공자 복권

(2) 예: 공자 복권 발행에 동의합니다. 우선 유교 문화를 홍보하고 공자초상화와 논어의 명언을 복권에 인쇄하여 공자와 그의 발언, 심지어 더 많은 사람들이 더 많은 일을 할 수 있도록 하는 데 도움이 된다. 둘째, 공부복권은 문화제재의 영향력을 빌려 복지복권 공익금 모집능력을 확대한다. 채민 학습 원칙을 만족시키는 동시에, 채민이 사회의 약자 집단에 관심을 갖도록 지도하다. 공자의' 인자한 애인',' 국민에게 베풀고, 인민에게 구제하라' 는 인정정신에 딱 들어맞는다.

예문:  저는 공자 복권 발행에 반대합니다 우선 일반 대중에게 도박의 즐거움이 1 위일 수도 있고, 복권을 사는 일반인들은 유교 문화에 대해 잘 알지 못한다. 이 상을 통해 그들은 공자의 사상을 배울 수 있는데, 마치 물고기가 물을 얻는 듯한 느낌이다. 둘째, 공자 복권의 발행은 공자와 중국의 전통문화 고전을 모독했다. 공자도 말과 행동으로 가르치는 것을 제창했지만, 수업이 없었고,' 추첨교' 와' 도박교' 는 유교 문화의 원래 의도를 왜곡하여 유교 사상과 문화 전파의 최종선을 넘어섰다. (일리가 있다)