산둥 수험생이 수능 작문문제에 참가할 때 자신감이 충만하여 시험장에서 뛰쳐나가는 것은 어떤 체험입니까?

수능 작문문제는 정말 내기가 어렵다! 시험에 합격하면 당연히 미친 듯이 기뻐할 것이다.

특히 수능 작문에는 대량의 자료와 언어문학의 지식점이 필요하며, 심지어 다른 학과도 알아야 한다! 사실, 일상적인 시험과 학습에서는 질문에 대한 친숙도를 보여주기 위해 추측과 압제만 하면 된다. 동시에, 일상 학습 단계에서는 주제에 대한 민감도를 높이기 위해 많은 기교가 필요하다.

사실, 매일 단계 시험은 많은 추측, 답변 템플릿, 자료를 축적합니다. 수험생에게 이렇게 하는 장점은 출제자에서 출제자로 사고를 바꾸도록 유도할 수 있을 뿐만 아니라, 학생들이 더 세밀한 각도에서 문제의 본질을 분석하고, 실제 제목과 결합해 학과와 생활의 밀접한 관계를 강화할 수 있다는 것이다.

사실 시험관은 일반적으로 한 무리의 교육 전문가로서, 시험 지식의 내용에 대해 잘 이해하고, 각 지식점의 중점과 난점을 정확히 파악하고, 각 지식점 간의 관계를 철저히 분석하고, 제목의 난이도를 적절히 통제한다. 그래서 제목은 전면적이고 객관적이어야 한다. 지식 범위 내에서 이 몇 가지 방면에서 문제형을 분석하고 토론할 수 있다면, 학생의 학습 방향을 지도하고 학습 효율을 높이는 데 긍정적인 의의가 있다. 지식점이 많고, 문제형이 유연한 수능시험에는 확실히 높은 수준이 있어야 문제를 정확하게 억압할 수 있다.

수능 문제는 대부분 안정적이지만, 각 시험의 시험점은 소소한 문제마다 다르다. 어떤 시험점은 매번 시험을 봐야 하고, 시험에 변화가 있다. 어떤 시험점은 구간 시험이지 매번 하는 것은 아니다.

압제는 미리 준비한 연습, 심지어 전문 훈련까지 시험 얼마 전 행동이다. 찌꺼기의 경우, 압제의 느낌은 복권 당첨, 신주 당첨과 같은 많은 상황과 비슷하지만, 학패에게는 황홀하고 손이 잘 맞는다. (조지 버나드 쇼, 공부명언)