생활 속의 불평등

나와 함께 생활 속의 불평등을 정리해 주세요!

자본은 돈 외에 지혜도 있어야 한다.

너는 자격이 있어야 하고, 심지어 지혜가 돈 뒤에 서 있어야 하기 때문에, 너는 돈을 가질 가치가 있다.

거액의 복권 당첨자는 거의 모든 돈을 다 썼다. 주로 그들이 돈을 통제할 능력이 없기 때문에, 단지 돈이 너무 일찍 그들을 만족시켰기 때문이다. 또는 부가 도래한 후, 그들은 제때에 자신을 충전하지 않았다. 즉, 제때에 자금을 효율적으로 운영하는 법을 배우지 못했다. (알버트 아인슈타인, 돈명언)

이가는 딸이 세 살인데 평소에 착하다고 말했다.

며칠 전 이가의 강도 높은 공부로 많은 밤을 아이들과 효과적으로 동행할 수 없었다.

예전에 이가가 출근하기 전에 그녀는 이가에게 작별인사를 했다. 하지만 지난 월요일, 아침에 일어나자 딸은 울기 시작했고 이가에게 출근하지 말라고 졸랐다.

이가는 참을성 있게 그녀에게 음식을 먹였다. 갑자기 그녀의 딸이 말했다. "엄마, 드디어 저를 먹여주셨어요."

이때 리는 갑자기 그녀가 일주일 정도 아이들과 함께 있지 않았다는 것을 깨달았고, 아이들은 단지 엄마가 그녀와 함께 있기를 바랐을 뿐이다.

아이 주변의 모든 것에 대해 아이들은 모든 것을 알고 있는 감각을 갖게 될 것이다. 그녀는 고의로 이런 식으로 엄마의 주의를 끌었다!

이가는 어린이날, 나는 집에서 쉬었는데, 딸이 여전히 당황하고 초조함을 느꼈다고 말했다.

나는 아직 생각이 나지 않아, 3, 4 일 연속 휴일에 그녀와 시어머니를 운동장으로 보내고, 그리고 나는 조용히 회사로 돌아가 야근을 했다! 나는 그녀가 친구와 시어머니와 함께 놀면 문제없을 것이라고 생각했다.

6 월 1 일 오전 이가는 아이의 불안이 모두 자신의 문제라는 것을 깨닫고 부드럽게 딸에게 "엄마는 오늘 아무데도 가지 않고 하루 종일 아기와 함께 있어야 한다" 고 말했다

하루 종일 이가도는 딸과 함께 있었다!

이가는 끊임없이 스스로에게 물었다. "내가 시간을 낭비하고 있는 거 아니야?"

안 돼!

이가는 말했다: 나는 일과 생활의 균형이 잘 맞지 않는다. 아이가 성장하는 결정적인 시기에 나는 잘 동행하지 못했다. 그녀는 내 딸이 시끄러운 방식으로 나에게 항의하는 것을 기쁘게 생각하며, 내가 내 아이를 동반하고 지켜봐야 한다는 것을 깨닫게 해 주었다.

그녀는 딸을 건강하고 즐겁게 성장시켜야 한다고 말했다. 나는 반드시 그녀에게 충분한 사랑을 주고, 그녀에게 고품질의 동반자를 주어야 한다!

이 세 가지 측면은 공부의 세 가지 측면에 해당한다: 스스로 책을 읽고, 자료를 조사하여 공부하고, 적당한 학습 분위기가 있으니, 다른 사람에게 가르쳐 달라고 부탁한다.

초조한 학부모를 자주 만난다: 선생님, 아이의 수학 성적이 불안정하면 어떻게 합니까?

사실, 나는이 아이들의 수학 성적이 불안정하다는 것을 오랫동안 관찰했습니다. 왜냐하면 붓놀림을 좋아하고, 반성하지 않고, 총결산 문제를 정리하지 않기 때문입니다.

같은 반, 같은 선생님, 왜 학생 간의 차이가 이렇게 큰가요? 성적이 우수한 아이는 자신이 있고 맹목적으로 따르지 않는다. 평범한 아이들, 차근차근, 숙제가 있고, 할 일이 없다. 낙후된 아이는 자신이 잘 배울 수 있다고 결코 믿지 않는다.

나' 는 고정이 아니다. 모두가 정적인 존재가 아니다.

시간이 지남에 따라 모든 사람이 성장하고, 모든 사람이 변화하고 있다. 우리가 직면한 문제는 끊임없이 변화하는 것이다. 시간대별로 무엇이 더 중요합니까? 가장 중요한 것은 무엇입니까? 그 내용은 다르다.

그래서 우리는 계속 연습하고 계속 물어야합니다: 무엇이 더 중요합니까? 가장 중요한 것은 무엇입니까?

오랜 시간 동안, 우리는 문제가 점차 바뀌고 있지만, 우리는 시종 전진하고 있다는 것을 알게 될 것이다.

계속 전진하고, 계속 진보하라!