청도 17 중을 소개해 주세요.

청도 17 중 창설 1954, 1960 년 산둥 주 중점 중학교로 확정됐고, 19 1 년 전국 고등교육협회 선진 단체,1년 수여 1996 은 첫 번째 성급 표준화 학교 검수를 통해 청도시 최초의 성급 중점 중학교와 산둥 성 표준화 학교가 일체화된 학교가 되었다. "전국 중학교 실천 선진 단위", "전국 독서 교육 활동 시범학교", "산둥 성 교육 선진 단위", "산둥 성 예술교육 선진 단위", "청도시 문명단위 표병", "청도시 교육과학 선진 단위" 등의 영예로운 칭호를 받았다.

학교는 "교수를 중심으로 과학 연구를 선도하고, 품질로 생존을 추구하며, 개혁으로 발전을 구한다" 고 강조했다. 교육 방침을 전면적으로 관철하고, 전체 학생을 대상으로 자질교육을 전면적으로 실시하며, 고질, 고질, 고수준, 고효율을 목표로' 과학관리, 우수 팀, 우수한 품질, 발전특기, 완벽한 인격' 을 추구하는 학교 운영 특색을 추구한다.

지난 20 년 동안 청도 17 중은 교육 교수 방면에서 큰 성과를 거두었다. 학교 졸업 합격률과 진학률은 모두 시내 상위 3 위다. 전국 학교 위생 선진 단위, 전국 중학교 실천 선진 단위, 산둥 성 교육 선진 단위, 산둥 성 예술 교육 선진 단위, 청도 시 문명 단위 표병, 청도 시 교육 과학 연구 선진 단위 등 일련의 선진 칭호를 받았다. 산둥 성의 학교 운영 수준 감독에서 우수한 등급을 얻었다. 1997, 이 학교 유위봉 수능 단과 만점 전 성 1 위. 2002 년에 청도시 과학 최고상을 성찬했다.

안보진 (청도 17 중 교장) 은 청도 17 중이 섬성 최초의 성급 중점 중학교와 성급 표준화 학교라고 생각한다. 학교는' 성공한 학생, 성공한 교사, 학교의 발전' 이라는 취지를 이어받아 캠퍼스 문화를 결집하고, 명사팀을 단조하고, 덕육을 다듬고, 교학개혁을 심화시키고, 계층화된 학교를 실시하여 학교 특색 발전과 교학의 질을 지속적으로 향상시켰다.

학생 발전에 적합하고 국민을 만족시키는 것은 학교의 꾸준한 추구이다. 학교는 학생을 "사람" 과 "지식 탐구" 로 양성했다. 저진고, 고진, AG' 의 교육목표에 따라 지적반, 복채반, 실험반, 예술반 등 다양화 반을 만들어 다양한 기초와 취미를 가진 학생들을 위한 넓은 발전공간을 제공했다.

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청도 17 중 기존 교직원 270 명, 고급 교사 58 명, 1 급 교사 80 명 중 특급교사 3 명, 성 시급 교수 전문가 16 명, 국급 우수 청년 전문가 26 명.

학교는 과학 연구를 선도하고, 교육과 교수에 깊이 파고드는 것을 견지한다. 전국 각 성 시 간행물에 교사 논문 150 여 편을 발표하고 전재하며 상을 받았다. 200 1 청도시에서 평가한 우수한 교수법 중 영어' 정독과 범독의 결합' 과 물리적' 모델 커버 교수법' 이 두 가지 교수법으로 뽑혔다.

65438-0995 청도 17 중 미국계 중국인 이신림 교육기금이 후원하는 가난하고 우수한 어린이' 지명 장학금반' 을 주최한다. 지명반' 의 반훈은' 지식탐구인 사람, 보국보국, 보국지' 로 성적이 뛰어나다. 베이징 대학, 칭화대, 중국 과학기술대 등 고교에 5 회 연속 200 명에 가까운 우수 학생을 수송해 진학률이 6500 명에 달했다.

학교는 고등학교에서 전문 미술반을 운영했다. 미술실의 교학 질이 끊임없이 향상되다. 1999 이후 중앙미술학원, 칭화대 미술학원, 중국미술학원, 노신미술학원 등 중점대학에 합격한 사람이 300 여 명이 미술학원에 보송됐다.

청도 17 은 중학교 상황과 관련이 있었다.

산둥 칭다오시 제 17 중학교는 1954 년에 설립되었고, 19 1 년 산둥 주 중점 중학교로 확정돼 전국 고등교육협회 선진 단체인 1978 년 1995 6 월 청도시 정부는 원래 청도시 제 40 중학교를 청도시 제 17 중학교에서 합병해 명교 방사선 기능을 충분히 발휘했다. 1996 성급 표준화 학교 검수를 통해 청도시 최초의 성급 중점 중학교와 산둥 성 표준화 학교가 일체화된 학교가 되었다.

학교는 교육 위업을 견지하고, 학교 운영 방식을 넓히며, "교학을 중심으로 과학 연구를 선도하고, 품질로 생존을 추구하고, 개혁으로 발전을 추구한다" 고 강조했다.

교육 방침을 전면적으로 관철하고, 전체 학생을 대상으로 자질교육을 전면적으로 실시하며, 고질, 고질, 고수준, 고효율을 목표로' 과학관리, 우수 팀, 우수한 품질, 발전특기, 완벽한 인격' 을 추구하는 학교 운영 특색을 추구한다.

청도 17 중은 청도 최초의 개방학교로 영국 전 총리 히스를 포함한 수천 명의 외국인 친구들을 접대했다. 학교와 일본

관시 일신중학교에 자매 학교가 설립되었습니다. 1997 부터 학교에서 외국인 교사를 영입해 영어를 가르쳤고, 학교의 영어 교육을 촉진시켰다.

학습 수준의 향상은 많은 학생들의 환영을 받았다.

청도 제 17 중학교에는 62 개 반 (36 개 고등학교와 26 개 중학교), 3400 명의 학생과 280 여 명의 교사가 있다.

청도 17 중 캠퍼스 환경이 아름답고 풍경이 수려하며 사계절이 늘 푸르다. 청도의 화원식 단위입니다. 학교

고등학교와 중학교 두 부분으로 나뉜다. 고등학교 (우리 학교) 는 점유 면적이 55,000 평방미터, 건축 면적이 거의 25,000 평방미터에 달한다. 학교에는 실험루, 학교 건물, 체육관, 도서관 건물, 예술루, 지명루가 있습니다. 학교에는 1 300m 육상관 3 개와 구기관 3 개가 있어 녹화 면적이 만 평방미터에 가깝다.

2002 년에 학교에서는' 지명루 확장 공사' 와' 식당 개조 공사' 를 진행했다. 2 층 식당 면적1500m2 로 600 명의 교사와 학생을 동시에 수용할 수 있습니다.

이미 6500 평방미터의 교육 종합건물이 건설되었는데, 이것은 현대화 설비가 완비되어 최신 교육 설비를 갖춘 과학 교육 정보 건물이다. 종목은 테니스장과 플라스틱 활주로를 건설하고 생활루와 학생 기숙사를 확장할 예정이다.

중학교 분교는 13000 여 평방미터를 차지하고 있으며, 교관과 종합건물, 건축 면적은 8000 여 평방미터이다.

청도 17 중 현대 기술 교육을 중시하고, 교육 투자를 늘리고, 학교 운영 조건을 지속적으로 개선하다. 예 1 현대전자준비실, 마이크로컴퓨터 교실 4 개, 멀티미디어 종합교실 2 개, 음성교실 2 개, 1 전자열람실, 1 현대생물표본실,/Kloc-0 교사 열람실과 학생 열람실은 하루 종일 개방한다.

청도 17 중 캠퍼스 문화 건설을 중시하고 캠퍼스 문화 시설의 교육 기능을 충분히 발휘하다. 캠퍼스에는' 세 개의 얼굴',' 교풍, 교풍, 학풍' 표지, 유명 명언초상화 등 세 개의 조각품이 있다.

캠퍼스 네트워크는 이미 네트워크에 연결되어 있으며, 캠퍼스 TV 네트워크와 멀티미디어 교육망이 곧 사용에 투입되어 현대 기술의 응용을 강화하여 교육 수준을 빠르게 발전시킬 것이다.

청도 17 중 기존 교직원 280 여 명은 이미 중소년 교사를 주체로 하고 진취적이고 적극적인 우수 집단이 되었다. 학교 교사 280 여 명 중 고급 교사 58 명, 1 급 교사 80 명 중 특급교사 3 명, 성 시급 교수 전문가 10 명, 국급 우수 청년 전문가 26 명.

자질교육을 실시할 때, 학교는 시종 교직원 건설을' 하이라이트' 로 삼아 꾸준한 노력을 기울이고 있다. 학교는' 품질로 이기다' 라는 구호를 내걸고' 명사, 육명교, 창명교' 3 대 공사를 실시했다. 기존 교사는 근, 중, 장 3 단계로 나뉘어 교사 훈련, 연수, 대학원에 투입할 의향이 있다.

-모든 기능을 갖춘 하드웨어 시설

학교 환경이 아름답고, 시설이 완비되어 있고, 경기장 기능이 완비되어 있다. 기능성 교수 건물, 예술루, 실험루, 종합건물, 도서관, 열람실, 마이크로기계실, 음성실, 화실, 체육관, 다목적 홀, 체육관, 각종 경기장 등이 있습니다. 학생 교실은 모두 멀티미디어, 교사의 정상적인 교육을 갖춘 자체 진단 비디오 교실, 그리고 독립된 학생 기숙사와 식당이다. 학교는 학생들을 위해 학생 버스 5 대를 몰았다.

-훌륭한 교원

학교의 취지는' 성공한 학생, 성공한 교사, 학교의 발전' 이다. 단결과 화합, 실천을 숭상하는 훌륭한 전통, 사회 발전 수요에 입각한 선진 교육 이념, 그리고' 사덕이 고상하고, 전공이 뛰어나고, 직업에 충실하며, 탁월함을 추구하는' 자질 교사 대열은 학교가 사회의 높은 인정을 받는 기초이자 우세이다. 학교는' 교수 멘토단', 교직원 구성' 가지치기 공사', 명사, 중소년 교사 팀 양성 등의 조치를 통해 구조적으로 합리적인 우수 교사 팀을 만들었다. 현재 학교에는 국가급 모범교사, 성시급급 특급교사, 성시급 우수교사 5 명, 전문직 최고 인재 2 명, 시급 이상 교수전문가, 우수 교사 17 명, 우수 청년교사 37 명, 그 중 35 명이 석사 대학원과정을 졸업하고 5 명이 출국해 심학을 하고 있다.

교수 및 연구 분위기가 강하고 교수 및 연구 성과가 현저합니다.

학교는 새로운 과정 개혁과 자질교육을 전면적으로 추진하는 것을 계기로' 효과적인 교수' 의 경로와 방법을 적극적으로 탐구하고' 효율적인 교실' 을 만들고, 학생의 잠재력을 발굴하며, 학생의 자율 학습 능력과 습관을 배양한다. 학교는 명사의 선도와 대동 역할을 충분히 발휘하고,' 특급교사 스튜디오' 를 설립하고,' 학안 유도학' 을 실시하고, 백본 교사의 개방교실, 정상화 교수를 전개하며, 명사, 백본 교사 주도, 학과 교사 전체가 참여하는 농후한 교수 분위기를 형성하였다. 학교는' 산둥 새 표준판 고등학교 국어교재 실험 기지' 로, 여러 해 동안' 국어관' 교육을 실시하여 우수한 성적을 거두었으며, 이미 전 시 고등학교에서 보급되었다. 영어팀의' 정독일체화 교수법' 과 물리팀의' 모델 커버 교수법' 은 모두' 청도시 10 대 우수 교수법' 으로 평가되었다. 11-5 기간 동안 영국, 중, 체, 체체가 맡은 7 개국, 성, 시의 중점 프로젝트가 연구 중이다. 교수 및 연구는 교육과 동기화되고, 교수 및 학습은 상호 학습하며, 교사의 질과 교육의 질이 상호 촉진되고 상호 향상되는 선순환을 형성합니다.

학교는 고등학교 교육 내용과 학생 학습 습관 및 방법의 연계를 꾸준히 연구하고, 각 학과의 특징에 따라 학생들의 학습 습관과 방법에 대한 목표 지도와 훈련을 단계적으로 진행한다. 반교육협력' 을 건립함으로써 담임 선생님과 전체 교사가 공동으로 학생의 교육교학 업무를 담당하고, 학생의 비지능적 요소를 동원하며, 학생의' 지식지식' 과' 사람' 의 동시 향상과 발전을 촉진한다.

--다양한 교육 모델

학생 발전에 적합하고 국민을 만족시키는 것은 학교의 꾸준한 추구이다. 학교는 항상 "차이 존중, 적성에 따라 교육, 전면 교육" 의 교육 원칙과 "낮은 진입, 중간 진입, AG 우수" 의 교육 목표를 고수하고, "복채전명반", "복채반", "예술반", "평행반", "평행반" 등 다양한 운영 모델을 성공적으로 탐구했다.

특색을 만들고, 브랜드를 만들고, 교육의 질을 전면적으로 높이다.

1. 복채지명반 전신은 미국계 중국인 만지명 여사가 출자하여 창립한 원래의' 지명반' 으로, 성공적으로 학교를 운영한다 13 년. 2007 년 시 민정국 복채센터에서 자금을 지원해' 복채지명반' 으로 이름을 바꿨다. 이 반은 이미 학생의 전면 발전 성공률이 높은 것으로 유명한 교육 브랜드가 되었다.

복채지명반' 응시조건: 5 시 3 구 농촌호적 빈곤가정 우수 중학교 졸업생, 심신 건강, 독립생활능력과 양호한 품성, 학습성적이 우수하고

복채지명반' 학생들이 누리는 보조금 프로그램: 학기당 학비, 수업료, 의류비, 기본생활비, 급식비, 보험료, 왕복교통비는 청도시 복채센터에서 평균 연간 500 원입니다. 학생들은 또한 정부와 학교의' 학생지원기금' 의 지원을 받을 수 있다.

2. 복채반 이 반은 2003 년에 설립되어 시 민정국 복채센터에서 출자하여 시내 4 구에서 경제가 잠시 어려운 우수한 중학교 졸업생 40 명을 모집했다. 지금까지 두 명의 졸업생이 고등 교육 기관에 성공적으로 입학했다.

복채반' 응시조건: 시내 4 구 중학교 졸업생; 품성이 우수하고 심신이 건강하며, 중간고사 성적이 뛰어나며, 시험 성적이 상응하는 수준에 이르렀다. 복채반을 신청하는 학생은 반드시 다음 조건 중 하나를 충족해야 한다.

(1) 도시 거주자의 낮은 보호;

(2) 가정의 월 1 인당 소득은 400 원 이하이다 (거리나 학부모의 증명서가 필요하다).

(3) 가정의 중대한 변고로 인한 실질적 어려움 (거리나 학생 부모가 있는 기관의 증명서류를 제공해야 함).

복지복권반' 학생들은' 5 면제 1 보' 즉' 학비, 수업료, 교복비, 숙박비, 보험료' 를 면제해 일부 특수학생에게 일정 보조금을 지급한다. 경비는 복채센터에서 제공하는데, 학생당 연간 3500 위안이다. 학생들은 또한 정부와 학교의' 학생지원기금' 의 지원을 받을 수 있다.

특별설명:' 복채지명반' 과' 복채반' 시 내 4 구 전생에 대해서

학교는 매년 고등학교 입학 시험 성적에 따라 시내 4 구에서 우수 학생 40 ~ 50 명 (시내 4 구 학생은 복채장학금 정책을 즐기지 않음) 을 모집해 각각 복채지명반과 복채반에 편입해 복채명반과 복채반의 양질의 교육자원을 확대하고 공유한다. 도시와 농촌 학생들의 상호 학습, 우세 보완, 전면 발전을 촉진하다. 시내 4 구 복채지명반과 복채반에 재학한 학생은 단독으로 등록할 필요가 없고, 중간고사 성적에 따라 자발적으로 17 중 입학한다.

3. 평행반 학교는 학생의 학습 기초를 충분히 존중하고,' 낮은 출발점, 작은 걸음걸이, 근면피드백' 의 원칙을 견지하며, 학생의 학습 방법 지도와 좋은 학습 습관을 중시하고, 학생의 학습 잠재력과 내구동력을 적극적으로 발굴하여 학생들이 점차 향상하고, 학습이 이루어지도록 한다. 최근 몇 년 동안의 실습에 따르면 이 학교의 일반반은 역대 반에서 가장 진보하고 진보한 집단 중 하나이다.

4. 예술반은 전면적이고 조화로운 발전의 우수한 인재를 양성하기 위해 학생의 자주발전의 요구를 만족시키기 위해 학교는' 특색, 집약화, 높은 수준' 의 발전 전략에 따라 1995 부터 예술특장반을 설립했다. 이 반은 창설 이래 줄곧' 덕재겸비' 의 양성 목표를 고수하고, 인격완벽과 취미 양성의 고도의 통일을 추구하며, 교학 과정에서 문화 교육과 전문 교수를 모두 중시하고, 교내 교수와 현장 사생을 결합한다. 시마성 예술교육의' 부티크 하우스' 와 국내 유명 예술대학의 우수한 학생이 되다.