자아를 주제로 한 작문 소재를 직시하다

멋진 아이디어? < P > 이런 나는 자신에 대한 인식에서 출발하여 두세 개의 형용사로 자신의 성격 특징을 개괄한 다음 이 몇 가지를 중심으로 서술을 전개한다. -응? 저는 열정, 독립, 사고라는 세 가지 특징을 가지고 있습니다. 열정으로 말하자면, 옆집 아저씨가 가스통을 업고 위층으로 올라갔는데, 나는 보자마자 달려가 그를 들어 올리는 것을 도왔다. 학우가 병이 나서 나는 자발적으로 수업 때의 노트를 집으로 보냈다. 어머니의 집안일은 바빠서, 나는 조금도 망설이지 않고 요리를 하는데 ...? < P > 나는 누가 환경적 영향의 관점에서 이야기를 지어내서 사람의 자아의 상실을 표현한다. -응? 아성은 원래 큰 산에서 소박한 가난한 아이였는데, 생활이 곤궁해서 시골 사람들과 함께 아르바이트를 하며 번화한 도시로 왔다. 사회 밑바닥에서 발버둥치는 날, 그는 총명하고 유능해졌고, 목적을 달성하기 위해 수단을 가리지 않는 것을 배웠다. 우연한 기회에 그가 산 복권이 대상을 받았고, 자동차, 별장, 자기 회사도 생겼다. 그는 자신이 사회 밑바닥에서 배운 기민함으로 상가에서 솜씨를 크게 발휘하여 성공한 기업가가 되었다. 하지만 자정이 돌아오자 그는 방 안의 호화로운 가구 사이에 서서 상실감과 당혹감을 느끼며 끊임없이 스스로에게 물었다. "내가 누구지? 나는 누구인가? " -응? < P > 자기 타인이 의론을 발표하고, 자기와 타인이 상호 작용하고 상호 의존하는 주제를 표현한다. -응? 자아와 타인은 상호 영향을 미친다. 타인은 자기성장에 없어서는 안 될 조건이며, 타인의 선악과 선악은 직접적으로 자기에게 영향을 미친다. 자아는 다른 사람에게도 마찬가지다. 자아와 타인은 상호 의존적이다: 다른 사람이 교사로서 없으면 자신은 진보할 수 없다. 다른 사람이 책을 생산하지 않으면 스스로 시야를 넓힐 수 없다. 반대로, 자아가 없으면 다른 사람이 생산하는 상품은 소비될 수 없고 폐품이 된다. 결론적으로, 자기와 다른 사람의 관계는 마르크스가 말한 바와 같이 서로 목적을 위해 서로 수단을 쓰는 것이다.