건축의 두 번째 교훈: 심리학의 세 학교

2 교시, 유 선생님은 심리학의 3 대 유파와 그 대표 인물, 발전 과정, 핵심 개념과 이론, 그리고 어떻게 3 대 유파의 이론 이념을 실제 상담이나 생활에 적용할 수 있는지를 주로 설명하였다.

행동주의, 정신분석, 휴머니즘은 현재 국제적으로 인정받는 3 대 유파로 심리학의 3 대 세력이라고도 불린다. 나중에 발전한 일부 심리학 유파는 기본적으로 이 세 유파에서 파생되거나 파생된 것으로, 기본적으로 이 세 유파의 가지이다.

I. 행동주의

행동주의는 동물에 대한 연구에 초점을 맞추고, 동물에 대한 연구에서 사람에 대한 연구까지, 기능주의의 영향을 많이 받는다. 환경이 사람을 결정한다고 생각하고, 사람의 주관적 능동성과 자각성을 소홀히 한다. 대표 인물은 왓슨이다. 그는 위대하고 논란이 많은 인물, 행동주의의 창시자, 현대 광고 심리학의 원조이다.

1, 행동주의의 선구자

(1) 산다이크: 제임스 (기능주의) 의 지도 아래' 시편법' 과 학습법을 제시한 것은 교육심리학의 창시자이다.

시도 오류입니다. 계속 시도하면 실수가 줄어든다. 그래서 계속 연습해야지, 준비가 되면 하지 마. 완벽을 추구하는 것은 전진길의 걸림돌이다. 옳고 그름은 없고 노력밖에 없다. 시도하는 과정에서 많은 실수가 흐지부지될 것이다.

법을 배우다. 준비율: 한 사람이 한 가지 일을 하고 먼저 준비를 해야 더 좋은 결과를 얻을 수 있다.

연습률: 많이 연습하면 돼요. 연습을 많이 하면 능력이 자연히 향상될 것이다. 능력은 연습한 것이고, 느낌은 거품이 난 것 같다.

효과율: 고양이가 미로를 걷게 하고, 출구에 맛있는 것을 넣고, 상을 준다. 만약 우리가 아이나 남편에게 더 많은 일을 하게 하려면, 아이가 다 된 후에 반드시 긍정적인 강화를 받고 기분이 좋아져야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)

(2) 파블로프: 고전적인 조건은 반사되고, 개에게 먹이를 줄 때마다 벨을 울리고, 개가 벨을 울리면 침을 흘린다.

개괄과 구분: 처음부터 한 가지 일에 대한 반응부터 나중에 다른 일에 대한 반응까지, 개괄적으로 관련성을 포함한다. 예를 들어, 남자 친구와 헤어진 후, 나는 남자들이 모두 좋은 것이 아니라고 생각한다. 분화: 헤어진 인식, 예를 들어 반 살 이후 아이가 사람을 알아보기 시작한다.

흥분과 저항: 한 사람이 흥분하고 거부할 때 문제가 생기기 쉽다. 예를 들어, 남편이 복권에 당첨되어 5 천만 원에 당첨되었다고 말했는데, 그는 매우 흥분했다. 그리고 그는 복권이 져서 구속될 것이라고 말했다. 반복되는 흥분과 억제는 사람을 미치게 한다. 예를 들어 몸이 갑자기 추워지고 더워지면 감기에 걸리기 쉽다.

(3) 왓슨: 파블로프의 영향을 받아 산다이크 방법론을 계승하고 행동주의를 창설하고 SR (자극반응): 자극을 주면 반응이 있습니다. 왓슨은 이렇게 제안했다. "우는 아이를 안아주지 말고, 아이가 천천히 적응하게 하는 것은 잘못된 관점이다.

고전적인 조건 반사: 인공 훈련입니다.

3. 조작성 조건반사: 모레 스스로 더듬어 낸 (배고픈 쥐). 생활 속의 대부분의 행동은 모두 조작성 조건 반사이다. 유효 연속 및 무효 변경.

랄프 슈마하: 당신은 어떤 반응을 보입니까? 내가 너에게 무엇을 줬니? 만약 네가 시험을 잘 본다면 상을 받을 것이다. 주동적으로 모색하고, 더듬은 후의 보답.

산다이크: 이론적 토대를 마련했습니다. 스키너는 강화, 처벌, 희석을 제안했다. 강화: 긍정적 강화 (잘 하는 사람에게 보상) 와 부정적 강화 (잘 하면 원치 않는 사람을 제거함) 로 나눌 수 있다. 강화는 행동을 증가시키는 것이다. 교육에서 더 잘 사용하고 강화되고 있다.

처벌: 행동을 줄이는 것입니다. 정면처벌 (잘못하면 뺨을 때린다) 과 부정적 처벌 (잘못하면 상을 돌려받는다).

담수화: 아이가 손톱을 물어뜯고, 부모를 물어뜯을 때 소리를 내는 것은 강화된다. 나쁜 행위는 회귀에 의존한다. 만약 우리가 별로 개의치 않는다면, 아마도 나쁜 행동은 없을 것이다. 학부모는 냉정을 유지하는데, 아마 곧 지나갈 것이다. 걱정은 일종의 저주이다.

4. 새로운 행동주의: 톨만: 저는 왓슨의 이론에 동의하지 않습니다. 나이, 성별 특성 등 많은 요소들이 사람들의 행동에 영향을 미치고 있다고 생각하는 중간 변수를 제시한다. 사람의 행동이 여러 요인의 영향을 받는다는 것을 지적하다. 상담할 때 너무 서두르지 말고 천천히 상황을 알아라.

스키너와 밴두라: 사회 학습 이론.

상호 작용: 서로 영향을 주고, 자신을 키우고, 가정을 바꿀 수 있다.

관찰 학습: 다른 사람들의 이야기를 듣고 자신의 삶에 대해 생각하십시오. 컨설턴트: 다른 사람의 이야기를 듣고 자신을 자라게 합니다.

자기 조절: 모두가 스스로 조절할 수 있습니다.

역할 모델: 모범을 보이고 역할 모델을 수립하십시오. 교육의 극치는 행동의 영향이다. 수련은 영원하다.

스키너의 쥐, 산다이크의 고양이, 파블로프의 개.

둘째, 정신 분석

대표적인 인물은 유대인 프로이드인데, 그는 90% 이상의 사람들이 모두 잠재의식의 빙산 이론이라고 제안했다.

1, 심리구조이론: 의식: 우리가 깨달을 수 있는 것을 의식이라고 합니다. 전의식: 사고와 추억을 통해 나올 수 있다. 무의식: 무의식.

정신분석은 잠재의식 수준에서 일과 꿈에 대한 분석이다. 꿈은 잠재의식으로 통하는 탄탄대로이다. 이미지, 자유 연상, 그림 등.

2. 인격구조이론: ID: 저는 본능입니다. 밥을 먹고 자요. 대단해요. 행복원칙을 따릅니다.

자아: 자기조절의 본전과 초자아. 자기 조절이 잘 안 돼, 벤과 초자아는 싸우고 신경증에 걸리게 될 거야. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) 현실의 원칙에 따르다.

슈퍼 나: 도덕적 원칙을 따르고 나를 돌보고 싶다. 예를 들어, 한 남자가 미녀 (벤 나) 를 좋아하지만, 내가 그를 관리하는 초자아가 있다. 너는 도처에서 미녀를 좋아할 수 없다. 너는 아내가 있다. (조지 버나드 쇼, 남녀명언) 거리를 걷고, 아름다움을 만나고, 나는보고 싶다. 슈퍼 나는 볼 수 없다고 생각한다. 자기 조절: 몰래 몇 번 보세요.

3. 성심리 발달 단계. 구강 욕망기: 0- 1 세. 배불리 먹었으면 안심하고 먹어라. 얻지 못하면 과도한 흡연, 스낵, 과도한 잔소리, 강한 표현 등 몇 가지 문제가 발생할 수 있습니다.

항문 욕망기: 1-3 세. 아이들은 대소변을 조절할 수 있기를 바라며, 대소변을 통제함으로써 많은 통제감을 가질 수 있다. 아이들은 크기가 잘 되고, 부모는 칭찬을 한다. 만약 네가 억지로 아이를 말한다면, 너는 침대에 오줌을 싸게 될 것이다.

생식 기간: 3-5, 6 세. 생식기에 관심이 있습니다. 엄마, 저는 어디 사람입니까? 이성애에 관심을 가지기 시작했습니다. 아이의 문제에 직면하여, 부모는 과도하게 반응하지 말고 평화롭게 처리해야 한다. 과잉 반응은 상처입니다. 많은 문제 자체는 문제가 아니며, 과잉 반응이 문제다.

잠복기: 5,6-11,12 세. 동성을 가지고 놀기 시작하고, 동성을 가지고 놀다. 남학생 파트너는 여학생을 괴롭힌다. "성" 의 잠복.

생식기: 12 세 이후.

4, 치료 원칙: 중립: 절제: 자신에 대해 이야기하지 마라. 자신을 너무 많이 드러내지 마라. 자신의 표현의 욕망을 억제하다. 익명: 점점 더 자신을 완전히 숨기고 투영과 공감을 피한다. 완전히 이상화된 환경을 제시하다.

5. 치료 목표: 자유연상과 해석 (기술) 을 통해 잠재의식을 의식하고 기본 인격을 재구성한다. 예를 들어, 한 아이가 손을 반복해서 씻고, 이웃집에서 밥을 먹고, 삼촌이 오른손을 만졌을 때, 나중에 잊어버렸다. 나중에 한 남자가 버스에서 그의 오른손을 만져 손을 반복적으로 씻게 했다.

6. 일반적인 방어 메커니즘: 방어는 자동으로 열리며, 이런 의식은 없는 경우가 많다. 정펜은 공감이야말로 심리상담의 진정한 시작이라고 생각한다.

억압: 사장이 너무 시끄럽고 합리화에 저항한다: 자신에게 합리적인 설명을 해준다. 만약 내가 자리를 양보하지 않았다면, 나는 오늘 너무 피곤하거나 불편해서 편안함을 느끼고 자신을 위로했다.

감정 격리: 부정. 예를 들어, 아이가 급사하고, 아무런 감정도 없고, 감정이 나오지 않았다. 어떻게 요리와 배달을 평소와 같이 진행할 것인가. 고립은 자기 보호이다. 내가 의식이 없는 것이 아니라, 나는 아무런 느낌이 없다.

정체성: 지위가 높은 사람들의 관점에 더 동의합니다. 스타 효과 전문가가 말했다. .....

역효과: 분명히 한 사람을 좋아하지만, 일부러 추천을 찾는다. 반대 방향으로, 분명히 인색하고, 대범하게 가장하다.

공감: 방문자의 인생에서 중요한 인물에 대한 감정이 상담사에게 옮겨진다. 상담사가 멋있고 예전 남자 친구처럼 생긴 것 같아요. 긍정적인 공감: 좋은 느낌을 상담사에게 옮긴다. 부정적인 공감: 나쁜 감정을 심리 상담사에게 옮기다. 공감의 반대는' 반공감' 이라고 불린다. 상담사가 참여한 가운데 상담사는 자신의 감정을 방문자에게 전달했다.

투영: 나는 그렇게 생각하고, 다른 사람들이 그렇게 생각한다고 생각한다. 예를 들어, 한 남자와 한 여자가 눈을 마주치고, 여자가 물었다: 당신은 무슨 생각을 하고 있습니까? 네가 생각하는 대로. 여자가 남자의 뺨을 때리는 것은 그녀가 그렇게 생각했기 때문에 남자도 그렇게 생각했기 때문이다.

퇴화: 성인으로서 아이처럼 행동한다. 예를 들면: 물건을 잃어버리고 거리에서 울다.

승화: 싸우고, 협의를 좋아하다. 이것은 이미 사회에 유익한 행동이 되었다.

교체: 사장이 너를 한바탕 훈계하면, 우리는 감히 사장과 싸우지 못한다. 집에 가서 아이의 애인과 싸우다.

셋째, 휴머니즘

대표 인물: 매슬로우와 로저스

1 마스로와의 5 가지 수요 수준 이론

인간의 수요는 낮은 것에서 높은 것까지 다섯 가지 수준이 있다: 생리적 수요, 안전 수요, 사랑과 귀속 수요, 존중 수요, 자기 실현 수요.

로저스의 방문자 센터 치료.

치료의 세 가지 조건: 성실하고, 무조건 적극적으로 관심을 기울이고, 공감한다.