어떻게 해야만 수학을 잘 배울 수 있습니까?

수학을 배우는 좋은 습관을 세우면 공부에 질서와 편안함을 느낄 수 있다. 고등학교 수학의 좋은 습관은 질문을 많이 하고, 부지런히 생각하고, 쉽게 하고, 다시 요약하고, 응용에 집중하는 것이다. 학생들은 수학을 배우는 과정에서 선생님이 전수한 지식을 자신의 고유 언어로 번역하고 영원히 머릿속에 기억해야 한다. 수학을 배우는 좋은 습관은 수업 전 독학, 수업주의, 제때 복습, 독립숙제, 문제 해결, 시스템 총결산, 방과후 학습이다.

2, 적시에 일반적인 수학적 사고와 방법을 이해하고 마스터하십시오.

고등학교 수학을 잘 배우려면 수학 사상 방법의 높이에서 파악해야 한다. 중학교 수학 학습에서 파악해야 할 수학 사상은 집합과 대응 사상, 분류 토론 사상, 수형 결합 사상, 운동 사상, 변환 사상, 변환 사상이다. 수학사상이 생기면, 교환법, 미정계수법, 수학귀납법, 분석법, 종합법, 귀납법 등 구체적인 방법을 파악해야 한다. 구체적인 방법에서는 관찰과 실험, 연상과 유추, 비교와 분류, 분석과 종합, 귀납과 연역, 일반과 특수성, 제한과 무한, 추상과 개괄이 자주 사용된다.

수학 문제를 해결할 때, 사고 전략의 문제를 해결하고, 어떤 각도를 선택하는지, 어떤 원칙을 따르는지 자주 생각해야 한다. 고등학교 수학에서 일반적으로 사용되는 수학적 사고 전략은 복잡한 통제, 숫자 결합, 진퇴상호, 화생을 익히는 것, 어려운 난이도, 퇴진을 진으로, 정적을 움직이는 것, 분합이다.

3, 점차적으로 형성

"나 지향" 학습 모드

수학은 선생님이 가르친 것이 아니라 선생님의 지도하에 적극적인 사고 활동을 통해 습득한 것이다. 수학을 배우려면 학습 과정에 적극적으로 참여하고, 실사구시의 과학적 태도를 길러야 하며, 독립적 사고와 과감한 탐구의 혁신 정신을 가지고 있어야 한다. 학습 중의 어려움과 좌절을 정확하게 대하고, 실패에서 불요불굴하며, 승리에서 교만하지 않고, 적극적이고, 백절불굴하며, 좌절에 저항하는 좋은 심리적 자질을 길러라. 학습 과정에서 인지법칙을 따르고, 머리를 잘 쓰고, 적극적으로 문제를 발견하고, 신구지식의 내적 연계에 초점을 맞추고, 기성의 생각과 결론에 만족하지 않고, 종종 한 가지 문제를 다방면으로 생각하고, 문제를 다각적으로 생각하고, 문제의 본질을 탐구해야 한다. 수학을 배울 때는 반드시 "라이브" 에 주의해야 한다. 책만 읽고 문제를 풀지 않으면 안 되고, 문제에만 몰두하고 총결하지 않고 축적해서는 안 된다. 교과서 지식에 들어갈 수 있어야 하고, 자신의 특성에 따라 가장 좋은 학습 방법을 찾아야 한다.

4. 자신의 학습 상황에 따라 구체적인 조치를 취한다.

A. 수학 노트, 특히 개념 이해와 수학 법칙의 다른 측면을 한다. 선생님이 교실에 계십니다.

B. 과외 지식을 넓히다. 이 장에서 가장 가치 있는 사고 방법이나 예, 그리고 당신이 아직 해결하지 못한 문제를 적어서 나중에 보충할 수 있도록 하세요.

C. 수학적 오류 수정본을 세우다. 실수하기 쉬운 지식이나 추리를 적어 다시 일어나지 않도록 해라. 열심히 하다: 잘못된 잘못을 발견하고, 잘못을 분석하고, 잘못을 바로잡고, 잘못을 예방한다. 이해: 반대편에서 올바른 것을 깊이 이해할 수 있습니다. 구오 슈오 (Guo Shuo) 를 통해 근본 원인을 규명하여 증상에 대한 약을 처방할 수 있다. 질문에 완벽하게 대답하고 엄밀하게 추리하다.

D 는 몇 가지 수학 법칙과 작은 결론을 외워 평소 조작 기술을 자동화할 수 있게 한다.

또는 반자동 숙련도.

E. 정기적으로 지식 구조를 정리하고, 판 구조를 형성하고, "통합 컨테이너" (예: 표 형식,

지식 구조를 한 눈에 알 수 있게 하다. 연습 문제를 한 사례에서 한 반, 한 반에서 여러 반, 여러 반에서 통일까지 분류하는 경우가 많습니다. 몇 가지 유형의 문제는 같은 지식 방법으로 귀결된다.

f.

수학 과외서보를 읽고, 수학 과외활동과 강의에 참가하고, 과외수학 문제를 많이 하고, 독학을 늘리고, 지식면을 넓히다.

g.

제때에 복습하여 기본 개념 지식 체계에 대한 이해와 기억을 강화하고 적절한 반복을 진행하다.

착실하게, 소멸하기 전에 잊은 후.

h.

다각적 다단계 요약 분류를 배우다. 예: ① 수학 사상 분류 ② 에서 풀다.

질문 및 방법 분류 (3) 는 지식 응용 등에서 분류한다. , 배운 지식을 체계화, 조직화, 주제화, 네트워킹하다.