왜 많은 사람들이 평생을 노력했지만 여전히 밑바닥에 살고 있는가?

출발점이 다르기 때문에, 받은 교육과 시야가 다르고, 문제를 보는 시각이 다르기 때문에, 내린 결정과 투입된 자원이 다르기 때문에 결과가 다르다.

예를 들어, 왕 X 콩, 외국에 나가 철학을 배우고, 돌아와서 장사를 하고, 아버지의 5 억을 가져갔다. 부자만이 철학을 배울 수 있고, 일반인은 밥 없는 곤경에 처하게 된다. 이것이 시작점의 차이다.

다음으로 저는 5 억 위안을 가지고 있습니다. 학력이 그가 나보다 문제를 더 깊이 본다고 결정했기 때문에, 그의 동그라미는 아는 에너지와 하는 일이 나와 다르기 때문에 그가 쓰는 것이 좋지 않을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 학벌, 학벌, 학벌, 학벌, 학벌, 학벌) 그의 업적은 자연히 위대하다. 이것이 교육과 환경의 차이다.

나는 밑바닥에서 열심히 일할 수도 있지만, 지금의 곤경을 다른 방식으로 바라볼 생각은 한 번도 해 본 적이 없다. 또 다른 예로, 어떤 학우가 200 만 원에 집을 사고, 대출10.8 만 원을 산다. 나는 감히 할 수 없지만, 그가 돈을 갚을 때 동쪽 담을 헐고 서쪽 담을 보충할 수 있다면 돈을 다 저축할 필요가 없다고 말했다. 한 걸음 물러서서 그의 집 사람들은 내가 아는 서클과 다르다고 말했다. 나는 이런 안목과 용기가 있어서 내 곁에서도 이 돈을 빌릴 수 없다. 그래서 이것이 시야의 차이입니다.

위의 세 가지 요인을 제외하고, 결국에는 개인의 노력과 기회가 되었다. 그래서 재능 있는 사람이 자신의 환경에서 벗어나려면 노력해야 하고, 더 높은 수준의 사람들의 인정을 받으려면 많은 조건이 필요하다. 예를 들어, 덩벤디는 비행기를 잡을 수 있는 시간을 잡아서 대기업의 사장들이 그녀를 감상할 수 있도록 용기, 안목, 능력, 기회가 필요하다. 반면에, 그녀는 이 야망을 가지고 있다. 즉, 이 기회가 없다면, 그녀는 더 많은 시간을 들여 천천히 올라갈 수 있다. 하지만 로켓이 있으면 그녀는 하늘로 날아갈 수 있다.

가장 근본적인: 출신. 출신은 학력을 결정하고, 학력은 동그라미를 결정하고, 동그라미는 시야를 결정한다. 개인의 천부적인 재능은 이 세 가지를 보완할 수 있지만, 정도는 최대 절반이다.