행복한 독해력 답안에 집중하다

1.( 1) 요약: 영국의 늙은 정원사 브라이언이 당첨된 후에도 본색을 바꾸지 않고 즐겁게 자신의 재배 작업을 하고 있다.

(2) 역할: 독자의 독서 흥미를 자극하고, 문장 주제: 헌신과 즐거움을 불러일으킨다.

2. 단락 (4) 와 단락 (5) 사이에 놓습니다.

이유: 긍정적인 예 (1) 를 들어 공자의 예를 밀접하게 들어보면 예로부터 사람들이 직업정신을 매우 중시해 왔다는 것을 알 수 있다.

3. 첫째, 브라이언은 당근, 가을 재배, 겨울 저장, 과일 수확에 성공하기를 희망합니다. 둘째, 브라이언은 재배가 그의 직업이라고 생각한다. 대상을 받아 천만장자가 되었지만 그의 진정한 기쁨은 여전히 직업이다.

행복을 배우는 것은 우리가 추구하는 가장 높은 영역입니다. 우리가 공부하기를 원한다면, 우리는 자발적으로 지식을 탐구하고, 학습을 자신의 가장 큰 행복으로 여기고, 공부에서 성장하고, 쾌락 속에서 지식을 탐구할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 반대로, 공부에 손해를 보는 사람이 있다면, 학습을 피하고 학업을 소홀히 할 방법을 강구할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그들은 단지 지나칠 수 있을 뿐, 학습의 즐거움을 체득할 수 없다. 결국, 그들은 아무것도 이루지 못하고 시간을 낭비할 것이다.