주기 한 편 써주세요 (450 자)

오늘은 여름 방학의 첫날이다. 비가 많이 내렸지만 날씨는 여전히 덥다. 이에 대해 저도 고민이에요.

아침, 아침을 먹고, 나는 방에 가서 책을 읽고, 숙제를 하고, 책을 읽는다. 그 중에서도 독서는 내가 가장 좋아하는 것이다. 나는 삼국연의, 곤충, 중화 5 천 년을 본다. 이 책들은 우리에게 많은 지식을 가르쳐 줄 수 있다. 삼국연의' 는 삼국시대에 무슨 일이 일어났는지 나에게 알려 줄 수 있다. 곤충학은 곤충 세계의 비밀을 알려 줄 수 있습니다. 중국의 상하 5 천 년은 나에게 중국 5 천 년 동안 무슨 일이 일어났는지 알려 줄 수 있다.

점심에 나는 밥을 다 먹고 잠자리에 들었다.

오후에, 나는 주기를 쓰고, 컴퓨터에서 글쓰기를 연습한다. 나는 컴퓨터 놀이와 서예 연습을 좋아한다. 서예를 연습하면 우리가 더 잘 쓸 수 있다. 나는 컴퓨터에서 나의 주간 일기를 쳤다. 나는 타자를 다 친 후에 그것을 나의 USB 디스크에 저장해 두었다. 타이핑은 타자 속도를 높일 수 있고, USB 는 이전에 컴퓨터에 입력했던 작문을 보존하는 데도 도움이 된다. 이렇게 하면 내가 이전에 쓴 작문을 볼 수 있다. 그래서 나는 컴퓨터에 타자를 치는 것을 좋아한다.

저녁에는 두 개의 게시물을 연습하고, 텔레비전을 보고, 잠을 잔다.

이것은 나의 여름 방학 첫날이다. 지루하지만 저도 행복합니다.

오늘은 여름 방학 둘째 날이다. 나는 서점에 가서 책을 본다. 서점에 도착했을 때 책꽂이에' 허망한 문' 이라는 책이 한 권 있는 것을 보았다. 나는 매우 이상하다고 생각한다. 뒤적거리자 눈에 띄는 제목이 눈에 띄었다.' 멋진 소재' 를 나는 지체없이 읽었다.

원래 이야기는 빌 게이츠, 정보화 시대의 천재, 마이크로소프트 컴퓨터회사 사장, 미국 최고 부자, 초등학교 4 학년 때 학교 도서관에 추천돼 책 정리를 도왔다. 그는 총명하고 부지런하다. 그는 작고 날씬하지만 열심히 일한다. 그는 매일 일찍 와서 책꽂이의 미로를 헤치고, 작은 탐정처럼 사람들이 마구 놓아둔 책을 골라서 제자리에 돌려놓는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 그 후 그의 집은 부근의 다른 동네로 이사했고, 그는 도서관에서 전근했다. 하지만 그는 항상 "내가 누가 가서' 잘못 서 있는 팀' 의 책을 정리할 것인가?" 를 기억하고 있다. 심사숙고한 후, 그는 어머니에게 그를 원래의 학교로 돌려보낼 것을 요청했다. 그는 사서에게 말했다. "이제 우리 아버지는 나를 학교에 데려다 주셨다. 우리 아버지가 나를 데려오지 않으면, 나는 걸어서 갈 것이다. 클릭합니다

이 이야기를 읽은 후, 나는 빌 게이츠의 진지한 정신에 감동을 받았다. 한 소년이 이렇게 진지하고 확고하여 이 세상에서 무엇이든 할 수 있다. 나는 많은 위대하거나 걸출한 인물들에게는 항상 일반인과는 다른 점이 많다고 생각한다. 이들은 조만간 그들의 인생 이야기에서 드러날 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 명예명언) 유명해지기 전에, 이것들은 모두 간과되었을 수도 있고, 유명해지면, 사람들은 자신이 당초의 평범하지 않은 것을 떠올릴 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 명예명언) 하지만 사전기록이든 사후기록이든 인류에게 남겨진 걸작이다.

오늘은 여름 방학 셋째 날이다. 친구 집에 놀러 갔는데 마침 다른 친구들 몇 명을 만났다.

나는 말했다: "나는 어떤 게임을해야합니까? 클릭합니다 친구가 말했다: "우리' 쥐가 기름을 훔치자' 하자! 게임을 하는 방법은 간단하다. 한 사람이 고양이를 연기하고' 등유' 옆에 있는 것이다. (등유는 어느 곳에서 등유를 가장하는 것이다.) 다른 사람은 쥐를 연기하고, 모든 쥐는' 기름 훔치기' 를 해야 하고, 마지막' 도둑질' 은 반드시 고양이를 연기해야 한다. "

나는 몇 명의 친구와 함께 석두 가위천을 가지고 와서 누가 고양이와 쥐가 되어야 하는지를 결정했다. 첫 경기에서 나는 고양이인 척했다. 그는 등유 옆에 서서 우리 중 누구도' 기름을 훔칠' 수 없다. 소군이 우리를 보고 있는데, 그는 참을 수 없었다! 나는 그가 앞으로 나가 동동을 욕하는 것을 보고, 늘 동동을 희롱하며 그를 놀렸다. 잠시 후 동동의 눈에는 교활한 웃음이 번쩍였다. 소군이 주의하지 않는 틈을 타서 동동이 나갔다. 소군은 필사적으로 뛰고, 동동은 필사적으로 쫓는다. 등유를 아무도 남기지 않아서 우리는 서둘러 갔다. 우리가 석유를 얻은 후에 바로 돌아올 것이다. 동동이 고개를 돌리자 자신이 속았다는 것을 알아차리고 곧 유턴해 돌아왔다. 이때 동동은 웃으며 말했다. "소군은 고양이야!" "이 말을 듣고 우리 모두는 안도의 한숨을 쉬었다.

소군은 자신을 고양이로 위장했고, 내 마음은 저절로 떨렸다. 그가 이렇게 강해서 내가 질 수도 있었다. 소군은 우리를 전혀 잡지 않고 빈 계획을 세웠는데, 마치 좋은 시기를 기다리고 있는 것 같다. 이런 심리적 투쟁은 우리로 하여금 쥐처럼 나가지 못하게 했다. 나는 이렇게 내려가면 재미가 없을 것 같다. 나는' 구멍' 에서 뛰쳐나왔다. 소군은 내가 나오는 것을 보고 개처럼 나를 쫓아갔다. 마지막으로, 나는 그것을 잡았다.

내가 고양이를 연기하는 방법은 분명하다. 하나 주세요. 하나 잡을게요. 나는 오랫동안 옆에 있었지만, 그들은 나오지 않고 그냥 숨었다. 히히, 그래도 누군가가 나왔다. 딩딩이 뛰쳐나와 말했다. "자, 날 쫓아와!" "나는 그렇게 멍청하지 않다. 나는 여전히 가만히 서서 침착하게 말했다. "네가 와, 나는 너를 쫓지 않을 거야!" " "이 순간, 다른 사람들이 왔습니다. 나는 왼쪽과 오른쪽이 있다. 나는 낙락의 옷자락을 잡았고, 나는 소리쳤다. "나는 낙락을 잡았다!" " ""

이번 낙락이 잡혔다 ...

저녁이 왔다, 우리는 오늘 아주 즐겁게 보냈다.

오늘은 여름 방학의 넷째 날이다. 나는 아빠와 수영장에 수영하러 갔다.

수영장에 도착했을 때, 나는 수영복을 갈아입을 때까지 기다릴 수 없었고, 아버지를 기다리지 않고 물 속으로 뛰어들었다. 나는 내가 수영을 할 줄 모른다는 것을 알지만, 나는 자랑스럽게 물 속으로 뛰어들어 나를 어지럽게 했다. 그리고 우리 아버지가 오셨다. 그는 나에게 와서 유산소 운동을 하고 물고기처럼 잠수했다. 그는 얼굴을 씻고 물에서 나와 나를 불렀다. "얘야, 이 물은 매우 차갑다. 뛰어내려 헤엄쳐! " 나는 무서워서 대답했다. "나는 아직 수영을 할 줄 모른다. 나는 수영장에 간다. 클릭합니다 ","3 살짜리 아이가 놀고 있는데, 당신은 3 살짜리 아이입니까? 그렇지 않다면 여기서 수영을 배워라. "나는 아버지의 말을 듣고 어쩔 수 없이 물에 들어가 아버지와 수영을 배워야 했다.

우선 아버지는 손으로 획을 그어 규칙적으로 수영하는 법을 가르쳐 주셨다. 나도 아버지의 자세로 수영을 했다. 먼저 아버지가 내 손놀이를 빼앗은 다음 아버지께 천천히 헤엄쳐 달라고 부탁했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 결국 나는 수영을 배웠다. 나는 행복하게 소리 쳤다: "나는 수영 할 수있다! 클릭합니다 "아이고! 나는 또 질식했다!

오늘은 여름 방학의 다섯 번째 날이다. 부모님과 나는 연화산공원에 연날리기로 차를 몰고 갔다.

그곳에 도착하자 아버지는 실을 들고 재빠르게 달리셨고 연은 천천히 날았다. 그 후 아버지는 선을 끌고 땅을 끌고 계셨다. 연은 때때로 높고 낮기도 하는데, 깃털이 가득한 새 한 마리가 엄마와 함께 날기 연습을 하는 것과 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)

잠시 후 연은 높이 날수록 큰 새 한 마리가 날개를 펴고 하늘로 날아가는 것 같았다. 공원의 모든 관광객들이 주의를 끌었다.

시간이 얼마 남지 않았다. 숙제를 해야 하기 때문에 마지못해 아버지에게 연을 끌어내릴 수밖에 없었다.

오늘 나는 매우 기쁘다. 다음에 나는 연을 날리러 갈 것이다!

오늘은 여름방학 6 일째입니다. 나는 엄마와 낚시하러 갔다.

연못에는 각양각색의 물고기 떼가 있다. 내가 빌린 낚싯대를 들고 우리 엄마는 미끼를 달았다. 나는 조심스럽게 낚싯바늘을 물고기 떼에 넣었다. 어떤 작은 물고기들은 경계하며 미끼를 둘러싸고 잠시 수영을 하다가, 마지막 작은 물고기들이 미끼를 먹으러 갔다. 나는 매우 흥분해서 생각했다: 나는 곧 물고기를 잡을 수 있을 것이다. 다른 물고기는 안전을 보고 모두 에워쌌다. 나는 매우 긴장해서, 손이 살짝 떨리자, 물고기가 와르르 흩어졌다. 하지만 화가 난 것은 미끼가 없어졌다는 것이다. 나는 바보 같다. 원래 낚시는 쉬운 일이 아니었다! 나는 사람들이 기뻐하며 "또 다른 물고기" 라고 말하는 것을 들었다. " 나는 마음이 더욱 조급해졌다: 왜 나는 물고기를 잡을 수 없는가? 어머니도 짜증이 났는지 연못에 녹두 크기의 미끼를 던지기 시작했다. 이때 작은 물고기 몇 마리가 달려와 조금도 망설이지 않고 미끼를 삼켰다. 나는 그것을 보자마자 깨우침을 받았다. 나는 미끼가 든 낚싯바늘을 물 밑으로 가라앉혔는데, 과연 물고기 한 마리가 낚싯바늘을 물었다. 나는 즉시 낚싯대를 들어올렸고, 물고기는 발버둥치며 수면 밖으로 끌려갔다. 나는 흥분해서 소리쳤다. "드디어 물고기 한 마리를 잡았다!" " 이렇게, 나는 이렇게 빨리 작은 물통을 잡았고, 구경하는 사람들이 말했다. "그가 얼마나 빨리 잡았는지 봐라! "우리 엄마는 흥분해서 말했다." 나는 미끼도 제공할 수 없다! " "나는 웃으며 낚시를 계속했다. 그야말로' 100 마리의 물고기를 낚았다'! 두 번째 배럴도 곧 가득 찼다. 어머니는 이렇게 말씀하셨습니다. "낚시하지 마세요. 시간이 늦었어요. "그래서 우리는 돈을 지불하고 전리품을 가지고 집으로 돌아갔다.

원래 낚시가 이렇게 재미있었구나.

오늘은 여름방학의 7 일째이다. 나는 어머니와 함께 파라다이스에 놀러 갔다.

내가 천국에 도착했을 때, 나는 12 개의 동전을 샀다. 나는 돈을 가지고' 악어 쏘기' 를 하는데, 바로 가짜 악어가 나오는 것이다. 네가 그것을 쏘고, 들어가면, 너는 1 점을 받고, 마지막에는 복권이 있다.

저는 촬영을 시작했습니다. 처음에는 매우 느리다. 나는 놀고 있었는데, 곧 일어났다. 나는 엄마에게 도움을 청했지만, 나는 총을 쏘지 않을 것이다. 결국 20 여 점만 시험했는데, 그 기계가 몇 장의 표를 냈는데, 나는 매우 이상하다고 생각하여 차에서 내렸다. 원래 이 표들은 물건을 바꿀 수 있었다. 그리고 계속 놀다가 마흔여 장의 복권에 당첨되었다.

마침내, 우리 엄마와 나는 즐겁게 집으로 돌아갔다.

제 2 편 문장

고 1 의 학습생활이 끝났다. 우리는 새로운 여름방학을 맞았다. 올 여름 첫 주, 제가 있는 3A 학교도 개강했습니다. 나는 매우 기쁘다. 3A 학교에 다니기 때문에 많은 지식을 배울 수 있을 뿐만 아니라 오수반 동창들과 함께 놀 수 있다.

오늘은 개학 첫날인데 교장선생님이 우리에게 중요한 연설을 해 주셨다. 교장은 이렇게 말했습니다. "이번 휴가의 학습 임무는 매우 힘듭니다. 서공대 부중, 교대부중 등 중점 중학교가 많기 때문이다. , 모두 우리를 찾아 학생을 뽑으러 왔다. 만약 네가 시험을 잘 본다면, 너는 그들 중학교에 합격할 것이다. 그들의 중학교에 가야만, 나중에야 그들의 중점 고등학교에 진학할 수 있다. 중점 고등학교에 합격해야만 앞으로 중점 대학에 합격할 수 있다. 그래서, 이것은 당신의 인생에서 중요한 선택입니다. 이 선택은 당신의 삶에 영향을 미칠 것입니다. 클릭합니다 교장은 "이번에 우리는 오수와 오수에서 가르치고 있다" 고 덧붙였다. 매일 선생님은 모든 사람에게 많은 숙제를 내주어야 한다. 이것이 바로 이른바 강화 교육이다. 여러분들이 잘 협조해 주시기 바랍니다. 너는 스트레스를 요구해야 한다. 스트레스가 있어야 동력이 있고, 동력이 있어야 잘 배울 수 있다. 여러분 모두 우리 학원에서 중점 학교에 합격하시길 바랍니다. "

교장의 말을 듣고 나는 암암리에 결심했다. 고생을 두려워하지 말고, 열심히 공부하고, 스프린트 명교 전투에서' 명단에 오르자',' 단번에'!

제 3 편 문장

이번 주에 나는 많은 문장 한 편을 읽었는데, 그중' 성공' 이라는 단편 소설이 나의 큰 흥미를 불러일으켰다. 이 이야기는 프랑스의 유명한 작가 버나드에게 일어난 재미있는 일에 관한 것이다.

한 번은 프랑스의 한 신문에서 상금 퀴즈를 열었는데, 그 중 한 가지 제목이 있다. 만약 프랑스 최대의 박물관 루브르 박물관에 불이 나서 그림 한 장만 구출할 수 있다면, 너는 어느 한 장을 빼앗을 것인가? (알버트 아인슈타인, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언)

그 결과, 버나드는 그 신문이 받은 수천 개의 답안 중 가장 좋은 답으로 이 제목의 최고상을 받았다. 그의 대답은: "나는 출구에서 가장 가까운 그림을 빼앗았다."

나는 버나드의 생각이 우리와 다르다고 생각한다. 우리의 대답은' 내가 가장 소중한 그림을 빼앗았다' 는 것일 수도 있다. " 하지만 버나드의 대답은 독특하다.

이 이야기는 성공의 가장 좋은 목표는 가장 가치 있는 목표가 아니라 실현될 가능성이 가장 높은 목표라는 것을 알려준다.

제 4 편 문장

이번 주에는 날씨가 변덕스러워서, 한편으로는 햇빛이 맑고, 한편으로는 무더웠다. 잠시 비가 오면 며칠 동안 개지 않을 것이다.

오늘 수업에 갔는데 맑은 하늘이 더워서 반바지 조끼만 입었다. 하지만 수업이 끝나고 교실을 나왔을 때 비가 많이 내렸다. 나올 때 우산을 가져오지 않았기 때문에, 나와 어머니는 비를 무릅쓰고 자전거를 타고 돌아가야 했다. 가는 길에 땅은 모두 물이었고, 오가는 차량과 행인이 매우 많아서 모두들 서둘러 보였다.

어머니와 나는 보도를 타고 있었는데, 버스가 한 대씩 앞으로 밀치고 아무도 길을 내주지 않아 어머니와 나는 온몸에 진흙이 튀었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 버스명언) 어쩔 수 없다. 나와 엄마는 어쩔 수 없이 자전거를 밀고 앞으로 걸어갔다. 그때 나는 보도의 우산이 오색찬란한 꽃팀처럼 연이어 이어지는 것을 보았다. 우리 앞에는 한 사람이 있는데, 그의 우산은 항상 위로 올라서서 당길 수 없다. 가까스로 내려왔는데, 바람이 불자 다시 올라갔다. 멀리서 보면 손에 손잡이가 달린 큰 검은 냄비를 들고 있는 것 같다. 나는 매우 웃긴다, 길가의 사람들은 모두 웃었다.

나는 마침내 집에 도착했다. 나와 엄마는 이미 물에 빠진 닭이 되었다. 나는 오늘 물에 빠진 닭이 되었지만 지식을 배우고 비바람 속에서 자전거를 타는 법을 배웠다고 생각한다. 어쨌든 수확은 여전히 크다.

제 5 편

여름방학이 아주 빨리 지나갔고, 그리고 개학했다. 여름방학 때 지난 일을 생각하면 여전히 즐겁다.

나는 매우 바쁘지만, 이번 여름방학에는 그곳에 가지 않았지만, 나는 매우 충실한 시간이 있다고 생각한다. 많은 지식을 배웠고, 많은 이치를 배웠고, 많은 게임을 했다. 내 생일도 즐거웠다. 친구 집에서도 즐겁게 놀았다. 결론적으로, 이번 여름 방학에는 공부뿐만 아니라 오락도 했다. 다음은 6 학년의 학습생활이며 진학시험에도 직면해야 한다. 나는 꼭 이상적인 중학교에 합격하려고 노력할 것이다. 안녕! 며칠 더 놀아줄래?

제 6 조

나는' 울부짖는 산장' 이라는 책을 한 권 읽었다.

울부짖는 산장' 은 추한 책일 뿐만 아니라 아름다운 책이기도 하다.

헤스클리프는 책 속의 주인공이다. 내력이 알려지지 않은 고아가 젊었을 때 울부짖는 산장의 원래 주인인 소안 선생에게 호의적으로 입양되었다. 어른이 되자 그는 케이시와 결혼하여 일련의 복수 작전을 펼쳤다.

이 이야기는 인간성 문제를 탐구했다. 헤스 클라이프의 증오는 별장에서 강력한 파괴력이 되었고, 즐거움을 좌절로 만들고, 문명을 무례하게 만들고, 아름다운 것을 허용하지 않았다. 증오로 인해 헤스 클라이프는 인간성을 잃고, 인성이 얼어붙은 곳에서 사는 것은 황당무계하고 무서운 악몽과도 같다.

나는 증오와 증오가 그것을 추하게 하고, 사랑과 애정이 그것을 아름답게 한다고 말했다.

"추함" 이라고 부르는 이유는 책 속의 주인공 헤스 클라이프가 항상 복수를 원하는 악당이기 때문이다. 그는 죽마고우의 여자친구인 케이시에게 복수하고 싶어 마음을 바꾸었고, 이웃 마을 소년 에드거에게 복수하여 그의 연인을 훔쳐 가고 싶었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 친구명언) 그의 복수 서약 때문에 많은 감동적인 이야기가 전시되었다.

그런데 왜 헤스 클라이프는 18 년 후에도 전심전력으로 복수를 시도했을까요? 사실, 그가 케이시를 너무 사랑하기 때문에' 실연' 이 그에게 이렇게 큰 타격을 줄 수 있기 때문이다. 바로 이런 진지한 감정 때문에 이 책은 추한 것 외에 아름답고 감동적인 면모를 발산하고 있다.

울부짖는 산장은 무서운 곳이지만, 그것이 공포에 휩쓸린 후, 그것은 책 전체가 항상 존재하는 주인이며, 모든 이야기는 그 시선 안에 있다.

이야기는 내 마음속에 하나의 기호로 농축되었다. 집 끝에 있는 야자수를 보면 기운이 없고 심하게 기울어져 있어 산비탈에서 불어오는 북풍이 더 강하다는 것을 알 수 있을 것입니다. 그것은 마치 손을 뻗어 태양의 자선을 구하는 것처럼 가느다란 나무였다. 바람이 나무를 휘어놓았지만 나무는 오히려 고집스럽게 햇빛을 갈망한다.

사랑과 증오인가? 얘들아, 이게 무엇에 관한 것이라고 생각하니?