초삼어하권 제 2 단원 시험지

1. 다음 단어에서 루비가 완전히 정확하다는 것은 () (2 점) 입니다.

A. 물에 담근 것 (zh? N) 부자 (추)? 퇴폐 (화)? 신기루 (sh)? N)

B. 함께 (d? O) 익명 (후진타오? 씹다 (기? O) 체호프 (k)

C. (y 와 yěng) 해골이라는 칭호를 받았다 (h? I) 분할 (zh? N) 생트집을 잡는다 (c? ) 을 참조하십시오

D. 짐승 (ch? ) 염분 (y n) 질식 (zh? ) 웃기다 (j? ) 을 참조하십시오

2. 다음 단어 중 오자가 없는 것은 () (2 점) 입니다

A. 벼루가 죽어가고 있어, 마울루를 보살펴라.

B. 고기 요리는 질식하고, 입기를 갈망하며, 마음이 내키지 않는다

C. 바늘방석에 앉는 것과 같은 문턱으로 존경받는다.

D. 지루한 패턴은 분별할 가치가 없다.

3. 다음 문장에서 부가어 사용이 올바르지 않은 것은 () (3 점) 입니다

A. 대학에 물어보라고 했으니 신사답게 차려입어야 하니까 긴 셔츠를 입고 히스테리하게 말하세요.

B. 최근 몇 년 동안 부패한 관리들은 거액의 돈을 가지고 자주 도피했다. 거액의 자금이 모두 외국으로 달려가는 현실에 직면하여 중국의 소송제도는 여전히 속수무책이다.

C.? 공을기씨, 정말 책을 읽을 줄 아세요? 공을은 그에게 묻는 사람을 보고 하찮은 표정을 지었다.

D. 운명은 그에게 너무 가혹합니다. 그러나, 그는 비록 숨이 멎었지만, 이대로 죽는 것을 달가워하지 않았다.

4. 다음 본문에 대한 설명이 정확하지 않은 것은 () (3 점) 이다

A. 노신이 쓴 공을기는 슬프고 우습다. 과거 실패의 은통을 가지고 선비로 가장한다. 빈곤은 스스로 존재할 수는 없지만 마시기에는 너무 게으르다. 정말 결백하고 싶어, 도울 수 없지만 훔칠 수는 없다. 필사적으로 체면을 만회하고, 놀림을 받을까 봐 자기기만을 하고, 진부하고 가소롭다.

B.' 사랑 생활 (발췌)' 은 한 골드러시가 황무지에서 길을 잃고 극도로 험악한 자연환경에서 배고픔, 추위, 두려움, 죽음과 싸우는 이야기를 묘사해 자연과 죽음을 이겨내는 긍정적인 사상을 보여준다.

C 공을기, 시시, 후지노 씨? 나? 모두 저자 본인입니다.

카멜레온' 과' 유종 가족' (발췌) 의 저자는 각각 러시아의 체호프와 중국의 류소탕이다.

5. 고전으로 들어가다. (4 점)

두 단락 중 한 단락을 읽고 질문에 답하십시오.

①? 부비동을 품에 안고 총을 들고 말을 타다. 한 장군이 인마를 이끌고 있지만, 조홍의 부장이 엄명하여 삼첨양날의 칼을 들고 A 를 칠 것이다. 맞지 않으면 A 에게 격추되고, 전군이 흩어져 길을 열었다. 군이 함께 왔다.

A 는 녹색 검을 뽑아 세게 베는 것이다. 손을 들어 갑평혈을 샘처럼 하다. ("삼국연의")

②? 이날 보칼 한 자루를 사서 잔디 표지를 꽂고 시장에 나가 팔았다. 마행가에 가서 두 시간 동안 일했는데도 아무도 묻지 않았다. 정오까지 서서 천한주교가 시끌벅적한 곳으로 가서 팔겠습니다. B 오래 서 있지 않고 양쪽만 골목으로 뛰어들어 숨었다. B 한 번 봐, 모두가 어지러운 것을 보고, 말했다: 빨리 숨어라! 큰 벌레가 온다! -응? (수호전)

나는 단락 (); 발췌문에 언급된 인물 a (또는 b) 는 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 입니다

6. 종합 학습. (6 점)

다음 자료를 읽고 필요에 따라 질문에 답하십시오.

15 년 동안 그는 광서의 한 심산초등학교를 묵묵히 견지했다. 당신은 학교 다닐 때와 방과 후의 뱃사공입니까, 아니면 수업할 때의 선생님, 생활의 가장입니까? 。 날마다 그는 노를 저으며, 자발적으로 학생들을 등교시켜 산에 있는 아이들을 한 명씩 이상적인 건너편으로 데려다 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)

그는 전국 모범 교사, 광서무명현 태평진 상강희망 초등학교 교사, 제 2 회 전국 도덕모범 추천상 수상? 텐대소.

(1) 그를 위해 연설문을 한 편 써 주세요. (4 점)

(2) 그의 헌신은 많은 사람들을 감염시켰다. 당신이 축적한 헌신에 대한 명언을 써 주세요. (2 점)

둘째, 독해력 (40 점)

아래 단락을 읽고 질문에 답하십시오. (12 점)

공을기 혼자만 서서 술을 마시며 긴 셔츠를 입고 있다. 그는 키가 크다. 2 파란색과 흰색 얼굴, 3 주름은 종종 흉터를 잡습니다. ④ 지저분한 회색 수염. 비록 나는 가운을 입고 있지만, 그것은 더럽고 찢어졌다. 십여 년 동안 수선하지 않고 씻지 않은 것 같다. 그는 다른 사람과 이야기할 때 늘 큰소리만 쳐서, 사람을 반이해 못 하게 한다. 그의 성이 공인데, 다른 사람이 빨간 종이에서 가져간 거야? 가자, 어른. 공을기? 이 반은 이해하지 못하여, 그에게 공을기라는 별명을 지어 주었다. 공을기가 가게에 도착하자마자 모든 술객들이 그를 보고 웃었다. 어떤 사람들은 소리 쳤다,? 공을기야, 네 얼굴에 또 새로운 흉터가 생겼어! -응? 그는 대답하지 않고 찬장에 가서 술 두 그릇과 회향콩 한 접시를 데워준다고 말했다. -응? 나는 많은 돈을 지불할 것이다. 그들은 또 일부러 큰 소리로 외쳤다. 너는 틀림없이 또 다른 사람의 물건을 훔쳤을 것이다! -응? 공을기가 눈을 크게 뜨고 말했다? 너는 어떻게 이렇게 무고하니? 무슨 순 진? 그저께 나는 네가 훔친 책이 아직 걸려 있는 것을 직접 보았다. -응? 공을기가 얼굴이 빨개지고 이마가 새파랗게 드러났고, 논쟁하며 말했다. 책을 훔치는 것은 도둑질이 아닌가? 책을 훔치다! -응? 수재의 일은 도둑질이라고 할 수 있습니까? 후임은 이해하기 어렵다. 뭐? 군자가 가난하다고? 뭐? 누구야? 이런 식으로 많은 사람들의 웃음을 자아냈다. 가게 안팎은 모두 즐거운 공기로 가득 차 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)

7. 공을기의 가장 두드러진 특징은 무엇입니까? 이 특징은 무엇을 설명합니까? (3 점)

8. 글에 표시된 문장은 공을기에 대한 묘사이다. 이 문장의 기능은 무엇입니까? (4 점)

1 문장? 높은? 전시하다.

두 마디? 푸르고 하얀 얼굴? 전시하다.

세 마디? 주름 사이에 흉터가 자주 있습니까? 전시하다.

네 마디? 헝클어진 회색 수염? 전시하다.

9. 문장 속 밑줄 친 문장을 읽고 공을기가 왜 넣었는지 말해라. 책을 훔쳤어요? 말해봐? 책을 훔쳤어요? 이로써 공을기의 성격을 알 수 있다. (2 점)

10. 모두? 웃으세요? 그들을 보여주나요? 무감각한가? 그들? 무감각한가? 근본 원인은 무엇입니까? (3 점)

아래 문장 들을 읽고 질문에 대답한다. (16 점)

이해가 안 돼요

조춘량

(1) 빌딩이 높고, 몇 층인지, 아까 다 세지 않고 어지러우니 셀 수가 없다. 너의 눈에 뛰어든 대리석 타일은 거울과 같다. 요코 는 막연하게 자신의 흐트러진 머리 스케일 표면, 가장자리 를 수리하지 않는 것을 보고, 지나가는 보행자는 모두 침착하고 우아하다. 그는 자신에게 깜짝 놀라 얼른 손을 머리를 가로질러 옷을 두드리며 맞은편 자신을 바라보았지만 여전히 조화롭지 못한 느낌이 들었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언)

(2) 이렇게 많은 도움을 주어서 주머니 안의 돈이 모두 붐벼서 안절부절못했다. 방금 문을 밀고 들어가 곧장 걸어 들어갔다.

선생님, 어떤 업무를 처리하고 싶습니까? 문 앞에 서 있는 미녀가 살짝 몸을 굽혀 질문을 하다.

4 나 한테 물어봐? 선생이라고 불리는데, 요코는 좀 마음이 허술하다.

⑤ 미녀는 함축적으로 웃으며 말했다: 네, 선생님.

6. 나는 총애를 받고 놀란다. 요코는 얼른 미소를 짜서 내가 며느리에게 돈을 좀 부쳤다고 말했다. 나는 공사장에서 일하고, 그녀는 농촌 고향에 있습니까? 요코는 몇 마디 더 하고 싶었는데, 미녀는 이미 얇은 종이 한 장을 강자의 손에 쑤셔 넣었다. 여기 당신의 번호입니다, 선생님. 번호가 불릴 때까지 기다린 후 7 번 창구로 가서 처리해 주세요. 미녀는 다시 허리를 굽혀 우아한 손짓을 했다.

은행 홀은 매우 따뜻하여 바깥의 추위와는 사뭇 다르다. 사방을 둘러보기만 해도 에어컨이 발견되지 않았다. 곧 퇴근할 것 같은데 로비에 손님이 많지 않아요. 그들은 바쁘고 조용하며 질서 정연하다.

오늘 나는 창문 앞의 의자에 앉았는데, 다만 비뚤비뚤하게 송금증을 채우고 다시 한 번 점검해 보았는데, 틀림없다는 것을 확인한 후, 나는 주머니 안의 돈을 꺼내서 창문으로 쑤셔 넣었다. 요코의 머릿속에는 며느리 연꽃이 송금서를 받았을 때의 미소가 떠오르고, 영화처럼 또렷했다. 이 창녀야, 돈이 네 남자보다 더 비싸지 않니? 방금 마음속으로 욕을 한 마디 했지만, 그녀는 먼저 웃었다.

⑨ 다다, 다다, 다닥, 다닥다닥, 다닥다닥, 다닥다닥, 다닥다닥, 다닥다닥, 다닥다닥, 다닥다닥, 옆방 6 번 창구에서 한 여자가 찾아왔는데, 밝은 숄이 여자의 흔들리는 몸을 따라 왔다갔다 하며 은은한 찬바람을 가져왔고, 예민한 코에 갑자기 좋은 냄새가 났다.

이 여자의 서른 살을 주치합니까? 생각이 번쩍 들자 금방 강자에게 부정되었다. 꼭 그런 것은 아니다. 도시 여자는 나이를 말할 수 없다. 늙은 목수 조가 말한 것처럼. 늙은 조는 도시의 공사장에서 반평생을 머물렀고, 시야가 높고 식견이 넓었다. 침을 뱉는 것은 못이다.

-응? 여자는 말을 아주 빨리 하는데, 내 은행 카드를 잃어버렸으니, 네가 나를 도와 분실신고를 해 줘.

-응? 신분증과 은행카드 번호, 수수료 10 원을 제공해 주세요. 판매원의 목소리는 게으른 냄새를 띠고 있다.

-응? 어차피 괜찮아. 우리 방자하게 하자. 요코는 그 여자를 자세히 바라보았다. 아? 여자의 얼굴은 울퉁불퉁한가? 여드름인가 봐요? 검붉은 색. 두툼한 입술, 작은 눈, 성긴 눈썹, 뻣뻣하게 검은 막대 두 개, 밤의 트렌디한 긴 머리, 밑바닥을 가릴 수 없다. 금방 며느리가 마음속으로 또 생각났다. 살결이 연한 연꽃은 이 여자보다 백 배나 아름답다. 도시의 여자들이 모두 예쁘다고 누가 그래? 이 악독한 판결로 요코는 약간 득의양양해졌다.

-응? 여자는 팔의 가방에서 한참 뒤져보고 나서야 소리쳤다. 아이고, 야단났어. 내가 너무 급하게 걸었어. 나는 돈을 가지고 있지 않았어. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 남녀명언) 여자는 이리저리 두리번거리기 시작했고, 순식간에 요코의 눈빛과 충돌했다.

-응? 형님, 먼저 10 위안을 빌려 주실 수 있습니까? 여자가 물었다. 이번에 요코는 여자가 혼잣말을 하고 있다고 확신했다. 주위에 다른 사람이 없었기 때문이다. 내 친구에게 전화해서 돈을 보내 줄게 나중에 갚을게. 여자는 덧붙였다.

-응? 이런 상황에서 요코는 어떤 망설임도 보이고 싶지 않아 주머니에서 10 원짜리 지폐 한 장을 꺼내 건네주었다. 감사합니다. 여자가 말했다.

-응? 요코의 송금은 아주 빨리 잘 되었다. 창구에서 건네준 송금 영수증을 받고 그는 조금 망설였다. 다음으로 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

-응? 선생님, 무슨 문제가 있습니까? 7 번 창구의 점원이 물었다.

-응? 오, 안돼. 요코는 일어서서 순식간에 결정을 내렸다. 요코가 여자에게 말했다, 천천히, 나는 갔다.

○20 안돼! 나는 아직 너에게 돈을 갚지 않았다. 여자도 일어섰다.

○2 1 요코가 웃자 호탕한 기운이 그를 무의식적으로 똑바로 서게 했다. 괜찮아요. 그냥 도와드릴 뿐이에요. 나는 돈을 원하지 않는다. 요코는 글자를 또렷하고 힘있게 뱉었다. 말을 끝내고 그는 걸어 나왔다.

22 멈춰, 너는 갈 수 없어! 여자가 그녀 뒤에서 소리쳤다. 그런 다음 아들은 다시 딸각거리는 발자국 소리를 들었다. 방금 멈추고 말했다, 나는 정말 원하지 않는다. 10 달러 아닌가요? 나는 좋은 일을 한 적이 있기 때문에 감사할 필요가 없다.

내 친구가 곧 올 것이다. 나는 너에게 돈을 갚아야 한다. 여자가 말했다.

○24 내가 좋은 일을 할 수 없나요?

○25 아니요!

26 요코가 좀 이해가 안 돼, 물어봐, 왜?

○27 여자가 갑자기 말했다. 왜 안 되니?

○28 그럼 제가 갈게요. 방금 조급하게 손을 흔들었다.

○29 여자가 또 따라잡아, 몸으로 당방 한가운데 있는 강자를 막았다. 여자는 손으로 밤색 머리카락을 쓰다듬고, 또 아래위로 요코를 훑어보고, 느릿느릿 말했다. 나는 너에게 빌린 것이지, 구하는 것이 아니다! 나는 당연히 친구의 도움이 있다, 알겠니?

○30 강자는 홀 중앙의 매끄러운 기둥에 기대어 더 이상 여자를 보지 않고 따뜻한 홀을 통해 실의에 빠져 바깥의 차가운 처마 밑에 있다가 여자의 느릿느릿 말투를 배워 느릿느릿 말했다. 명나라? 흰색.

김양에서 뽑다. Com 3 월16,2065438)

1 1. 문장 이야기에 따라 다음을 완성합니다. (3 점)

요코는 은행에 가서 송금했다. 여자는 요코의 도움을 구하며 갚겠다고 고집했다.

돈?

12 호? 세그먼트 시계, 요코? 창구에서 건네준 송금 영수증을 받았습니까? 마음이 좀 망설여요? 그는 무엇을 망설이고 있습니까? 문맥을 결합하여 문자 가로줄에 적절한 내용을 기입해 주세요. (2 점)

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

13. 제 7 항과 제 30 항에 밑줄을 친 문장은 다 썼습니까? 홀의 따뜻함? 그리고는요. 밖이 추운가요? 이 두 환경 설명의 역할은 무엇입니까? 따로 설명해 주세요. (4 점)

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

14. 전문을 결합해서 요코는 어떤 사람입니까? 그리고 간단한 분석을 위해 인물 설명을 선택하세요. (3 점)

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15. 소설 내용과 사회현실에 따라 요코가 이해하지 못하는 곳을 말해 주세요. 당신은 이런 사회 현황을 어떻게 생각합니까? (4 점)

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아래 내용을 읽고 질문에 답하세요. (12 점)

개 코

상인 엽락미? 바부킨의 밍크코트가 도난당했다. 상인 엽락미? 바부킨이 노호하며 말했다. 그는 이 모피 코트를 정말 좋아한다. 그가 말하길? 신사 숙녀 여러분, 제 모피 코트는 좋은 제품입니다. 정말 아깝다. 나는 돈을 쓰고 싶다. 나는 반드시 도둑을 잡아야 한다. 나는 그의 얼굴에 침을 뱉을 것이다. -응?

그래서, 옐리마이? 바부킨은 경찰견을 불러 수색을 했다. 오리 혀 모자를 쓰고 다리를 감싸고 있는 사복남자가 개 한 마리를 끌고 다가왔다. 개는 여전히 큰 머리, 갈색 털이다. 그는 뾰족한 얼굴과 못생긴 얼굴을 가지고 있다. 사복은 개를 문앞으로 밀어 발자국 냄새를 맡는다, 자기? 쉿? 그는 소리를 지르며 한쪽으로 걸어갔다. 경찰견은 냄새를 맡으며 인파를 힐끗 훑어보다가 갑자기 5 일에 사는 피오나라는 여자에게 달려가 치마의 밑단을 킁킁킁 킁킁 킁 킁 킁 킁 킁 킁 킁 킁 킁 킁 킁 킁 킁 여자는 군중 속에 숨어 있고 개는 치마를 물고 있다. 한 여자가 도망칠 때, 그녀는 따라올 것이다. 요컨대, 그것은 여자의 치마를 물고 있는 것은 손을 놓지 않는 것이다. 여자? 두근두근? 사복 앞에서 무릎을 꿇다.

-응? 끝났어. -응? 그녀가 말하길? 나는 죄를 지었다. 나는 부인하지 않는다. -응?

그녀가 말하길? 술곡에는 다섯 통이 있는데, 이것은 사실이다. 양조가구도 있고, 사실입니다. 화장실에 숨어 있습니다. 경찰서로 데려다 주세요. -응?

사람들은 자연스럽게 놀라서 소리를 질렀다.

-응? 모피 코트는요? 누군가 물었다. 그녀가 말하길? 나는 모피 코트를 모른다. 나는 그들에 대해 들어 본 적이 없다. 나머지는 모두 사실이다. 나를 데려가라, 너는 나를 처벌할 수 있다. -응?

여자가 끌려갔다. 사복은 큰 개를 끌고 발자국 냄새를 맡으며 뭐라고 했나요? 쉿? 또 한쪽으로 물러나다. 개가 눈을 뒤집고 냄새를 맡다가 갑자기 부동산 지배인을 향해 달려갔다. 관리인은 놀라서 얼굴이 창백해져서 등을 대고 쓰러졌다. 그가 말하길? 착한 사람들이여, 너희들은 각성하고 나를 묶어라. 나는 모두의 물값을 받아서 모두 낭비했다. -응?

물론 주민들이 몰려와 관리인을 묶었다. 이때 경찰견은 7 번 세입자 앞으로 가서 그의 바짓가랑이를 물었다. 이 시민은 얼굴이 창백하여 군중 앞에 쓰러졌다. 그가 말하길? 나는 유죄이고, 나는 유죄이다. 나는 나의 노동 이력서를 수정하고 1 년 동안 비밀을 지켰다. 사실, 나는 강하고 강하기 때문에 군 복무를 하고 우리나라를 지켜야 한다. 그러나 나는 7 호실에 숨어서 전기를 쓰고 각종 공익을 즐기고 있다. 날 체포해! -응? 사람들은 놀라서 어찌할 바를 몰라, 이게 무슨 개야? 정말 무섭다! -응? 그 사업가, 예레미야? 바부킨은 계속 눈을 깜박였다. 그는 주위를 둘러보고 돈을 꺼내 사복에게 건네주었다.

-응? 이 개를 데리고 가라, 빌어먹을. 나는 나의 밍크코트를 잃어버리는 것은 불길한 것이라고 생각한다. 그냥 버리면 됩니다. 바로 그때 그 개가 와서 상인 앞에 서서 꼬리를 흔들었다. 상인 엽락미? 바부킨은 당황하여 몸을 돌려 떠났다. 개가 그를 쫓아가서 그의 곁으로 달려가 그의 신발 냄새를 맡았다. 이 상인은 놀라서 얼굴이 하얗게 질렸다. 그가 말하길? 하늘은 눈이 있다, 나는 솔직히 말하면, 나 자신은 빌어먹을 도둑이다. 그 모피 코트, 솔직히 말해서, 내 것이 아니라, 내 형이고, 나도 물러서지 않았다. 빌어먹을, 나는 정말 후회한다! -응? 이제 군중들이 혼란스럽게 흩어졌다. 개도 냄새를 맡기 귀찮아 근처에서 두세 명을 물어도 가만두지 않는다. 이 사람들은 또한 하나씩 고백합니다: 카드 놀이가 공적 자금을 잃었습니다. 다리미를 들고 자기 아내를 때린 사람; 하나 더 있습니다. 내가 말한 것은 말로 표현할 수 없다. 사람이 달리자 마당은 텅 비어 개와 사복만 남았다. 이때 경찰견이 갑자기 사복에 접근하여 꼬리를 흔들었다. 사복을 입은 남자의 안색이 갑자기 변하여 개 앞에 무릎을 꿇었다. 그가 말하길? 형제, 물고 싶으면 물어요. 너의 개밥은 나에게 30 루블을 주었지만, 나는 스스로 20 루블을 가져갔다.

나는 나중에 무슨 일이 일어났는지 모르겠다. 나는 잘못된 곳에 너무 오래 있을 수 없어서 나는 곧 도망갔다.

(이 기사에는 변경 사항이 있습니다)

16. 무엇을 사용합니까? 개 코? 주제의 깊은 의미와 역할은 무엇입니까? (2 점)

17. 이 소설의 주제는 무엇입니까? 간략하게 분석해 주세요. (3 점)

18. 이 소설은 다양한 표현 수법을 사용한다. 예를 들어 분석해 주세요. (3 점)

19. 이 소설의 주인공은 경찰견이라고 생각하는 사람도 있고, 사건의 모든 당사자라고 생각하는 사람도 있다. 당신은 어떤 관점에 동의합니까? 당신의 관점을 밝히고 당신의 이유를 설명해 주세요. (4 점)

셋. 쓰기 (40 점)

20. 여러 가지 좌절과 불행에 직면했을 때, 극도로 우울한 날, 자신감이 부족해서 희망이 없는 날, 이해되고 오해되지 않는 날? 삶이 너에게 너무 많은 시련, 너무 많은 우여곡절, 너무 많은 슬픔을 준다고 불평하지 마라. 자신에게 미소를 지어라! 아침에 일어나서 자신에게 미소를 지으며 하루 종일 좋은 기분으로 문을 나서게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 저녁에 돌아와서 자신에게 미소를 지으며 좋은 꿈을 꾸기를 기원합니다. 모든 실패를 한 번의 시도로 귀결하고, 열등하지 마라. 모든 성공을 행운으로 여기고 자존심을 버려라. (서양속담, 성공속담) 자신에게 미소를 짓고, 마음을 열고, 햇빛이 저절로 오지 않는다. 미소에서 성공이 다가왔고 행복도 멀지 않았다!

사용하시겠습니까? 자신에 게 미소를 줘? 제목에 문장 한 편을 써서 스스로 제목을 만들다.