배수 과정의 전환율을 어떻게 높일 수 있습니까?

우선, 배수 수업의 효과를 조사하는 유일한 기준은 전환율이다. 잘하면 80% 를 개조할 수 있습니다. 중간이면 50% 에 이를 수 있습니다. 그러나 최악도 30% 이하일 수 없다.

둘째, 반드시 변화의식이 있는 선생님을 선택하여 배액수업을 받아야 한다. 변형에는 두 개의 선이 있는데, 하나는 학생에게, 하나는 학부모에게 준다.

학생은 이 선을 좋아해야 한다. 성적 변화가 뚜렷하다. 학부모의 기대를 뛰어넘는 것은 전형 수업과 관련이 있다.

학부모 이 분야에서는 학부모가 학생의 변화를 봐야 하기 때문에 담임 선생님은 반드시 학부모와 밀접한 소통을 유지해야 하며, 학부모들이 이 수업이 확실히 학생들을 도울 수 있다는 것을 느끼게 해야 한다. 이 학부모가 학생의 성적을 위해 돈을 지불하기를 원한다면, 우리의 최종 전환은 좋은 결과를 얻을 수 있다.

마지막으로 출석률을 반드시 보장해야 한다.

4 교시 수업이든 6 교시 수업이든, 매 수업마다 학생이 올 수 있도록 보장해야 한다. 이 목적을 달성하기 위해서, 우리는 반드시 수업 전에 교류해야 한다. 예를 들어, 수업 전에 우리는 수업에 참가하러 온 학생이나 학부모를 위챗 집단으로 끌어들였습니다. 이 위챗 집단은 바로 서비스군이었습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 수업명언) 수업하기 전에 우리는 상세한 통지를 해야 한다.

2, 6 기 배류반은 어떻게 나오나요?

1 .. 첫 수업 전에 학부모회를 열어야 합니다.

둘째, 부모와 진지하게 소통하고, 이 과정에서 가능한 한 많은 정보를 수집해야 학부모를 분류할 수 있다.

셋째, 첫 수업에서는 모든 아이의 이름을 꼭 기억해야 한다. 모든 아이들이 선생님이 자신에게 관심을 갖고 자신을 좋아한다는 것을 느낄 수 있도록 해야 한다.

넷째, 반칙을 분명히 해야 한다. 반칙이 없으면 방원 할 수 없기 때문이다. 지각해서는 안 되고, 조퇴해서는 안 되며, 적극적으로 협조해야 한다고 규정해야 한다.

다섯째, 특히 첫 번째 수업의 난이도에 주의해야 한다. 너무 어렵지 않을 거예요. 숙제를 남기지 않는 것이 가장 좋다. 숙제를 남겨야 학부모 학생들과 상호 작용할 수 있다면, 재미있고 쉽게 완성할 수 있는 것을 남겨 학생들의 표현 욕구를 불러일으켜야 숙제를 남길 수 있다.

여섯째, 첫 수업은 서스펜스를 유지해야 한다. 소설을 말하는 것처럼 더 멋진 내용이 있어야 한다. 다음에는 분해의 느낌을 들어야 한다. 이렇게 하면 학생들을 두 번째로 수업에 끌어들일 수 있는데, 이것이 첫 번째 수업에서 해야 할 일이다.