Liupanshui teachers college 의 역사적 진화

5 7 사범대학 1975 년 6 월 교육부와 중 * * * 구이저우성 위원회 비준을 거쳐 창립된 6 판수 지역' 5 7' 사범대학. 귀양사범학원 6 판수전문대반은 1978 년 개교 초기에 귀양사범학원 6 판수전문대반이라고 불리며, 학교는 원래 6 지특구, 반현특구, 수성특구 3 곳에 흩어져 학교를 운영하고 있으며, 각 학점은 각 특구 교육행정 주관부에 소속되어 교육 인사 재무 등에서 비교적 독립을 유지하고 있다.

198 년, 육판수시 인민정부는 귀양사범학원 육판수전문반을 원래 육지특구, 반현특구, 수성특구에 흩어져 있는 교과점을 철회하기로 했다. 원수성특구 조양신촌 (현종산구 직업중학교) 에 집중하여 학교를 운영하기로 했다. 이름은 여전히 귀양사범학원 육판수전문대반이다.

1982 년 현학주소로 이사: 육판수시 명호육재골목 19 호.

1984 년, 육판수시 교사 연수학교가 통합되었다. 6 판수사범전문학교는 1985 년 1 월 구이저우성 인민정부의 비준을 거쳐' 6 판수사범전문학교' 로 비준했다. 6 판수사범고등전문학교는 1993 년 원국가교위의 비준을 거쳐' 6 판수사범고등전문학교' 로 이름을 바꾸었다.

23 년, 6 판수시 사범학교가 6 판수스승에 합병되어 6 판수시 사범학교 제도를 철회했다.

26 년, 육판수시 체육학교가 합병되었다. 품질공학 과정 명칭 과정 책임자는 식물생리학 담핑 27 년 성급 부티크 과정 식물학 좌경회 26 년 성급 부티크 과정 자료 출처: 학과 건설 성급 특색 중점 학과: 광업공학 < P > 성급 중점 지원학과: 생태학, 화학공학 및 기술, 물리학 및 전자 215 년 1 월 현재 학원은 상해공학기술대, 랴오닝사범대, 인도네시아 자카르타 국립대, 인도네시아 바순단대 등 국내외 고교와 합작협의를 체결하고 저명한 학자들을 초빙하여 객원 교수를 위해 학교에 강의했다. 일년 내내 미국에서 온 외국인 교사를 초빙하여 재교에서 교편을 잡고, 연이어 8 명의 미국 학생을 모집하여 학교에 공부하게 하였다. < P > 학원은 전문가, 학자를 미국, 영국, 호주, 캐나다 등 국가에 파견하여 교류하거나 연수하고 말레이시아의 국립대학과 대만의 글로벌 과학기술대, 대인과학기술대 등 7 개 대학과 우호학교를 결성해 전략적 협력관계를 맺었다. 상해공학기술대, 요녕사범대, 구이저우대, 화북과학기술대학, 구이저우민족대 등 고교와 대구를 이루어 돕다. 학교는 4 개의 성급 합격실험실을 지었다: 기초물리학 실험실, 기초생물실험실, 기초화학실험실, 컴퓨터실험실, 석탄계 고체폐기물 자원화이용실험실은 성급 특색 중점 연구실, 구이저우석탄 청결 효율이용과학연구실험플랫폼은 성과학기술청에 자금을 지원한다. < P > 성 위원회 주정부가 내놓은' 중 * * * 구이저우성 지방성 인민정부의 과학기술혁신 강화, 경제사회의 빠른 발전을 촉진하는 결정' 에 따라 구이저우과학원과 육판수시 인민정부가 과학기술전략협력협정에 서명한 기초에서 쌍방 연구협의를 거쳐 구이저우과학원과 육판수사범학원 과학기술력에 의지하여 구이저우과학원 6 판수분원을 설립하기로 했다. < P > 학원은 성급 특색 중점 연구실 1 개, 성급 과학실험플랫폼 1 개, 성급 과학기술혁신인재팀 1 개가 있다. 종산경제개발구, 육판수시 농업원,' 구이저우화세계', 반현' 다라선곡' 등 기업사업단위와 산학연구협력관계를 맺고 구이저우과학원 육판수분원, 우몽산발전연구원, 구이저우재생자원재활용연구공학센터 등 연구기관을 설립했다. < P > 성급 특색 중점 연구실: 석탄계 고형 폐기물 자원화 연구실 < P > 성급 과학연구실험플랫폼: 구이저우성 석탄청결효율이용과학실험플랫폼 < P > 성급 과학기술혁신인재팀: 구이저우성 석탄녹색채굴 및 광구 생태환경보호기술혁신인재팀 213 년까지 학원은 국가과학연구과제 2 개, 지방부급 과학과제 38 개, 교육 전문 저서와 참편 교재 9 부를 독자적으로 완성하여 학술논문 158 편을 발표했는데, 그중 핵심 정기 간행물 249 편을 발표했다. < P > 학원은 국립자연과학기금 프로젝트 2 개, 국가철학사회과학기금 프로젝트 3 개가 있다. 육판수사범학원 번역연구센터는 213 년 9 월에 설립되었다. 이 센터에는 현재 교수 2 명, 부교수 5 명, 석사 12 명이 있다. 21 년 이후 센터 멤버들은 논문 8 여 편을 공개적으로 발표했고, 그 중 4 편은 핵심 저널에 발표되었다. 과제 입항 14 항, 과학연구경비 51, 원, 학술논문 1 부 출판. 팀은 이미 6 판수사범학원' 번역연구센터' 전체 멤버들을 조직해 6 판수명호 국가습지공원 표시 영역작업, 6 판수 213 년, 214 년 국제마라톤 대회 번역 등 3 가지 번역 작업을 성공적으로 마쳤다. 외국어문학과 번역학과 번역학과 건설을 추진하기 위해 육판수시 지방사회경제의 발전을 위해 국제표준관광레저 휴양도시를 건설하고 6 판수 사범대학 외국어문학과' 번역연구팀' 을 구성하기로 했다. 구이저우 () 성 재생자원이용공학연구센터 구이저우 () 성 재생자원이용공학연구센터 () 는 국내외 폐기전자전기 재활용 처리 응용기술의 성과로 우리나라와 육판수 () 시의 실제 상황과 결합해 폐기전자전기 회수 기술의 응용연구를 실시하여 재활용 공장과 화동 () 이 직면한 기술난제를 해결하였다. 육판수 사범학원 물리와 전자과학학과 교사를 핵심으로 설립한 과학연구 기관. 삼선건설문화연구센터 육판수시 생물산업연구개발센터 < P > 육판수시 생물산업연구개발센터는' 생물산업발전계획 발행에 관한 국무원 고시' (국발 (213) 65 호 및 성생물산업 발전에 관한 문서정신에 따라 육판수시 농림업과 생물도 특징을 결합해 농업산업구조를 대대적으로 조정하고 과학기술 수단으로 농업성장을 탐구할 것을 시사했다 육판수시의 입체기후조건 하에서 생물다양성의 우세를 최대한 활용하기 위해 시발전개혁위원회, 시과학기술국, 시농위, 시림업국 및 육판수사범학원은 연구 결정을 거쳐 육판수사범학원 생명과학과가 생물학 식물학 (약물학), 생태학 및 작물 유전학과 등 방면의 인원과 과학연구 조건에 의거하여 설립된 과학연구기관에 의지하고 있다. < P > 센터는 6 판수 사범대학에 속하며, 시발개혁위, 시과학기술국, 시농위, 시림업국의 넥타이 아래 비편과학연구기관에 소속돼 6 판수사범학원에 설치됐다. 센터는 육판수사범학원 관련 연구 성과와 인적자원을 바탕으로 성 내외 관련 전문 전문가와 학자를 기술 지원으로 채용하고 과학연구 성과 전환산업을 목적으로 지방경제사회 발전에 봉사한다. 육판수 우몽산 발전연구원 우몽산 발전연구원은 육판수 사범학원 산하의 과학 연구 플랫폼이다. 연구원이 설립된 이래 과학연구와 학술교류의 중요한 임무를 이어받아 학교 지도부의 지원을 받아 제 1 회 학술 세미나를 열어 좋은 효과를 거뒀고, 구이저우성 () 과 서남 () 지역의 교육 및 학술회 () 에 어느 정도 영향력을 형성하였다. 육판수시 생물연구소 육판수시 생물연구소는 육판수사범학원 생명과학과에 설치돼 있는 과급 부문이다. 그 설립은 육판수사범학원 생명과학학과 지방과학연구소 및 기업사업단위와의 산학연구 협력을 강화하기 위해 학원의 자주혁신능력을 높이고 학원 교수, 과학연구 수준, 학교 운영 실력을 높이기 위한 것이다. 학교 휘장은 원형 구조, 윗부분의 붉은 학교 이름, 아랫부분의 파란색 영어 이름, 가운데 파란색 밑원 도안, 산수 모양으로 날개를 펴고 날아가는 흰 비둘기를 받치고 있다. 산수간에 빨간색 숫자' 1978' 로 학원 건립 시간을 표시한다. < P > 학교 휘장은 6 판수 한어병음의 이니셜' LPS' 를 디자인 주체로 조합해 날으는 흰 비둘기 이미지로 길조, 순결, 친화, 포용, 상부의 내포를 보여준다. 깃털 원호 비유는 기어를 뜻하며, 육판수가 석탄강전재를 주도적 산업으로 하는 공업도시의 특색을 보여준다. (윌리엄 셰익스피어, 템플린, 원호, 원호, 원호, 원호) 학원이 지방사업, 지방발전, 지방경제 서비스, 응용형 인재 양성을 목표로 하는 학교의 취지도 보여준다. "S" 모양은 쏟아지는 물처럼, 6 판의 물이 끊이지 않는' 3 선 건설' 정신과' 근원의 생수를 위해 온다' 와' 상선약수' 라는 의미를 담고 있다. < P > 학교 휘장 밑부분은 세 개의 파란색과 네 개의 흰 선이 교차하는 곡선으로 이루어져 있으며, 그 모양은' 산' 이자' 물' 으로, 학원이 운귀고원의 산수 사이에 있고, 또 6 판의 물이' 삼선건설' 에 설립되었을 때 설립되어 네 개의 현구로 구성되어 있음을 나타낸다. < P > 학교 휘장은 빨강, 빨강, 파랑을 주색으로 열정과 명쾌함, 개방성, 포용을 강조하며 학원의 학교 운영 과정, 학교 운영 이념을 해석하며 학원이 더 높은 목표, 우수한 품질, 엄밀한 학문을 추구하는 태도를 반영하고 있다. 청백색은 또한 수천자연의 색깔이기도 하다. 육판수명호습지공원 청산녹수, 새꽃 향기에 있는 아름다운 환경을 부각시켜' 거선지, 심선연, 선인, 언선치, 사선능, 동선시' 라는 인문적 관념도 비상하는 백비둘기 성품과 일치한다. 23 년 9 월 1 일, 학교는' 후덕박학, 범행구진' 을 이 학교의 교훈으로 삼았다.

후덕: 도덕적 수양을 중시하는 것이다. "주역" "천행건, 군자는 자강불식이다. 지세곤은 군자가 후덕으로 물건을 싣고 있다. " 개인의 슬림함을 숭상하고 품행을 중시하는 것은 중화민족의 훌륭한 전통이다. "군자는 위신을 앓지 않고 덕을 앓는 것은 숭상하지 않다." 사람들은 평생 끊임없이 덕을 쌓아야 한다. 세계 권위기관의 성공한 사람들에 대한 연구에 따르면 한 사람의 성공 7% 는 정서에 달려 있고, 3% 만이 지능에 달려 있는 것으로 나타났다. 정서에는 강인한 끈기, 고된 분투, 근로의 정신, 단결협력 등 도덕적 요소가 포함된다. 모든 성공은 먼저 사람의 성공에 있다. 교훈은' 후덕' 을 최우선으로 하여 당의 교육방침인' 덕육' 1 위의 목표에 부합한다. 이 학교는 구이저우 서부에서 선진 문화를 발양하는 고등학교로서 중화민족의 전통 미덕을 계승하고 발양하여, 많은 사제 직원들이 자기 재배, 신중독범행, 격려상절, 헌신적인 훌륭한 품성을 길러야 한다. < P > 박학: 즉 광채엑스포, 각종 지식을 광범위하게 공부하는 것이다. "예기": "박학한 것, 심문하는 것, 신중히 생각하는 것, 독실한 행동." " 《논어》는 "박학하고 독실하며, 묻고 가까이서 생각하다" 고 말했다. 박학해야만 인격물치지, 과학엄밀함, 실천에서 규율에 따라 일을 처리하고, 더 강한 혁신능력을 가질 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 박학해야만 복잡하고 변화무쌍한 현대 사회에 적응할 수 있다. 박학해야만 화합 사회의 추진자와 구축자가 될 수 있다. < P > 범행: 착실하고, 행동규범, 사람사표입니다. 실천에서 언행이 일치하고 일관되게 추구하는 이상과 포부를 실현하다. 범행, 그 내면은 본질적으로 독실하고, 자신을 바르게 하고, 바른 사람으로 표현하며, 강조하는 것은 행이다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 즉, 이론과 실천의 결합을 제창하고, 지식과 실천을 통일하며, 실천에서 끊임없이 지식을 얻고, 지식을 활용하고, 지식을 풍부하게하고, 지식을 발전시키고, 실천을 검증의 기준으로 삼고, 종합적인 자질을 지속적으로 향상시키는 것이다.

진실 추구: 즉, 현실적이고, 진실을 찾고, 새로운 것을 추구하고, 시대와 보조를 맞추는 것이다. 어출도행지 선생은 "천교만교가 사람들에게 진리를 추구하고, 천학만학이 실인이 된다" 고 말했다. 성실성을 강조하고, 선행을 하고, 실사구시를 하고, 객관적인 현실을 존중하고, 사물의 내면의 규칙성을 끊임없이 탐구하며, 진리와 참된 지식을 추구한다. 진실을 구하는 것은 덕의 경지, 학문의 추구, 행동의 목표이며, 사제 인격의 부단한 보완과 승화로 사제 직원의 인격 매력을 반영하고 교훈의 문화적 내포를 높인다. < P >' 후덕박학, 범행구진' 팔자 교훈 내용은 적극적이고 건강하고, 타깃적이고, 개괄적이며, 언어가 깔끔하고, 대칭적이고, 개성이 있고, 통속적이고, 쉽게 기억할 수 있다. 학교의 학교 운영 과정을 반영하고 학교의 경영 이념, 목표 추구, 정신 풍모, 치학 태도를 보여주며 학교의 품위를 높이고, 학교 이미지를 형성하고, 학교 특유의 캠퍼스 문화와 캠퍼스 정신을 발양하는 데 도움이 된다. 첫째, 파란색 깃발: 깃대 학교 깃발. 넓고 영원하며 하늘과 바다처럼 광활하고 푸른 색으로' 후덕박학, 범행구진' 이라는 의미를 부여하며 아름답고 이지력, 안상, 청결, 지혜를 부여하는 이미지를 보여준다.

둘째, 빨간 깃발: 활동 학교 깃발. 열정, 충동, 강력한 정신력을 상징한다. 내외의 강력한 동력을 부여하여 학원의 변화와 비약적인 발전을 가속화하고, 활력, 적극적, 열정, 따뜻함, 전진의 의미를 전달하며, 고된 창업, 자강불식한 학교정신을 상징한다. < P > 셋, 노란기: 깃대 자유기는 찬란하고 휘황찬란하며 태양 같은 광채를 가지고 어둠의 지혜의 빛을 비추는 것을 상징한다. 학원에 금빛으로 향하는 빛을 부여하는 것은 지식부의 힘과 학술의 자유에 대한 권리이며, 학생의 자랑이다. 직무명 당위 서기 주스필 부서기, 원장 울종명 부서기, 기위 서기 장승운 (겸) 부서기 부야빈도 당위 위원, 부원장 동명건, 펑망서, 장덕은, 정서권, 황보홍현 지도자 < P > 명 임기 원인경 당위 서기 211.7-211