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시나리오를 선택합니다
선발방안 1 전교생 중에서 적극적이고 상향적인 학습 분위기를 조성하기 위해 모든 학생에게 영예로운 별을 부여하고 학생들의 전면적인 발전을 배양하며 모든 학생들이' 내가 할 수 있다' 는 성취감을 느끼게 한다. 본 계획을 특별히 제정하다.
첫째, 활동 목적:
모든 학생의 성장을 주시하고, 모든 학생들이 자신의 잠재력을 발견하고 발굴하도록 유도한다. 교사를 안내하여 학생의 플래시 포인트를 발굴하고, 학생의 진보에 관심을 기울이다. 모범적인 대동작용을 통해 팀원들은 더 많은 노력과 진보의 목표를 갖게 되고, 더 많은 아이들이 자신의 빛나는 점을 찾아 자신의 성장에 대한 자신감을 찾을 수 있게 된다.
둘째, 선정 대상과 선정 스타
1. 선발대상: 전체 학생.
2. 등급별: 노동별, 상호보조별, 헬스별, 재능별, 검소한 별, 과학기술별, 도덕별, 학문별, 문명별, 진보별, 규율별, 독서별,
셋째, 선택 방법:
1. 각 반은 10% 의 학생 수에 따라 그 달의 별을 선정한다.
2, 각 반 통일시간, 반회 수업을 이용하여 학생들이 자신의 실제 상황에 따라 자유롭게 신고하고, 각 학생은 매 기간마다 1 별을 신고하고, 담임 선생님이 학생을 조직하여 매월 별 하나를 신고하는 학생에게 민주평론을 진행한다.
셋째, 인센티브 메커니즘:
1, 선정된' 월간 스타', 학교는 웹사이트를 통해 홍보 보도를 할 예정이다.
참고: 1, 각 반은 스스로 선택하세요.
2. 선정된 학생은 자기소개 (전자문서) 와 최근 생활사진 (전자문서) 한 장을 제출해야 한다.
3, 각 "스타" 는 수업 당 1 명으로 제한됩니다.
4. 모든 담임 선생님께서 65438+2 월 65438+2 월 20xx 전에 교대대에 제출하시기 바랍니다.
옵션 21, 지침 이데올로기 선택:
학교와 가정의 소통 연계를 강화하고, 최적의 교육 환경을 조성하고, 학부모 과학교육을 지도하고, 학부모 과외수준을 높이고,' 가정학교 동기화, 가정학교 조화' 의 교육전략을 적극 실시하기 위해 학교는' 3 대 학부모' 선정 활동을 전개하기로 했다.
둘째, 선정 시간:
매 학년당 한 번 (6 월)
셋째, 선택 조건:
학교를 지원하다.
1, 학교 발전에 관심을 갖고 학교 발전을 위한 계획을 세우다.
2. 학교의 교육업무를 지지하고 협조하며 학교와 교사의 이미지를 유지하기 위해 노력한다.
(b) 좋은 교육 지혜
1, 품행이 단정하고 습관이 좋아 아이의 모범이 되고, 아이의 취미를 키우는 데 중점을 둔다.
유익한 활동에 적극적으로 참여하다.
2. 공부형 학부모가 되어 아이와 함께 책을 읽고, 아이에게 책장을 설치하고, 신문과 잡지를 구독하고,
이 가족은 일정량의 책을 가지고 있다.
(3) 좋은 부모-자녀 관계
1, 아이들의 공부에 관심을 갖고, 여러 가지 방법으로 선생님에게 학교에서 아이들의 성적을 이해한다.
2. 아이의 심신을 살피고, 아이들과 자주 놀고, 주말과 휴가철에 아이를 데리고 자연과 가까워지고, 수업 블로그에 사진을 올려 아이들이 공유할 수 있도록 한다.
넷째, 감정 방법
조건에 따라 신청서를 작성하는데, 반당 정원은 65438+ 반 인원의 00% 이다. 학교는 심사를 조직하여' 삼좋은 학부모' 를 선정하여 매 학기마다 6 월에 표창을 한다.
우수 3 반' 의 평가는 우리 학교 각 반의 일상적인 행동 규범, 관례 관리, 반풍반기, 정신적인 면모 등에 대한 전통적인 평가이다. 학교 덕육의 지도 하에, 이런 평가는 소선대가 활동을 전개하여 학생들을 교육하는 중요한 방식이다.
학교반 집단업무의 건강한 발전을 더 잘 촉진하고, 각 반 집단에 대한 종합 심사에 협조하고, 새로운 풍조를 세우고, 선진반을 장려하고, 우수한 반을 창조하기 위해 노력한다. 기존 심사 제도를 바탕으로 구체적인 방안은 다음과 같다.
첫째, 평가 시스템
1, 평가 프로젝트 및 요구 사항
(1) 국기 사랑:
깃발을 게양할 때 서서, 모자를 벗고 팀 경례를 하고, 국기 아래 연설할 때 주의 깊게 들어라.
(2) 친애하는 선생님들:
선생님을 만나면 안부를 묻고, 선생님이 가르쳐 주신 것을 기억해라.
수업시간에 전심전력으로 머리를 써서 제때에 숙제를 완성하다.
(3) 친절한 급우:
학생들은 우호적이고 서로 도와야 한다.
의견 차이가 있을 때는 겸손하고 유쾌하게 협력하고 함께 개선해야 한다.
(4) 위생에주의를 기울이십시오:
옷차림이 깔끔하고 깨끗하여 물건이 가지런히 놓여 있다.
당직은 인내심이 있어야 하고, 쓰레기를 보면 허리를 굽혀야 한다.
(5) 공공 재산 보호:
학용품은 보배이기 때문에 우리는 절약사용을 제창해야 한다.
화초와 나무는 모두 생명이 있으니 의식적으로 그들을 아끼는 것을 잊지 마라.
(6) 운동:
방송 연습: 연습의 선은 빠르고 조용하며 가지런하며 동작이 가지런하고 힘이 있다.
눈 건강 체조: 앉은 자세가 단정하고 혈이 정확하며 눈을 감고 입을 다물고 구령을 듣는다.
(7) 공부에 애착을 가지다
아침에 제시간에 학교에 도착해서 교실에 들어오면 일찍 책을 본다. 수업이 끝난 후 과외서를 자주 읽고, 필기를 하고, 자주 교류한다.
(8) 질서를 지키다
교실 안을 살살 걷고 복도를 천천히 걷다.
계단을 오르내리고 오른쪽으로 가다가 방과후에 줄을 서서 가다.
(9) 예의:
모든 욕설을 제쳐두고, 안녕하세요, 감사합니다. 죄송합니다.
문명의 말을 마음속에 새기고, 이제 비교를 시작한다.
2. 태스크 지정:
검사관은 당직 학생과 교사로 구성되어 있다. 당직 학생은 대대의 성원이다. 당직생은 담임 선생님이 맡고, 담임 선생님은 당직생에 맞춰 검사와 감독을 해야 한다.
3. 게시 방법:
학교의 칠판에는 매일 전날 학교의 모든 반의 성적을 발표한다. 매주 국기 게양식에서 지난주에 붉은 깃발을 옮긴 우승자반을 발표한다. 매달 지난달 우수 반을 발표하고 다음 달 첫째 주 국기 게양식에서 발표한다.
4, 수상 방법
학생 심리의 여러 단계에 따라 높음, 중, 낮음의 세 단계로 나뉘어 경기 목표가 명확하고 구체적이다. 1 학년과 2 학년은 낮은 단계에 있고, 3 학년과 4 학년은 중간 단계에 있으며, 5 학년과 6 학년은 높은 단계에 있습니다. 원칙적으로 매년 평가 횟수는 50% 이다.
한 달 안에 주평을 받은 반에는 장려가 있을 것이고, 월말에는 표창을 발표할 것이다. (모든 기록 양식은 조회와 교정을 위해 대대대가 보관한다. ) 을 참조하십시오
둘째, 검사 책임
당직생: 대대대는 당직자가 근무하기 전에 엄격한 훈련을 실시하여 검사 심사의 공정성, 정의, 공개를 확보한다. 각 검사의 감점은 반드시 명확한 감점 상황을 명확히 하고, 적시에 정확하게 여단 지휘부에 검사 결과를 제출해야 한다.
당직 선생님: 당직 학생과 협조하고 당직 학생이 검사한 후 결과를 검토하고 감독합니다.
담임 선생님: 대대대 업무를 지원하고, 반을 잘 관리하며, 학생들의 지속적인 진보와 단결을 촉진한다.
학교 운영 수준을 종합적으로 향상시키고, 교육 환경을 더욱 최적화하고, 학교 관리 시스템을 개선하고, 많은 교사들이 직업을 사랑하도록 격려하고, 항공학교는 교사의 직업윤리, 교육이념, 지식구조, 교육기술, 일자리 업무 심사 등의 자질 내용과 요구 사항에 따라' 교인상' 을 설립한다.
첫째, 조건:
1, 교사의 도덕성 배양
(1) 품성이 고상하고, 직무에 충실하며, 업무 안배에 복종하고, 솔선수범하고, 좋은 모범을 보이다.
(2) 수업을 열심히 준비하고, 수업을 열심히 듣고, 숙제를 열심히 고치고, 과외를 열심히 하고, 심사하고, 학교 활동에 열심히 참가한다.
(3) 학생을 사랑하고, 학생을 존중하고, 사제관계가 조화를 이루고, 교풍민주주의, 체벌 불체벌 또는 변장체벌, 교육방법이 적당하며, 학생과 학부모들 사이에서 높은 위신이 있다.
2. 교육 이념
(1)' 사람 중심적' 교육 이념을 세우고 학생의 자질을 전면적으로 높이는 데 주력하다.
(2) 교육 이론을 배우고, 교육 혁신을 위해 노력하며, 평생 학습의 이념을 세우다.
(3) 새로운 교육 이념, 교학 실천에서 사고방식을 바꾸고, 선진적인 교육 방법과 수단을 과감하게 탐구하다.
3. 교육 기술
(1) 전공 수준이 높고, 교학 효과가 좋고, 교학 특색이 뛰어나 동행과 학부모로부터 호평을 받았다.
(2) 기본기가 탄탄하고, 종합적인 자질과 능력이 강하며, 좋은 교학 분위기를 조성하기 위해 노력한다.
(3) 교육 교육 개혁에 적극적으로 참여하고, 공개 수업, 토론 수업, 평가 수업을 진지하게 강의하며, 일정한 성적을 거두었다.
4. 우편 업무
(1) 엄격하게 일정에 따라 수업을 하고, 반을 차지하지 않고, 쉬지 않고, 후진생을 차별하지 않는다.
(2) 교실 수업 활동을 풍부하게하고, 과업 부담을 적당히 경감하고, 학생들의 좋은 학습 습관을 배양하고, 학생들의 학습 흥미를 높인다.
(3) 참을성 있고 세심한 교육과외생, 배려, 자상하고 후진생을 도우며 학생의 성적이 눈에 띄게 향상되었다.
(4) 추가 업무를 기꺼이 감당하고, 학교 발전을 위한 계책을 내놓고, 헌신에 치중하고, 보수를 따지지 않는다.
둘째, 판결의 범위
약 15% 의 선생님.
셋째, 선택 방법
1. 신청서를 신청하고 작성하겠습니다.
2. 교무팀과 해당 학과팀이 추천합니다.
3. 검토 팀의 검토. (감정팀 구성원은 별도로 구성됨)
교풍 건설을 강화하고, 담임교사 대열 건설을 강화하고, 학교 학생 관리를 강화하고, 담임 선생님의 업무 적극성을 자극하고, 담임 선생님 중에서 모범을 세우며, 우리 학교의 우수한 담임 선생님들을 눈에 띄게 하고, 매 학기마다 우리 학교의 우수한 담임 선생님 선발 활동을 전개하기로 했다.
첫째, 선택 원칙:
1, 주로 교사의 덕목, 능력, 근면, 성적에 대한 종합적인 평가를 실시하며, 업무 성과와 실천 실적에 초점을 맞추고 있습니다.
2, 선택은 공개, 정의 및 공정성의 원칙을 따릅니다.
2. 선발정원: 3 학년 8 명, 1 학년 6 명, 2 학년 6 명, 특수상황은 적절하게 증가할 수 있다.
셋째, 선택 조건:
1. 선발 범위는 본 학년 모든 평가받는 반의 담임 선생님이다.
2. 교육 사랑, 학생 사랑, 동지 단결, 사상 진보.
3. 본업을 사랑하고 책임감이 강하며 고상한 도덕적 자질을 지녔다. 강력한 조직력, 효과적이고 혁신적이며 특색 있는 일.
4. 담임 선생님을 1 년 이상 맡습니다.
5. 다음 중 한 가지 경우 참가 자격을 취소합니다.
(1) 담임 선생님은 중학교 교사의 직업도덕을 위반하여 나쁜 영향을 끼쳤다.
(2) 본반 학생들은 법을 어기고 규율을 어기고 학교의 명성에 악영향을 끼친다.
(3) 이 반에서 사제안전사고가 발생했다.
넷째, 선발 절차:
등록의 첫 번째 단계
출전 담임 선생님은 서면으로 교회처에 그 감동적인 사적과 업무 성적을 보고할 것이다.
도덕 교육 부문 통합의 두 번째 단계에 대한 예비 평가
1. 강의실 교육 평가 (20%), 구체적인 데이터는 교무처에서 제공합니다.
2. 덕육처는 담임 담임 학급의 양적평가에 따라 점수를 매긴다 (30%).
3. 지도평가담임 선생님은 학교위원회 전체 멤버 (10%) 가 평가한다.
4. 덕육처는 담임 선생님의 보고자료 및 위의 몇 가지 사항을 근거로 우수 담임 선생님 인선을 초보적으로 평가한다.
3 단계 교육에 대한 학생들의 평가 (10%)
담임 선생님이 학급을 가르친 학생은 선생님께 점수를 매겼다.
4 단계 심사 위원 평가 (30%)
선정에 참가한 담임 선생님의 발언은 학교 심사단 현장에서 채점되었다.
제 5 단계 상 (설날 파티)
덕육처는 위 성적을 모두 종합해 성적에 따라 우수 담임 선생님을 순차적으로 평가했다. 그 중 1 등상 5 명, 2 등상 8 명, 3 등상 12 명.
동사 (verb 의 약어) 인센티브:
1, 하나, 둘, 3 등상은 등급별로 선정되지 않습니다.
학교는 명예 증명서를 발급합니다.
3. 이 영예를 받은 사람은 학교에서 우량, 진급, 직함을 평가할 때 우선적으로 고려한다.
4. 순위에 따라 현급 이상 우수 담임 선생님께 추천됩니다.
선정 프로그램 제 6 조 1, 지도 사상
객관적, 정의, 민주주의, 공개, 성과 중시 원칙을 견지하고, 학교 교직원의 도덕능력과 근면도를 실사구시로 평가하고, 조직과학, 평가 객관적, 정확하고 합리적이며, 학교 교직원의 활력과 창조경쟁의식을 자극하고, 전체 교직원의 적극성을 극대화한다.
둘째, 평가의 범위와 대상
교내 재직 교사는 그해 인원수의 20% 차액에 따라 선발되고, 주임과 부주임은 각각 행정조 선발에 참가한다.
셋째, 평가의 기본 원칙
대중 평가, 정성 평가 및 정량 평가의 결합; 객관적, 정의, 민주주의, 개방성, 성과에 초점을 맞추다.
넷째, 평가 내용
심사 내용에는 덕, 능력, 근면, 성적의 네 가지 측면이 포함되며, 업무 실적을 중점적으로 심사한다.
사덕: 교육사업을 사랑하고, 학생을 사랑하고, 직장을 사랑하고, 헌신적이고, 기꺼이 헌신하고, 스승의 표상이 되고, 고상한 사덕을 지녔다.
능력: 학습 사랑, 근면 사고, 축적, 강력한 교수 능력, 교수 및 연구 능력 및 관리 능력 (행정);
근면: 일하는 태도가 단정하고, 만근에서 벗어나, 앞당겨 출근하고, 부지런히 일하고, 부지런히 관리한다.
성적: 업무 성과가 두드러지고, 임무를 완수하는 수량, 품질, 효율성이 인정받고, 연구 성과와 교육의 질이 우수하다.
동사 (verb 의 약어) 선택 방법
연례 사무총장이 연례 사무에 참여하는 선발 과정은 연간 확정안을 확정하고, 교사를 조직하여 열심히 선정하고 (연간 전체 교사 무기명 투표),' 1 인' 서면의 전형적 자료를 제공한다는 평가를 받았다.
연례사무실은 공로지도팀 (연례 사무실 주임 초청) 이 교사를 추천하고, 교장실은 평가 조건에 따라 최종 인선을 결정하고, 최종 공시 결과를 발표한다.
시정 인정. 각종 우수 교사는 모두 상술한 우수 교사 중에서 나온 것이다.
6. 다음 상황 중 하나가 있을 경우, 평가표는 한 표로 부결될 것이다 (참고: 다음 한 표의 부결내용은 문자 기록을 기준으로 한다. ) 을 참조하십시오
1, 학생 체벌은 사실입니다.
2. 교육과 교사의 이미지를 손상시켜 학교의 명성에 악영향을 끼치는 일을 한다.
3, 교수 과정 검사는 지도자의 비판을 받고 비판을 통보한다.
4. 결근 (회의) 한 번, 학교는 이유 없이 두 번 결근하고, 현재 사건과 병가는 한 달 동안 누적된다.
5, 시험 점수는 꼴찌입니다.
6. 자료 도입, 유상 보충수업이 사회나 학부모, 학생에 의해 신고된 것은 사실이다.
7, 동료, 가족, 이웃 불화가 악영향을 끼친다.
8, 평균 작업량에 도달하지 못함;
9, 업무 담가, 학교 업무 준비에 불복종.
시나리오 7 1, 목적 선택:
직원들의 적극성을 더 잘 동원하기 위해' 사유가 앞서고, 업무가 너무 강하고, 효율이 높고, 작풍이 착실하다' 는 우수한 직원들을 눈에 띄게 하고, 직원들의 활력을 더욱 자극하고, 직원들이 적극적으로 공부하고, 자신을 개선하고, 자아를 발전시키도록 동기를 부여한다. 회사 내에서' 분쟁, 학습, 서둘러, 도움, 초' 의 좋은 업무 분위기를 형성하기 위해 이 계획을 특별히 제정하다.
둘째, 선택 원칙:
1, 회사의 일관적인 공정성, 정의, 공개의 원칙을 계승하다.
2, 우열을 가려서 채용하는 것이 아니라, 시비를 가리지 않는 원칙이다.
3. 일선 직원의 우선 생산 원칙 (바느질공장, 차후 작업장, 재단공장).
셋째, 선택 범위:
"월간 별" 의 선정 범위는 주로 바느질, 정리, 일선 직원 재단에 집중되어 있다. (경영진과 한 달도 안 되는 사람은 포함되지 않습니다. ) 을 참조하십시오
넷째, 월별 스타 선정 장소:
매월 5 명의 스타급 직원을 선정하는데, 구체적인 정원 분배는 다음과 같다: 바느질공장 1, 바느질공장 2, 바느질공장 3, 1, 차량 작업장, 재단공장 1.
다섯째, 이달 별 선정 요구 사항:
1, 회사의 공정 운영 절차를 엄격히 집행할 수 있으며, 이번 달에는 중대한 품질 사고가 없습니다. 재작업 비율은 5% 를 초과해서는 안 된다.
2. 재봉공장 후보자의 월생산량은 자기 작업장 상위 20 위 이내여야 한다. 이 옵션을 선택하면 OEM 도 평가에 포함됩니다. 절단 작업장 후보자의 월생산액을 정리하려면 반드시 회사의 당월의 계획 생산량을 완성해야 한다.
3. 회사의 규칙과 제도를 엄격히 준수하면 위반률이 0 이다.
4. 팀장이 배정한 일에 복종하고 부하 부서의 집단적 영예를 적극적으로 보호한다.
5. 각 업무에서 솔선수범하여 회사의 각종 단체 활동에 적극적으로 참여할 수 있다.
6, 연대 동료, 동료 좋은 평가율.
7. 개인행위는 회사의 개인행동기준에 부합합니다.
여섯째, 거부권:
1 .. 이달 결근자는 출마할 수 없다.
2. 이달 누적 이직 2 일은 출마할 수 없습니다.
3. 당월 재작업률이 초과된 경우 (기준은 재봉공장에서 제정함), 출마할 수 없습니다.
4. 회사의 각종 활동에 적극적으로 참가할 수 없고, 출마할 수 없다.
5. 월자에서 동료들과 심하게 다투어 발기인조차도 출마하지 못하게 했다.
6. 그 달 생산구역, 생활구 위법자는 선출될 수 없습니다.
7 월 별 선정 방법:
1. 각 공장 관리는 월별 별 선정 팀을 구성하여 본 공장의 월별 별 선정 활동 조직 및 검토를 구체적으로 담당하고 있습니다.
2. 각 작업장은 심사한 월별 스타명을 행정부에 보고하여 심사한다. 심사를 거쳐 그 직원은 아무런 오점도 없었다. 매월 별을 선택할 때. 만약 심사가 불합격하면, 그 부서는 다시 심사할 것이다.
여덟, 월별 스타 인센티브:
1 .. 매월 15 일 오후, 회사는 지난달 월별 스타상을 수여했다. 상은 회사의 고위 지도자가 수여할 것이다.
2. 시상지도자가 직접 큰 붉은 꽃을 착용하고 사진을 찍는다.
3. 회사에 월간 스타 칼럼을 개설해 그 사진을 게재한다.
4, 기초 중 하나로 승진.
5. 상품은 50 원 이내의 선물입니다. 음료나 일용품은 모두 가능합니다. ) 을 참조하십시오
6. 회사가 관광과 훈련을 조직하는 것을 우선시할 수 있습니다.
Ix. 기타 요구 사항:
1, 각 작업장 책임자가 엄격하게 관문을 하고 효과적으로 관문을 하기를 바랍니다. 본 작업장의 월별 별 등급 작업을 진지하게 조직하다. 반드시 진정으로 우수한 직원을 선택해야 한다.
2. 각 작업장은 회사가 이 활동을 전개하는 정신을 깊이 이해하고, 이 인센티브를 충분히 활용해야 하며, 직원들의 적극성을 동원하기 위해 적극적인 역할을 하도록 설계되었습니다.
3. 작업장은 여론지도 작업을 충분히 잘해야 하며, 소수를 장려하고 다수의 적극성을 꺾는 것을 피해야 한다.
4. 각 부서는 아침 회의를 이용하여 직원들을 매달 한 번씩 자기 총결산을 하고, 성적을 긍정하고, 격차를 찾아내고, 부족을 바로잡고, 선구적인 분위기를 조성해야 한다.
5. 각 부서는 정류를 평가하는 동시에 스타급 직원 자료의 보관과 보상 현금화 작업을 잘 한다.
현대 사회에서 독서는 이미 학습형 가정의 가장 좋은 생활방식이 되었다. 아이와 학부모가 정서를 키우고 마음을 가꾸는 독서 활동에서 문화적 함의를 풍부하게 하기 위해 우리 학교는 창립 이래 학교에서 가정과 사회로 독서 활동을 이끌고 가정에서' 친자 독서' 활동을 펼쳤다. 기말이 다가옴에 따라 학교와 가정의 독서 상황을 조사하기 위해 학교는 연구를 거쳐' 서향가정' 선정 추천활동을 벌이기로 했다. 특히 다음과 같은 구현 계획을 개발하십시오.
첫째, 선택의 목적
서향세가' 의 선정을 통해 더 많은 학생과 학부모들이 정서를 키우고 마음을 가꾸는 독서 활동에서 자연을 중시하고, 사회를 사랑하고, 다른 사람을 배려하고, 문화적 내포를 풍부하게 함으로써 가정교육의 질을 높일 수 있게 한다.
둘째, 선택 기준:
1. 모든 가족 구성원은 독서를 좋아하고 좋은 독서 습관을 가지고 있다. 학부모와 아이들은 함께 독서 계획을 세우고 계획대로 공부할 수 있다.
2. 부모들은 아이들이 책을 많이 읽고, 좋은 책을 읽고, 책 전체를 읽도록 교육할 수 있다. 가족 독서 활동은 꾸준히 할 수 있다.
3. 학부모는 아이들에게 독서노트를 쓰거나 독서발췌를 하도록 독려하고, 아이들이 독서에서 인생을 생각하고, 세상을 알고, 자신의 독특한 견해를 발표하도록 지도할 수 있다.
4, 가족 친자 확인 독서, 매주 최소 1-2 시간, 어린이 과외 독서 시간은 하루 30 분 미만 (1 학년 20 분 미만), 고정 독서 시간과 장소가 있습니다.
5. 가족은 책을 좋아하고 배우기를 좋아한다. 그들은 가정 문화에 어느 정도의 투자를 하고 있다. 그들은 정기적으로 아이들에게 문학 서적을 사주고 신문과 잡지를 구독할 수 있다. 가정 독서 환경이 좋다 (서재나 책꽂이가 있다; 책상, 스탠드 등이 있습니다. ) 을 참조하십시오
6. 가족들이 독서에서 얻은 수확은 아이의 도덕수양과 교육성장에 좋은 영향을 미친다. 예를 들면 예의, 감사, 성실 등이다.
7. 부모는 주말이나 공휴일에 아이를 데리고 서점이나 도서관에 가서 책을 사고 책을 읽으며, 독서가 가족 구성원이 되는 일종의 레저 패션과 생활 방식을 자주 한다.
보충 설명: 읽기 환경은 가정 조건을 보고 서재, 실용 책상, 간단한 작은 책꽂이 등을 본다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 요컨대, 집에서 아이에게 독서할 공간을 남겨 주고, 아이의 책에 구석을 남겨야 한다.
셋째, 선택 과정
의견 청취, 학교 평의, 연구 조직, 공시 발표, 에스컬레이션 확정 절차를 견지하여 선거 결과가 공평하고 공정하다는 것을 보장하다.
넷째, 선발 요구 사항
(a) 적시 배치를 중요하게 생각합니다.
이번 선발 활동은 우리 학교의 정신문명 창설의 중요한 구성 요소로서 학생과 그 가정의 정신문명 건설을 촉진하는 효과적인 전달체이다. 학교에서는 이 행사를 중요한 의사일정에 올리고, 제때에 배치를 동원하고, 책임자를 명확히 하고, 표준 절차와 시간 요구에 따라 선발 활동을 엄격히 전개하였다.
(2) 신중하게 조직하고 효과적으로 탐구하십시오.
선정에서 개인신고, 상호 평가 촉진, 토론 발굴 등을 통해 본 반의' 가장 아름다운 서향 가정' 을 효과적으로 추천할 수 있으며, 각 반마다 서향 가정을 선정할 수 있다.
(3) 사실로부터 진리를 찾고, 실효를 중시한다.
실사구시, 객관적이고 공정한 원칙을 견지하고 수험생에게 보도된 이야기가 진실되고 감동적이도록 보장하고,' 다른 사람을 성취하고 자신을 기쁘게 한다' 는 좋은 교풍을 구현하려고 노력하면 긍정적인 에너지의 발양을 촉진하고 우리 학교의 각 활동 전개에 공헌하는 데 도움이 된다.
캠퍼스 예술 문화 생활을 풍요롭게 하고 학교 예술 교육을 촉진하고 중학생 예술 풍채와 학교 예술 교육 성과를 충분히 과시하기 위해 음악그룹 합동교육부, 학생회는 오는 2 월' 20xx 년 xx 일중예술별' 노래, 공연, 춤, 만담 (소품) 대회를 개최한다. 구체적인 사항은 다음과 같이 통지한다.
I. 조직 구조
(1) 기관 회원
1, 그룹 길이: m xx
2. 부팀장: 황 xx
회원: bixx 등
1, 팀장: 이벤트 기획지도;
부팀장: 활동 계획 수립, 활동 실행
3. 팀원: 경기 심사위원, 전문지도, 자료 수집 정리 등을 맡고 있습니다.
둘째, 경쟁의 형태와 내용
경기 형식은 노래, 연주, 춤, 만담 (소품) 이다.
프로그램 내용은 선택적이며 작품 스타일은 제한되지 않습니다.
공연 시간은 5 분을 초과하지 않습니다 (최종 시간 초과는 강등됩니다).
노래와 춤은 피아노 반주나 반주대로 할 수 있다.
참가 대상: 초일, 초 2, 초 1, 초 2 전체 학생.
넷. 활동 절차
(1) 초전
1. 등록 시간: 주 1 1 주 ~ 주 12 주 (10 월 6 일 오후 5 시;
2. 등록 방식: 각 반 학생들은 본 반 문체위원회에 등록하며, 각 반 신청서는 학년 지부에서 통일적으로 수집하여 10 월 20 일 오전 8 시 이전에 학교 학생회에 제출한다.
3. 예비 시간: 첫 주 13 주 (시간은 미정)
4, 예비 형식 및 요구 사항:
예선은 그룹 번호에 따라 지정된 음악교실 (리허설청) 에서 진행되며 기한이 지난 기권이다.
기악 무용은 악기, 의류, 소품, 반주, 성악 대합창을 가지고 있다.
5. 예선 장소 및 심사 위원:
그룹
위치
판사
평론
노래 (공연 중)
음악 교실 (2)
쌀과 유
1, 왕베는 초전 전체 조정을 담당하고 있습니다.
2. 각 팀장을 팀장으로 하여, 성적과 통계 성적을 점검하고 집계한다.
3. 펑 선생님께 학생 간부를 배정하여 심사위원들이 각 조의 업무를 조직하도록 협조해 주십시오.
기악 공연을 하다
음악교실 (1)
필과 유애림
만담 (만화)
음악 교실 (3)
펑화후
춤을 추다
6 층 리허설 홀
, 후
6. 초전을 총결하다.
14 월요일 오전 9 시 심사위원단 총결산 초전 개최. 초전 상황에 따라 준결승전 (2) 결승전을 진행할 것인지 여부를 결정하다.
1, 최종 등록
(1) 결승에 참가한 모든 학생들은 정해진 시간에 학생회에 등록확인을 하고 기한이 지난 기권을 했다.
(2) 결승전 선수는 추첨을 통해 최종 순서를 결정할 것이다.
2. 결승전 시간: 중고등학교 (구체적인 시간은 나중에 발표됨).
최종 위치: 다기능 보고 사무소
최종 심사 위원: 학교 지도자 및 모든 음악 그룹 교사.
5. 방법을 선택합니다
(1) 결승전은 노래, 연주, 춤, 만담 (소품) 4 조로 나뉘어 심사위원 현장에서 점수를 매겼다.
⑵ 참가 구성 요소에 따라 1, 2, 3 등상을 수여한다. 학교에서는 영예증서를 발급할 것이다.
6. 추가 정보
(1) 결승전, 각 선수는 자체 악기 (피아노 제외), 의류, 반주대 등 관련 도구를 미리 준비해야 합니다. 경기 중 어떤 잘못이 경기 절차에 영향을 미치면 강등될 것이다.
(2) 각 반마다 3 ~ 5 명의 학생을 관중으로 파견하여 경기 활동을 관람하고, 문명의 예의를 요구하며 문명 관객이 되려고 노력한다.
(3) 이번 행사에 대해 궁금한 점이 있으면 교육부, 연대부, 음악팀에 문의해 주세요.
교육부, 단체위, 음악팀, 학생회
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