청두 직업학교는 학생 관리와 '대중 기업가 정신 및 혁신' 교육을 강화합니다.

첫째, 정치사업팀 구성을 강화하고 사상정치사업기제를 완비한다

대학생 사상정치교육의 리더십을 더욱 강화하고 병렬 진행, 풀타임 및 파트타임 팀의 결합, 다양한 대학생을 위한 사상 및 정치 교육의 리더십 시스템 및 작업 메커니즘은 부서와 긴밀히 협력하고 학생들은 스스로 교육하여 경영 교육, 서비스의 효과적인 작업 패턴을 형성합니다. 교육, 환경교육. 상담사 관리 및 훈련을 더욱 강화하고 상담사 팀 훈련 메커니즘을 표준화하며 상담사가 학생에게 침투하는 강화 메커니즘을 확고히 추진하고 상담사 팀의 평가 메커니즘을 풍부화하고 개선하며 상담사 동기 부여 역할을 최대한 발휘합니다. 평가 및 평가.

현실과 결합하여 청두 직업 학교 학생들의 특성에 맞는 일련의 실질적인 관리 시스템과 조치를 단계적으로, 다양한 수준에서 확립하고 개선하며 핵심 사항을 강조하고 다양한 요구 사항을 구별합니다. 3년제 대학과 5년제 전문대학에서는 좋은 학습 스타일을 만들기 위한 수업 활동을 수행함으로써 학생들은 학습 태도를 교정하고 점차적으로 학습 목표를 명확하게 하며 현실적이고 혁신적인 좋은 학습 스타일을 형성할 수 있습니다. 전공별 학생 관리 시스템을 공식화하고 학생 관리의 인간화를 촉진하며 전문적 특성을 강조하고 학생 활력을 자극하는 대학을 홍보합니다.

둘째, 청년동맹 구성을 강화하고 청년동맹 활동 형태를 혁신한다

청두직업학교의 청년동맹 활동은 캠퍼스 문화 건설의 중요한 부분이다 학생의 자질 향상을 위해 가장 중요한 것은 플랫폼이 사회의 주요 주제를 홍보하고 젊은이들의 정서적 경험을 풍부하게 하며 교육 관리를 통해 대다수 젊은이들에게 서비스를 제공하는 데 중요한 역할을 한다는 것입니다.

우선 시대에 발맞춰 학생들과 적극적으로 융합해야 합니다. 청두직업학교 청년동맹팀은 이미 '90년대 이후' 시대에 접어들었고 활동 방식과 소통 방식도 사뭇 다르다. 학생들은 정보를 얻는 능력이 교사보다 훨씬 앞서 있습니다. 최근에는 컴퓨터, 휴대폰, 태블릿 램프 등이 급속도로 발전하여 교사도 정보를 얻는 능력을 지속적으로 향상시켜야 합니다. 학생들의 의사소통은 최대한 동기화되고 학생들과 효과적으로 통합될 수 있습니다.

둘째, 대학 안의 각종 청년동맹 조직들이 균형있게 발전하여 백송이의 꽃을 피울 수 있도록 해야 합니다. 청년동맹위원회, 학생회, 동아리 등 여러 학생단체가 어떻게 효과적으로 협력하고 함께 협력하여 청년동맹을 더욱 강력하고 발전시킬 수 있습니까? 실제 사업에서는 청년동맹 주요 간부에 대한 지도와 훈련을 강화하고, 소통과 교류를 강화하며, 실제 활동을 조직하는 과정에서 각 부문 간 협력과 합리적인 분업을 강화해야 한다.

셋째, 학생 간부 양성을 강화하고 개인의 자질을 향상시킵니다. 많은 대학에서 '칭마 프로젝트', '인재 학교' 등을 시작하여 좋은 결과를 얻었습니다. 대학은 또한 학생 간부 양성을 중시해야 하며, 매년 구체적인 학생 간부 양성 계획을 마련하고 훈련 과정을 실시하며 훈련 내용을 지속적으로 풍부화하고 개선하여 학생 간부 양성의 효율성을 효과적으로 향상시켜야 합니다.

마지막으로 활동 양식을 풍부하게 하고 활동 매체를 구축하는 것이 필요합니다. 기존 브랜드 활동을 바탕으로 중요한 전통 명절, 주요 행사, 주요 활동을 기회로 삼아 독특하고 긍정적이며 다채로운 테마 교육 활동을 적극적으로 전개할 것을 주장하며, 새로운 브랜드 하에서 대학생들의 사상 교육 자원을 적극적으로 발굴합니다. 상황을 파악하고 대학생을 대상으로 한 주제사상교육활동을 적극 전개한다. 상급 청년동맹위원회와 형제대학과 적극적으로 접촉하고, 시 활동과 사회봉사에 참여하며, 다른 사람의 장점을 배우고 자신의 단점을 보완하며, 실제 활동 중에 청년동맹 학습 경험을 지속적으로 풍부하고 축적합니다. 활동.

셋째, 혁신 및 기업가 정신 플랫폼을 구축하고 대중 기업가 정신 및 혁신 작업을 포괄적으로 촉진합니다.

혁신 중심의 발전 전략을 구현하려면 기술 혁신이 핵심이며 혁신적이고 기업가적인 인재가 필요합니다. 열쇠. 고등 교육 발전을 위한 새로운 개념인 기업가 정신 교육은 청두 직업학교에서 혁신적이고 기업가적인 인재 양성을 촉진하는 핵심 원동력입니다.

우선 목표를 명확히 하고 시스템을 구축하며 혁신과 창업에 대한 이론적 교육을 강화해야 한다. 청두 직업학교는 관련 우수한 문서의 정신과 대학의 실제 상황을 결합하여 연간 혁신 및 기업가 정신 업무 목표 및 계획을 수립하고 전임 및 시간제 혁신 및 기업가 정신 교사로 구성된 전담 팀을 설립해야 합니다. 혁신 및 기업가 정신 분야 구축을 촉진하고 이를 인재 양성 계획에 통합하며 해당 과정 모듈을 합리적으로 설정합니다. 포용적 혁신과 창업교육을 통해 관련 이론지식을 이해하고 숙달하며, 방법의 이해와 적용을 통해 능력향상 목적을 달성하도록 지도한다.

둘째, 직업적 특성을 바탕으로 혁신적이고 기업가적인 실무 활동을 수행합니다. 대학의 혁신 및 기업가 정신 교육의 전반적인 목표에 따라 각 전공은 전문 현실을 기반으로 교육 개념을 적극적으로 바꾸고 전통적인 교육 사고를 바꾸고 시대에 맞춰 발전하며 학생들의 혁신 및 기업가 정신 교육을 효과적으로 촉진합니다. 다양한 전공의 교사, 특히 복수 자격을 갖춘 교사는 학생들이 자신의 업무 현실과 풍부한 기업 업무 경험을 바탕으로 혁신 및 기업가 정신 실천 프로젝트를 수행하도록 지도해야 하며, 이는 학생들의 독립적 학습 동기를 자극하는 데 도움이 되고 또한 활용될 수 있습니다. 학생들의 기업가적 실천을 역으로 장려합니다.

마지막으로 학생들의 혁신 및 기업가 정신 전달자를 강화하기 위해 혁신 및 기업가 정신 교육 플랫폼을 적극적으로 구축합니다. 기존 자원을 최대한 활용하고, 혁신 및 창업 기반을 구축하고, 혁신 및 창업 프로젝트를 선택하고, 전문 강사를 고용하고, 혁신 및 창업 팀을 위한 전문 교육을 제공합니다. 관련 정책을 위해 노력하고 대학의 실제 상황과 결합하여 혁신 및 창업 기반을 효과적으로 구축 및 활용하고 혁신 및 창업 팀의 수를 지속적으로 늘리고 품질을 향상시키며 확정된 프로젝트를 기업 등록, 신청으로 안내합니다. 사업 허가증 등에 대한

대학생을 대상으로 '혁신과 창업이해' 활동을 진행하고, '창업실', '사회단체', '일-학습', '심리상담실' 등의 기관을 플랫폼으로 활용 '심리상담실' '교육', '창업세미나', '창업시뮬레이션' 등을 대상으로 활동을 실시하고, 혁신창업교육, '창업교실', '창업포럼' 등 창업특별활동을 적극 추진한다. "혁신과 창업 경진대회"를 통해 대학과의 교류를 촉진하고 학생들에게 더 나은 플랫폼을 연구하고 제공합니다.

넷째, 국가 차원의 교육 대상 빈곤 완화 프로젝트를 적극적으로 실시하고 브랜드 구축

쓰촨성 발전개혁위원회 [2018] 제12호 문서 ""국가 설립에 관하여" 청두 직업 학교의 교육 빈곤 완화 직업 학교 "교육 및 기업가 정신 취업 훈련 인큐베이팅 기지"에 대한 요청은 2018년 4월 국무원 빈곤 완화실 종합 부서의 승인을 받았습니다. 국무원 빈곤퇴치실은 청두 직업학교에 '국가 빈곤퇴치 고용 및 기업가 정신 훈련 기지'를 설립하기로 합의했다고 밝혔으며, 이는 5개 성(자치구)의 빈곤 가정에서 새로 성장하는 인력을 위한 직업 기술 훈련을 중점적으로 수행하는 데 중점을 두고 있습니다. 닝샤(寧夏), 간쑤(甘肅), 쓰촨(沙肉), 안후이(安徽), 허난(河南) 등을 포함하여 빈곤 완화를 효과적으로 보장하며, 새롭게 성장하는 가족 노동력은 안정적인 고용을 달성하고 소득 수준을 높입니다.

이는 대학의 혁신적인 발전에 있어 새로운 주요 기회이며, 청두 해양 직업 학교의 향후 발전에 중요한 영향을 미칠 것입니다. 대학의 목표 빈곤 완화 브랜드 프로젝트 구축을 위해 다음 세 가지 측면이 있습니다.

첫째, 즉시 전국 교육 빈곤 완화 프로젝트 주도 그룹을 설립하여 레이아웃을 계획합니다.

단과대학장이 팀장을, 담당부학장이 부팀장, 관련 부서(부서)장을 구성원으로 하여 실무지도그룹을 구성한다. 선도 그룹은 문서의 정신을 전달하고 논의하는 역할을 담당하며, 상급 기관과 적극적으로 소통하여 2023년 6월 말 이전에 구체적인 단계별 작업 계획을 수립합니다. 책임은 특정 담당 부서에 할당되어 작업이 원활하게 이루어지도록 합니다. 나사가 제자리에 있습니다.

둘째, 해당 전공을 결정하고 대학의 특성과 장점을 반영하도록 노력한다.

교육, 빈곤 완화, 직업 교육, 창업 및 취업 훈련 중 어느 전공에 중점을 두느냐가 대학에서 가장 먼저 고려해야 할 질문이다. 전국 5개 주요 성을 마주한 청두 직업학교는 장점을 최대한 활용하고 단점을 피하며 훈련 전공의 차별화를 충분히 반영해야 합니다. 1단계에서는 본교 주요 고속철도 승무원 전공을 시범적으로 활용해 중서부 5개 성 학생을 모집하는데 주로 고속철도 정비기술, 자동차수리공학기술, 자동차수리공학기술 등을 포함한다. 항공 승무원, 유치원 교육 등 이 대학의 고속철도 승무원 전공은 교사 및 훈련 장비 지원 측면에서 학교에서 가장 강력하며 교육을 통한 목표 빈곤 완화 프로젝트 구현에 가장 도움이 됩니다.

셋째, 좋은 여론 환경을 조성하기 위해 홍보 노력을 강화해야 합니다.

청두 직업학교가 교육을 통해 목표 빈곤 완화 프로젝트를 적극적으로 신청하는 것은 국가의 '13차 5개년 계획' 관련 문서의 정신에 대한 적극적인 응답입니다. 대학의 목적에 부합하는 교육. 대학의 홍보부는 교육 대상 빈곤 완화 프로젝트의 구체적인 내용과 정신적 의미를 깊이 분석하고, 대학의 실제적이고 뛰어난 특성과 이 프로젝트의 대학 추진 과정을 기반으로 일련의 홍보 보고서를 실시하여 형성해야 합니다. 사회의 좋은 여론 분위기를 조성하고 프로젝트의 효과적인 발전을 촉진합니다.

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