초등학교 2 학년 신필마량 독후감 2 자

1. 초등학교 2 학년 신필마량 독후감 2 자 < P > 는 마량이라는 아이를 다룬 것으로 집이 가난해서 펜을 살 수 없다. 하지만 그는 그림을 아주 좋아해서, 그가 보는 대로 나뭇가지로 모래밭에 무엇을 그린다. 나중에, 흰 수염 노인이 그에게 펜을 주었고, 마량은 마을의 가난한 사람들에게 신필로 그림을 그렸고, 무엇을 그렸는지 그려 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 대관은 마량에게 신필이 있다는 말을 듣고 군대를 파견하여 그를 잡았고, 대관은 마량에게 김원보와 돈줄을 그리라고 했다. 마량은 "나는 그림을 그릴 줄 모른다" 고 말했다. 대관은 화가 나서, 마양을 감옥에 가두었고, 한밤중에 마량은 문을 그려 도망갔다. 대관은 그를 붙잡아 금산을 그리라고 했고, 마량은 먼저 끝없는 바다를 그렸고, 또 금산과 큰 배 한 척을 그렸다. 대관이 배에 뛰어올라 마량은 굵은 바람을 몇 획이나 그렸고, 대관은 익사했고, 마량은 다시 마을로 돌아와 가난한 사람들을 위해 그림을 그렸다.

이 이야기는 매우 흥미 롭습니다. 나는 그것을보고 싶습니다. 마량은 정말 총명한 아이인데, 그는 지혜로 대관에게 패했다.

2. 초등학교 2 학년 신필마량 독후감 2 자

' 신필마량' 이라는 책. 이 책은 가난한 집 마량이라는 아이에 대해 이야기하고 있는데, 그는 그림을 아주 좋아한다. 그는 펜과 종이가 없어, 펜 대신 나뭇가지로 모래 위에 그림을 그릴 수밖에 없다. 그는 그림을 잘 그리고 열심히 그리고 가난한 사람을 돕는 것을 좋아한다. 신선은 그에게 감동을 받아 마량에게 신필을 주었다. 신의 획은 무엇이든지 살 수 있다. 그래서 마량은 신의 획으로 먹고, 마시고, 살고, 그리고 가난한 사람들의 생활을 돕기 위해 그림을 그렸고, 욕심 많은 대관도 마량의 도움을 받고 싶어 결국 욕심 많은 대관은 마양이 그린 바다에 익사했다. < P > 이 이야기를 읽은 후, 나는 우리 조국의 문천 대지진을 생각했다. 지진으로 많은 사람들이 도움을 필요로 하는데, 그들은 먹을 것도, 마실 것도, 살 것도, 덮지 않은 이불도 없다. 그들 중 일부는 폐허에 눌려 부상을 당해 움직일 수 없었다. 만약 내가 이런 펜을 가지고 있다면, 재해를 입은 사람들에게 줄 것이다. 그린 집, 덮은 이불, 먹는 것, 마시는 것, 병원, 구급설비를 그려 그들이 재난을 이겨낼 수 있도록 도와준다. 일어나서 아름다운 미래를 향해 아름다운 내일을 향해 걸어갑니다. 우리의 내일은 더 좋아질 것이고, 내일은 햇빛이 더욱 찬란해질 것이다.

3. 초등학교 2 학년 신필마량 독후감 2 자 < P > 가' 신필마량' 이야기를 읽은 후, 나는 마양이 착한 아이라고 생각했다. 그는 신필로 가난한 사람들을 돕고 행복한 생활을 하게 했다. 나에게 주어진 계시는: 헌신을 나눌 줄 알아야 하고, 이기적으로 해서는 안 된다. 그 현관처럼, 결국 좋은 결말을 얻지 못한다는 것이다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 좋은 사람은 좋은 신문을 가지고 있고, 마량처럼 착한 마음을 가지고 있다. < P > 만약 내가 펜을 가지고 있다면, 재해 지역의 아이들에게 옷, 신발, 그리고 먹을 것이 많아, 그들에게 음식과 옷을 입히고 행복한 생활을 하게 할 것이다. < P > 만약 내가 펜을 가지고 있다면, 나는 내가 가장 좋아하는 태블릿을 그릴 것이다. < P > 만약 내가 펜을 가지고 있다면, 나는 5 백만 장의 복권을 그리고, 어머니에게 3 만 원을 주고, 아빠에게 백만 원을 주고, 나머지는 남아서 문방구, 책을 사줄 것이다.

그리고 내가 좋아하는 게임카드

4. 초등학교 2 학년 신필마량 독후감 2 자

가' 신필마량' 이야기를 읽은 후 마량은 착한 아이라고 생각했다 나에게 주어진 계시는: 헌신을 나눌 줄 알아야 하고, 이기적으로 해서는 안 된다. 그 현관처럼, 결국 좋은 결말을 얻지 못한다는 것이다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 좋은 사람은 좋은 신문을 가지고 있고, 마량처럼 착한 마음을 가지고 있다. < P > 만약 내가 펜을 가지고 있다면, 재해 지역의 아이들에게 옷, 신발, 그리고 먹을 것이 많아, 그들에게 음식과 옷을 입히고 행복한 생활을 하게 할 것이다. < P > 만약 내가 펜을 가지고 있다면, 나는 내가 가장 좋아하는 태블릿을 그릴 것이다.

만약 내가 펜을 가지고 있다면, 나는 5 만 장의 복권을 그려 엄마에게 3 만, 아빠 백만, 나머지는 나에게 문구, 책, 그리고 내가 좋아하는 게임카드

5. 초등학교 2 학년 신을 사줄 것이다 < P > 만약 내가 신필마량이라면, 나는 먼저 가난한 사람의 집으로 가서, 그들에게 아름다운 집을 그려 집안의 따뜻함을 느끼게 해야 한다.

내가 신필마량이라면. 나는 붓을 휘두르고 싶다. 나는 많은 돈을 그려야 한다. 나는 쓰촨 피해 지역에 돈을 전부 기부하고, 사랑하는 사람을 잃은 아이들이나 노인들에게 기부할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 아이에게 돈을 주고, 아이의 생활이 더 이상 돈 때문에 고민하지 않게 하라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 돈명언) 노인에게 돈을 주는 것은 노인이 남은 평생을 편안하게 지낼 수 있게 하는 것이다. 더 이상 이 날 무엇을 먹거나 내일 그곳에 가서 먹을 수 있을지 고민하지 않는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 돈명언)

내가 신필마량이라면. 나는 붓을 휘두르며 아름다운 인류가 사는 세상을 그릴 것이다. 그 쓰레기들은 모두 없어졌고, 울창한 산림과 봉오리가 맺힌 꽃들이 남았다 ... < P > < P > 6. 초등학교 2 학년 신필마량 독후감 2 자 < P > 오늘 나는' 신필마량' 이라는 이야기를 읽었다. 이야기는 마량이라는 어린 남자아이를 이야기하는데, 집은 매우 가난하다. 그는 그림 그리기를 좋아하지만, 또 펜을 살 여유가 없어 나뭇가지로 바닥에 그림을 그릴 수밖에 없다. 그림을 그리는 시간이 길어서 그가 그린 그림은 진짜와 같다. 그는 그린 그림을 모두 보존하고 싶었지만, 그는 집안의 허름한 집을 보고 슬피 울었다. 울면서 울다가 그는 잠이 들었다. 꿈속에서 한 할아버지가 그에게 펜 한 자루를 주어서, 그는 매우 기뻤다. 깨어났을 때, 그는 이 펜으로 벽에 큰 수탉 한 마리를 그렸는데, 큰 수탉은 결국 벽에서 뛰어내려 "꼬끼오" 하고 계속 소리쳤다. 원래 할아버지가 그에게 주신' 신필' 이었다. 마량은 또 신필로 맛있는 것을 많이 만들어 다른 가난한 사람들에게 주었다. < P > 이 이야기에서 나는 마양이 착하고 동정심이 많은 소년이라는 것을 알았다. 모두가 그 사람처럼 동정심이 있다면, 우리가 사는 세상은 더 좋아질 것이다.

7. 초등학교 2 학년 신필마량 독후감 2 자 < P > 나는 홍홍수 할아버지의' 신필마량' 이라는 책을 읽은 적이 있다. 읽은 후, 나는 오래도록 잊을 수 없었다. 특히 마량의 성실함, 용기, 선량함은 나를 깊이 감동시켰다. < P > 이 이야기는 옛날에 마량이라는 어린 소년이 있었는데, 그는 붓이 있었으면 좋겠다고 말했다. 어느 날 밤, 흰 수염의 할아버지가 그의 방으로 들어와 그림을 그리는 대로 붓을 한 자루 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 그래서 그는 가난한 사람들을 위해 그림을 그렸습니다. 곧, 대관 은 대관 이 마량 에게 나무 현금 젖소 를 그려 달라고 했다, 처음에는 마량 을 거부했다. 나중에 마량은 자신의 지혜로 바다, 금산, 큰 배를 그렸고, 탐욕스러운 대관은 큰 배를 타고 금을 운반하러 갔고, 마량은 신으로 큰 바람을 그렸다. 그 결과 배가 전복되고 대관이 죽고 마량은 또 가난한 사람을 위해 그림을 그렸다. < P > 이 이야기를 읽은 후, 나는 마량처럼 배워야 한다고 생각한다. 마량은 그림을 그릴 좋은 환경이 없어도 낙심하지 않고 작은 막대기로 산비탈과 개울 옆에 그림을 그리는 것을 고집했다. < P > 이 이야기를 읽은 후, 나는 마량만큼 용감해야 한다고 생각한다. 대관은 줄곧 그를 위협하고 협박했지만. 그러나 그는 위험에 처해도 두려워하지 않는다. < P > 이 이야기를 읽은 후, 나는 마량처럼 착하고 마을의 가난한 사람들이 그림을 그리도록 도와주고 남을 돕는 것이 즐겁다고 생각한다. < P > 마량아, 너는 내가 진보를 배우는 모범이자 내가 자란 덕목의 가로등이다!