수업의 기억에 대해 600 자의 작문을 한 편 쓰다.

어젯밤에 밤새 비가 내렸지만 일찍 일어나는 것이 좋다. 나는 아침 일찍 학교에 와서 교실로 들어갔다. 나는 연단에서 반짝이는 표식을 발견했다. 나는 뛰어가서 자세히 보았다. 이봐! 원래 달팽이가 기어갔다.

달팽이에 대해 말하자면, 나는 전혀 낯설지 않다. 하루 종일 나선집을 메고 부드러운 몸을 펴고, 납작한 빨판 같은 발로 천천히 앞으로 기어간다. 뼈가 없으면 전신은 거의 근육입니다. 머리에는 두 쌍의 앞뒤 안테나 촉수가 있고, 앞뒤는 크다. 그는 잠에 탐식하는 놈이다.

아마 학우가 내가 찾고자 하는 것을 발견하고 앞으로 나가 물었다. 내가 그들에게 이 비밀을 말했을 때, 그들도 달팽이를 찾는 대열에 합류했다.

"찾았어!" 나는 흥분해서 소리를 질렀고, 학생들은 나의 울음소리를 듣고 모두 에워쌌다. 달팽이가 이렇게 많은 사람을 본 적이 없기 때문인지, 놀라서 두 쌍의 작은 촉수가 조심스레 흔들리고 있다.

주군은 달팽이가 너무 귀엽다고 느꼈는지 손가락으로 살짝 튕겨 달팽이가 곧 단단한 껍데기 안으로 들어갔다. 주군의' 손' 이 학우들의 욕설을 불러일으켰다.

달팽이가 흉터를 치유하고 고통을 잊었을지도 모른다. 잠시 후 달팽이는 다시 "별장" 을 내밀었다. 막 튀어나오자, 뭔가 생각나는 듯 재빨리 움츠러들었다. 주위가 위험하지 않은 것을 보고 달팽이는 천천히 껍데기에서 작은 머리를 내밀었다. 학생들은 그것을 보았을 때 갑자기 크게 웃기 시작했다.

이 재미있는 달팽이는 학생들이 그것을 잡고 놀게 한다. 장녕이 짧고 약하기 때문에, 결국 달팽이를 얻은 사람은 그 사람이다. 이렇게 달팽이 한 마리가 우리 손에서 왔다갔다했다. 달팽이야, 어떻게 동창들의 고생을 견딜 수 있니? 곧 한숨만 남았다. 이때 장녕 모기가 콧방귀를 뀌는 소리만 들었다. "달팽이가 죽어가고 있어, 작은 생명이 곧 끝날 거야!" " 장녕의 말은 가볍지만 학우들에게는 폭탄을 터뜨린 것 같다.

선생님이 언제 오셨는지 모르겠어요. 그는 부드럽게 장녕의 손에서 달팽이를 받아서 플랫폼 위에 놓았다. 그는 엄숙하게 우리에게 말했다: "인생에는 높고 낮은 구별이 없다. 사람은 생명이고, 개미는 생명이고, 달팽이도 생명이다. 대자연이라는 대가족에서 인간의 생명과 달팽이의 생명은 평등하다. " 그 후 선생님은 우리에게 달팽이의 눈을 보라고 하셨다. 그것의 눈에서, 나는 달팽이가 흘러나오는 무력감과 슬픔을 본 것 같다 ...

벌써 한 학기가 지났지만 선생님의 말씀은 내 마음속에 깊은 낙인을 남겼다.