유치원 "곰 다리" 중국어 수업 계획

운동회에서 나무 사다리를 걷는 연습을 할 때, 어떤 아이들은 담이 작아서 대담하게 앞으로 나아가지 못한다. 특히 소수의 소녀들은 부축하지 않으면 밟지 못한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 용기명언) 어린이들이 스포츠 활동, 특히 도전적인 기구 운동에서 소심하고 두려운 심리에 따라, 나는 동요' 곰 다리' 를 선택해 곰 다리 전후 기분의 변화를 통해 용감한 이미지를 만들었다. 아이가 동요의 내용을 이해하는 것을 바탕으로 표정으로 동요를 암송하는 법을 배워 곰 새끼가 다리를 건너는 심정을 이해하고 어려움을 두려워하지 않는 공포심을 극복하고 도전적인 스포츠 활동에 과감하게 참여할 수 있도록 하기 위해서다.

활성 목표:

1 .. 곰이 다리를 건너는 심정을 느끼며 용감하게 두려움을 이겨내는 것을 두려워하지 않는다.

동요의 내용을 이해하고 동요를 읽는 법을 배웁니다. 잘 읽었어요: "대나무", "소리", "눈".

3. 일관성 있고 표현력 있게 동요를 외울 수 있다. 선생님의 지도하에 공연하다.

활동 준비: 지식 및 경험 준비:

선생님: 동요' 곰돌이 다리 건너기' 에 익숙해요.

아이: 나는 급한 강물을 보고 외나무다리를 해본 적이 있어요.

재료 준비: 꼭두각시 곰, 수제 대나무 다리, 까마귀 등. 두 손

환경 준비: 곰이 다리를 건넜다. 인형을 활동 영역에 미리 놓고,

활동 프로세스:

첫째, 인형극 공연은 아이들의 흥미를 불러일으킨다.

1. 토론: 나무다리를 건너셨나요?

2. 선생님은 이야기로 인형을 공연한다.

둘째, 아이들은 동요의 내용을 초보적으로 이해한다.

1. 코스웨어' 곰 다리' 를 재생하고, 아이들이 볼 수 있도록 하고, 토론을 안내합니다.

(1) 주효대교, 흔들어봐, 누가 다리를 건널 거야?

(2) 곰이 어떻게 다리 위를 걸었지? 기분 어때?

곰은 감히 다리를 건너지 못한다. 누가 봤지? 그들은 곰을 어떻게 대하는가?

(4) 까마귀와 흐르는 물의 조소 소리를 듣고 곰이 한 거야? 누가 튀어나왔고, 어떻게 곰이 대담하게 다리를 건너도록 격려합니까?

(5) 곰은 어떻게 다리를 건넜습니까? 잉어는 어떻게 행복합니까?

셋째, 동요' 곰돌이 다리 건너기' 를 읽는 법을 배운다.

1 .. 선생님들은 동요에 따라 규칙적으로 인형을 공연한다.

2. 선생님은 감정을 가지고 동요를 암송하신다.

3. 코스웨어' 곰 다리' 를 재생하고, 아이들은 단체로 암송한다. (2 회)

4. 선생님과 아이들이 용을 들고 동요를 외운다. (1 2 차)

5. 동요를 리메이크하고, 선생님과 아이들이 배역을 교환한다. (2 회)

넷째, 아이가 선생님과 함께 공연을 합니다.

1. 한 아이가 곰 (머리 장식 착용) 을 연기하고 반 전체가 함께 외울 수 있도록 의자를 일렬로 세웠다. "선생님은 까마귀와 흐르는 물을 조작하신다"

반 전체가 인형을 조종하여 동요를 공연한다.

다섯째, 아이들에게 선생님의 요구에 따라 대담하게 연습하고, 스포츠 게임을 할 때 곰에게서 배우도록 교육한다. 겁이 많은 아이들에게는 잉어처럼 열정적으로 격려해 주고, 천천히 용감해지도록 해야 한다!

활동 확장:

종이 인형을 언어구역에 놓아 아이에게 곰이 다리를 건너는 이야기나 동요를 들려주게 하다.