취학 전 기금

제 3 의 아이가 무료로 유치원에 진학할 것을 건의하는 화제에 올랐으니 유아교사의 권익을 보호할 방법이 없을 것이다. 세 번째 아이는 무료이기 때문에 학교는 약간의 복지를 잃었고, 유아사로부터 보상할 수밖에 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 국가가 유아교사의 권익을 보장할 수 있기를 바란다. 그렇지 않으면 유아교사의 유동성이 증가할 뿐이다.

첫째, 유치원 교사의 권익을 보장할 방법이 없다.

변쇼는 한때 유치원 선생님이었다. 나는 유치원 교사의 복지 대우가 얼마나 낮은지 안다. 이제 세 번째 아이가 유치원에 가면 무료라는 제안이 있다. 이 화제는 즉각 핫리스트가 되었다. 유치원 진학 문제뿐만 아니라 유치원 교사의 권익에도 관심을 갖고 있기 때문이다. 교사의 권익이 보장되지 않으면 유치원 선생님은 갈수록 적어질 뿐이다. 변쇼는 유치원 교사의 권익이 보장될 수 있다고 생각하지 않는다. 유치원은 돈을 벌기 위한 것이기 때문이다. 어차피 나는 아주 적은 돈을 써서 선생님을 채용할 수 있다. 내가 왜 그렇게 많은 돈을 써서 같은 선생님을 모집해야 합니까?

둘째, 교사의 교학 질을 높여야 할 뿐만 아니라, 교사의 권익을 보장해야 한다.

유치원 교사의 특권이 보장되려면 국가가 나서야 할 것이다. 어떤 곳에서는 불복종 상황이 발생할 수 있다는 것을 알아야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 이것은 위에서 규정한 것이지만, 나는 아래에 자신의 조치가 있다. 제가 교육청에 맡긴 것은 이 물건인데, 사실 또 다른 물건인데, 이로 인해 유아 교육업계에 대한 관심이 줄어들었습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 교육명언)

유치원 교사의 유동성이 너무 커서 교사의 질을 보장할 수 없다. 그러므로 우리는 이 점에 특별한주의를 기울일 필요가 있다. 우리는 반드시 유아교사의 교학 질을 높여 유아교사의 권익을 보장해야 한다. 그래야만 유치원이 멀어질수록 커질 수 있다. 유치원의 일은 사실 매우 힘들다. 만약 그들이 행동을 취했지만 대등한 보답을 받지 못한다면, 그들도 이 업계에 실망할 것이다.