기금넷 공식사이트 - 복권 조회 - 탈바꿈하기 전에, 당신은 당신의 작은 변화를 볼 필요가 있습니다-5 일째 나눔
탈바꿈하기 전에, 당신은 당신의 작은 변화를 볼 필요가 있습니다-5 일째 나눔
-응? 첫째, 두 사람이 정확히 같은 것도 없고, 두 사람의 관점이 같은 것도 없다. 그리고 나는 단일 사고 다.
-응? 둘째, 자아가치감이 낮고, 시종 네가 높고 내가 낮은 수준에 있다. 나는 열등하고, 나는 열등감을 받아들이지 않는다.
-응? 이 두 가지 이면의 이유는 부정되는 것을 두려워하면서 동시에 상대방을 조종하려고 하기 때문이다. 내가 옳아, 네가 틀렸어. 이 두 가지 발견은 나로 하여금 실천하기 어렵게 했다. 나의 자아가치감을 재건하는 과정은 과정이 필요한데, 이 과정의 길이는 아직 확정되지 않았다.
요 며칠 정말 하고 싶은 일이 있는데, 바로 정이 다른 사람의 감정을 처리하는 것이다. 나는 이것이 나에게 쉽지 않다는 것을 알았지만, 오늘 아침, 나는 나의 분노를 관리하고자 하는 것과 관련된 새로운 발견을 했다. 아침에 아내와 나는 아이들을 학교와 유치원에 데려다 줄 것이다. 우리 큰아들이 너무 늦게 나왔기 때문인 경우가 많다. 우리가 차에서 그를 오래 기다렸기 때문에, 내 아내가 길에서 더 급하게 운전하게 하고, 위험계수를 증가시키고, 큰아들이 늦을 수도 있다. 큰아들이 아래층으로 내려가기 전에, 애인은 화가 나서 이 아이가 나에게 차를 몰고 사고를 내라고 말했다. 나는 무의식적으로 말했다, 그렇게 말하지 마라. 그는 즉시 대답했다, 왜 이렇게 말할 수 없어! 만약 예전이었다면, 나는 그의 주장을 바로잡을 것이다, 왜냐하면 나는 무슨 일이 일어날까 봐 두려웠기 때문이다! 이번에 나는 그의 분노에 응하지 않았다. 나는 내 두려움과 걱정을 느꼈다. 나는 즉시 이 생각을 내려놓고 아이가 차에 오르기를 조용히 기다렸다. 큰아들이 차에 타서 애인이 말을 하지 않자, 나는 작은 소리로 말했다, 아들아, 네가 1 분 일찍 차에 오르면, 너의 아버지에게 약간의 안전을 더 주겠다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 큰아들이 말했다, 알았다!
-응? 요 며칠 동안 비슷한 것을 공유하고 있다. 이런 일들 중에서, 나는 한 가지 공통점을 찾았고, 나는 한 가지 사실을 보았다. "내가 잘 지내면 맑은 날이다!" " 내 애인은 내가 무엇을 하고 있는지 잘 알고 있다. 그가 기다리는 감정을 털어놓아야 하는 것도 지각의 결과를 초래할 수 있다. 나는 그의 감정을 허락하고 받아들였고, 그에게 누설할 수 있는 공간을 제공했다. 그는 그의 아들을 꾸짖지 않고 냉정하고 자애로운 아버지가 되었다. 나는 줄곧 친자 관계를 너무 중시하고, 부부 관계가 친자 관계보다 크다는 것을 소홀히 했다. 나의 관심사가 틀렸다. 이 이치는 나도 예전에 알고 있었지만 잘 할 수 없었다. 오늘 나는 해결책을 찾았다. 나는 연인의 날이고, 나의 연인도 나의 날이다. 우리는 평등하다. 우리가 상대방의 감정을 용인한다면, 우리는 조화로운 부부 관계를 만들 것이다. 그렇다면, 우리가 아이들에게 어떤 책임감 있는 감정을 남길 수 있을까?
제가 지금 하고 있는 일은 다이빙 선생님이 말하는' 조정 상태' 입니다. 나는 나와 애인 사이의 상태를 조정하고 있다. 우리 사이의 상태는 이미 조정되었다. 그럼 앞으로 우리가 말하는 것은 모두 효과가 있다. 바로' 샌드위치' 와' 비폭력 소통' 이다. 이러한 응용은 모두 좋은 조건을 기초로 한 것이지, 힘든 훈련이 아니다.
내가 왜 그렇게 말할까? 이것은 분노와 무슨 관계가 있습니까? 큰 관계가 있다. 이런 작은 일들은 나의 과거의 분노를 불러일으키고 전쟁을 일으킬 것이다. 나를 변화시킨 것은' 응당' 의 주문을 끊임없이 깨뜨리는 것이다. 깨는 것은 나에게 간단한 과정이어야 한다. 마치' 멈춤' 을 외치는 것과 같다. 내가' 해야 한다' 는 것을 깨닫는다면, 나는 즉시 다른 사람에게서 자신에게 주의를 돌리게 될 것이고, 통제심은 내려놓을 것이고, 감정은 솟구치게 될 것이다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 이 수법은 나에게 적합하다. 내가 사과를 좋아하는 것처럼, 너는 바나나를 좋아하는 것 같다. 우리는 같은 지식을 배우고, 반드시 같은 패턴으로 자신을 바꾸는 것은 아니다. 모든 길은 로마로 통했고, 우리도 현인을 널리 받아들였다. 현자와 나 사이에는' 해야 한다' 라는 두 글자가 떨어져 있다. 하하! 생각만 하면 즐겁다! 얼마나 가까운가!
-응? 나는 예전에 힘줄이 하나 있었는데, 먼저 결과를 상상할 것이다. 단 하나의 결과는 복권에 당첨된 것과 같다. 원래 나는 이미 내 삶을 복권에 당첨되는 것만큼 어렵게 만들었는데, 어떻게 하면 편안하고 즐겁게 살 수 있을까?
여기까지 쓰니 갑자기 그림이 생각났다. 소림사의 도서관에서 한 늙은 중이 바닥을 쓸고 있다. 갑자기 한 젊은이가 왔다. 그는 냉소적이어서 하루빨리 쿵푸를 연마하고 하산하여 사업을 시작하기를 기대한다. 그가 이 도서관에서 쓰러질 줄은 생각지도 못했는데, 옛 스님을 만나도 여전히 거들떠보지도 않는다. 결국 마틴이 불어왔다. 젊은이는 늙은 스님이 비행 기술로 바닥을 쓸어버리는 것을 보고 놀라서 그에게 물었다. 처음에는 젊은이가 특히 싫어서, 늙은 중이 그를 놀리고 있는 줄 알았다. 마침내 어느 날, 그가 바닥을 쓸었을 때, 자신이 늙은 스님처럼 가볍게 바닥을 쓸 수 있다는 것을 알게 되자, 그는 비로소 한 사람의 마음을 가라앉히는 것이 모든 것을 얻는 시작이라는 것을 깨달았다. 텅 비어 있으면 색이고, 색이 비어 있다.
가정문화는 도서관이고, 다이 빙 선생님은 늙은 스님이고, 나는 냉소적인 젊은이다. 이렇게 좋은 지식을 만나 이렇게 좋은 선생님을 만나 꿈을 이루는 길로 안내해 주셔서 감사합니다.
오늘 아침에도 공유했습니다. 왜 제가 이렇게 가족 멘토의 수업을 좋아하고 혜택을 받는지, 변화를 보고 저도 놀랐어요. 어떤 수업은 나에게 무엇을 하지 말라고 하고, 어떤 수업은 나에게 무엇을 해야 하는지 알려주지만, 가정교사의 수업은 나에게 무엇을 해야 하는지, 어떻게 하면 더 잘 할 수 있는지, 나는 견지할 수 있다. 마지막으로, 나는 다른 사람에게 어떻게 하는지 영향을 주고 가르칠 수 있다. 가정 멘토의 수업은 모든 과정의 살인자이자 정서가 고민을 일으키는 종결자이다.
연습과 공유는 5500 의 커리럼 가치를 55000 이상으로 끌어올리는 가장 좋은 방법이기 때문에, 저는 이러한 펀치 공유의 교육 방식에 매우 동의하고 받아들이고 이득을 볼 수 있습니다. (존 F. 케네디, 공부명언) (알버트 아인슈타인, 공부명언) 이전 몇 개 클래스 중 5000 에서 1000 또는 500, 이렇게 0 의 값으로 점차 바뀌었다.
-응? 앞으로 계속 공부하고, 총화하고, 실천하고, 총화하고, 실천하고, 공유할 것이다.