책 속의 이야기 구성

우리의 평소 일상 생활에서, 모두가 작문을 시도한 적이 있다. 작문의 도움으로 우리는 감정을 터뜨리고 기분을 조절할 수 있다. 작문을 쓰는 것은 많은 사람들이 골치 아픈 일이라고 믿는다. 다음은 내가 너를 위해 수집한 책 속의 이야기 작문이다. 나눔을 환영합니다.

책 속의 이야기 작문 1 국어책을 펴면 책에 많은 멋진 이야기가 숨어 있는 것을 발견할 수 있다. 시 속에는 배경 이야기, 현대중국어, 중국어가 있을 것이다. 이것은 의심할 여지 없이 내가 가장 좋아하는 것이다. 다른 것은 모두 내가 가장 좋아하는 것이 될 수 없다.

당대종 광덕 원년 봄, 두보는 안사의 혼란으로 전출되었다. 그가 얼마나 그의 꿈의 고향으로 돌아가고 싶었는지.

이날 두보는 마당을 배회하며 집으로 돌아갈 수 없어 마음속의 모든 걱정거리가 쏟아졌다. 그는 문 밖에서 한바탕 소동이 일어나는 것을 들었다. 그가 문을 열었을 때, 갑자기 누군가가 "관군이 이미 하남 하북을 수복했다!" 라고 외치는 소리가 들렸다 그는 그 사람을 붙잡고 물었다. "당신이 말한 것이 사실입니까? 클릭합니다 \ "물론 사실입니다! 그렇지 않으면 내가 왜 너를 속이려 하느냐! " 두보는 기뻐서 울고, 눈물이 볼에 흘러내려 옷에 떨어졌고, 얼굴은 축축했다. 네, 드디어 집에 갈 수 있게 되었고, 마침내 하남과 하북을 수복할 수 있게 되었습니다. 두보는 참지 못하고 소리쳤다. "관군은 이미 하남 하북을 수복했다! 잘됐네요! "

두보는 소리를 지르며 집안으로 뛰어들었다. 이렇게 좋은 소식을 아내와 아이에게 알리다. 집에서는 아내든 아이든 모두 즐거워 보였고, 방은 즐거운 분위기로 가득 차 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 두보는 아무렇게나 시집 몇 권을 들고 기뻐서 미칠 지경이었다.

두보는 술을 마시며 즐겁게 노래를 부르고 있다. 두보는 아직 고향에 돌아가지 않았지만, 그의 마음은 이미 고향으로 날아갔다. 너무 행복해서 이 시를 마음대로 썼어요.

이 머나먼 서부역의 뉴스! 북방은 이미 수복되었다! 그리고,

처음에, 나는 눈물이 내 외투에 솟구치는 것을 막을 수 없었다.

내 아내와 아들은 어디에 있습니까? 그들의 얼굴에는 슬픔의 흔적이 없다. 그리고,

그러나 나는 미친 듯이 내 책과 시를 포장했다.

큰 소리로 내 노래를 부르고, 내 술을 마시고,

녹색 봄에 나는 집에 가기 시작했다.

이 산에서 돌아와 다른 산을 지나

남쪽에서 북쪽으로-내 마을로! 。 작문

책 속의 이야기 작문 2 는 국어서를 열었고, 우리가 본 것은 재미있는 글과 멋진 그림뿐만 아니라 국어 책에 숨겨진 이야기도 있었고, 어떤 것은 성어 속에 숨겨져 있었다. 예를 들면' 음의 가시사죄' 의 이야기와 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 황군이 황하 양안을 탈환한 배경이야기, 구두장이의 아들 전후에 일어난 이야기와 같은 중국 책에 숨겨져 있다. ...

나는 삼중중' 돌틈에 풀이 자라다' 라는 이야기를 연습하는 것을 가장 좋아한다. 이 이야기는 주로 바위가 여러 해 동안 비바람에 침식되어 바위 균열이 갈라지는 것을 다룬다. 풀 한 알의 씨앗이 바위 틈에 떨어졌다. 바위는 잔디에게 그것이 너무 가난해서 씨앗이 살 수 없다고 말했지만, 씨앗은 바위에게 걱정하지 말라고 말했다. 나는 잘 자랄 것이다. 나중에 촉촉한 봄비가 내린 후 씨앗에 싹이 나고 비와 이슬이 끊임없이 먹이를 주고 있다. 바위는 풍화된 흙으로 풀의 뿌리에 바짝 달라붙어 풀이 높고 튼튼하게 자랐다. 한 시인은 이런 풀을 보고 그것이 너무 완강해서 칭찬하고 싶다고 느꼈다. 그러나 잔디는 시인에게 칭찬할 만한 것이 아니라 햇빛, 이슬, 바위라고 겸손하게 말했다.

이 이야기는 잔디의 완강한 생명력과 겸손을 칭송한다. 이 이야기는 또한 잔디의 성장은 우선 자신의 노력에 달려 있고, 더욱 친지들의 관심에 의지해야 한다는 것을 알려준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 우리는 감사하는 마음을 가져야 한다!

이것은 단지 국어 책의 한 이야기일 뿐이다. 그는 나에게 영감을 주었고, 나는 또한 너에게 영감을 주었다고 믿는다. 국어 책에는 우리가 발견하기를 기다리는 많은 이야기가 있다!

책 속의 이야기 작문 3 6 학년 국어서 연습 7 서재에는 노인 한 명과 소녀 한 명이 그려져 있다. 서재의 벽에는 현수막이 걸려 있는데, 그 위에는 힘차고 힘찬 두 글자' 요리서' 가 적혀 있다. 어느새 나는 이 그림에 들어갔다.

유효방이라는 어린 소녀가 할아버지의 서재에 들어갔는데 의외로 금기를 발견했는데, 그 위에는 두 개의 씩씩한 큰 글씨' 요리서' 가 적혀 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 요리서, 요리서, 요리서, 요리서, 요리서, 요리서) 샤오팡 (Xiaofang) 은 매우 이상하다고 느꼈다. 책은 읽을 수 밖에 없다. 어떻게 요리 할 수 ​​있니? 그래서 그녀는 부채를 부치고 있는 할아버지에게 물었다. "할아버지, 책은 읽을 수 밖에 없는데 어떻게 끓일 수 있어요?" 할아버지는 단지 작은 쪽의 말에 미소를 지으셨을 뿐, 작은 쪽은 더욱 의아해했다. 이때 할아버지는 마침내 입을 열었다. "샤오팡, 내가 여기 있는' 삶는 책' 은 사실 책을 냄비에 넣고 물을 데우는 것이 아니라 책을 읽을 때까지 반복해서 읽는 것을 의미한다."

"아, 알겠습니다." 샤오팡, 네가 생각한다면. "할아버지, 책마다' 삶아' 야 하나요?" 쇼팽이 또 물었다. "사실 모든 책을 삶아야 하는 것이 아니라, 자신의 취미와 실제 필요에 따라 자신에게 맞는 독서 자료를 선택해야 한다." "그럼,' 요리책' 이 뭐라고 생각하세요?" "책을 읽을 때는 책을 잘 읽고 읽으면서 가장 깊은 곳을 표시해야 한다고 생각합니다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 할아버지는 차를 한 모금 마셨다고 말했다. 그러나 작은 측은 이 일을 고려하고 있다. 얼마 지나지 않아 그녀는 할아버지에게 "할아버지, 요리를 할 줄 알아요. 고마워요, 할아버지. " 쇼팽은 할아버지 문을 닫았다고 말했다.

"요리책, 요리책" 은 요리책을 의미하는 것이 아니다. 오늘, 나도' 요리책' 의 진정한 의미를 알게 되었다.

책 속의 이야기 작문 4 나는 두 세대의 사랑 이야기를 매우 좋아한다.

어느 날, 두 세대의 정이 과수원 밖으로 놀러 왔다. 처음에 그는 과수원의 과일을 신경쓰지 않고 놀다가 우연히 과수원의 무화과나무를 발견했다. 그는 보통 무화과를 가장 좋아하지만, 무화과가 비싸서 그의 어머니는 그를 거의 사주지 않는다. 두 세대가 무화과의 유혹을 이기지 못하자 그는 담을 넘어 과수원으로 들어갔다. 무화과나무에 오기 전에, 그는 먼저 몇 개를 맛보았다, 아! 달콤하고, 부드럽고, 특히 향기롭다. 그는 원숭이처럼 복숭아를 보고 맛있게 한 끼를 먹었다. 막 다 먹고 나서 담을 넘어 나갈 준비를 하고 있다. 마당의 주인이 다가와서 화가 나서 말했다. "두 세대의 정, 너는 담을 넘어 다른 사람의 과일을 훔쳤다. 이거 우스꽝스러워요? " 아바티는 즉시 대답했다. "만약 네가 내가 벽을 넘어 들어가는 것을 좋아하지 않는다면, 나는 대문에서 나갈 것이다." 말을 마치자 그는 어슬렁거리며 과수원의 대문으로 향했다. 과수원의 주인은 그의 말에 웃겨서 그를 풀어 주었다.

요즘 어떠세요? 두 세대가 총명하고 재미있고 귀여운가요? 물론, 우리는 그가 남의 밥을 함부로 훔치는 것을 배울 수 없고, 그의 기지와 임기응변의 능력을 배워야 한다.

책 속의 이야기 작문이 5 시에 울려 나를 책에서 깨웠다. 정성공에서 감동적인 이야기를 떠올리며, 내 마음속에는 수많은 생각이 들었다 ...

민족의 영웅 정성공은 어려서부터 매우 총명하다. 그는 고대인의 편견에도 불구하고 문장 읽기와 문장 쓰기를 했다. 그의 작문은 늘 자신의 생각을 가지고 있으며, 때로는 그의 선생님조차도 놀라움을 느낀다.

어느 날 선생님은 열한 살 된 정성공에게 "남자아이는 진퇴에 대처하기 위해 청소를 해야 한다" 는 작문제목을 내놨다. 이런 초등학생에게 이런 작문 제목은 어떻게 쓰는지 모를 수도 있다. 지금의 대학생이라도 한참 동안 머리를 긁었을까 봐 아직도 몇 글자를 쓸 수가 없다. 하지만 1 1 세의 정성공은 손을 흔드는 것이 아니라 기세가 넘친다. 그는 문장 속에서 간단히 말했다. "당무징형, 쓸어버리고, 요순은 사직하고, 일퇴한다." 이런 문장 때문에 그의 선생님은 놀라셨을 뿐만 아니라 현대인들도 감탄했다.

문장 중 가장 중요한 것은 그것의 사상이다. 정성공은 어린 시절부터 고도의 정치적 민감성을 지녔다. 가정생활에 대한 철저한 반응이라도 그는 정치적 비전을 가질 수 있다.

지혜는 서재에서 시작되는데, 많은 장군들도 깊은 문학 수양을 가지고 있는데, 이는 독서의 힘 덕분이다! 비록 우리는 정성공만큼 재능이 없지만, 우리가 과외서를 광범위하게 읽고 시야를 넓히고 사고를 잘하면, 우리의 작문은 반드시 자신의 사상 감정을 가질 것이다!

국어책은 마치 무한한 지식을 가진 하늘과 같아서, 모든 학생이 자유롭게 활공하고 참된 지식을 탐구할 수 있게 한다! 국어서, 감사합니다!

책 속의 이야기 작문 6 우리 엄마는 내가 잠시 걷고, 잠시 말을 하고, 이야기를 읽어 주면 나는 조용해진다고 하셨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 책의 밝은 색채와 아름다운 만화가 나를 매료시켰다. 원숭이는 굽고 달콤한 바나나를 좋아한다. ""뚱뚱한 것은 동과, 하얀 이화, 바닥에 큰 호박이 누워 있다. ".이 동요들은 나와 함께 꾸준히 전진하여 내 말을 또렷하게 한다. 책에서 나는 국기의 붉은 파파야와 석두 먹는 늑대를 알게 되었다.

나는 유치원에 다닐 때' 검은 고양이 경장' 과' 오트만' 을 즐겨 보았다. 영리한 경장 검은 고양이는 항상 교활한 귀를 물리칠 방법이 있다. 오트만의 능력은 놀랍다. 나는 나타 수업과 서유기를 좋아했고, 내 또래 나타 들은 용감하고 두려울 것이 없었다. 나는 그의 각종 기술에 깊은 인상을 받았고, 또한 자신이 천하의 초능력을 가질 수 있다고 상상했다. 손오공은 나에게 더 깊은 기억을 주었다. 나는 금띠가 몇 개 있다.

내가 학교에 다닐 때 나는 더 많은 단어를 배웠다. 나는 어머니가 이야기를 읽을 필요가 없다. 나는 병음이 있는 이야기책을 볼 수 있다. 이때 나는 정씨의 동화, 창가에 있는 어린 소녀와 다른 이야기책을 즐겨 읽는다. 콩콩과 말새끼가 창가에서 뛰는 잘못과 웃기는 일도 마치 내 장난꾸러기 소년을 묘사하는 것 같다. 내가 선생님과 엄마에게 훈계를 받을 때마다, 나는 그들이 이런 불쾌한 일들을 잊을 수 있다고 생각한다. 점점 나는 키가 커지고 조용한 시간도 많아졌다. 중학교 3 학년 이후, 나는 삼국연의와 사랑에 빠졌다. 나는 제갈량, 장막을 세우는 군사 천재를 좋아하지만, 그가 정복하기 전에 죽었으니, 나는 이에 대해 매우 유감스럽게 생각한다. 불 캠프, 공성계, 장한파, 적벽전, 관도전, 정군산전은 모두 나에게 끝없는 뒷맛을 남겼다.

지금은 1 입니다. 나는' 소호대 모험기', 만화의 왕, 나의 짝꿍을 좋아한다. 이야기 속 주인공의 희로애락, 희로애락이 모두 나에게 말하고 있는 것 같다. 내가 행복할 때, 나는 책 속의 동료들과 공유하고 싶다. 내가 고통스러울 때, 나는 그들에게 말할 것이다.

여기에는 여러 가지 책이 있다. 나는 책에서 이 세상을 참관할 수 있기를 바란다. 나의 어린 소년이 이 세상의 변화무쌍함을 알 수 있게 해 주길 바란다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 독서를 좋아하십니까? 우리 같이 수영합시다!

이야기 작문 7 책에서 내가 가장 좋아하는 것은' 사랑의 사슬' 이다. 그 내용을 알고 싶으세요? 듣고 싶으면 같이 들어라, 내용이 매우 훌륭하다! 시골 길에서 조이는 그녀의 낡은 차를 몰고 요동치며 앞으로 나아갔다. 이미 황혼인데 찬바람과 함께 눈송이가 분분히 떨어진다. 하늘을 흩날리는 눈송이가 낡은 차에 파고들자, 그는 자기도 모르게 벌벌 떨었다. 이것은 황량한 오솔길로, 거의 사람이 없다.

그가 걷고 있을 때, 그는 앞의 길가에 무엇이 있는지 보았다. 조이는 자세히 들여다보았는데, 그것이 자동차라는 것을 알았다. 그녀가 다가갔을 때 조이는 차 옆에 작은 노부인이 있는 것을 발견했다. 그녀는 얼굴에 주름이 가득 차서 찬바람에 약간 떨렸다. 그녀가 얼굴에 미소를 띠고 있는 조이를 보았을 때, 그녀는 긴장하게 눈을 감았다.

조이는 차에서 내려서 노부인의 차를 고치고 자신의 낡은 차를 시동했다. 할머니는 산길을 따라 몇 킬로미터를 운전해서 작은 식당에 도착하셨다. 그녀는 먼저 음식을 좀 먹고 집에 갈 계획이다.

식당이 낡아서 불빛이 어둡다.

가게 주인은 젊은 여자이다. 그녀는 매우 열정적이고, 남을 배려하며, 일에 대해 매우 진지하다. 노부인은 밥을 다 먹고 돈을 지불했다. 살금살금 돈을 조금 남기고 갔는데, 또 한 장의 쪽지가 적혀 있었다. "누군가가 내가 어려울 때 나를 도왔는데, 이제 내가 너를 돕겠다." 라고 적혀 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 돈명언)

내가 얻은 계시는 다른 사람이 도움이 필요할 때 도움의 손길을 내밀어야 한다는 것이다.

고리키는 책이 인간 진보의 계단이라고 말했다. 그래서 나는 책을 내 친구로 여기고 잠자리에 들기 전에 내 침대 옆에서 책 한 권을 읽었는데, 이것은 이미 내 삶의 일부가 되었다. 처음부터 끝까지, 지금까지 점차 일종의 습관이 되었다. 나와 책에 대한 이야기가 갈수록 많아지고 있다. 지식의 바다에서 나는 쾌활한 작은 물고기처럼 바다에서 자유롭게 헤엄쳐 다닌다.

한번은 선생님인 큰고모와 함께 도서관에 갔던 기억이 납니다. 그때 책에 대한 나의 사랑은 보통이었고, 언니는 나에게' 어린 왕자' 라는 책을 추천했다. 이 표지가 정교한 책이 나의 주의를 끌었다. 나는 첫 페이지를 펼쳐 즉시 어린 왕자의 이야기에 매료되었다. 시간은 1 분 1 초가 지나고, 두 시간이 지나고, 나는 책 속의 이야기에 빠져들고, 주인공과 함께 즐겁고, 함께 슬프고, 함께 기대하고, 함께 희망했다. 이 순간, 나는 그가 되었고, 그는 내가 되었고, 이야기에서 나는 진실과 거짓을 거의 분간할 수 없었다. 이런 느낌은 너무 아름답다.

나중에 고모의 지도하에 나는 재미있는 책 몇 권을 읽었는데, 어떤 책은 나를 웃게 하고, 어떤 책은 나를 울게 했다. 슬픔과 이별의 이야기들은 늘 나를 깊이 염려하고 몰입하게 한다. 마치 책 속에 들어온 이야기처럼, 나는 책 속의 주인공인 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)

나의 작문 수준은 천천히 향상되어 전국 각지의 신문에' 청박회',' 안휘청년보',' 도심문화' 와 같은 작품을 발표한 적이 있다. 노신 선생이 일찍이 말했다: 문장 잘 써야지, 가장 믿을 만한 것은 책을 많이 읽는 것이다.

시간이 흐르고 별들이 달린다. 옛날 옛적에 도서관은 나의 역참이 되었는데, 여기서 나는 자연의 신선함과 탈속을 느끼고 마음속에서 가장 아름다운 음악을 들었다. 나는 멋진 이야기로 들어가기를 기대한다.

이 생에 책과 인연을 맺고, 당신의 일생을 사랑하며, 우리의 이야기를 쓰겠습니다.

책 속의 이야기 작문 9 이번 주에 나는 책 한 권을 읽었는데, 한 이야기가 나를 매료시켰다. 학부모회에서 선생님은 칠판에 2+2=4, 4+4=8, 8+8= 16, 9+ 내가 다 쓰자 부모님은 큰 소리로 "선생님, 잘못 쓰셨군요." 라고 말씀하셨다. 선생님은 이렇게 말씀하셨습니다. "왜 아무도 앞의 세 가지 문제가 옳다고 말하지 않습니까?" " 그러므로 우리는 아이의 단점뿐만 아니라 아이의 장점에도 주의를 기울여야 한다. "모두가 어리석다. 잠시 후, 나는 내 의견을 발표하기 시작했다.

어떤 부모들은 모든 사람이 진취적인 마음을 가지고 있고 사회에 기여할 소망과 책임이 있기 때문에 모든 일을 잘 하고 싶다고 말한다. 그러나 개인 조건이 다르기 때문에 인내력이 없거나, 환경에 영향을 받거나, 부주의하거나, 이런 실수나 그런 실수가 생길 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인내명언) 그 자신으로서, 그는 깨닫지 못하거나 깨닫지 못할 수도 있지만, 그가 틀렸다는 것을 알게 되면, 그는 신속하게 경험을 총결하고, 즉각 시정하여 손실을 줄일 것이다.

또 다른 학부모들은 좋은 방향으로 가는 것은 확실히 정상인들이 갈망하는 것이지만, 아이의 자질이 다르기 때문에 환경이 다르고 문제에 대한 이해도 다르다고 말했다. 여러 가지 이유로, 아이가 잘못한 일만 언급하고, 아이가 잘 하는 일은 언급하지 않는다. 이런 상황에서 어떤 아이들은' 내가 어떻게 아무것도 할 줄 모르고 아무것도 할 수 없는 아이일까?' 라고 생각할 것이다.

그래서 같은 문제는 아이들마다 이해하고 처리하는 방식이 다르다. 그' 도' 를 파악하려면 어른들이 아이들에게 더 큰 자신감을 불어넣는 데 필요한 노력을 해야 한다.

책 속의 이야기 작문 10 일요일, 숙제를 마친 후, 내가 소중히 간직해 온 만보자' 일요일 10' 을 꺼내 읽었다.

우리 엄마가 만화를 보지 못하게 했기 때문에 나는 몰래 보았다. 나는 어머니가 만화책을 발견하지 못하도록 만화책에 이 같은 크기의 책을 한 권 올려놓았다. 막 읽기 시작한 지 얼마 되지 않아 발자국 소리를 들었다. 나는 즉시 책을 숨겼다. 뒤돌아보니 형이 못된장난 중이구나. 나의 형은 나를 몇 번이나 놀렸다. 세 번째로, 나는 발자국 소리를 듣고 오빠인 줄 알고 책을 거두지 않았다. 결국 나의' 주머니' 는 우리 엄마에게 압수당했다!

책이 압수된 지 얼마 되지 않아, 나는 또 다른' 주머니' 를 가지고 계속 책을 읽었다. 잠시 후, 우리 엄마가 와서 나에게 말했다. "아래층으로 내려가서 소금 한 봉지, 간장 한 병 사세요!" "그렇게 무거운 책임을 지고 계단을 내려왔고, 나는 항상 주머니를 가지고 다녔다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 아래층 매점에 도착했을 때, 나는 말했다. "기름 소금 한 병, 소스 한 봉지 주세요." 사장이 말했다. "우리는 여기서 네가 말한 것이 없다." 나는 속삭였다. "너 없이는 어떤 가게를 열었니? "나는 다른 가게에 갔다." 나는 간장 한 병과 소금 한 봉지를 원한다. " 사장이 말했다: "아니오" 나는 말했다: "아니, 당신은 어떤 가게를 열었습니까? 사장이 말했다. "제발, 여기는 철물점입니다." "나는 서둘러 미안하다고 말했다. 마침내 조미료 가게에 와서 간장과 소금을 샀다.

도중에 나는 책의 내용에 매료되었다. 나는 실수로 전봇대에 부딪쳐 간장병을 깨뜨렸다. 나는 간장을 바닥에 쏟았다. 나는 황급히 집으로 돌아갔다. 우리 엄마가 간장이 어디에 있냐고 물으셨다. 나는 여러 가게에 가서 간장을 샀고, 오래 걸었고, 목이 마르고 피곤해서 간장을 마셨다고 말했다. 어머니는 반신반의했다. 내가 긴장할 때 만화책이 내 뒤에서 떨어졌다. 말할 필요도 없이, 내 만화에는' 장렬한 희생' 이 하나 더 있다!

그때부터 나는 내 만화책을 골동품' 수집' 으로 삼았고, 탐욕스러운 눈빛으로 사랑하는 만화책을 보고 책장에 잠궈야 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)