어떻게 아이들의 창조적 사고를 지도하고 키울 수 있습니까?

한 아이가 표준해법과 다른 절차로 한 가지 질문을 제기했는데, 창의적 사고인가? 정의하기 어렵다. 만약 그가 현재 공부하고 있는 개념과 표준 해결책에 대해 잘 알고 있다면, 그는 매우 창조적일 것이다. 만약 그가 일반적인 해법에 따라 문제를 해결할 수 없다면, 복권에 당첨된 것처럼, 이런 창의력은 항상 그를 동반하지 않을 것이다. 학부모들은 기초교육 중 연습문제의 표준해법과 아이가 스스로 얻은 해법을 대립해서는 안 된다. 만약 아이가 얻는 해법이 비교적 일반적이라면, 그것은 반드시 표준해여야 한다. 그렇지 않으면 특해이므로 계속 공부하기에 적합하지 않다.

이 이치를 이해하면 부모는 아이의 창의적 사고 훈련을 어떻게 이끌어야 하는지 알게 될 것이다. 아이가 과외기준에 따라 연습문제를 제대로 하고 시험지를 제대로 한 후, 아이들에게 다시 물어보십시오. 이 문제들은 다른 방법으로 할 수 있습니까? 아이가 구사법과 문장을 만들라는 요구를 완성한 후, 아이에게 다시 물어보십시오. 당신은 어떤 새로운 어구와 문장을 생각할 수 있습니까? 아이가 자연 현상을 해석한 후, 아이에게 다시 물어보십시오. 그럴듯한 설명이 있습니까? 아이가 작문을 마친 후, 다시 아이에게 물었다: 면화 말고 흰 구름은 어떻게 생겼습니까?