거꾸로 서술과 인물을 비교하는 방법으로 작문을 한 편 쓰다

1. 인물 구성을 묘사하고 600 자 안팎으로 발생해서는 안 되는 일을 되새기다.

나는 자전거를 타고 다리를 다쳐 병원 침대에 누웠다. 반장은 손에 과일 하나를 들고 나에게 미소를 지었다. 큰언니 같은 그녀의 열정을 보고 나는 한동안 마음이 괴로웠다. 그저께 일어난 일이 영화처럼 내 눈에 들어왔다.

그저께 오후에 교실에서 있었던 일입니다.

\ "이봐, 좋은 소식! 오후에 스타워즈를 보다. " 반의' 방송 감독' 은 교실 문에 들어가기 전에 방송을 시작했다.

스타워즈? 그것은 거요우, 채명 주연이다. 희극이 될 수 있을까요? 잘됐네! 나는 너무 기쁘다.

두 번의 수업이 끝난 후 반장은 영화표를 발급했다. 내 차례다. 나는 입에' 신의 가호' 를 읽고 사진을 찍었다. 봐라, 아이고, 뒷줄 저거 정말 안 좋아.

반장과의 관계는 줄곧 좋았고, 나는 그녀의 귓가에 다다랐다.

"우리는 충분히 친구입니까? 클릭합니다 나는 그녀를 쳐다보며 조용히 물었다.

"무슨 일이야?"

"이 표는 안 돼요. 하나 바꿔 주시겠어요? " 나는 그녀에게 부탁하는 것 같다.

"뭐?" 그녀는 고개를 돌려 나를 바라보았다. "아니, 모두가 의견이 있을 거야. 나중에 내가 잘 그린다면, 나는 너와 교환할 것이다. 그렇지 않다면, 나는 운이 좋지 않다는 것을 인정할 수밖에 없다. 클릭합니다 공무적인 모습이다.

표를 바꿀 희망이 없다. 나는 마음속으로 말했다. "내가 너를 벌하지 않는 것을 기다려라." 나는 무겁게 콧방귀를 뀌었다.

영화를 본 후, 나는 처음으로 교실로 뛰어들어갔고, 반장은 마지막을 걸었다. 내 자리가 바로 그녀의 바로 앞에 있는데, 그녀가 정상에 이르면 반드시 내 곁을 통과해야 한다. 그래서 반장을 정비할 계획이 곧 내 머릿속에 형성되었다.

나는 짝꿍과 주제를 연구하는 척했지만 한쪽 발이 통로로 미끄러졌다. 통로가 좁아서 한 사람만 통과할 수 있다. 반장이 황급히 왔다. "팍!" 그녀는 발을 헛디뎌 앞으로 넘어져서 몸 전체가 시멘트 바닥에 세게 넘어졌다. 나는 매우 고통스러울 것이라고 생각한다. 그녀는 얼굴이 빨개져서 땅에서 일어나려고 발버둥쳤다. 그녀의 눈에는 눈물이 가득 찼고, 그녀는 놀라서 나를 바라보았다. 나는 어찌할 바를 몰라 부끄러워 고개를 숙였다.

나는 죄책감의 추억에 젖어 갑자기 반장의 달콤한 목소리를 들었다. "구름, 너 다리 많이 아프니?" " 나는 긴장하게 일어나 그녀의 품에 뛰어들어 "와" 하고 울었다.

간단한 설명:

이 글에서 쓴 중심 사건은' 나' 와 모니터 사이에 발생해서는 안 되는 일이다. 그러나 저자는 직접 이야기를 하는 것이 아니라 연습의 요구에 따라 거꾸로 서술하는 방법을 활용해 문장 구조를 변화시킨다. 역서부분 앞' 그저께 오후 교실에서 일어난 일' 이라는 말은 아래가 역서인지, 역서부분은 연대순으로 쓰여졌는지, 시간관계가 잘 설명되고 있음을 나타낸다. 앞뒤가 번쩍이는 부분을 연결하는 것도 자연스럽다. 처음엔 이렇게 썼어요. "자전거를 타고 다리를 다쳐서 병상에 누워 있어요." 반장은 손에 과일 하나를 들고 나에게 미소를 지었다. 그저께 있었던 일이 영화처럼 내 눈에 들어왔다. "결국 나는 썼다:" 나는 죄책감의 추억에 빠져 갑자기 반장의 달콤한 목소리를 들었다 ... 나는 그녀의 품에 뛰어들어 와우는 소리를 들었다. ""

2. 300 자 캐릭터 자질 작문을 거꾸로 쓴다. 멀리서 보면, 그는 사실 둥글고, 가까이서 보면 원으로 이루어져 있지만, 정말 배 모양이다.

양파의 경우, 윗부분은 정상이며, 윗부분 근처에 있는 머리카락 한 무더기로 이루어져 있다. 아래를 보니 검붉은 피부입니다. 얼굴이 코 중간에 있어서 특별한 것은 없다. 아래를 보면 군중 속에서 눈에 띄지 않지만 또 이렇게 유머러스하게 그의 이목구비를 연결시켜 주는 그런 종류다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언)

좀 올려봐, 특히 눈. 윙크하는 것이 가장 특색이 있다. 눈을 감을 때, 눈을 뜨기 전에 항상 주변의 모든 근육을 쥐어짜낸다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 이것은 그가 눈을 깜빡이는 습관일 수도 있고, 모두가 이렇게 눈을 깜박거릴 수도 있지만, 그가 고기를 이렇게 많이 먹으면 현상이 더욱 두드러진다.

너는 그 입, 고기, 코보다 더 길다. 턱과 얼굴이 성대하게 등장했다. 층층의 지방이 쌓여 현재의 이중 턱을 형성하고, 걸을 때 깡충깡충 뛰는 통통한 얼굴. 이상하게도 비계가 이상하게 가라앉아 배 모양이 형성되어 정말 귀엽다.

3. 한 사람의 작문 (역사를 통해) 역사를 쓰는 것은 먼저 결과이고, 그 다음은 원인이며, 앞은 반대이다.

1 의 세 가지 방법이 있습니다. 이야기의 끝을 시작으로' 16 년 전의 추억' 2 를 시작한다. 이야기에서 가장 인상 깊거나 가장 인상 깊었던 부분부터 3. 눈앞의 일을 예로 들어 추억을 불러일으키다. 예를 들어,' 잊지 않는다' 라는 글은 줄거리의 결말을 맨 앞에 두고 줄거리가 어떻게 전개되는지를 서술하는 서술 방법을 채택하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) 이것은 가장 전형적인 플래시백법이다.

문장 1 부 (처음부터' 그녀는 격정으로 말을 해서 목이 메었다') 는 반 선생님과 왕비상의 아버지, 누나가 역에 가서 왕비상을 대학에 보내고, 왕상이 반 선생님께 셀카를 찍었다고 적었다. 무한정 한 폭의 연필에 뭉쳐 아이스크림을 파는 아이와' 절대 잊지 마세요, 선생님 감사합니다' 라는 글자가 그려져 있다.

그림의 의미는 무엇입니까? 영원히 무엇을 잊지 못할까? 일의 결말을 먼저 말하는 이런 방식은 재미있을뿐만 아니라 사람을 매료시킨다. 또한 서스펜스를 만들어 독자의 절박한 관심을 끌었다. 여기서 인물 사이의 대화는 그림 속의 아이가 왕상이라는 것을 설명한다. 그는 모처럼의 아이로 반 선생님의 도움으로 대학에 갈 수 있다.

자연은 플래시백을 일으킬 수 있다. 분류 역사의 유형: 역서에는 세 가지가 있다. 하나는 결말을 앞당기는 것이다. 예를 들면' 잊지 않는다' 와 같다. 두 번째는 61 반 형제처럼 중간의 멋진 부분을 앞당기는 것이다. 셋째, 과거에 대한 기억은 눈앞에 있는 일, 예를 들어 귀중한 셔츠와 신발을 수선하는 여자애 때문이다.

특색 역사는 사건의 끝이나 사건 중 가장 두드러진 조각부터 문장 시작, 그리고 사건의 발전 순서를 가리킨다. 거꾸로 서술하는 것은 전체 사건을 거꾸로 말하는 것이 아니라, 미리 어떤 부분을 말하는 것 외에 순서대로 말하는 것이다.

역서에는 일반적으로 세 가지가 있다. 하나는 문장 중심 사상을 표현하기 위해 중심 사상을 가장 잘 표현하는 부분을 앞세우고 강조하는 것이다. 두 번째는 문장 구조를 다변화하고 직설적인 서술을 피하기 위해서이다. 셋째, 효과를 표현하기 위해 문장 일파삼할인, 서스펜스, 매혹적이다. 거꾸로 서술할 때 시작점을 명확하게 해석하다.

역사와 순서는 명확한 경계가 있어야 하고, 필요한 문자 전환이 있어야 하며, 자연스럽게 맞물려야 한다. 목적 없이 반복적으로 던지지 않도록 각별히 주의해서 문장 불명확하게 해야 한다.

역사의 역할과 주의해야 할 문제: 역사는 문장 생동감을 높이고, 문장 서스펜스를 높이고, 더욱 매력적으로 만들며, 서사의 편평화와 구조의 단조로움을 피할 수 있다. 예를 들어, "불청객", 문장 "불청객" 을 둘러싸고 거꾸로 쓴 것이다.

두 번째 부분에 초점을 맞추고 불청객이 전하는 이야기를 상세히 묘사하며 중국 석유노동자 창업의 어려움과 계급 우정의 애틋함을 보여준다. 전문은 천의가 매끄럽고 흠잡을 데가 없다. 역사는 내용과 형식의 필요에 근거해야 한다. 또는 주제의 필요를 표현하기 위해, 또는 구조변화의 필요성을 위해, 혹은 서스펜스를 불러일으키기 위해, 사람을 매료시키고, 특별한 표현 효과를 발휘한다.

절대로 플래시백을 위해 플래시백하지 마라. 거꾸로 서술하려면 반드시 전환문이나 과도기가 있어야 한다.

서사의 역사 부분이 끝났으니 직접 서열로 돌아갈 때는 분명히 설명해야 한다. 그렇지 않으면 문장 불명확, 모호함, 내용 표현에 영향을 줄 수 있습니다.

이 방법은 영화 창작에 자주 사용된다. 이야기 발전의 결과부터 시작하여 이전 이야기의 발생과 발전을 서술하기 시작한다.

구소련 영화' 여기 여명 고요함' 의 옛 선장이 몇 명의 젊은이들을 이끌고 성묘를 한 뒤 대영전쟁에서 묘비 아래 희생된 젊은 여군의 감동적인 이야기를 들려준다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 전쟁명언) 영화의 결말은 다시 묘비로 돌아갔다.

영화' 쉰들러 명단',' 현관교 유몽',' 타이타닉' 등이 모두 이런 방법을 사용했다. 초등학생은 반드시 봐야 한다: 거꾸로 서술하는 것은 본문의 한 구절이나 말 한 마디를 앞에 두고 순서대로 암송하는 것이다.

한영 사전의' 플래시백' 에 대한 설명: 1. 플래시백 축소 2. 플래시백 끝부터 서술을 시작하다.

4. 300 자 캐릭터 자질 작문을 거꾸로 쓴다. 멀리서 보면, 그는 사실 둥글고, 가까이서 보면 원으로 이루어져 있지만, 정말 배 모양이다. 양파의 경우, 윗부분은 정상이며, 윗부분 근처에 있는 머리카락 한 무더기로 이루어져 있다.

아래를 보니 검붉은 피부입니다. 얼굴이 코 중간에 있어서 특별한 것은 없다. 아래를 보면 군중 속에서 눈에 띄지 않지만 또 이렇게 유머러스하게 그의 이목구비를 연결시켜 주는 그런 종류다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) 좀 올려봐, 특히 눈. 윙크하는 것이 가장 특색이 있다. 눈을 감을 때, 눈을 뜨기 전에 항상 주변의 모든 근육을 쥐어짜낸다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 이것은 그가 눈을 깜빡이는 습관일 수도 있고, 모두가 이렇게 눈을 깜박거릴 수도 있지만, 그가 고기를 이렇게 많이 먹으면 현상이 더욱 두드러진다.

너는 그 입, 고기, 코보다 더 길다. 턱과 얼굴이 성대하게 등장했다. 층층의 지방이 쌓여 현재의 이중 턱을 형성하고, 걸을 때 깡충깡충 뛰는 통통한 얼굴. 이상하게도 비계가 이상하게 가라앉아 배 모양이 형성되어 정말 귀엽다.

5. 작가의 작문은 거꾸로 시작하고, 의논문은 대비법으로 시작한다. 서술문은 간단한 일을 쓰는 것이 기본기이다.

이 기본기를 잘 연마했으니 앞으로 복잡한 서술이 기초가 될 것이다. 독일의 대문호 괴테는 "한 가지만 분명히 말할 수 있다면, 그도 많은 것을 분명히 할 수 있다" 고 말했다.

그렇다면 간단한 것을 어떻게 묘사할 수 있을까요? 1, 일이 발생한 장소와 시간을 설명해야 합니다. 무슨 일이 일어났는지, 무슨 일이 일어났는지 정확히 써야 한다. 한 가지 일은 영원히 시간, 장소, 사람, 일, 인, 열매의 여섯 가지 측면을 빼놓을 수 없다. 따라서, 이 방면들을 분명히 써야 다른 사람이 네가 쓴 것을 이해할 수 있다.

그러나 이 여섯 방면의 설명은 융통성이 없고 문장 요구에 따라 융통성 있게 파악해야 한다. 시간과 장소는 반드시 직접 지적할 필요는 없으며, 때로는 자연경관의 특징과 변화를 묘사함으로써 간접적으로 표현할 수도 있다.

예를 들어, "닭이 울다" 는 것은 하늘이 밝아진다는 것을 의미합니다. "해가 서쪽에서 떨어질 것 같다" 는 말은 밤에, 등등. 2. 일을 구체적이고 중점적으로 설명해야 한다.

서사의 여섯 가지 측면 중에서 원인, 과정, 결과가 가장 중요한 부분이다. 일을 똑똑히 쓰려면 일의 원인, 과정, 결과를 모두 서술문, 특히 일의 과정에 기록하여 온전한 인상을 남겨야 한다.

서술은 분명해야 한다. 어떤 것이든 발생, 발전, 결과의 과정이 있다. 발전 순서에 따라 묘사한다면, 문장 조직은 명확해질 것이다.

서술 순서를 확정한 후 단락 수준도 마련해야 한다. 적절한 세그먼트로 문장 선명도를 높일 수 있습니다.

서술의 일관성을 유지하기 위해서는 문장 들이 무엇을 먼저 써야 하는지, 무엇을 써야 하는지, 무엇을 다시 써야 하는지, 서술의 윤곽을 잘 정리해야 한다. 서술문을 쓸 때는 먼저 어느 것을 쓰는지, 후에 어느 것을 쓰는지, 서술 순서를 잘 짜는 것을 반드시 고려해야 한다. 그렇지 않으면 매우 혼란스럽고 조리가 없을 것이다.

그렇다면 어떻게 서술 순서를 정해야 문장 조리가 명확해질 수 있을까? 1, 시퀀스를 사용합니다. 순서 서술이란 일이 발생한 후 발전된 선후순으로 서술하는 것을 말한다.

이렇게 하면 일의 발전 과정을 처음부터 끝까지 한 번 묘사할 수 있는데, 경위는 매우 분명하다. 문장 한 편이 시간순으로 쓴 계층과 단락은 일이 발전하는 과정과 거의 일치한다.

시간순서, 사물 발전의 법칙, 공간 전환이 있다. 서술문에서는 대부분 시간의 순서에 따라 사물이 발전하는 법칙에 따라 순서가 정해진다.

연대순으로 서술할 때는 반드시 순서를 엄격히 안배하여 서술의 시간을 분명하게 써야 한다. 실생활에서는 갑자기 일어날 일이 없다. 그것은 항상 발생과 발전의 과정이 있다. (아리스토텔레스, 니코마코스 윤리학, 지혜명언)

따라서 저자는 종종 발생, 발전, * *, 결말, 문장 수준 등 일의 발전 법칙에 따라 서술한다. 물론, 일부 문장 들은 비교적 간단 하 고 프로세스의 네 가지 수준 (발생, 개발, * *, 결말) 을 적어 필요가 없습니다.

2. 역사를 사용합니다. 거꾸로 서술하는 것은 한 사건의 결말이나 앞의 가장 두드러진 단편을 이야기한 다음 사건의 시작 부분에서 이야기하는 것이다.

역서작을 사용할 때는 반드시 역사의 시작점과 종점을 명확하게 설명해야 하며, 역사와 역사의 전환처에는 뚜렷한 경계와 필요한 문자 전환이 있어야 한다는 점을 지적해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 역서간, 역서간, 역서, 역서, 역서, 역서, 역서) 이런 곳들은 잘 처리되지 않고, 문장 맥락이 불분명하고, 단서가 분명하지 않아, 내용의 표현에 영향을 줄 수 있다.

3. 보간을 사용합니다. 삽입이란 중심 사건을 서술하는 과정에서 어떤 단서가 일시적으로 서술을 중단해야 하기 때문에 삽입된 또 다른 일의 서술을 말한다.

보간법 사용은 기존의 서사 단서를 어지럽혀서는 안 되며, 맥락과의 연계에 주의해야 한다는 점을 지적해야 한다. 이런 식으로, 문장 구조는 뿐만 아니라 변화 하 고 부유 하다, 또한 묘사는 아주 명확 하다.

돼지 맥도노에게 회답하다. 2 층에는 다른 학우들이 쓴 좋은 문장 몇 장을 보고 "이런 내용은 내가 잘 알고 있다" 고 외쳤다. 왜 내가 그들을 쓸 수 없어! 클릭합니다 이 문제는 깊이 생각해 볼 만하다. 솔직히 말해서, 당신은 작은 일에서 깊은 의미를 쓸 능력이 부족하기 때문이다. 생활 속에서 천지를 놀라게 하는 큰일은 매우 적고, 대부분의 사람들이 경험하는 것은 모두 평범한 작은 일이다.

예로부터 지금까지 좋은 문장 수가 무수히 많았고, 대부분 평범하고 자질구레한 일이었다. 홍루몽' 은 봉건 사회의 큰 관료의 관가 생활의 자질구레한 일에 대해 이야기하고 있다. 이런 생활의 자질구레한 일들은 그 가정에서 평범하다고 할 수 있지만, 그것이 반영한 사상의 의미는 심오하여 세계가 공인하는 걸작이 되었다.

● 그러면 어떻게 작은 일에서 깊은 의미를 쓸 수 있습니까? 1, 사상 수준을 높이고 좋은 안목을 단련하다. 카메라는 사진을 찍을 수 있고, 사람의 눈도 할 수 있다.

그러나 사람은 결국 카메라와 달리, 눈은 감정을 가지고 렌즈를 선택한다. 관찰자는 일정한 사고 수준을 가져야 한다. 그래야만 우리는 사물의 내층을 보고 그 안에 함축된 깊은 의미를 발견할 수 있다.

2. 깊이 생각하고, 분석하고, 발굴하고, 사물의 깊은 의미를 찾아내다. 일상생활에서는 어떤 일에도 더 많은 관심을 기울여야 하고, 가능한 한 깊이 생각해야 하며, 그 표상뿐만 아니라 그 본질을 파헤쳐 그 경위를 파악해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)

그래야 예민한 두뇌와 예리한 안목을 가지고 발굴하여 사물에 함축된 깊은 의미를 발견할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 3. 일을 일정한 배경에 적어 두다.

배경은 시대의 환경이며, 사회 변천과 정치 동태를 가리킨다. 작은 일 하나, 보기만 해도 밋밋하고, 발생된 배경과 연계되면 보통이 아니다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)

4. "일" 과 "의미" 의 고음이 맞아야 한다. 작은 일에서 깊은 의미를 쓰면, "일" 과 "의미" 의 고음이 정확하지 않고, 종종 주관적으로 (의미) 는 "깊은" 이고, 객관적으로 (일) 은 얇아 보이는 실수를 범하기 쉽다.

그러므로 상세하게 글을 쓸 때, 사물의 의미를 일깨워 줄 때 제멋대로 "과장" 하는 잘못을 범하는 것을 피해야 합니다. 명절의 아침' 이라는 제목의 산문이 한 가족의 즐거운 아침 식사를 서술했다. 결말은 아침을 먹고 마당문을 열고 사람들이 예쁜 새 옷을 입고, 세 그룹, 다섯 그룹, 번화한 거리와 불빛을 향해 걸어가는 것을 보았다.

6. 작문 제목:' 나의 아버지'.

첫째, 직접 여는 법 우리 아버지는 키가 작고 등이 약간 굽고, 걷는 것은 절름발이 같다. 이것은 학생들이 가장 많이 사용하는 개방 방식이자 가장 간단한 방법이다. 이런 단도직입적인 시작은 종종 문장 들을 무미건조하게 만든다.

다음은 네 가지 생생한 오픈 방법입니다. 둘째, 고전적인 문장 1 으로 시작하고 시로 시작합니다.

"빈둥거리지 마라, 머리를 떨어뜨릴 것이다." 우리 아빠는 마흔이 넘었고 머리도 하얗지만 여전히 평범하다. 2.

중국에는' 나무 막대기 세 개가 방귀를 치지 않는다' 는 말이 있다. " 우리 아버지는 말을 좋아하지 않는 분이시다 ... 대련으로 성어부터 시작할 수도 있습니다.

셋째, 외모 묘사가 시작된다: 예 1:' 내가 가장 좋아하는 파트너' 나는 분리할 수 없는 좋은 친구가 있다. 그녀의 살코기의 작은 얼굴에는 가늘고 길쭉한 유엽눈썹이 있고, 눈썹 밑에는 물이 그렁그렁한 큰 눈이 있다.

정교한 코 밑에 입만 번지르르한 앵두 작은 입이 하나 있다. 결론적으로 이것은 귀여운 작은 얼굴이다.

당신은 그녀가 누구인지 알고 있습니다. 그녀는 나의 좋은 파트너인 쩡옥서입니다. 예 2:' 내가 제일 좋아하는 사람' 내가 제일 좋아하는 사람-엄마.

어머니는 키가 크고, 피부가 하얗고, 날씬하지 않고, 통통하고 뚱뚱하지 않고, 짙은 구불한 눈썹, 크고 밝은 눈은 항상 지혜의 빛을 반짝이고 있다. 우리 엄마예요. 어때요? 그녀는 매우 예뻐 보인다.

1, 외모 설명+시작 특징: 예 1:' 우리 할머니' 우리 할머니는 중학교 선생님이시다. 그녀의 검은 눈썹 밑에 밝은 눈 한 켤레가 있다. 그녀는 키가 크지 않고 통통한 몸은 늘 그렇게 바쁘다.

할머니는 일에 대해 매우 진지하고 책임감이 있어서 나는 그녀를 존경한다. 예 2:' 우리 아빠' 우리 아빠는 키가 크고 날씬하고, 짙은 눈썹 두 개, 특히 동그란 눈 한 켤레가 지혜와 기민한 빛을 반짝이고 있다. 그는 때때로 사람을 유머러스하게 한다.

그는 겨우 40 대 초반인데, 검은 머리는 어찌 된 일인지 이미 아주 적게 떨어졌다. 내가 가장 존경하고 존경하는 것은 그의 투쟁 정신이다.

예 3: 귀여운 정원사-우리 선생님, 밝은 눈 한 켤레, 우리에게 수많은 지식을 가르쳐 줄 수 있는 입 한 장, 얼굴에 자모 같은 미소가 걸려 있습니다. 그녀는 누구인가? 그녀는 우리 담임 선생님인 유 선생님이다.

예 4:' 작은 뮤지션' 나의 꼬마 장몽요는 큰 눈과 가지런한 흰 이빨을 가지고 있다. 그녀는 매우 귀엽다. 너에게 말해줄게, 그녀는 여전히 학우들이 공인하는' 작은 음악가' 야! 예 5:' 우리 할아버지' 우리 할아버지는 예순이 넘었다. 정오에 그는 마른 얼굴과 키가 큰 코를 가지고 있었다. 그의 귀밑머리는 희끗희끗하지만, 그는 매우 활기차 보인다.

그의 얼굴에는 늘 미소를 띠고 있다. 나와 사촌 형은 모두 그와 장난치는 것을 좋아하고, 우리를 놀리는 것을 좋아한다.

나는 그에게' 노성게' 라는 별명을 지어 주었다. 2, 음성 설명+캐릭터 특징 시작: 예 1:' 나의 좋은 파트너' 가 그녀의 집에 도착하기 전에 맑고 낭랑한 독서 소리가 들렸다. 나는 추측할 필요 없이 그녀-나의 좋은 친구, 열심히 공부하는 좋은 파트너라는 것을 알았다.

3. 먼저 인물의 특징을 묘사한다: 예 1:' 내 반려자' 나는 좋은 반려자가 있다. 그녀는 우리 반의 중국어 학습 위원이다. 그녀는 일에 대해 진지하게 책임을 져야지, 결코 대충대충 해서는 안 된다고 들었다. 선생님이 내준 임무는 모두 차근차근 완수했다. 가장 특별한 것은 그녀가 집단 재산을 소중히 여긴다는 것이다.

예 2: 할머니가 사장이 되자 사람들은 우리 할머니를 강녀라고 불렀다. 그녀는 이미 반세기를 보았지만, 뼈는 여전히 딱딱하다.

그녀가 슈퍼마켓 사장이 된 후, 까마귀 몇 가닥이 이마를 기어올랐고, 검은 머리에도 은실이 많이 생겼다. 평소에 밝은 눈 한 켤레가 늘 핏줄로 덮여 있다. 선물에 도움을 청하는 사람들은 물처럼 우리 집 앞까지 몰려와 기진맥진한 할머니에게 몰려든다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)

넷째, 직접 서술이 시작된다: 예 1: "엄마, 당신이 잘못했어요." 내가 식탁 옆에 앉았을 때 콩국이 내 온몸에 튀었다. 나는 슬프게 울었다.

예 2:' 우리 엄마' 를 다 썼고, 나는 빨리 집으로 가는 길을 걸었다. 배 속에서' 공성계' 를 계속 불렀기 때문이다. 나는 행복하게 걸으며 생각했다: 지금, 어쩌면 엄마가 나에게 맛있는 음식을 만들어 주고 있을지도 모른다! 생각, 생각, 나는 음식의 매혹적인 향기를 맡는 것 같아 걸음을 재촉했다.

다섯째, 각종 음성은 1 으로 시작하고 노래로 시작합니다. "달콤하게 웃고, 너는 달콤하게 웃는다. 봄바람에 활짝 핀 꽃처럼.

"자정이 다 되어가는데도 아버지는 컴퓨터 앞에서 깨진 목청으로 인터넷에서 노래를 부르신다. 나는 침대에서 엎치락뒤치락하며 잠을 잘 수가 없다. 나 정말 고민이야. 내일 국어 시험이 있는데 ... 2. 소음으로 시작합니다. " 피다, 피다

"심야의 조용한 계단에서 둔하고 게으른 발자국 소리가 난다. 아버지가 마작을 하고 돌아오신 게 틀림없어요. 이번에는 비참하게 졌을지도 몰라요. 대화, 피아노, 바람, 레이 등을 사용할 수도 있습니다. 소음을 낼 수 있는 어떤 것이든 시작할 수 있다. 여섯째, 한 일에서 다른 일의 시작까지.

학교가 끝나고 학교로 돌아갈 때마다 아래층에 오래된 영구 자전거 한 대가 서 있는 것을 보면 아버지가 생각난다. 그가 과거에 나를 유치원에 데려다 준 것은 바로 이 자전거였다 ... 7 ... 결과를 먼저 말하다.

우리 가족은 저녁을 먹고 있고, 아버지는 먹으면서 텔레비전을 보고 계십니다. 그는 갑자기 일어서서 소리쳤다. "당첨됐어, 당첨됐어.

"알고 보니 그는 500 만 원의 복권에 당첨되었다. 온 가족이 춤을 추고, 웃고 울고, 모두가 기뻐서 손발이 어디에 놓여 있는지 모른다.

복권에 대한 아버지의 미련은 10 년 전부터 시작되었습니다 ... 이 다섯 가지 방법은 여러 가지 방법을 도출할 수 있다. 이런 방법을 잘 사용하면 작문의 시작은 쉬워지고, 작문은 사람을 체포하면 생동적이고 다채로워진다.

7. 작문:' 나를 부끄럽게 하는 일' 은 역서법으로 인물 (500 자) 을 비교해야 한다. 세상에 진귀한 약은 많지만 후회약은 없다 ... 아아! 생각할 때마다 얼굴이 붉어지고 가슴이 두근거린다. 틈틈이 들어가고 싶었는데 ... 한여름이었던 기억이 납니다. 우리 엄마가 저를 쇼핑몰에 데리고 가서 물건을 사셨던 기억이 납니다.

내가 처음 쇼핑몰에 도착했을 때 얼굴이 온통 땀투성이였다. 우리 엄마는 내가 이렇게 불난 것을 보고 아이스크림 가게에서 큰 아이스크림을 사 주셨다. 정말' 적시 구조' 야! 나는 아이스하키를 들고 삼오오 둘씩 닦았다. 나는 쓰레기통 옆으로 걸어가 아이스링크 막대기를 쓰레기통에 쉽게 던졌다. 나는 펑 하는 소리만 듣고 몽둥이가 떨어졌다. 나는 아랑곳하지 않고 돌아서서 우리 엄마를 쫓아갔다.

갑자기 한 아이의 목소리가 들렸다. "형님, 형님, 당신의 막대기가 땅에 떨어졌어요." 원래는 어린 소년이었는데, 그는 말하면서 땅 위의 막대기를 가리켰다.

나는 생각했다: 이 "작은 녀석" 은 실제로 나를 통제하고 그를 무시했다. 나는 잠시 생각하고, 즉시 세 걸음을 내딛고, 두 걸음으로 우리 엄마를 따라잡았다.

이때, 어린 소년은 내가 그를 무시하는 것을 보고 또 소리쳤다. "큰형이 좋지 않아, 큰형이 좋지 않아, 선생님은 늘 우리에게 쓰레기를 함부로 버리지 말고 위생을 중시하는 좋은 아이가 되라고 가르쳐 주셨다." 나는 귀를 가리고, 듣지 않고 우리 엄마를 따라잡았는데, 그녀의 어머니가 어린 남자아이를 쳐다보고 있는 것을 발견했다. 나는 그녀를 따라가는 것을 참지 못하고, 어린 소년이 허리를 굽혀 막대기를 주워 조심스럽게 쓰레기통에 넣어 안심하고 놀 수 있게 했다.

나는 그의 일거수일투족을 보고 얼굴이 화끈했다. 가는 길에 우리 엄마는 나를 비판하지 않으셨지만 눈빛은 나에게 말했다. "사람들은 여전히 너를 큰형이라고 부른다. 당신은 잘 어울립니까? " 지금 생각하지 않을 때, 나는 스스로 위생을 중시하는 좋은 아이가 될 것을 상기시킬 것이다.

8. 인물을 묘사한 작문은 900 자의 역시로 시작한다. 두 번의 수업이 끝난 후 반장은 영화표를 발급했다. 내 차례다. 나는 입에' 신의 가호' 를 읽고 사진을 찍었다. 봐라, 아이고, 뒷줄 저거 정말 안 좋아.

반장과의 관계는 줄곧 좋았고, 나는 그녀의 귓가에 다다랐다.

"우리는 충분히 친구입니까? 클릭합니다 나는 그녀를 쳐다보며 조용히 물었다.

"무슨 일이야?"

"이 표는 안 돼요. 하나 바꿔 주시겠어요? " 나는 그녀에게 부탁하는 것 같다.

"뭐?" 그녀는 고개를 돌려 나를 바라보았다. "아니, 모두가 문제가 있을 거야. 만약 내가 나중에 좋은 것을 얻는다면, 나는 너와 교환할 것이다. 그렇지 않다면, 나는 운이 좋지 않다는 것을 인정할 수밖에 없다. 클릭합니다 공무적인 모습이다.

표를 바꿀 희망이 없다. 내 마음은 말했다: "다시 말하면, 나는 너를 처벌하지 않을 것이다. 클릭합니다 나는 무겁게 콧방귀를 뀌었다.

영화를 본 후, 나는 처음으로 교실로 뛰어들어갔고, 반장은 마지막을 걸었다. 내 자리가 바로 그녀 앞에 있어서, 그녀는 어쩔 수 없이 내 곁을 지나야 했다. 그래서 모니터를 정비하는 계획이 곧 내 머릿속에 형성되었다.