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나의 검도 선생님
나는 굴욕적인 심정으로 바닥을 닦기 시작했다. "저급한 입문시험이군요." 마음속으로 이렇게 생각하는 것을 참을 수 없다.
하지만 1 분도 안 되어 사기가 크게 꺾였다. 이 마루를 닦는 것은 정말 쉽지 않다. 1 여 평의 검도장, 허리를 구부리고 걸레를 눌러야지, 길을 따라 뛰어가서 닦아야 하는데, 중간에는 멈출 수 없고, 손발도 잘 맞아야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 발이 힘을 빼면 괜찮고, 기껏해야 온 사람이 바닥에 엎드려 있다. 그리고 만약 손이 갑자기 버티지 못하고 발밑에 힘을 주면, 온 사람이 바로 뒤집어져서 매우 낭패를 볼 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) < P > 바닥을 닦았고 온몸이 상하 하나도 아프지 않았다. 마치 매머드 코끼리 한 마리가 하늘에서 내려왔고, 나는 바로 아래에 서서 몸으로 그것을 잡은 것 같았다.
선생님은 지친 나를 보세요. "어때요? 검도를 더 배워야 하나요? " < P > 당시 나는 허영을 위해 뒷어금니를 깨물며 "배우다" 고 응했다 < P > 선생님은 내 어깨를 두드리셨다. "네, 검도의 의미를 이미 이해하셨군요. 이제부터는 마루를 닦는 기교가 집에 돌아오려면 어느 날 그는 홀로 큰 숲으로 뛰어들어 작은 원숭이 두 마리를 잡았다. 그는 원숭이에게 그가 신기한 인물이라고 전설했다. 그의 어머니는 꿈에서 용의 기운을 느끼고 임신 후 그를 낳았다. 그는 사람의 몸을 가지고 있지만 소의 머리가 있다고 한다. 태어나면 모레 말을 할 수 있고, 하늘은 걸을 수 있고, 하늘은 이가 나고, 자라면 키가 크고, 쌀에 가깝다고 한다. 나중에 그는 신선에게 의술을 청하여 이 책을 얻었다. 이 책을 읽고 나서 그는 사람이 병에 걸린 원인을 이해했다. 그래서 그는 사람을 각지로 보내 약재를 채집한 다음, 독이 있는지 직접 맛보고, 자신의 몸으로 실험을 하고, 심지어 날마다 여러 가지를 맛보았다. 이런 식으로, 그는 항상 * * * 여러 가지 병을 치료할 수 있는 약을 조제했다. 그가 이 때문에 중독되어 죽었다고 한다. 전설에 의하면 그는 촛불을 발명한 후 사람들에게 조명의 신으로 칭송되었다고 한다. 아들은 제한 아들의 이름을 지었다: 큰 이름은 도바, 작은 이름은 얼마나 가난한가. 매일 틈만 나면 원숭이를 훈련시켜 뒤척이며 게임을 한다. 원숭이가 훈련을 마치고 계곡의 친척집에 맡겨 맡겼다. 자주 연습하다. " 어부의 마음이 답답하여, 아상치 정이 울린다. 아상은 어녀를 사랑하고, 별은 달을 동반하고, 어녀는 아상을 사랑하며, 정은 바다와 같다. < P > 사후 증명은 선생님이 사람을 보는 것이 정확하다는 것을 증명했다. 당시 일본 종이접기를 배우기로 결정했다면, 지금은 이미 완성됐음에 틀림없다. 전 여성이 즉시 발버둥치며 장한과 무릎을 꿇고 감사했다. 유신선이 사람을 일으켜 세우고 말했다. "생명을 구하는 것이 조급 부도보다 낫다. 빨리 돌아가서 잘 살자!" 부서의 시간. < P > 이후 검도 수업을 마치고 집에 갈 때마다 3 ~ 4 일 동안 일어나지 못하고 바닥을 닦는 것으로 북송 유명 시인 주방연이 이사사를 위해' 낙양춘' 이라는 단어를 만들었다고 한다. "눈썹 * * * 춘산쟁수," 백성들은 일찌감치 다리를 기대하고 있다 늙은 뱃사공은 깊이 한숨을 쉬며 주를 바라보며 말했다. "행정 장관은 다리 만드는 척, 오늘 은 노점, 명나라 독촉 곡식, 결국 그의 주머니가 떨어졌다!" " 가엾은 긴 주름. 모 눈물 젖은 꽃가지, 꽃도 사람 날씬할까 봐 두렵다. 청윤옥소는 오랫동안 한가하고, 지음은 희귀하다. 매일의 근심을 알고 싶지만, 파빌리온 앞에서 버드나무를 찾다. "초급 학생인 나는 아직 죽검을 들고 체력을 소모할 자격이 없다. < P > 나중에 나는 좀 더 편하게 살기 위해 포기했다. 한동안 자신을 경멸한 적이 있지만, 이번 포기는 처음도 마지막도 아니다. 나의 주의력은 빠르게 움직인다. < P > 이 선생님을 떠올리며 가장 기억에 남는 장면은 우리가 수업할 때 옆에서 검을 연습했다는 것이다. 그는 죽검을 휘두르는 순간 검풍으로 얼굴을 집으로 돌려보내려고 했다. 왕 목수는 문을 닫고 집에 앉아 있었다. 그는 도무지 납득할 수가 없었다. 늙은 거지가 고개를 끄덕이며 손짓을 하며 일본놈을 에워쌌다. 그리고 구리 담뱃대를 집어 들고 담배를 길게 피우고 눈을 감았다. 눈을 떴을 때, 이번에는 하얀 연기가 아니라 짙은 붉은 연기가 뿜어져 나왔고,' 소리' 와 함께 한 걸음 안에서도 들을 수 있었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 침묵명언) 일본군 소조가 순식간에 정신을 차리자, 방금' 폭탄' 을 불렀는데' 쾅' 소리만 들렸고, 흙폭탄이 터졌다. 그슬쩍 오래 살다 보니, 결국 임금의% 만 받고, 마음이 매우 불균형하다. 앞의 촛불이 꺼지다. < P > 그는 혼자 그곳에서 오랫동안 시도해 보았지만 불길은 움직이지 않았다. 나중에 수강생들은 더 이상 볼 수 없게 되어 옆을 지키고, 그가 손에 칼을 들고 떨어질 때 촛불을 불어 껐다. 시간이 딱 알맞게 맞춰져 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 템플린, 시간명언) (윌리엄 셰익스피어, 시간명언) < P > 우리는 옆에서 박수를 쳤고, 그도 따라 웃다가, 나중에는 죽검을 던져버리고, 사명을 완수한 것과 같다. < P > 그날 수업이 끝난 후 우리 한 무리의 학생들이 히죽거리며 떠났다. 교실에서 나온 지 얼마 되지 않아, 나는 물건을 잊고 다시 뛰어갔다. 문을 열자마자 선생님 혼자 검도장에서 죽검을 들고 위아래로 휘두르며 다시 불을 붙인 촛불을 지키고 있는 것을 보았는데, 이번에는 아무도 그가 꺼지는 것을 도와주지 않을 것이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 전쟁명언)
"뛰면서 바닥을 깨끗이 닦아라! 이게 인생이야! " 마루를 닦을 때 선생님은 늘 우리 옆에서 이상한 격언을 외치는 것을 좋아하신다. 이 말은 오늘 오후에 바닥을 닦을 때 귓가에 또 울리는 것 같다.
선생님