변론원고를 어떻게 씁니까?

작문은 선생님이 배정한 것이기 때문에, 물론 고정 형식은 없다. 자기 원만하게 말할 수만 있다면 좋은 문장!

물론 논거, 논점, 끝말이 있어야 한다.

첫 번째 토론: 감사합니다, 부인 대통령. 심사 위원 여러분, 신사 숙녀 여러분, 안녕하세요. 우리의 관점은 대학생이 아르바이트를 하는 것이 폐단보다 낫다는 것이다. 처음부터 대학생은 고등 대학에서 공부하는 학생을 가리킨다. 사회가 부여한 자질이 높고 종합능력에 대한 기대가 높은 그룹이다. 아르바이트란 자신의 본업 외에 다른 직무를 맡는 것을 말한다. 합리적인 시간 분배를 바탕으로 특정 조직이나 개인을 위해 체력과 지적 노동을 바쳐 물질적, 정신적 보상을 받는 사회실천활동이다. 실제와 결합해 보수형과 의무형으로 나눌 수 있고, 학생 아르바이트는 물론 여가 시간의 사회실천활동이다. 우리는 어느 것이 독립인격을 키우고 사회화 과정에서 자기창조의 가치를 실현하는 데 더 유리한지로 대학생 아르바이트의 장단점을 판단한다. 나는 다음 세 가지 측면에서 우리의 관점을 논술한다. 첫째, 아르바이트를 하면 대학생들이 관련 업무 경험을 얻고 팀워크를 향상시키는 데 도움이 된다. 대학원생을 포함한 대학생들은 졸업 후 어디로 가야 하는지에 대한 예외 없이 이런 문제에 직면해 있다. 다른 말로 하자면, 우리 모두는 인간의 사회화 과정에서 역할 전환 기간을 거치게 된다. 수급관계에 의해 결정되는 시장경제체제 하에서 채용 기업의 까다로운 안목에 대처하는 방법, 아르바이트에서 얻은 경험과 팀워크가 중요해야 구직 경쟁에서 선기를 얻을 수 있다. 둘째, 아르바이트를 하면 대학생들이 근로를 견디는 정신을 키우고 사회와 심리적 감당력을 높이는 데 도움이 된다. 관련 사회학과 심리학 연구에 따르면 당대 대학생들은 대체로 좌절에 대한 태도가 극단적이고 심리적 감당력이 떨어지는 특징을 가지고 있다. 여기서 부인할 수 없는 것은 아르바이트를 하는 데는 확실히 몇 가지 폐단이 있다는 것이다. 그러나 우리가 더 보아야 할 것은 이러한 폐단이 불가피하지만 극복할 수 없는 것은 아니라는 것이다. 바로 이런 폐해 때문에 대학생들이 각종 좌절과 사회적 스트레스에 대처하는 심리적 감당력을 높이는 데 더 유리하다. 마지막으로 아르바이트를 하면 대학생의 종합 능력 향상에 도움이 된다. 당대 사회의 대학생에 대한 요구는 이미 성적이 우수할 뿐만 아니라 자신의 종합능력에 더 많은 관심을 기울이고 있다. 이러한 요구를 충족시키기 위해 대학생들이 아르바이트를 하는 것은 필요한 사회 실천이다. 우리 당의 교육방침은 교육이 사회주의 현대화 건설을 위해 봉사하고, 인민을 위해 봉사하고, 생산노동과 사회실천을 결합하여 덕지체가 전면적으로 발전하는 사회주의 건설자와 후계자를 양성해야 한다고 분명히 지적했다. 상대방의 변론자는 대학생의 아르바이트 폐해가 이익보다 크다고 주장하기 때문에 상대방에게 세 가지 질문을 하고 싶다. 첫째, 사회화 과정에서 대학생의 역할 변화를 어떻게 이해하는지 물어보자. 둘째, 상대방 변론자에게 어떻게 이런 사회적 역할 전환을 완성할 수 있는지 물어본다. 셋째, 상대방 변론자에게 새로운 사회적 역할에 빠르게 적응하여 사회가 우리에게 부여한 사명을 완수하는 방법을 물어본다. 여기서 우리는 대학생의 아르바이트 이익이 폐단보다 크다고 주장한다.

토론 2: 먼저 약 30s 를 반박하십시오.

여기서, 나는 나의 대손에 대해 네 가지 질문을 하고 싶다. 우선 다른 변론자에게 물어보고 싶습니다. 우리는 여가 시간을 잠을 자고, 게임을 하고, 인터넷 채팅을 해서 자신을 풍요롭게 하거나, 아르바이트를 나가고, 경험을 좀 배우고, 수입을 좀 벌어야 합니다. 어떤 대학 생활이 더 풍요로운가요? 대학 시대는 여가 시간을 자율적으로 분배하는 시기이다. 지금의 현실은 점점 더 많은 대학생들이 정신생활을 잃고 있으며, 어떻게 자기 가치를 실현할 수 있을지 모른다는 것이다. 이로 인해 다양한 사회 문제가 발생했습니다. 대학생 아르바이트는 여가 시간을 합리적으로 분배하고 활용해 우리 대학의 과외 문화 생활을 풍요롭게 할 수 있다. 삶에 대한 새로운 인식과 경험을 하게 해준다. 둘째, 또 다른 변론자에게 물어보고 싶습니다. 우리 중국 대학생의 학비와 생활비는 자신의 노동을 통해 지불됩니까? 권위 조사에 따르면 유럽과 미국 대학생 86 명이 나타났다. 4% 는 아르바이트를 통해 생활과 학습비용을 번다. 우리는 더 이상 부모의 먹이를 기다리는 아기가 아니다. 우리는 노인을 갉아먹는 것이 아니다. 감사하는 법을 배워야 하고, 자신의 노동을 통해 가치를 창출함으로써 부모의 부담을 줄여야 한다. 아르바이트가 최선의 선택이다. 셋째, 중미 대학 교육과 중미 대학생 사이의 가장 큰 격차는 무엇인가? 국내 일류 대학생들이 미국에 간 후 3 류 유학생인 이유는 무엇입니까? 왜 국내의 많은 대학생들이 외국에서 대학 필기시험에서 높은 점수를 받았지만 기초실험조차 할 줄 몰라 기본적인 생활은 스스로 돌볼 수 없는 걸까? 이것은 우리의 현재 대학 교육 이론이 현실과 분리되어 대학생들이 조작 능력이 부족하다는 것을 보여준다. 우리의 현재 시대에는 이론의 창시자가 더 이상 필요하지 않지만 운영이 필요한 실천자가 필요하다. 아르바이트는 우리가 사회의 생존에 적응할 수 있도록 실천 능력을 배울 수 있는 기회를 제공한다. 마지막으로 또 다른 변론자에게 물어보고 싶습니다. 우리 대학 교육의 궁극적인 목표는 무엇입니까? 북경대학교 노총장 채원배 씨는 "대학의 길은 덕에 있고, 친민에 있고, 지선에 있다" 고 말했다. 대학의 길은 깊은 지식을 배우는 것이 아니라 대학생의 질과 인격을 키우는 것이다. 좌절의 질과 독립적인 인격을 극복하다. 아르바이트에서 우리는 많은 좌절을 겪을 수밖에 없지만, 만약 우리가 이런 좌절도 극복할 수 없다면, 어떻게 미래의 사회생활에서' 바람을 타고 파도를 헤치고, 곧장 운범제창해' 를 할 수 있을까?

네 번째 토론은 먼저 1 분을 반박한다.

방금 훌륭한 발언에 감사드립니다. 하지만 당신의 관점은 너무 근시안적이어서 대학생의 거시발전과 사회사회의 관점에서 논증하지 않았습니다. 우리는 정말 동의할 수 없다. 다음으로, 내가 하나하나 너의 편견을 지적하겠다. 비록 촉산에는 근면한 길이 있지만, 바다를 배우는 데는 끝이 없고 고생은 배를 만든다. (서양속담, 공부속담) 우리는 지식과 책이 우리의 진보의 사다리라는 것을 인정해야 한다. 하지만 우리는 검봉이 맷돌에서, 매화향이 쓴 추위에서 온다는 것을 더욱 분명히 깨달아야 한다. 사회 경력과 맷돌이 없다면 우리는 비바람이 없는 온실의 약한 꽃일 뿐이다. 내일 확실한 날짜가 없어도 천 원은 1 인치의 시간을 사기가 어렵다. 현재 대다수의 대학 시간표는 모두 우리 자신이 주도하고 있다. 우리는 그것들을 낭비해서는 안 되며, 그것들을 충분히 이용하여 아르바이트를 하고 우리의 생활을 풍요롭게 해야 한다. 우리에게 이것은 물질과 돈의 수입일 뿐만 아니라, 일종의 인생 경험일 뿐만 아니라, 마음의 단련이기도 하다. 우리의 청춘이 사라지고 청춘이 사라지면, 우리는 바울처럼 지난 세월을 되돌아볼 수 있을까? 코차킨은 자신의 청춘의 평범함에 대해 평생 후회하지 않습니까? 한 고시가 말했다: 중국 음식의 모든 알이 딱딱하다는 것을 누가 알았겠는가? 고생은 농민들이 황토를 향해 하늘을 등지고 있는 것만이 아니다. 우리 어느 식사가 부모님의 피땀이 아닌가? 어쩌면 우리는 가난한 가정에서 왔을지도 모릅니다. 그래서 아르바이트에서 얻은 보답은 사막의 여행자들의 봄과도 같습니다. 비록 미약하지만 따뜻합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 어쩌면 우리는 잘 사는 집일지도 모른다. 하지만 우리 부모님은 반평생을 고생하시고 20 여 년 동안 우리를 키워 주셨고, 그들의 수고는 우리에게 거의 소진되었습니다. 우리가 부모님의 귀밑머리가 희끗희끗한 것을 볼 때, 왜 그들을 위해 최선을 다하고 싶지 않습니까? 사랑은 감사로 이어지고, 생명은 시간을 소중히 여기기 때문에 훌륭합니다. 우리는 삶의 훌륭함에 감사하고 부모님의 은혜에 감사한다. 우리가 이런 은혜에 보답하고 싶다면, 왜 한 달까지 기다려야 합니까? 그때는 나무가 고요하고 바람이 그치지 않을까 봐, 자식은 효도를 원하고 뽀뽀를 하지 않는다. 우리는 새로운 시대의 리더이며 기다릴 수 없습니다. 우리가 대학 아르바이트에서 얻을 수 있는 가장 중요한 것은 노력, 경험, 종합능력의 배양이다. 당대 대학생이 해야 할 일은 일찌감치 자신의 날개를 풍만하고 자신의 부를 창조하는 것이다. 물질적이든 정신적이든. 밖에서 아르바이트를 하면 날개를 풍성하게 하고 종합 능력을 향상시키는 데 도움이 된다. 동시에, 우리의 종합적인 자질이 높아져야 국가와 사회가 성큼성큼 앞으로 나아갈 수 있다. 그래서 우리는 대학생들이 아르바이트를 하는 것이 폐단보다 낫다고 굳게 믿는다.