6 세 어린이 수학 계몽 방법

6 세 아동수학계몽법에는 학부모가 인식을 높이고, 지식점을 배우고, 사고능력을 키우고, 천지를 찌고, 학습 상황을 점검하는 방법이 있다.

1, 학부모 인식 제고. 우리는 먼저 형체를 배우는 세 단계를 이해하고, 형체를 인식하고, 창조형체를 이해하고, 형체가 생활에 어떻게 적용되는지 이해해야 한다. 이런 지식을 보지 않으면 아이에게 큰 확률로 모양을 알 수 있을 뿐, 다음 단계는 자동으로 생략된다. 이러한 방법들을 이해하면 우리의 인식을 높이고, 우리의 사고를 열고, 아이들이 더 포괄적인 지식을 배울 수 있게 해준다. (존 F. 케네디, 공부명언)

2. 지식점 학습. 그래픽을 이해하는 것은 그래픽의 윤곽을 보는 것이 아니라 그에 상응하는 실물 사진을 보는 것이 더 직관적이며 아이에게 친근감을 준다. 예를 들어, 아이들이 막대사탕과 아이스크림을 보면 모양의 이름뿐만 아니라 단맛도 떠올립니다.

3. 사고능력을 발전시킨다. 아이가 사진에서 다른 모양을 찾게 하면 많을수록 좋다. 아이의 관찰력과 도형을 인식하는 능력을 단련하다. 동시에 집안의 물건을 관찰하고, 그들의 모양을 말하다.

4, 증기 세계. 아이들이 배운 대로 현실 생활 문제를 해결하게 하다. 먼저 배경 지식을 좀 배워라. 예를 들어 고대 건물은 기둥으로 지탱하고 코끼리 등 동물의 다리는 모두 원통으로 원통의 초강력 적재력을 알 수 있다.

5, 학습 상황을 확인하십시오. 아이들의 나이와 능력이 다르다. 아이가 한꺼번에 모든 내용을 파악할 수는 없고, 차근차근 진행할 수밖에 없다. 아이가 나이가 들면서 나중에 다시 하면 아이가 장악할 수 있다.