텍사스 대학은 두 권인가요?

1 .. 텍사스 대학이 두 대학인가요? 텍사스 대학은 경제, 법률, 교육, 문학, 예술, 역사, 과학, 공학, 농업, 의학, 관리 등의 학과를 포괄하는 전일제 종합 대학이다.

텍사스 대학은 위치 이점을 소개합니다.

학교는' 신경포털',' 9 대 천구포털' 으로 불리는 텍사스에 위치하여 국가 경진, 허베이의 협동발전전략에 포함됐다. 텍사스는 역사가 유구하여 용산 문화의 발상지 중 하나이다. 대우치수, 독서대, 유비 대리 평원군, 명청고운하, 소록왕묘 등 수많은 역사문화 고적이 생겨나고, 동중서, 동방삭, 미탄, 떠우건덕, 안진경, 싱동, 임등 많은 역사문화 유명 인사들이 생겨났다. 텍사스는 국가 교통의 중추 도시이다. 베이징-상하이 고속철도 및 기타 노선의 개통은 텍사스를 수도의 1 시간 생활권과 수도의 30 분 생활권에 완전히 통합했습니다. 남수북조공사는 고대 운하를 다시 한 번 중요한 역할을 하게 할 것이다. 20 15 * * * * * * * * * * * * * * * * 국무부는' 경진 () 협력 발전 계획 개요' 를 공식 발행하여' 산둥 텍사스 건설, 경진 (), 기술 성과 전환, 양질의 농산물 공급 산둥 주에서 유일하게 계획에 포함된 도시로 텍사스' 1 구 4 기지' 의 전략적 지위가 정식으로 확립되었다. 텍사스는 중국 태양성, 중국 기능당성, 중국 중앙에어컨도시, 중국 식량식품도시, 중국 자동차 부품공업도시, 중국 우수 관광도시, 국가위생도시 등 도시 명함을 보유하고 있으며 국가생물산업 하이테크놀로지산업기지, 국가신에너지산업기지, 국가재생에너지건축응용시범도시,' 일대지역' 으로 명명되었다. 국가의 신형 도시화 시범, 현대농업 시범구 등 52 개 국가와 성급 개혁 시범 임무를 맡다. 풍부한 지역 자원은 고등 교육의 발전을 위한 넓은 공간을 제공한다.

역사의 발전

학교는 197 1 에 설립되어 텍사스 사범대학, 텍사스 대학, 텍사스 대학 3 시기를 거쳤다. 197 1 년 5 월 텍사스 사범대학이 문혁에서 탄생해 어려운 여정을 거쳐 규범과 초월 속에서 끊임없이 성장하고 있다. 65438-0997 년 3 월, 텍사스 사범대학, 텍사스 교육학원, 텍사스 직속아마추어 대학이 합병하여 텍사스 학원을 설립하여 종합교육의 길을 열었다. 시작 1999 를 5 개 직업대학으로 합병하여 응용형 학교 운영 특색이 더욱 두드러진다. 2000 년 3 월 교육부의 비준을 거쳐 본과 수준의 텍사스 대학이 설립된 것은 텍사스에서 한 전문학교에서 종합 학부대학으로의 역사적 도약을 상징한다. 텍사스 고등교육 발전사에서 중요한 이정표가 되었다. 2006 년 6 월, 1 1 은 전국 최초로, 성 전체에서 교육부 학부 교육 수준 평가를 통과한 동종 대학이다. 2009 년 9 월, 산둥 성 교육청, 성 인민정부 학위위원회에 의해 산둥 성 최초의 대학원생 공동 양성기지로 비준되었다. 20 16 교육부 학부 교육 업무 검사 평가를 통과했습니다. 20 17 년, 산둥 성 최초의 대학원 교육 공동 양성기지는' 13차 5개년 계획' 에서 승인되었으며 산둥 인민정부 학위위원회에 의해 산둥 성 석사 학위 수여 지점 건설 단위로 확정됐다.

학과

학교에는 현재 24 개 학원, 3 개 연구소, 72 개 학부 전공이 설치되어 있다. 전문 설정은 경제학, 법학, 교육학, 문학, 예술, 역사학, 이학, 공학, 농학, 의학, 경영학, 1 1 을 포괄하여 문리, 공학을 형성했다. 2009 년 산둥 성 석사 대학원생 공동 양성기지로 확정됐다. 20 17 년 산둥 주' 13차 5개년 계획' 최초의 석사 대학원생 공동 양성기지로 비준됐고 산둥 인민정부 학위위원회에 의해 산둥 성 석사 학위 수여 지점 건설 단위로 확정됐다. 20 18 프리미엄 석유장비사 전문가 워크스테이션이' 산둥 성원사 전문가 워크스테이션' 을 승인했다.

산둥 주 중점 실험실 1 개, 산둥 성 엔지니어링 실험실 2 개, 성 내 고교 중점 학과, 중점 실험실, 인문 사회과학 연구 기지 7 개, 성 문화예술 중점 학과 2 개. 현재 전일제 대학생 25,040 명, 성인교육생 10620 명. 산둥 사범대, 청도 과학기술대, Xi 공학대, 산둥 이공대 등 대학과 공동으로 석사 대학원을 모집해 석사 대학원생 1 12 명을 양성했다. 그 중 졸업생 89 명, 재학 석사 대학원생 23 명.

교육과 교수

학교는 교학센터의 지위를 확고히 확립하고, 인재 양성을 중심으로 인재 양성 모델 개혁을 적극적으로 추진하며, 교육과 인재 양성의 질을 지속적으로 높인다. 현재 1 국가급 전공, 전문종합개혁실험전공, 대학생 교외실천교육기지가 대학생 혁신 창업 양성 프로그램을 실시하는 국가급 고교로 승인됐다. 산둥 성 특색 전공 6 개, 산둥 성 고급 응용 공학 건설 전문 그룹 4 개, 성 고교 응용 인재 양성 개발 지원 프로그램 시범 전문 1 개, 인재 양성 모델 혁신 실험 구역 2 개, 산둥 성 실험 교육 시범 센터 2 개, 성 우수 엔지니어 교육 훈련 프로그램 3 개, 성 우수 교수 팀 5 개, 성 우수 교육 과정 36 개. 중화인민공화국 교육부 협력교육 프로젝트 205 건, 성급 고교교육개혁 프로젝트 3 1 항목, 고등교육' 13차 5개년 계획' 과학연구 프로젝트 1 항목, 성급 교육성과상 20 개 항목 중 1 등상 4 개, 이등상 6 개. 13차 5개년 계획' 이후 * * * 국가대학생 혁신 창업훈련 프로그램 허가 13 1 항목, 교사가 학생들에게 논문 630 편을 발표하도록 지도하고, 그 중 SCI 는 3 편, EI 는 5 편, 핵심 정기 간행물은 20 편 대학생 과학기술문화국제대회에서 4 1 상을 받았는데, 이 중 우리 학교 학생들은 미국 대학생 수학모델링대회에서 연이어 국제 1 등상을 수상했다. 전국 대회상 2579 개, 산둥 경기상 1, 944 개. 20 18 은 산둥 성 학교기업 협력 (산교 융합) 시범단위 영예 칭호를 수여받았다.

과학 연구

학교는 학과 건설과 과학 연구 수준을 높이기 위해 노력한다. 기초 연구는 여러 방면에서 큰 돌파구를 가지고 있으며, 응용 연구는 매우 강력한 종합 연구 개발 능력을 가지고 있다. 학교는 과학 연구 플랫폼에 의지하여 높은 수준의 과학 연구팀을 설립하여 높은 수준의 과학 연구 성과를 낳았다. 예를 들어, 생물물리학 연구소는 태산학자 청년 전문가, 해외 특임교수 태산학자, 산둥 유경 등 20 여 명의 전문가로 구성된 다학과 연구팀을 보유하고 있으며, Science,' 자연통신' 에서 높은 수준의 논문을 발표해 단결정 그라핀 바이오 센서 기술과' 공급체-수용체' 광전재 연구에 중요한 돌파구를 마련했다. 2 월 22 일 중국 고등교육학회는 20 14-20 18 중국 고교 혁신인재 양성 및 학과 경쟁 300 대 평가 결과를 발표했는데, 이 중 텍사스 대학은 전국 일반고교 중 234 위를 차지했다. "13차 5개년 계획" 이후, * * * 는 국립 자연과학기금, 국가사회과기금 등 국가급 과학연구 프로젝트 2 1 항목, 교육부 인문 사회과학 프로젝트, 산둥 성 자연과학기금, 산둥 성 사회과기금 등 성부급 프로젝트 68 개, 산둥 성 걸출한 청년을 포함한 수직과학연구 프로젝트 204 건을 주관했다. SCI, EI, SSCI, A &；; HCI 검색 논문 및 CSSCI 출처 정기 간행물 총 188 편. 학술 저작 54 부를 출판하다. 각급 과학연구상 247 건을 받았는데, 그중에서도 장관급 과학연구상 1 1 항목을 받았다. 17 1 항목 발명 특허가 승인되었습니다.

사회에 봉사하다

지역 경제사회 발전을 전면적으로 서비스하는 것을 출발점으로 하고, 서비스 국가, 성, 시의 중대 발전 전략에 중점을 두고, 학교 변혁 고퀄리티 발전을 촉진하는 데 중점을 두고, 서비스 지역의 최상층 디자인과 지도에 중점을 두고, 학교는 연이어 텍사스 대학 서비스 텍사스 행동 계획 (20 16-2020) 을 내놓았다. , 텍사스의 응용형 인재 수출지, 기술 및 지능 서비스 지지지, 문화 전승 혁신 승지, 고급 관리 인재 비축지, 지방당위 정부가 지방경제사회 발전을 전면적으로 서비스하는 데 필요한 신형 하이엔드 싱크탱크로 학교 건설을 위해 노력하다.