아인슈타인의 초등학교와 중학교 시대

-응? 위대한 아인슈타인은 음악을 사랑하는 독일의 유대인 가정에서 태어났다. 그가 태어난 지 얼마 되지 않아 온 가족이 독일 뮌헨으로 이사했는데, 아버지는 작은 공장의 기업가였다. 아인슈타인은 어린 시절에 말을 늦게 해서 세 살이 넘도록 사람들이 그를 더 잘 이해할 수 있었다. 어른들은 모두 생각한다. 이 아이의 지능에 문제가 있습니까? 어린 아인슈타인은 어른이 그에게 한 말에 별로 신경을 쓰지 않는다. 그는 아버지가 산 나침반과 같이 자신이 좋아하는 가제트만 가지고 노는 것을 좋아한다. 그는 들기만 하면 놓을 수 없다. 그가 자주 묻는 질문은 성인의 사상과 무관하며, 다른 사람이 어떻게 생각하는지 별로 신경 쓰지 않는다. 그는 단지 늘 자신의 사고 세계에 빠져 있을 뿐이다.

등교한 지 얼마 되지 않아 그는 학교에서 환영받지 못하는 학생이 되었는데, 세 가지 이유가 있다. 우선, 그의 숙제는 보통이다. 둘째, 그는 유대인이다. 그 당시 독일에는 인종차별이 있었고, 그는 유대인 아이로서 무시당하지 않았다. 다시 한 번, 그는 무신론자이고 신을 믿지 않았기 때문에 당시 심각한 문제였기 때문에 학교에서 이 아이를 찾는 것이 번거로웠다. 아인슈타인의 유일한 장점은 과외서를 읽고 전 세계를 두루 읽는 것을 좋아한다는 것이다. 학교에서 아인슈타인을 싫어하는 또 다른 이유는 학교에서 아인슈타인의 숙제가 보통일 뿐만 아니라, 아이들은 선생님에게 대답할 수 없는 질문을 하기 때문이다. 당시 독일 프러시아의 선생님은 늘 높은 곳에서 내려다보았다. 그가 몇몇 선생님에게 대답할 수 없는 질문을 하자, 선생님은 당연히 쑥스러워하며 아인슈타인을 신경 쓰지 않았다. 그는 중학교에 입학한 후 아버지의 장사가 부진하여 집안이 내리막길을 걷기 시작했다. 그의 부모는 어쩔 수 없이 이탈리아에 가서 친구에게 투신하고, 아인슈타인을 뮌헨에 혼자 남겨 두고, 그가 중점 중학교에서 공부하도록 안배해야 했다. 이 학교에 입학한 후에도 아인슈타인의 상황은 여전하였고 선생님들은 여전히 그를 좋아하지 않았다. 그는 이 학교에 남아 있어서 정말 스트레스를 많이 받는다. 그 중 한 선생님은 자신이 뒷줄에 앉아 항상 조롱하는 눈빛으로 자신을 바라보고 있다고 느꼈다. 이 선생님은 특히 관대하지 않아서 여러 가지 이유를 찾아 아인슈타인을 비판한다. 아인슈타인 자신도 인기가 없어서 공부에 싫증이 났다. 그는 이 학교가 계속 공부하는 것이 정말 불법이라고 생각하여 의사를 찾아가 정신 쇠약에 대한 증거를 제시했다. 그는 6 개월 동안 휴학하여 스트레스를 줄이고 싶어한다. 그러나 그의 휴학 증명서가 나오기 전에 선생님은 그에게 교장이 그를 환영해야 한다고 말했다. 교장은 만나자마자 그에게 퇴학을 권했다.

비록 그가 중학교를 졸업할 수는 없지만, 아인슈타인은 여전히 대학에 가고 싶어한다. 그는 먼저 취리히 사범대학의 물리학과에 응시했고 졸업 후 일반 물리 선생님이 되고 싶었지만 시험에 합격하지 못했다. 한 가지 이유는 그가 중학교의 모든 과목을 완성하지 못했기 때문이다. 다음 해의 재시험을 준비하기 위해서, 그는 1 년을 더 보충해야 한다. 그의 아버지는 먼저 그가 독일에 가서 재학하기를 바랐다. 당시 독일의 기술은 이탈리아보다 선진적이었지만, 그는 독일을 매우 싫어했기 때문이다. 더 이상 독일로 유학을 가지 않으려 하자 아버지는 독일로 돌아가고 싶지 않아 스위스에 가서 학원에 다니라고 권할 수밖에 없었다. 아인슈타인은 아버지의 건의에 따라 스위스의 아라우중학교라는 국유노중학교에 1 년 동안 학원을 다녀왔다. 스위스 중학교의 교육 스타일은 독일 중학교와 매우 다르다. 교풍은 학생들에게 충분한 자유, 학습의 자유, 생활의 자유, 사상의 자유를 주는 것이다. 선생님은 학생들과 동등하게 어떤 문제도 토론할 수 있다. 아라우 중학교에서 아인슈타인은 유례없는 휴식과 편안함을 느꼈다. 그는 어떤 압력도 느끼지 않았다. 그는 아라우 중학교에서 1 년을 즐겁게 보냈을 뿐만 아니라, 그 이상적인 시간 동안 빛을 쫓는 이상 실험을 포함한 몇 가지 문제를 광범위하게 생각해 보았는데, 이 실험에서 그는 처음으로 상대성 이론을 탄생시켰다. 아라우 중학교에서 아인슈타인은 마침내' 꿈과 환상' 의 여가 시간을 갖게 되었다. 나중에 아인슈타인은 독일 학교의 교육에 대해 기본적으로 부정과 비판적인 태도를 취했다. 생활 속에서 그는 그해 아라우중학교에서의 과외생활을 제외하고는 다른 학교의 교육에 대해 좋은 인상을 받지 못했다. 스위스의 아라우 중학교가 나중에 아인슈타인을 지도한 것이다. 성공 후 아인슈타인은 아라우 중학교에 대해 이런 평가를 한 적이 있다. 그는 아라우 중학교가 자유의 정신과 외부 힘에 의존하지 않는 선생님의 소박함과 열정으로 나의 독립인격과 창조정신을 키웠다고 말했다. 아라우 중학교가 내 상대성 이론의 토양이 된 것이다.