함정이 우수한 작문.

생활, 일, 공부에서 모두가 작문을 한 편 썼는데, 이를 통해 우리는 흩어진 생각을 한데 모을 수 있다. 작문에는 많은 주의점이 있다. 네가 쓸 수 있다고 확신하니? 다음은 내가 너를 위해 정리한 훌륭한 함정 작문이다. 모음집 읽기를 환영합니다.

함정 우수 작문 1 책은 우리에게 견문을 넓힐 수 있다. 책은 우리의 시야를 넓힐 수 있다. 책은 우리로 하여금 긴장을 풀게 할 수 있다. 책의 유혹이 클 수 있다. 나는 이미 책의' 함정' 에 깊이 빠져들었고, 점점 더 깊이 빠져들었다.

학교가 끝난 후, 나는 재빠르게 집으로 달려가' 오즈의 마법사' 가 어제 어디를 보았는지 생각했다. 겁 많은 사자가 호랑이 곰에게 갈기갈기 찢어졌나요? 집에 돌아와서 밥을 먹을 시간이 없어서 책가방을 내던지고 숙제를 빨리 하기 시작했다. 너는 매일 밤 9 시에 자야 하기 때문이다. 나는 필사적으로 쓰고 썼는데, 얼마 지나지 않아 눈이 "달아났다". 책을 쳐다보니 눈이 책의' 함정' 에 깊이 빠졌다. 얼마 지나지 않아 나는 온몸이 책의' 함정' 에 빠져 책을 집어 들고 넋을 잃었다. 30 분이 지나고 한 시간이 지났다 ...

"자러 가라, 쓰지 마라! 클릭합니다 나는 이 큰 소리에' 깼다' 라고 불렸다. 나는 곧 숙제를 시작했다. 30 분 후에 나는 마침내 숙제를 끝냈다.

또 한 번, 나는 소설 한 권을 흥미진진하게 읽고 있다. 갑자기 위가 뒤집혀서 아파서 참을 수가 없어 책을 안고 화장실에 가야 했다. 결국 나는 화장실에서 몇 시간 동안 쪼그리고 앉았는데, 화가 나서 문 밖에 나가 화장실에 가야 하는 언니의' 와' 하고 큰 소리로 외쳤다.

왜 내가 이렇게 독서를 좋아하니?

원래 책은 이미 깊은' 함정' 을 파냈는데, 내 이' 책벌레' 가 뛰어들기를 기다리고 있었다!

책의 함정은 정말 깊다! 책의 유혹은 정말 크다! 책은 매력적이고 책은 즐겁다. 얘들아, 우리 책의' 함정' 에 빠지자, 함께 즐겁게 읽자!

함정 우수 작문 2 깨진 추억은 몇 근의 가치가 있을 수 있다.

우리는 한 길에서 붉은 먼지를 꿰뚫어 보는 것을 하찮게 여겼지만, 나중에는 많은 이야기들이 더 이상 독특하지 않다는 것을 알게 되었다. 도로에 이미 다른 요소들이 섞여 더 이상 순수하지 않기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)

우리가 이해하는 기억은 사실 다른 사람이 울타리를 훔치고 있는 것일 수 있다. 우리는 단지 생각하고, 붉은 먼지를 꿰뚫어 보고, 붉은 먼지를 빠져나가기 때문에 옳고 그름은 영원히 오염되지 않을 것이다.

그러나, 우리가 다시 그 길에 와서 전례 없는 한가로움을 느낄 때, 우리는 다시 한 번도 경험해 본 적이 없는 고민에 따라 끊임없이 걱정하기 시작했다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 나는 이런 문제들을 반복해 본 적이 없지만, 지금은 이런 소용돌이에 빠지기 쉽다.

간단하고, 어렵고, 도대체 누구의 권리인가?

비바람과 여정을 겸비하고, 일파삼할인, 어찌 어렵겠는가.

때때로 이 길의 풍경은 모두 스스로 겪어야 무엇이 옳고 무엇이 잘못되었는지 알 수 있다. 세월의 옛 흔적 속에 잊혀진 열매들은 이미 다른 사람이 잊을 수 없는 추억이 되었다.

나중에 평평하게 깎인 어려움들은 자신의 사랑과 어려움이 되었다.

아마도 이야기의 끝에서, 아무도 반복해서 동정을 하지 않을 것이다. 매혹적인 절망이 있기 때문이다. 그리고 아무리 많은 달콤함도 함정과 같다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언)

카터 미국 대통령은 젊었을 때 웨스트포인트 사관학교에 다녔다. 어느 날 한 장군이 그에게 와서 물었다. "당신의 성적을 알려주세요!" " 카터가 말했다. "장군님, 이번에는 200 점을 받았습니다." 높은 말 속에 자부심을 가지고 있다. 당시 서점사관학교에는 수천 명의 학생이 있었고 카터는 200 명이었다. 그는 엘리트 중의 엘리트이다. 하지만 바로 이때 장군이 왔다. "누가 1 위인지 말해봐? 왜 너는 처음이 아니니? ""

사실, 실제로 카터 같은 사람들이 많이 있습니다. 그들은 현 상태에만 만족하고, 발전을 추구하지 않으며, 심지어 처한 환경에 대해 자부심을 가지고 있다. 그들은 제자리걸음을 하고 자만의 수렁에 점점 더 깊이 빠져서 결국 자만에 삼켜졌다. 배후의 검은 손은 누구입니까? 네-자만해요!

사실 자만은 변덕스러운 마술사와 같다. 너에게 도착하면 마사지 의자가 되어 편안함을 누릴 수 있다. 그러나 네가 돌아서자마자, 그것은 음흉한 악마가 되어 갑자기 너에게 달려들어, 너에게 큰 피해를 입게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)

그것은 우리가 전진하는 길에 매복하는 함정과 같다. 우리가 부주의할 때, 우리가 득의양양할 때, 그것은 갑자기 나타나서, 단번에 너를 삼켜버릴 것이다. 그것은 네가 방금 이룬 업적을 단번에 망칠 것이다. 만약 네가 계속 나올 수 없다면, 그것은 너로 하여금 다시는 예전의 영광을 얻지 못하게 할 것이다. (존 F. 케네디, 성공명언) 그때 네가 후회해도 늦었다.

앞으로 나아가는 길에 신중한 태도를 유지합시다. 성공 후 득의양양하고 부주의할 때 이런 상황에서 깨어나세요. (조지 버나드 쇼, 성공명언) 승불교만, 패해도 낙심하지 않는 마음가짐을 안고 길을 걷자! 자만의 함정에 빠지지 않도록 조심해라!

오늘 우리 반은 큰 함정에 빠졌지만, 이것은 다르고 독특하다.

오늘 선생님은 숙제를 준비하시고 평상시의 숙제를 쓰고 계십니다. "예습 7 과" 라고 나는 은근히 자랑스럽게 생각합니다. "오늘 숙제는 매우 적을 것입니다. 그리고 또 다른 숙제가 나왔다:' 오늘 독서' 헤헤! 내가 알아맞혔다. 원래 오늘의 숙제는 희귀 금속만큼 적다. 나는 선생님이 분필을 버리고 팀장에게 숙제 노트를 줄 것이라고 생각했다. 선생님의 손이 고삐 풀린 기계처럼 또 한 가지' 오늘의 발견' 을 썼는데, 원래는 매우 적었는데, 갑자기 많아졌다.

학생들이 주제를 쓸 준비를 하고 있을 때, 선생님의 손에 든 펜은 재빨리 네 번째 항목을 베꼈다.' 제 1 단원과 제 2 단원의 새 단어를 베꼈다' 와' 뭐, 단어를 베꼈다!' " 반 전체의 안색이 창백하고, 눈살을 찌푸리고, 눈살을 찌푸리고, 어떤 학우들은 급히 땀을 흘렸다.

"안 돼!" 나는 마음속으로 소리쳤다! 원래 선생님은 "휙" 하고 또 "답안지 만들기" 라는 말을 썼다. 지금 나는 완전히 의기소침해졌으니, 오늘 5 시에는 틀림없이 끝낼 수 없을 것이다.

아니, 상황이 갑자기 변해서 반 전체가 웃기 시작했다. 원래 선생님은 또 "제 4 제 5 조를 하지 마라" 라는 글을 썼습니다. 하! 우리는 선생님의 숙제에 갇혔다!

선생님! 너는 농담을 너무 크게 했다!

우리 집에는 예전에 황개 한 마리가 있었는데, 이름은 황이다.

황후각은 예민하고, 기지가 총명하며, 주인에게도 성실하고 충성스럽다. 어느 날 밤, 나는 아무 일도 하지 않고 황색을 놀리고 그에게 큰 함정을 설치하기로 결정했다.

나는 삽을 집어 들고 문 앞에 구덩이를 파기 시작했지만, 결국 힘이 작아서 파낼 수가 없어서 엄마에게 도움을 청했다. 오랜 시간이 지난 후에 구멍이 마침내 파져서 깊고 크고 넓다. 만약 내가 뛰어들었다면, 나는 몸의 절반만 드러냈을 뿐인데, 하물며 노랗다! 나는 물탱크에서 물 한 숟가락을 떠서 구덩이에 부었다. 이 구덩이는 진흙으로 덮여 있다. 나는 튼튼한 나뭇가지 두 개를 찾아 구덩이 위에 교차시켰다. 나는 그 위에 건초를 많이 깔고 두툼한 흙을 깔았다. 나는 또한 먼 관목 수풀 속의 많은 잡초와 몇 송이의 작은 들꽃을 토양에 골고루 뿌렸다. 만약 네가 멀리서 본다면, 그것은 완전히 똑같아 보인다! 하하! 잘했어! 하지만 또 다른 문제가 생겼습니다. 왜 노란색을 여기로 데려왔지? 이때 나는 기발하여 황이 가장 좋아하는 달걀 흰자가 생각났다, 맞아! 달걀 흰자위야! 나는 즉시 부엌으로 달려가 달걀 껍질로 함정에 달걀 흰자를 넣었다, 허! 이 함정은 너무 완벽하다! 나는 생각하면서 작은 벤치를 들고 함정에 안정적으로 앉아 그 어리석은 노랑이 걸려들기를 기다렸다.

잠시 후 황은 그의 작은 코를 킁킁킁 킁 킁킁 킁 킁 킁 킁 킁 킁킁 킁 킁 킁 킁 킁 그가 단백질을 보았을 때, 그는 웃으며 어리석게 함정으로 달려갔다. 그러나 함정의 가장자리에서, 그것은 잠시 망설이다가 멈춘 것 같다. 나는 급해서 일어섰다. 뭘 찾았어? ! 잠시 후, 노란 눈은 신뢰를 드러내고 혀로 입을 핥고 발을 들었다. 내가 성공을 외치고 싶을 때, 나는 갑자기 노랑이 넘어지지 않았다는 것을 깨달았다. 네 개의 발톱이 함정에 안정적으로 서 있고, 여동생은 달걀 껍질 속의 달걀 흰자를 핥고 있다. 아? 이게 뭐야?

오늘 우리는 특별한 공개 수업이 있다. 이런 공개 수업은 선생님의 노련한 계략의 함정을 숨기고 있어 사람을 초조하고 불안하게 한다.

"큰 지능 테스트를 해보죠. 시간은 겨우 5 분입니다. 이 종이는 양면이 있다. 서두르세요. " 선생님의 말소리가 떨어지자 나는 조급해졌다: 아? 겨우 5 분밖에 안 됐는데, 어떻게 완성할 수 있겠어! 여기까지 말하자면, 선생님께서 이미 답안지를 보내셨으니, 그럼 억지로 두피로 해 주세요. 답안지를 받자마자 나는 매우 노력해서 매 분마다 지체할 엄두가 나지 않는다.

"사샤 부자시지" 는 학생들의 글쓰기 소리만 들었는데, 물론 저도 예외는 아닙니다. 선생님의' 1 분이 지났다',' 또 1 분이 지났다' 는 말을 듣고, 나는 점점 긴장하고, 손바닥에 땀이 나고, 심장 박동이 빨라졌다.

"마지막 분!" 와우, 마지막 순간만 남았는데, 모든 학생들이 논문을 쓰려고 노력하고 있어요. 그러나 나는 푸가 옆에서 남의 불행을 기뻐하며 조금도 긴장하지 않고 늘 우리의 초조한 모습을 몰래 비웃는 것을 발견했다. 시간이 되자 학생들은 마지못해 답안지를 제출했다. 문제를 풀지 못하거나, 시간이 부족했기 때문이다. 선생님이 이 답안지의 마지막 문제를 제시할 때, 위의 문제를 다 보고 한두 가지 문제만 풀었다는 것이 매우 분명하다. 우리는 매우 놀랐다! 입이' O' 모양으로 되어 실망과 자책으로 가득 차 있다. 실망, 문제를 해결하기 위해 머리를 쥐어짜는 것은 모두 헛수고이다. 내가 자책한 것은, 내가 진지하게 문제를 심사하지 않아 더 많은 문제를 야기했다는 것이다. 그러나 푸는 조금도 놀라지 않았다. 원래 그는 논문을 하기 전 짧은 시간 내에 논문을 보고 논문의 요구를 발견하여 이번 재난을 피했다.

선생님의' 함정' 은 확실히 헤아릴 수 없지만, 또한 우리에게 문제를 자세히 살피고, 맹목적으로 서둘러 끝내지 말라고 가르쳐 주었다. 그렇지 않으면 더 많은 일을 할 수 있을 것이다.

우수한 작문의 함정 7 시인 두보는 "독서는 글쓰기와 같다", "책은 인간 진보의 계단" 이라고 말했다. 이것은 고리키의 철학 문장이다. 나는 좋은 책이 나침반이라고 생각하는데, 우리가 전진하는 방향을 가리킨다. 우리의 정신적 영양이기도 합니다. 우리에게 지속적인 진보의 긍정적 인 에너지를 제공하십시오. 아니면 지식의 문을 열고 생활의 크기 문제를 해결하는 열쇠인가?

책은 무엇이 옳고 무엇이 그른지를 우리에게 알려준다. 그것은 우리를 범죄의 심연으로 인도하지 않을 밝은 길을 보여 주었다.

책이 인류의 영양제라고 말하는 이유는 무엇입니까? 제 말을 자세히 들어주세요. 초등학교 3 학년 어느 날, 어머니는 다른 일이 있어서 늦게 돌아오셨다. 배가 너무 고파요. 나는 갑자기 셰익스피어의 "책은 전 세계의 양분이다" 라는 말이 생각났다. 책은 양분이 될 수 있고, 죽은 말은 활마의사가 될 수 있다고 생각했다. 한 번 믿어! 그래서 내가 가장 좋아하는' 늑대왕의 꿈' 을 집어 들었다. 자세히 보니 정말 단번에 배고픔을 잊었다. 우리 엄마가 나에게 밥을 먹으라고 했을 때, 나는 뜻밖에도 물었다. "엄마, 나 아직 밥 안 먹었어?" "

책은 때때로 나를 "해칠" 때가 있다. 한번은 흥미진진하게 보고 있을 때, 갑자기 이렇게 말했습니다. "아아; 조미료 두 봉지를 사주세요. 빨리 돌아가! " 나는 생각했다: 나는 방금 최고를 보았다, 이것들을 보고 다시 이야기하자! 잠시 후, 우리 엄마는 화가 나서 나에게 말했다. "벌써 10 분이니, 네가 가서 조미료를 사라. 엉덩이 조심해! 클릭합니다 나는 마지못해 책을 돌려놓고 어머니가 조미료를 사도록 도와야 했다. 나는 아직도 책의 멋진 내용을 생각하고 있어서 책의' 함정' 에 빠졌다.

책은 내 일생의 훌륭한 스승이자 친구이다. 책에 대한 나의 사랑은 영원히 끝나지 않을 것이다. 줄임표뿐이다. (조지 버나드 쇼, 독서명언)

책을 잘 읽고, 책을 잘 읽고, 책을 잘 읽는다' 는 것은 백년 노인의 빙심의 지리명언으로, 앞으로의 학습과 생활을 지도할 것이다.

함정 우수 작문 8 오늘 막 수업을 시작하자 선생님은 모두에게 "오늘, 디지털 함정이라는 게임을 하자" 고 말했다. 모두들 게임을 한다는 말을 듣자마자 반 전체가 들끓었다.

선생님은 또 "게임의 규칙은 이렇다. 반 전체의 수를 보고할 때' 3' 의 배수나' 3' 의 수가 있다면 숫자뿐만 아니라 손도 쳐야 한다" 고 말했다. 만약 그들이 틀렸다면, 그 사람은 절차를 집행할 것이다.

학생들이 듣자마자 매우 긴장한 것 같다. 나는 그들이 내가 생각했던 것과 같을까 봐 두렵다. "틀렸다면 어떡하지?" "

게임이 시작되었다. 첫 번째 동창과 두 번째 동창이 틀렸다. 그들은 게임의 규칙을 이해하지 못하는 것 같다. 처음에 그들은 "3" 이라고 말했다. 잠시 후, 그는 반응한 것 같다. 그가 보고한 것은 "1" 이다. 두 번째는요? 그도 그럴 줄 모른다. 그는 영문도 모른 채' 3' 을 보고했다. 선생님의 일깨움을 받고서야 그는 "2" 를 신고했다는 것을 깨달았다. 그들 둘 다 매우 어색하다.

학생들은 여전히 연이어 이름을 올렸다. 여보가' 27' 을 보도할 때 하이파이브를 하지 않고 함정에 빠졌다. 그는 공연을 하기 싫어서 책상 아래로 파고들었다. 선생님은 말 한 마리를 놓아주며 말했다. "이것은 그의 공연이고, 책상을 뚫는 것이다." 여유가 나왔는데도 여전히 입을 크게 벌리고 웃고 있다. 반 전체가 찬란한 미소를 지었다.

게임이 계속되자 학생들은 하나하나 숫자를 보고했다. 나는 또 함정에 빠졌다. 선생님이 말했다. "여아, 이번엔 책상을 뚫을 거야, 교실 주위로 기어갈 거야!" 여한글은 "늑대 짖는 법을 배워야겠다" 고 말했다 그가 몇 번 울부짖어 우리를 귀신처럼 울부짖게 했다.

다음으로, 때때로 누군가가 함정에 빠지지만, 공연은 거의 수수께끼이고, 나머지 공연은 가장 재미있고 가장 재미있다. 반대로, 나는 한 번도 함정에 빠지지 않았다. 왜냐하면 나는' 3' 이나' 3' 의 배수를 가진 숫자를 한 번도 만나지 못했기 때문이다. 나는 너무 운이 좋다.

당신은 디지털 함정을 알고 있습니까?