고등학교 각 과목의 효과적인 학습 방법? 전면적으로 상세해야 한다.

안녕하세요! < P > 수학 > 은 관찰, 분석 및 추론 능력 < P > 을 양성하는 데 중점을 둡니다. < P > 고등학교의 수학 개념 추상화, 연습 문제, 교육 밀도가 높기 때문에 고등학교 1 학년 이후 일부 학생들은 수학에 대한 두려움이 커졌습니다. < P > 수학 공부는 사실 어렵지 않을 것이다. 관건은 네가 해보고 싶은지 여부다. 당신이 감히 추측할 때, 그것은 당신이 수학적 사고력을 가지고 있다는 것을 의미합니다. 추측을 검증할 수 있다면, 수학을 배우는 재능이 있다는 것을 알 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 과학명언) 고등학교 2 학년 수학을 열심히 배우면 깨달을 수 있는 것은 최소한의 재료로 요구 사항을 충족시키는 것이다. 자원을 할당하고 생산에 투입해야 이윤을 극대화할 수 있다. 아름다운 곡선이 대수 방정식과 관계를 맺을 수 있는 이유 왜 교통사고가 스포츠 복권에 당첨되는 것보다 훨씬 쉬운가? 왜 한 해 동안 각 반마다 생일이 같은 동창들이 자주 나오는가. < P > 수학매력의' 올가미' 에 빠지면 이미 수학을 잘 하는 첫걸음을 내딛기 시작했어! < P > 분석, 추론능력 배양 < P > 사실 수학은 지식성, 경험성 학과가 아니라 사유성 학과로 고교 수학은 이 특징을 충분히 반영하고 있다. 따라서 수학 학습은 관찰, 분석, 추론 능력을 키우고 학습자의 창의력과 혁신적 사고를 개발하는 데 중점을 두고 있다. 따라서 수학을 배우는 과정에서 의식적으로 이러한 능력을 키워야 한다. < P > 학습 방법과 효과의 관계에 대해 다음과 같이 설명할 수 있습니다. 대부분의 질문에 대한 답을 알고 싶을 때, 시험 성적은 쉽게 합격할 수 있어야 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 각종 문제형 연구에 열중하고 정기적으로 요약을 할 때, 너는 반드시 반 수학 방면의 우등생이어야 한다. 수학에 따라 스스로 문제를 정의하고 해결하는 것에 익숙해지면, 당신의 수학 수준은 이미 당신의 선생님과 어깨를 나란히 할 수 있습니다!

물리학이 연구 문제를 양성하는 방법

이 고 2 에 입학하면 학생들은 적시에 학습 시간을 조정해야 하고, 당일 학습 임무를 당일 완수해야 하며, 문제를 남겨서는 안 된다. 적을수록 문제가 많아지고, 문제가 많을수록 학습 스트레스가 커질수록 물리학을 잘 배울 수 있다는 자신감에 영향을 미칠 수 있다. < P > 전반적으로 고등학교 물리 지식 체계는 엄격하고 완전하며 지식의 체계성이 비교적 강하다. 따라서 시스템의 지식을 습득하고 연구 문제를 양성하는 방법을 중시해야 한다. < P > 실험 중시, 실험 근면 < P > 전기실험은 고교 물리학의 난점이자 수능 상고시의 내용이므로 이 부분의 내용을 반드시 잘 배워야 한다. 실험을 하기 전에 반드시 실험의 원리와 절차를 분명히 하고, 주의해서 관찰하고, 모든 실험을 잘 해야 한다. 능력 있는 학생은 스스로 몇 가지 실험을 설계하고 실험실에 가서 검증할 수 있다. 이것은 실험 능력의 향상에 큰 도움이 된다. < P > 강의와 독학을 결합한 < P > 는 고 1, 고 2 의 교학 내용이 많고 교실 용량이 크므로 학생들은 반드시 교사의 해설을 잘 듣고 교사의 사고방식을 따라가야 한다. 수업시간에 열심히 듣는 것은 학우들이 방법을 배우고 능력을 향상시키는 가장 직접적이고 효과적인 방법이다. 수업 중에 적극적으로 생각하고, 끊임없이 자신에게 질문을 하고, 강의를 통해 해답을 얻어야 한다. 수업의 효율성을 달성하려면 수업 전에 예습을 해야 하고, 예습할 때 신구 지식의 연계에 주의를 기울여야 하며, 새로 배운 물리적 개념과 물리 법칙을 원래의 인지구조의 패턴에 통합하고, 신속하게 새로운 지식을 습득하고, 지식의 이전을 순조롭게 달성해야 한다. 예습은 관련 내용에 대한 이해를 높일 뿐만 아니라, 자신의 독해력, 심의능력도 향상시킨다. 시간이 지남에 따라 학생들의 자습 능력도 크게 향상될 것이다.

정기 복습요약

학습 과정에서 정기적으로 복습하는 좋은 습관을 길러야 한다. 복습은 지식의 단순한 반복이 아니라 승화 향상의 과정이다. 하나는 당일 복습인데, 이것은 효율적이고 시간을 절약하는 학습 방법 중 하나이다. 둘째, 장 끝 복습, 각 장 지식의 간선을 분명히 하고, 그 지식 구조를 파악하고, 지식을 체계화하는 것이다. 절과 절 사이, 장과 장 사이의 연계를 찾아 새로운 인식 구조와 지식 시스템을 구축하다. 배운 지식을 공고히 하고 심화시켰을 뿐만 아니라 방법도 배워서 능력을 높였다. 물리적으로는 단순히 기억이 필요한 내용이 많지 않아 대부분 이해해야 한다. 체계적인 효과적인 복습을 통해 두꺼운 물리 교과서는 사실' 매우 얇다' 는 것을 발견할 수 있다. 해본 연습 문제를 분류하고 그에 상응하는 해결책을 찾아 가능한 한 빨리 나쁜 학습 방법, 학습 습관, 학습 심리를 바꾸도록 노력해야 한다. < P > 화학이' 칠회' 를 장악하는 것이 중요하다. < P > 각 장의 중점은 < P > 고 2 화학 2 장' 화학균형' 과 3 장' 전리균형' 이 고등학교 화학의 중요한 기초이론 지식이자 이번 학년 학습의 중점이자 난점이며 교재이론성이 강하고 추상적인 난이다 이 두 장을 잘 배워야 자신의 분석 능력과 문제 해결 능력을 더 잘 키우고, 화학 이론을 배우는 것의 중요성을 체득하고, 화학 이론을 더 잘 활용해 중학교 화학 지식을 이해하고, 간단한 화공 생산과 일상생활의 실제 문제를 해결하거나 설명할 수 있다. 제 5 장부터 제 8 장까지는 유기화학 부분으로, 유기화학은 국민경제와 인민의 생활수준 향상에 매우 중요한 역할을 하며, 이 부분을 잘 배우면 현대사회에서 더 잘 살아남는 데 도움이 되며, 화학과 관련된 다른 자연과학 (예: 생물) 기초지식을 더 잘 배울 수 있다. 유기화합물은 종류가 많지만 규칙성도 많으므로 요약요약을 잘해야 유기화학을 더 잘 배울 수 있다. < P > 또한 고 2 화학을 잘 배우려면' 7 회' 가 필요하다. < P >' 칠회' < P > 독학 교재를 익히는 법을 배우다. 독학을 배워야 자발적으로 책 지식을 받아들일 수 있고, 예습은 독학을 배우는 데 필요한 단계이다.

수업을 듣는 법을 배우다. 화학수업을 들으려면 온 정신을 집중하여 눈, 마음, 마음, 귀, 손을 집중시켜야 하는데, 관건은 마음, 즉 머리를 쓰고, 적극적으로 생각하고, 배운 내용을 이해하는 것이다.

읽는 법을 배우다. "5 자" 독서법, 즉 "읽기, 생각, 질문, 쓰기, 기억" 을 사용할 수 있습니다.

비교적 귀납하는 법을 배우다. 낯선 것을 친숙하게 하여 새로운 지식에 대한 숙달을 실현할 수 있다. 제 1 장 질소족 원소를 배울 때, 그것들의 원자 구조와 같은 점과 다른 점을 근거로, 그것들의 성질상 유사점과 변이 법칙을 내놓을 수 있으며, 고 1 년 동안 배운 할로겐 원소와 산소족 원소와 수평비교 및 귀납에 주의를 기울이면, 새로운 지식을 이해하는 데 도움이 될 뿐만 아니라, 낡은 지식에 대한 숙달을 공고히 한다.

질문하는 법을 배웁니다. 왜, 까다로운 눈으로 기존 사물을 보고 화학사실에 대한 깊은 이해를 이루는지 캐묻는 것이다. 의문을 제기하고 문제를 발견하는 데 능숙하려면 사물에 대한 전면적인 관찰을 배우고 이를 바탕으로 분석하고 비교해야 실현할 수 있다. 역사고, 인지이상' 방법으로 문제를 제기하거나' 대비' 를 잘해야 문제를 발견하고' 추격',' 미주알고주알' 을 할 수 있다.

기억하는 법을 배우다. 화학은 이과에 속한다는 것을 누구나 알고 있지만, 학습 과정에서 너는 그것이 큰 문과적 특징을 가지고 있다는 것을 느껴야 한다. 내용이 많고, 지식이 부서지며, 대부분 실험적인 결론이다. 정확한 기억이 필요한 모든 화학 방정식과 배운 각 물질의 전형적인 물리적, 화학적 성질, 몇 가지 일반적인 문제 해결 방법과 기본적인 실험 작업을 기억하고, 일정한 훈련을 거쳐 기억하는 지식을 융합하여 마침내 능력을 형성한다. < P > 동시에 연구 교과서와 문제 해결의 관계를 잘 처리해야 한다. 교과서와 문제를 연구하는 정력 분배는 구체적으로 4 대 6 또는 3 대 7 이 될 수 있다. < P > 생물 < P > 예습, 강의, 복습, 과제 4 개 코너 < P > 생물학과의 학습 관념 전환 < P > 고 2 학생에게는 생물학과 교육이 어떤 의미에서 여전히 계몽교육에 속한다. 이번 고 2 학생이 중학교 때 배운 생물은 시험 학과에 속하지 않기 때문이다. 그래서 고등학교 생물학을 공부할 때, 학생들에게 먼저 관념을 바꾸라고 요구하며, 고등학교 생물이 지식의 깊이나 넓이에서 중학교 생물과 크게 다르다는 것을 깨달아야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 고등학생, 고등학생, 고등학생, 고등학생, 고등학생, 고등학생, 고등학생) < P > 또한 교재의 장절 사이는 완전히 층층이 진보적인 관계가 아니므로, 우리가 처음 공부를 시작할 때 비교적 추상적이라고 느낄 수 있으니, 이때 반드시 두려움을 가져서는 안 된다. < P > 고등학교 생물학을 잘 배우려면 예습, 수업, 복습, 숙제 네 가지를 잘 해야 한다고 생각합니다. < P > 획이 이해가 안 되는 곳 < P > 고 2 생물 제 1 장' 생명의 물질적 기초' 는 비교적 많은 유기화학 지식을 다루고 있는데, 이때 학생들은 아직 유기화학을 배운 적이 없다. 따라서 처음부터 남에게 뒤처지지 않도록 이 교육 내용에 대한 예습을 잘하는 것이 특히 중요하다. 예습할 때는 획을 써서 이해할 수 없는 곳을 그려야 하며, 내일 수업할 때는 내용에 각별히 주의를 기울여 수업을 좀 더 목적 있게 들어야 한다는 것을 일깨워 주어야 한다. < P > 세 가지 방법을 결합하여 < P > 를 지속적으로 검토하며, 온고지는 새롭다. 생물 교과서의 일부 지식은 전후와 전후가 다른 장에 나타날 수 있다. 예를 들면 DNA 에 대한 지식, 우리는 서론, 생물체를 구성하는 화합물, 유전, 변이 등에서 각각 배울 것이다. 각종 세포기의 기능은 신진대사 부분에 구체적으로 묘사되어 있다. 이러한 내용은 뒤의 지식을 배울 때 끊임없이 되돌아보고, 전후 지식을 연계하여 이해하고, 지식 네트워크를 형성하고, 온유하고 새로운 것을 알아야 한다.

차트를 이용하여 귀납에 능하다. 교재에는 대량의 도표가 있는데, 이 도표들은 수업 후에 복습할 때 잘 이용해야 한다. "생명의 기본 단위-세포" 장을 다 배운 후, "동물세포 아현미구조 패턴", "식물세포 아현미구조 패턴" 을 이용하여 세포의 각 부분의 구조와 기능을 복습할 수 있다. 또 많은 지식점은 복습할 때 미토콘드리아와 엽록체의 비교, 동식물 세포 구조의 비교, 실크 분열과 감수분열의 비교 등 스스로 목록을 통해 비교할 수 있다.

현실에 연락해서 배워서 응용하다. 생물학은 생산과 생활과 매우 밀접한 관계인 과학이다. 우리는 생물학 지식을 복습할 때 과학기술과 사회 (STS) 간의 상호 관계를 이해하고, 배운 지식의 사회적 가치를 이해하고, 배운 생물학 지식을 이용하여 일부 현상을 설명하고, 문제를 해결해야 한다. 최근 수능 이과 종합생물 부분 연계 실제 제목이 차지하는 비중도 해마다 커지고 있다. < P > 영어학습요령-문장이 단어보다 중요하다. < P > 중국인이 영어를 배우는 가장 일반적인 방법은 단어를 외우는 것이다. 심지어 사전 한 권을 외울 수 있다는 것을 자랑스럽게 여기는 사람도 있지만 사전의 해석은 죽는다. 언어의 운용은 살아 있다. 기계적인 이해는 큰 오해를 불러일으킬 수 있다. 사전은 가장 중요한 것이 아니라, 관건은 문맥에 있다. 단어는 실제 운용의 가치가 별로 없고, 기계적으로 기억하는 단어의 양이 아무리 커도 외국어 수준을 진정으로 높이지는 않을 것이라고 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 언어명언) 문장을 암송하는 좋은 습관을 길러야 한다. 문장에는 발음 규칙과 문법 내용이 모두 포함되어 있고, 특정 언어 환경에서 어떤 단어의 특정 의미를 나타낼 수 있기 때문이다.

"골동품 영어" 를 배우지 마세요. 어떤 언어든 살아 있고, 매일 발전하며, 낡은 언어를 배우는 것은 신선함도 없고, 거의 사용할 곳이 없다. 신선하지 않고, 시대에 뒤떨어지고, 유머러스하지 않은 언어는 우리가 배워야 할 언어가 아니다. 외국어 신문을 많이 읽고, 원판 영화 작품을 많이 봐야 새로운 어휘를 보충하는 데 도움이 된다. < P > 많은 사람들은 단어를 한 글자로 분해하면 정확하게 철자를 쓸 수 있다고 생각하는데, 사실 과학적 방법은 독음, 철자법, 용법을 하나로 융합하여 동시에 진행하고, 눈동자를 함께 써서 문장에 적용해 이해하는 것이다. < P > 영어 학습 요령-알아듣지도 못하고 듣기 연습을 해야 할 때, 많은 사람들이 알아듣지 못한다고 불평하여 듣는 즐거움을 잃고 중도에 그만두는 경우가 많다. 사실, 알아듣지 못하더라도 일종의 학습이지만, 단지 너 자신이 알아차리지 못했을 뿐이다. 당분간은 알아듣지 못하지만, 당신의 고막은 이미 새로운 언어 발음에 적응하려고 시도하고 있습니다. 당신의 뇌는 주파수를 조정하고 새로운 정보 코드를 받아들일 준비가 되어 있습니다. 그 자체가 도약입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 언어명언)

그래서 기억하십시오: 이해하지 못할 때, 당신은 또한 발전하고 있습니다. < P > 듣기 연습, 심리학적으로 무심코 주의를 최대한 활용해야 한다. 시간이 있을 때마다 녹음기를 켜서 외국어 테이프를 틀어서 외국어의 로켈에 있게 해야 한다. 아마도 네가 무슨 말을 잘 듣지 못했을 수도 있다. 그건 중요하지 않다. 너는 마음대로 다른 일을 할 수 있다. 일부러 들을 필요가 없다. 당신 주위에 외국어 환경의 발음이 있다면 청력이 향상될 것이다

언어: 관건은 축적이다. 고등학교 1 학년 때부터 글리프, 자음, 성어 수집을 중시해야 한다. 전문적인 공책을 준비하는 것이 가장 좋다. 고 3 좋은 시스템에 가서 복습하는 것이 좋다. 문어문어문어문도 있는데, 이것은 좀 이해하기 어렵고, 흔한 글자는 반드시 숙련되어야 한다. 아니면 전문적으로 수집하는 것이 가장 좋다.

수학: 선생님은 질문을 가장 좋아하는 학생이다. 수업시간에 이해하지 못하는 지식은 자신만으로는 잘 할 수 없다. 문제를 풀면 반반삼이 되고, 절대 암기해서는 안 된다.

영어: 단어구는 많이 기억하고 문법은 너무 중시하지 마라. 어감이 있으면 문제를 풀기가 쉽다. 사전 도움을 많이 찾아야 한다.

) 많이 생각해야 한다. 물리지식은 대부분 생활 속 일과 연관이 있다. 어떤 현상을 보고 물리학이 배운 지식을 연상한다. 왜 그런지 생각해 보세요. 질문을 많이 하고 같은 유형의 반복도 할 수 있다. 수능 문제형도 바로 그것들이다.

화학: 관건은 원리다. 반응의 원리를 이해하고 모든 것이 순조롭게 풀린다 실험을 할 때는 현상을 많이 관찰하고, 변화의 성질을 이해해야 한다.

생물: 이 과는 아주 쉽습니다. 우리 생활과 밀접한 관련이 있습니다. 약간의 시간을 들여서 잘 배울 수 있다. 그러나 반드시 대납해서는 안 된다. < P > 저는 이과생이기 때문에 이런 < P > 만 소개할 수 있고, 각 과목마다 잘못된 문제은행을 건립할 것을 건의합니다. 구체적인 형식은 선생님의 의견을 참고할 수 있습니다. < P > 고등학교 생활은 매우 씁쓸하고 무미건조하지만, 네가 열심히 공부하면 시간이 빨리 지나갈 것이다. 좀 집중해라, 3 년 후에 좋은 대학에 합격해라. 목표를 정하면, 그것은 너의 학습의 동력이 될 것이다. 타격을 받았으니 기죽지 마라. 자신을 믿어야 한다. 반드시 낙관적이어야 하고, 마음가짐을 잘 유지해야 한다.

학업 성공을 기원합니다!