 오족고다 백으로 한밤중에 갈았다.

인우력이 모두 소진되어 동방은 아직 알려지지 않았다. 번역문: 비가 너무 많이 와서 높은 밭조차도 하얗고 아득한 물이다. 농부는 풀옷을 걸치고 한밤중에 경작지로 갔다. 사람과 소는 지쳐서 기진맥진했지만, 동양의 하늘은 아직 밝지 않았다.

4,' 관상밀' < P > 당대: 백거이 < P > 밭집은 한가한 달이 적고, 5 월에는 사람들이 두 배로 바쁘다. < P > 밤에 남풍이 불고 밀이 노랗게 뒤덮였다.

부녀고모호 트렁크 음식, 유치한 주전자 펄프,

가 마진을 따라 가고, 정장은 남강에 있다. < P > 찜질더위, 등소염 하늘빛, < P > 녹초가 되어 더위를 알지 못하지만, 여름이 길다. < P > 복재 빈녀가 있고, 포자가 옆에 있고, < P > 오른손이 이삭을 남기고, 왼팔이 넓은 광주리에 걸려 있다.

서로의 말을 듣고 듣는 사람은 슬프다.

집 밭은 세금을 다 내고, 이 요기를 줍는다.

지금 나는 무슨 공덕이냐, 농상에는 아무 일도 없었다.

lilu 삼백 돌, 세 연의 잉여 곡물.

이 사사로운 부끄러움을 읽어서 하루 종일 잊어서는 안 된다. < P > 번역문: 농가는 한가한 달이 거의 없고, 5 월이 되면 사람들이 더욱 바쁘다. 밤에 남풍이 불더니 밭고랑을 덮고 있는 밀이 이미 익어 노랗게 변했다. 여자들은 대나무 바구니에 담긴 밥을 짊어지고, 아이들은 주전자에 담긴 물을 들고, 서로 따라 밭에 가서 밥을 배달하고, 밀을 수확하는 남자들은 모두 남강에 있다. 그들의 두 발은 지면의 열기에 훈증되어 등골에 뜨거운 햇빛을 쬐고 있다. < P > 기진맥진하여 날씨가 더운지 모르는 듯 여름날을 소중히 여긴다. 또 한 가난한 여성이 아기를 안고 밀을 베는 사람 옆에 서서 오른손에 떨어진 보리 이삭을 줍고 왼팔에 깨진 광주리가 걸려 있는 것을 보았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 그녀가 다른 사람의 말을 바라보는 것을 듣고 들은 사람들은 모두 그녀 때문에 슬펐다. < P > 전세 납부로 집안의 논밭이 이미 다 팔려, 밀 이삭을 주워 굶주림을 채울 수밖에 없었다. 지금 내가 무슨 공로가 있으면 덕행은 있지만 농경 양잠에 종사할 필요는 없다. 일 년에 봉급 3 석 쌀을 수령했는데, 연말까지 아직 여유 식량이 남아 있다. 이런 속마음을 생각하면 부끄럽고, 온종일 잊을 수 없다.

5,' 숯 파는 사람' < P > 당나라: 백거이 < P > 숯 파는 사람, 벌채 숯남산 중. < P > 얼굴에 먼지가 가득한 불꽃놀이, 두 귀밑머리가 창성한 열 손가락이 검다.

숯을 팔아 돈을 얻는 캠프는 무엇입니까? 몸에 옷을 입고 입에 음식을 담다. < P > 불쌍한 몸옷은 단정하고, 마음은 숯이 천한을 원한다. < P > 밤에 도시 밖 눈 한 자, 숯차를 몰고 빙판을 굴리는 것을 알고 있다.

소 곤궁한 사람 배고픈 날이 이미 높아서 시 남문 밖 진흙에서 쉬고 있다.

나풀나풀 타고 온 사람은 누구입니까? 노란 옷 사자 흰 셔츠 아이. < P > 손으로 서류구를 칙령이라고 부르고, 차로 돌아가 소를 꾸짖으며 북쪽으로 끌고 갔다. < P > 숯 한 대, 천여 근, 궁사가 아쉬워할 것이다.

반 필의 붉은 능이 한 장 한 장, 소머리에 숯을 가득 채운다. < P > 너 때문에: 숯을 파는 노인이 일년 내내 남산에서 장작을 베어 숯을 태웠다. 그의 얼굴 먼지, 연기 huoliao 색상, 회색 두 귀밑머리, 열 손가락 도 숯불 에 의해 매우 검게 타 버렸다. 숯을 팔아 얻은 돈은 무엇을 하는 데 쓰입니까? 몸에 입는 옷과 입에 먹는 음식을 사다. 가엾은 그는 몸에 얇은 옷만 입고 있었지만, 마음속으로는 숯을 팔 수 없을까 봐 걱정했고, 날이 더 추워지기를 바랐다. < P > 밤 외곽에 한 자 두께의 큰 눈이 내렸고, 새벽에 노인은 숯차를 몰고 얼어붙은 바퀴 자국을 굴리며 장터로 달려갔다. 소는 피곤하고 배가 고팠지만 태양은 이미 높이 올라갔고, 그들은 장터 남문 밖의 진흙탕 속에서 쉬고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 득의양양한 말 두 마리를 타고 있는 사람은 누구입니까? 황궁 안의 내시와 내시의 부하입니다. < P > 태감은 손에 서류를 들고 있었는데, 입으로는 황제의 명령이라고 하며 소를 외치며 황궁으로 끌고 갔다. 차 한 대의 숯, 천여 근, 내시 관리들이 억지로 쫓아가려고 하는데, 노인은 백방으로 아쉬워하지만 어쩔 수 없다. 그 사람들은 반필의 붉은 원사와 한 장의 능을 소머리에 매달아 숯의 가격으로 충당했다. 3. 아이가 학교에 가는 곳이 어디예요? < P > 집에서 가까운 학교를 선호해요. 아이가 학교에 가는 것은 여전히 힘들기 때문에 일찍 나가서 늦게 돌아와야 하고, 아직 해야 할 숙제가 많다. 만약 집에서 멀리 떨어져 있다면, 첫째, 너는 매일 아침 픽업이 불편하다. 둘째, 아이들이 스스로 학교에 다니게 하는 것도 안전에 대해 걱정하는 편이다. 셋째, 매일 상하학하는 여정에 한두 시간이 걸리는데, 아이가 숙제를 끝내고 복습을 할 수 있는 정력이 남아 있나요? (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) < P > 다시 한 번, 집 근처 학교에서 아이에게 적합한 학교를 고르세요. 맹목적으로 명문 학교를 추구하지 마라. 명문 학교는 교원이 강하지만 경쟁이 치열하다. 만약 아이가 그다지 훌륭하지 않다면, 선생님은 너의 아이를 알아차리지 못할 것이다. 오히려 너의 아이가 반 뒷다리를 끌었기 때문에 아이를 비난하고, 아이에게 심리적 스트레스를 주고, 아이의 공부에 불리하다.

제 동생은 항상 학년 3 위였습니다. 그는 매번 학교를 선택할 때마다 집에서 가까운 학교를 택한다. 왜냐하면 그는 아침에 3 분 더 자고, 왕성한 정신을 유지하면서 공부할 수 있고, 게다가 부모가 출근하더라도 그의 상하 학교의 안전에 대해 걱정하지 않기 때문이다. 어차피 집을 떠나 가까우니 초등학교 때부터 스스로 학교를 다녔다. 또 하나, 그는 도시의 유명한 명문 학교를 읽지는 않았지만, 학교는 구의 중점 학교였으며, 스승은 여전히 보장받았다. 그리고 성적이 뛰어나 항상 선생님의 보살핌을 받아 공부에 대한 자신감과 관심이 충만했다. 올해 수능은 높은 점수로 명문 학교에 합격했고, 그 자신도 매우 만족한 학교였다. < P > 더 중요한 점은 어떤 학교, 어떤 선생님, 아이들 자신의 학습 자각성이 가장 중요하다는 것이다. 학습의 자각성이 있어서, 다른 조건이 아무리 나빠도 아이들은 모두 잘 배울 수 있다. 자각성이 없다면, 너는 아무리 좋은 학교도 있고, 아무리 좋은 선생님도 잘 가르치지 못한다. 4. 낙타 샹즈 6 장 좋은 문장 감상 < P > 제 1 장: 이 장은 샹즈를 통해 차를 사온 우여곡절 경험을 통해 정직하고 소박하며 삶을 사랑하는 근로자의 이미지를 보여준다.

여기서 "그는 바로 이 사람이다.

도 좋은 귀신이 될 수 있을 것 같다. " 샹즈 마음의 아름다운 사진이다. < P > 물론 이 장에서는 주인공을 특정 사회적 배경에 두고 인물의 운명을 사회 정세의 변화와 연결시켜 줄거리 발전을 위한 복선을 깔았다. 동시에 쇼코 인생의 첫 번째다. < P > 2 장: 이 부분에서 샹즈의 외모에 대한 묘사, 샹즈의 수레에 대한 묘사는 모두 광채가 있어 샹즈의 청춘, 건강, 노동에 대한 예찬이 되었다. 하지만 뒤에서 샹즈는 자신의 땀으로 교환한 자신의 신입생을 상징하는 차를 군 밸브 혼전에서 빼앗겼다. < P > 이것은 샹즈에게 타격이라 "샹즈가 눈물을 흘렸다. 그는 그 병사들을 미워할 뿐만 아니라 세상의 모든 것을 미워했다. "

이것은 쇼코 인생의 첫 번째 낙하이다. 제 3 장: 샹즈가 그의 첫 차를 잃었지만, 그는 여전히 깨어 있었고, 그의 이상은 깨지지 않았고, 낙타와 자신의 근면으로 자신의 삶을 재창조하는 상상을 했다. < P > "샹즈는 찬물을 한 모금 마신 후 35 개의 밝은 현양, 두 개의 방망이 빵, 가슴을 감싸는 낡은 흰 저고리를 입고 한 걸음 도시로 나아가야 한다!" 이 말로 제 3 장의 결말로 샹즈의 생활 개조에 대한 자신감을 보여 주고, 아래 샹즈가 차 한 대를 더 사기 위해 필사적으로 차를 끄는 길을 깔았다. 제 4 장: "낙타 세 마리와의 관계는 잠말이나 헛소리 속에서 다른 사람에게 들렸다. < P > 정신을 차리자 그는 이미' 낙타 샹즈' 였다. " 그대로 소설의 제목과 시작 내용. < P > 여기에' 낙타쇼코' 라는 별명의 신랄한 내력을 설명하고 소설 내용을 고리로 묶고 혼연일체를 이룬다. "인마의 분주함을 보았다.

그의 유일한 친구는 이 고성이다. 클릭합니다 < P > 시각, 청각, 후각, 촉각에 호소하고 장면을 다각적으로 묘사하며 북평의' 바쁜' 환경을 질서 정연하게 소개한다. 동시에 샹즈는 이 고성을 자신의' 친구' 로 보고, 그의 생활 자신감의 회복을 설명하고, 또한 그의 마음 깊은 곳의 외로움과 무력감을 표현했다. < P > 제 5 장: 샹즈는 차를 다시 살 수 있도록 다시' 배고픈 야수' 처럼 일찍 나가서 늦게 돌아오고, 많이 뛰고, 가방 집에서 숨을 참는다. 그러나 샹즈는 여전히 구사회 암흑세력의 포위 속에서 하층 인물의 운명을 바꾸기 어렵다는 것을 예상하지 못했다. 동시에 샹즈의 심리세계도 조용히 변해' 침몰',' 타락' 의 조짐을 보이고 있다. 이 장에는 두 가지 점이 있습니다. 하나는 샹즈의 삶에 대한 믿음이 죽지 않았다는 것입니다. 둘째, 호녀는 샹즈에 대한 관심이 자상하다.

역시 소설 줄거리를 발전시킬 수 있는 좋은 계기가 됐다. 제 6 장: 이 장은 타이그리스와 샹즈 사이의 감정이 일방적인 것, 즉 타이그리스가 주동적이고 샹즈가 수동적이라는 것을 반영한다. < P > 호녀를 쓸 때 저자도 교묘하게 안배하여 감정을 숨기고 흔적을 드러내지 않았다. 그녀의' 굵고 가늘다' 는 성격 특징을 다 드러내다. 샹즈는 호랑이 계집애에 대한 사랑이 없다. 하지만 그는 미리 겪은 일, 호랑이 계집애의 미혹, 싹트는 천성, 알코올의 역할 등 복잡한 요소들에 샹즈 자신의 성격, 생활경력의 결정을 더했다. 요컨대 작가는 이 감정경험을 쓸 때 인간성의 복잡함을 써서 진실되고 단일하지 않게 보여서 인물의 이미지를 더욱 풍만하고 생동감 있게 만들었다. 제 7 장: "생각해 보면, 그는 이런 점을 알아차렸습니다. 아마 마지막까지, 그는 호랑이 아가씨를 위해 얼굴을 내비쳐야 했습니다. 그녀를 원하지 마라, 아직 그 몇 대의 차를 원하지 않느냐? 클릭합니다 딱딱하고 소박한 샹즈도' 얼굴을 머금고' 그 차들을 원했지만, 호랑이 계집애를 위해서가 아니었다. < P > 이것은 샹즈의' 타락' 의 표현으로 속물을 시작했다. 이것은 샹즈의 비애이자 이 사회의 비애이다.

"고모의 말은 축음기 영화 같다. 승합 흔적이 없다. " < P > 고모의 말을 축음기 영화에 비유하면 이미지도 적절하고 샹즈의 무뚝뚝하고, 서투른, 어수룩한 모습도 돋보이게 한다. 제 8 장: "땅에서 처음 얼음이 얼어서 보도의 흙까지 굳었다. < P > 그는 계속 앞으로 달려가며 앞으로 돌진했다. 이 거인을 막을 수 있는 것은 아무것도 없었다.' 외부 환경의 악함은 샹즈의 전진을 막지 못했다. 생활의 신념이 한 사람에게 미치는 영향이 측면에서 드러났다. < P > "\" 그들은 작은 바람을 입고 비쳤다. 한차례 바람이 불면 부서지고, 찢어진 옷 "은 과장된 예술수법을 통해 노약자 마부의 옷이 낡고 얇았다고 극언하며 당시 사회의 하층 인민생활의 어려움을 표현했다. 9 장: 앞의 두 장과 연락하자 샹즈는 단골 고객인 조선생의 집에 와서 달맞이를 하고, 조씨와 조부인은 사람을 온화하게 대하고, 샹즈는 여기서 모든 것이 그렇게 친절하고 따뜻하며, 온몸에 끝없는 힘이 있다고 느꼈다. < P > 호녀가 갑자기 쇼코 앞에 나타나 자신의 배를 가리키며 "나 있어!" 라고 말했다. 그리고 리우 시예 (Liu Siye) 가 사위로 그를 찾을 수 있도록 포괄적 인 전략을 제시했을 때 쇼코의 고통이 두드러졌습니다. 그는 함정에 빠진 것처럼 느꼈고 손과 발은 모두 클립에 끼여 달릴 수 없었습니다. 제 1 장: 쇼코는 카오 씨를 한 번에 영화 보러 보냈습니다. < P > 는 찻집에서 배고픈 늙은 말과 그의 손자 조랑말을 만났다. 노마는 자기 차를 가진 마부였다. 그의 비참한 처지는 샹즈의 가장 큰 희망에 그림자를 드리웠다. < P > 그는 자신이 차를 사더라도 여전히 좋은 날이 없다고 막연하게 느꼈다. 이 장은 샹즈가 범녀와 결혼할 것인지의 여부를 고민하며, 이미 범녀와 결혼하기로 결정하고, 시종일관 호응하여 샹즈의 심정을 보여준다. < P > 주체 부분은 노마와 조랑말을 쓰는 것으로, 샹즈는 그들로부터 자신의 과거와 미래를 보았다. 이것이 샹즈의 마음을 변화시키는 근본 원인으로 생활의 슬픔을 보여준다. 제 11 장: 이 장에서는 샹즈가 자신의 차를 잃은' 제 1 차 타격' 에 이어 당한' 제 2 차 타격' 을 적고, 작가는 먼저 샹즈의 마음 활동을 썼다. 항아리에 숨겨진 돈은 그가 호랑이 계집애를 벗어나 차를 계속 사서 생존할 수 있는 모든 기본과 의지였다. 이런' 이상' 과' 즐거움' 이다. < P > "비극은 아름다운 것을 찢는 것이다." 앞의 내용은 모두 샹즈의 이후의 처지를 위해 기세를 취하고 있으며, 모두 유력하게 받치고 뒤의 슬픔을 두드러지게 하고 있다. < P > 제 12 장: 문장 중 조선생이 왜 탐정에게 미행을 당했는지, 샹즈가 왜 협박을 당했는지에 대해 필요한 추가 설명을 하는 것은 독자의 마음 속 의혹을 해소할 뿐만 아니라 사건의 경위를 분명하게 분별할 수 있게 해 내용을 온전하고 합리적이다. 제 13 장: 이것. 5.' 바람이 꽃 한 송이의 향기를 기억할 것' 이라는 좋은 문장에 대한 감상은 어떤

1, 모든 기억을 가지고 있으며, 이때 한 곳으로 모이는 곳은 예전이다. < P > 옛날 사람, 옛날 일, 예전의 푸른 하늘, 누군가 그것을 영혼의 고향이라고 불렀다. 정립메이 2, 길가에는 작은 꽃 한 송이가 열려 있고, 꽃잎은 매우 웃는 눈처럼 하늘가로 미소를 지었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) < P > 막내딸은 슬퍼하지 않는다. 그녀는 그곳이 바로 먼 곳이라는 것을 알고 있다. 어느 날 그들은 그곳에서 만날 것이고, 그때가 되면 그녀는 아버지에게 그녀가 줄곧 즐겁게 지냈다고 꼭 말해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언) < P >---정립메이 3, 살아있는 최고의 태도는 원래 쉬지 않고 달리는 것이 아니라, 저버리지 않는다. 주위의 모든 꽃을 저버리지 않고, 주위의 작은 소유를 저버리지 않고, 마음으로 감상하고, 사랑하고, 감사하게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언)

매 순간. ----틴리메이 4, 나는 한 가지 질문을 생각해 본 적이 있다: 이 모든 먼지는 도대체 미련이 있는가? 알고 보니 모두 이런 작은 기쁨들이었구나. < P > 그들은 내 인생에서 노래를 부르고 춤을 춘다. 살다