황지맹의 성장의 날개 교육 체계

황지맹과 해강약업 회장은 공동으로 선전시 선견교육발전재단을 설립하고' 성장양익교육체계' 의 지도 아래' 쾌락중국을 위해 가르치는' 공익 행동을 시작했다.

성장하는 양익 교육체계는 황지맹이 창시한 것으로' 1-2-3' 이라는 세 가지 숫자로 간략하게 요약할 수 있다.

1-'하나' 의 의미: 교육의 진정한 의미는 생활에 봉사하는 것이다. 생활을 더욱 멋지게 하는 것이다. 단지 직업을 위한 것이 아니다.

2- 아이의 성장에는 양익, 즉' 성장의 날개' 가 있다. 하나는 사업상의 성취잠재력을 키우는 것이고, 다른 하나는 가정에서 아이의 행복능력을 키우는 것이다. 이 두 가지 능력이 모두 발전해야만 아이들이 미래에 멋진 삶을 살 수 있다. 따라서 소질이란 다른 형태의 낭비가 아니라 결국 아이의 두 영역의 소양을 키우는 것이다.

3-직업발전과 가정행복 방면에서 아이의 능력을 키우려면, 아이의 교육은 반드시 인격성장, 지식성장, 가정발전이라는' 3 차원' 에서 진행되어야 한다. 각 차원의 점수가 10 인 경우.

1) 인격성장점수 × 지식성장점수 = 직업에서의 성취잠재력.

예를 들어 인격이 낮고 지식이 높으면 흔히 볼 수 있는 높은 점수와 저능이다.

2) 인격성장점수 × 가정발전점수 = 가정의 행복능력.

따라서 중간고사와 기말고사 이후 학부모들은 자녀의 시험 성적에 관심을 갖고 있으며, 가장 중요한 것은 성장한 날개라는 두 분야의 성적에 관심을 갖는 것이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언) 성장 날개 두 분야의 득점은 아이가 자신의 미래 생활을 창조할 수 있는 능력을 결정한다.