오장진 오장중학교

오창중학교는 역사가 유구하고 농촌 특색을 지닌 완전한 중학교이다. 1925 가 창설한' 사립무창수민공학' 을 바탕으로 점진적으로 발전한 학교입니다. 전성에서 유명한 중학교로 관리가 엄격하고 교육 효과가 좋다.

민국 13 년 (1924) 겨울, 무성장 고등초등학교 교장선생님은 관계자와 상의해 초급중학교를 운영하려고 했지만 힘이 약하면 향신 양담청과 사회명인 양을 지원해 달라고 요청했다. 양, 양담청, 소희방 등의 노력으로 양씨는 유향, 전, 등석후, 블루 등을 청하여 은화 2000 여 원을 모금하여 무황장 중학교를 기초로' 무황장 수민공학' 을 설립하여190 에 설립되었다 수민공학은 당시 전성에 설립된 두 번째 시골 중학교로, 소희방 선생은 제 1 대 교장, 양, 소희방이 의장을 맡았다.

민국 14 년 (1925

민국 15 년 (1926) 2 월, 오황장향신사가 공동으로 현교육청에 교서 비준을 요청하여 고등초등학교당을 수민공학에 통합하였다. 학교가 합병된 후 옥궁 중학교는 공교로 옮겨져 콩두성, 돼지시, 카뮤사 기존 학교 경비 및 향신이 공교 이사회 관리자에게 후원했다. 네 명이 학교 이사회에 참석했고, 이사는 여전히 양과 소희방이다.

연교후 수민공학은 매년 봄이나 가을에 중학교 1 개 반, 고등학교 1 개 반을 모집한다. 민국 14 년 봄 (1925) 부터 민국 30 년 봄 (194 1) * * 고급 초등학교 694 명 모집/

교육사업이 점차 발전함에 따라 고등학교 졸업생이 날로 늘고 있으며, 학교는 민국 20 년 10 월 (193 1) 에 성 교육청에 서류를 요청하고, 수민공학은' 자양현 오창장 수민 초급중학교' 로 이름을 바꾸고, 학제는 3 년이다.

페미니즘 운동의 영향과 추진으로 낡은 전통 관념이 점차 달라졌다. 수민 중학교 교직원의 제의에 따라 학교 이사회의 결정과 상급 비준을 거쳐 사립수민 중학교는 민국 28 년 (1939) 가을부터 1 반 여학생 56 명을 모집하기 시작했고, 이듬해 가을에는 2 반 여학생 56 명을 모집했다.

2 월 26 일 (194 1) 65438 자양현 오상장 사수민 초급중학교가 자양현 정부 교육부에 편지를 보내 민국 연간에 사수민 중학교 (1942) 로 이름을 바꿨다. 수민 중학교는 원래 직고를 계획했지만, 현장장 유방의 분석을 거쳐 일반고등학교로 바뀌었다. 올해 2 월에는 고교반을 모집하고, 고 2 학생과 여초 2 학생을 국화여중학교에 합병하고, 우리 학교의 모든 고등학교는 남학생을 모집한다. 민국 37 년 (1948) 진광추는 교장으로, 양임 회장은 양임 회장이다. 학교의 각종 규칙과 제도가 건전하게 수립되어 학생들의 학습 성적이 쓰촨 동안 높은 명성을 누리고 있다. 학교에는 서양식 건물 두 채, 중국식 건물 한 채, 427.6438+09 무 농지, 기와집 69 채가 있습니다.

수민 중학교는 25 년의 역사 속에서 대량의 인재를 양성했다. 소자남 (본명 동국창), 현대의 저명한 작가, 1932 가 이 학교를 졸업했다. 노신예술학원 문학교사, 서남문련 부주석, 신화사 진수지부 부사장을 역임한 적이 있다. 그의 책' 지뢰진' 은 영화' 지뢰전' 으로 각색됐고, 장시' 백모녀' 와 민간 이야기' 조송등대' 등 다른 작품들도 널리 알려져 널리 퍼지고 있다.

1949 65438+2 월, 자양의 해방에 따라 사립수민 중학교도 신중국에 들어갔다. 1949 65438+2 월 사립수민 중학교는 자양현의 해방으로 다시 태어나 새로운 길을 걷고 있다.

1950 년 3 월 자양현 인민정부 교육부의 비준을 거쳐 학교는' 민영수민 남자 중학교' 로 이름을 바꾸었고, 같은 해 8 월에는 민영국화 여자 초급중학교, 치평초등학교와 합병해' 민영인민중학교' 로 이름을 바꿨다. 1952 65438+2 월 성 교육청의 승인을 받아 국가가 인수하고' 쓰촨 주 자양현 제 3 중학교' 로 이름을 바꾼 교육청에 소속돼 내강구가 관리한다.

1960 내강시 문교국의 비준을 거쳐' 자양시 공격수 중학교' 로 이름을 바꿨다. 1962 내강구의 비준을 거쳐' 쓰촨 주 자양현 오창중학교' 로 이름을 바꿨다.

195 1 의 마지막 호에서 민들레는 학교로 전출되어 건국 후 첫 당원이 되었다. 나중에 또 한 무리의 동지들을 전근했다. 상급당 조직의 비준을 거쳐 학교는 1958 에 당 지부를 설립하여' 자양현 제 3 중학교 지부' 라고 부르며 당 지부의 지도하에 교장 책임제를 실시하기 시작했다. 1952 학교는 신민주단 지부와 학생회를 설립했고, 1956 은 노동조합 조직을 설립했다.

학교 운영 과정에서 중화민국과 중화인민공화국의 성립 두 시기를 거쳤다. 길은 우여곡절로 1942 부터 1952 까지 고교를 영합하여 지양여중학교와 중학교 가을학생 모집을 한다. 1956, 고등학교 모집은 19 1 의 어려운 시기에 회복되고, 고등학교는 휴교하고, 중학교는 줄고, 초과연령은 줄어든다. 동시에 교사 수가 14 명으로 줄었고, 0963 년 봄회복고. 그해 두 반, 즉 66 급을 받았고 고등학생 수는 150 이었다. 문혁 기간 동안 한동안 휴교했다. 중학교 회복 모집 1970, 고등학교 회복 모집 197 1. 중학교는 3 년제, 고등학교는 2 년제, 중학교는 1974 에서 2 년제를 실시한다. 학교는 모 주석의' 노동, 옷 배우기, 군대 배우기' 의 지시를 관철하고 벽돌 공장, 부서진 작업장 등 기업을 설립하고 학교를 설립했다.

지난 20 년 동안, 학교는 교육과 생산 노동의 결합을 견지하고, 교육은 무산계급 정치서비스의 방침을 고수하고, 교육교수 연구를 강화하고, 건국 후 케로프 교수법을 배우고, 60 년대에는 모 주석의' 10 대 교수법' 을 배우고, 70 년대에는 학교를 개설했다.

20 년 동안 학교는 교육 교수 방면에서 현저한 성적을 거두었다. 명나라 진천 농촌 중학교, 중학교 졸업 32 명, 중학교 졸업 22 명, 중등학교 졸업 7 명, 중등학교 졸업 7 명, 중등학교 졸업 7 명이 됐다. 1959, 고 3 졸업반은 내강특구 조직의 통시험에 참가하여 총점 1 위를 차지했다. 가을에 수능시험을 치르고 코너에서 2 위를 차지했습니다. 두 반 80 여 명의 학생이 고교에 진학하다. 1977 수능 재개, 78 명 고교 입학. 무창중학교는 자양현 최초로 광명일보에 칭찬을 받은 학교이다. 19825 창중학교는 자양 최초로 국가에 청년 대학생을 수송하는 학교가 되었다.

개혁개방 이후 학교 역대 당정 지도부는 학교의 엄밀함과 시대와 함께 전교 교직원을 조직하여 기회를 포착하고 발전을 촉진시켰다. 학교는' 교풍이 좋고, 관리가 엄격하며, 캠퍼스미, 전면적인 발전' 이라는 목표를 향해 나아가고 있으며, 교육 교수의 질이 급속히 향상되었다. 특히 90 년대 후반에 학교는 계획을 조정하여 발전을 가속화했다. 1998 년 지양시 중점중학교로 신고한 후 1999 년 명시적으로 제출했다. 각급 지도자는 매우 중시하고, 강한지지를 준다. 성 정부 코존평 부총독, 성 교육청 왕봉웅 부청장, 연배건 청장은 연이어 학교에 가서 업무를 지도한다. 시, 구청, 교육국은 여러 차례 학교를 시찰했다. 몇 년 동안, 학교는 당의 교육 방침을 지도하고,' 세 가지 대표' 의 중요한 사상을 지도하고, 교학을 중심으로 생존을 추구하고, 학생의 양성교육을 돌파구로,' 연구형 학교' 를 발전 전략으로 삼았다. 적극적으로 인센티브 경쟁 메커니즘을 도입하고, 교직원 건설에 세심한주의를 기울이고, 양질의 교육을 적극적으로 실시하여, 학교 업무가 해마다 한 단계 올라오도록 하다. 1997 년 이후 학교는' 쓰촨 성 최초의 교풍 시범학교',' 쓰촨 성 덕육사업 선진단위',' 쓰촨 성 문명단위',' 쓰촨 성 시범일반고등학교',' 쓰촨 성 교무 공개선진단위' 로 이름을 지었다. 학교는 우수한 교풍, 엄밀한 교풍, 근면한 학풍, 아찔한 교학의 질로 성 안팎으로 명성을 얻었다. 광명일보',' 쓰촨 일간지',' 교육지도',' 촉보',' 정신문명보' 가 잇따라 특집 보도를 했다.

오중은 자강불식의 정신이 있다. 최근 몇 년 동안 학교는 "질은 생명이고, 교풍은 영혼이고, 교사는 관건이며, 개혁은 동력이다" 는 학교 운영 이념을 고수했다. 대흥 과학 연구 교수는 학교의 교학의 질을 안정적으로 높이는 동시에 학생의 종합 실천 능력 배양을 중시하고, 전성에서 연구성 학습 과정을 먼저 실시하고, 다채로운 학생 과학 연구 활동과 노동 교육을 전개하며, 학생들의 개성과 창의력을 배양하기 위해 노력한다. 2000 년 이후 학교는 미술학원에 자격을 갖춘 신입생 86 명을 수송하고 체육대학에 138 명의 스포츠 예비인재를 수송했다. 2006 년 8 월, 학교 남자 농구는 지양을 대표하여 쓰촨 성 제 10 회 운동회에 참가할 것이다.

이 기간 동안 학교는 고등학교 등록 확대 기회를 충분히 포착하여 학생 모집 규모가 해마다 확대되고 있다. 학교는 하드웨어 시설 건설을 대대적으로 강화하여 대담하게' 규모 발전' 의 길에 올랐다. 200 1 이후 고등학교 각 학년 38 무 () 의 토지를 세 차례 징용한 뒤 1997, 1998, 2002 년 교사 기숙사 3 채를 건설했다. 1997, 200 1, 2004 년, 연이어 세 채의 학생 기숙사를 지었다. 200 1 유럽식 스타일의 학교 건물, 40 개의 교실과 10 개의 교사 사무실, 그리고 장엄한 국기 게양 광장을 지었다. 캠퍼스는 기숙사 구역, 운동 구역, 교육 구역의 세 블록으로 전면 녹화를 진행했다.

최근 몇 년 동안 학교는 줄곧 기세가 등등하여 교육의 질이 해마다 향상되었다. 11 년 연속 내강시, 지양시' 수능 선진 단위' 로 선정돼 합격률 합격률 통합률, 진학률, 우생률이 기러기강구에서 상위권에 올랐다. 2003 년 수능에 참가한 학부생은 306 명, 2004 년 수능에 참가한 학부생은 502 명, 2005 년 수능에 참가한 학부생은 592 명이다. 대학입시 회복 이후 학교는 베이징대, 중국 청년정치학원, 샤먼대, 동제대 등 고교에 5000 여 명의 자격을 갖춘 신입생을 수송했다.

이 단계에서 교육 내 경쟁이 갈수록 치열해지고 잔인해지면서 학교가 직면한 생존 압력이 부쩍 커졌다. 학교 지도자들은' 내적 자질을 강화하고 외적 이미지를 형성' 하기로 결정하고, 내부 관리 메커니즘 개혁을 더욱 심화시키고, 내공을 잘 연마하고, 자체 조혈 기능을 강화하기로 했다. 우선' 지방을 위한 합격건설자 양성, 상급학교를 위한 합격신입생 양성' 이라는 학교 운영 목표를 세우고 학교 10 년 발전 계획을 세웠다. 둘째, 내부 관리 강화, 직무 책임 개선, 각종 규제제도 제정, 각 관리 정교화, 규범화, 규범화 관리 및 정서화 관리, 보이지 않는 관리, 명시적 관리의 가장 좋은 결합점을 적극적으로 탐구하고 새로운 고용 메커니즘을 확립했다. 셋째는 두 팀의 건설을 강화하는 것이다. 하나는 간부 체계를 구축하고, 지도부는 완비되어 있으며, 간부의 도덕적 자질, 학술적 수준, 관리예술의 양성을 강화하는 것이다. 두 번째는 교사 대열 건설을 강화하는 것이다: 교사의 영혼을 주조하고, 사덕건설을 강화한다. 교사의 능력을 강화하고 업무 능력을 높이다. 넷째, 건전한 덕육, 교수, 과학 연구, 안전' 사통일' 의 새로운 모델, 즉' 삼애를 핵심으로, 사육을 기초로, 오학을 본선으로 하는 학교 덕육 체계를 수립한다. "이중" (지식과 능력) "삼주" (교사 주도, 학생 주체, 훈련을 주선으로 함) 교육 체계를 형성하여 과학 연구 사고 (하나의 중심 결정, 두 가지 힘에 의존, 세 가지 중점 파악) 를 보완했다. 안전작업은' 하나의 목표에 초점을 맞추고, 두 가지 요점을 강조하고, 세 가지 제도를 시행하는 것' 의 전반적인 사고를 확정했다.

"황무중학교는 쓰촨 농촌 교육의 깃발이다." 깃발은 방향이고 깃발은 힘이다. 우리는 언제든지 갈 길이 멀다고 생각한다. 그러나, 우리는 신구동문의 기대와 사회의 신뢰를 저버리지 않을 것이다. 우리는 반드시 오중을 잘 처리하고, 지양인민에게 보답할 것이다. 개교 100 주년을 맞아 국가 시범고등학교 건설을 이루기 위해 오중이 바촉 명문 학교라는 목표를 달성하기 위해서는 오중의 창업정신을 발양하고 높은 수준의 교사 팀을 건설해야 한다.' 우수성 추구, 일류 숭상' 이라는 이념이 오중 교사의 지식이 되고 있다. 앞으로 5 ~ 10 년의 노력으로 무창중학교가 더 많아질 것이다.