350 자의 격려가 있는 작문을 한 편 쓰다

1.' 옥이 다듬어지지 않았다, 불기' 라는 제목으로 350 자 이상의 작문이 있다. 속담에' 옥은 다듬지 않고, 기구는 안 된다' 는 말이 있다. 우리 초등학생처럼 부모 선생님의 세심한 교육이 없고, 자신의 노력이 없으면 앞으로 유용한 인재가 되기 어렵다.

어느 날 ... 아름다운 봄 주말에 아버지는 나를 시골 외할머니 댁에 데리고 나무를 심으러 가셨다. 할머니 댁에 도착하자 나는 할머니에게 인사를 하고 집 앞 공터로 재빠르게 뛰어갔다.

우리 아버지와 나는 여러 가지 나무를 심었다. 우리는 어린 모종을 흙에 묻어 물을 주었다. 우리 아버지는 그의 작은 나무에 받침대를 묶고 말했다. "옥은 다듬지 않고, 장치는 되지 않는다." 나무도 마찬가지다. 잘 가꾸어야 키가 크고 곧게 자랄 수 있다. ""

나는 그렇게 생각하지 않는다. 나는 불필요하다고 생각한다. 나는 단지 자유를 원한다. 처음에 나는 그들을 보러 갔지만, 후에 나는 거의 잊어버렸다.

얼마 지나지 않아 부모님은 일이 바빠서 나를 외할머니 댁으로 데려다 주셨다. 이제 나는 정말 자유롭다. 나의 조부모님은 나에게 시키는 대로 하신다.

나도 공부를 느긋하게 해서 이전의 정확한 글자마저 비뚤어졌다. 나의 복습은 단지 쇼일 뿐, 심지어 수업시간에 작은 동작을 하고 짝꿍과 이야기하는 것이다. 몇 차례의 시험은 모두 이상적이지는 않았지만, 나는 서두르지 않고 이렇게 편안하게 지냈고, 입이 꽉 찼고, 옷은 팽팽하게 팽팽하게 조여져 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 그러나 기말고사는 성적과 순위가 급락했다.

다시 시골에 왔는데 무심코 문 앞에 있는 나무 두 그루를 보았다. 우리 아버지의 나무는 여전히 버티고 있지만, 나의 나무는 이미 한쪽으로 쓰러졌다. 그때 나는 아버지가 나에게' 옥이 거칠면 맷돌이 있어야 한다' 는 말을 떠올렸고, 공부상의 부주의를 후회했다. 이 삐뚤삐뚤한 작은 나무를 보고, 나는 마침내' 옥불삭기' 의 참뜻을 깨달았다.

방원 규칙 없이는 안 된다. 너는 반드시 인생의 길에서 노력해야 하고, 장래에 유용한 인재가 될 것이다. = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =

나중에,' 성자정' 을 읽는 과정에서, 나는 깨우침을 받아 점차 독서와 학습을 좋아하게 되었다. 초등학교 저학년 때, 나는 내성적이었고, 수업시간에 말을 잘 하지 않았고, 늘 멍하니 있었고, 명확한 학습 목표가 없었다는 것을 기억한다.

그래서 반에서 공부 성적이 중하류에 있고, 게다가 동창들과 교류하는 것을 좋아하지 않아, 절친한 친구도 많지 않아, 무슨 일이든 마음에 두고 있다. 점차적으로, 나는 점점 더 조용해져서 하루도 일어나지 못했다. 모두들 나를 좋아하지 않는다고 늘 자신감을 잃고 공부에 싫증이 나기 시작했다.

엄마와 아빠는 내가 마음이 내키지 않는 것을 보았지만, 조급해하고 어쩔 수 없었다. 학교에서 국학 고전 독서 활동을 시작하자 우리 반 친구들은 모두' 성자정' 을 외우기 시작했다.

어느 날, 나는 학교가 끝나고 집에 가서 숙제를 다 하고, 삼자경을 펴서 다시 한 번 외우며 말했다. "옥조 맷돌. 사람이 배우지 않고 의리를 알 수 없을 때, 내가 아래의 노트를 읽었을 때, 내 마음은 갑자기 감동을 받았다. 아무리 좋은 옥이라도 숙련된 장인의 정성스러운 조각품이 없었다면, 뛰어난 옥이 되지 않았을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 한 사람은 아무리 재능이 있어도 열심히 공부하지 않고 나라의 기둥이 되지 않는다.

그래, 만약 내가 어렸을 때 열심히 공부하지 않았다면, 공부에 목표를 세우고, 끊임없이 자신을 독촉하여 어려움을 극복하고, 열심히 공부하고, 자라서 어떻게 생활의 시련에 직면하고, 어떤 기술로 조국을 건설할 것인가? 그때가 되면' 사장의 상심' 일 뿐이다! 여기까지 생각하니 갑자기 자신의 이전의 학습 태도가 너무 옳지 않다는 것을 깨달았다. 나는 열심히 공부하고, 학습 계획을 세우고, 학습 목표를 설정하고, 성적을 높이려고 노력하며, 자라서 좋은 대학에 합격하기로 결심했다. 지금, 나는 이미 삼자경을 외웠는데, 이 말을 포함해서, "옥은 다듬지 않고, 장치는 되지 않는다." "

배우지 않는 사람, 인의를 모른다' 는 나도 종이에 써서 책상 옆 벽에 붙였다. 나는 그것이 항상 나에게 일깨워 주길 바란다: 근면하고 배우기 좋아하고, 지금부터 시작해야 한다. "= = = = = = = = = = = = = = = = = = 나는 매우 실망하여 울면서 집으로 달려갔다.

어머니는 내가 가장 좋아하는 옥토끼를 꺼내서' 옥이 거칠면 사람을 갈는 것' 에 대한 이야기를 해주셨다. 어머니는 "옥은 원래 보잘것없는 석두 한 조각일 뿐이다. 장인들이 도구로 그것들을 여러 가지 아름다운 모양으로 조각하고 매끈매끈하게 연마하여 옥의 아름다움을 드러낸다. "

이 작은 옥토끼처럼 장인의 조각이 없었다면 이렇게 눈부시지 않았을 것이다. "엄마가 내 머리를 만지며 말했다." 예를 들어, 너는 옥과 같다. 선생님은 숙련된 장인이다. 사범교육은 교묘한 장인이 옥을 조각하는 것과 같다. 선생님이 끊임없이 너의 잘못을 지적해야만, 너는 끊임없이 진보하고 더욱 완벽하게 표현할 수 있다.

알겠어요? "나는 얼굴이 빨개져서 힘껏 고개를 끄덕였다. 내일 나는 반드시 선생님께 잘못을 인정하고, 앞으로 선생님의 고심을 저버리지 않을 것이라고 생각했다. 옥은 다듬지 않고, 그릇이 되지 않는다' 는 뜻은' 옥은 다듬지 않고 도구로 쓸 수 없다' 는 뜻이다. "나는 사물에 대해서는 이렇고, 사람에게도 그래야 한다고 생각한다! 옥은 다듬지 않고, 그릇이 되지 않는다' 는 뜻은' 옥은 다듬지 않고 도구로 쓸 수 없다' 는 뜻이다. ""

나는 사물에 대해서는 이렇고, 사람에게도 그래야 한다고 생각한다! 베토벤의 아버지는 종종 이웃에게 이렇게 말한다. "아이는 무성한 나무와 같다. 만약 그가 스스로 자라면, 전혀 가르침에 신경 쓰지 않는다면, 그것은 절대 불가능하다. 어릴 때 징계에 주의하지 않으면 자라면 미래가 없다. "

때때로 베토벤은 피아노를 열심히 연주하지 않았고, 아버지는 자로 그의 작은 머리를 가볍게 두드렸다. 만약 네가 음표를 잘못 연주한다면, 너는 네가 제대로 연주할 때까지 하루 밤을 연주해야 한다.

베토벤의 명성은 그의 아버지의 엄격한 징계와 밀접한 관련이 있다. 이것은 또한 부모가 아이를 징계하는 것이 매우 중요하다는 것을 보여준다.

하지만 베토벤의 아버지처럼 자녀를 징계하는 사람은 소수에 불과합니다. 왕안석의 \ "상 \" 은 반례다.

방중영은 재능이 있는 소년으로, 그가 다섯 살 때만 표현할 수 있다. 많은 사람들이 Fang zhongyong 에게 그들을 위해 시를 쓰기 위해 돈을 지불합니다. 그의 아버지는 수익성이 있다고 생각하여 매일 아들을 데리고 다른 사람에게 시를 써서 더 이상 책을 읽지 못하게 했다.

몇 년 후, 그는 더 이상 예전처럼 우수한 시를 쓸 수 없었다. 그래서 그는 또 평범한 사람이 되었다.

지금의 부모는 더욱 실망스럽다. 부모.

2. 믿을 만한 아이와 350 자 안팎의 작문을 한 편 쓴다. 나는 믿을 만한 아이이다. 선생님은 늘 우리에게 성실한 아이가 되도록 가르치셨고, 아버지도 나에게 "성실은 인간의 근본이다" 고 말씀하셨다.

그래서 나는 신용을 지키는 좋은 아이가 되라고 스스로에게 요구했다. 오늘은 일요일입니다. 어제 나는 이림과 오늘 아침에 이림네 집에 가기로 약속했다.

날씨가 좋을 줄은 생각지도 못했는데, 아침 일찍 억수 같은 비가 쏟아졌다. 여기를 보니 내 기분이 더 나빠졌다. 내가 갈까 말까? 가라, 너는 젖을 수도 있다. 만약 네가 가지 않는다면, 너는 약속을 어길 수 있다.

아니, 너는 너의 약속을 어길 수 없다. 그래서 나는 우산을 들고 비바람을 무릅쓰고 이림네 집으로 걸어갔다.

이림의 집에 도착했을 때 이림은 숙제를 마치고 아무 일도 하지 않고 밖을 내다보고 있었다. 내가 오는 것을 보고 나는 기뻐서 입을 다물지 못하고 말했다. "이렇게 큰 비가 네가 오지 않는 줄 알았어."

나는 말했다: "한 사람이 그가 한 말을 말할 때, 그가 한 말을 기억하기 어렵다. 약속한 말을 어떻게 식언할 수 있습니까? " 이림은 의자를 들고 엄지손가락으로 말했다. 너는 정말 신용을 지키는 좋은 아이구나.

".

3. 설명문이 있는 작문을 한 편 써요 (350 자). 할아버지 댁에 새끼 고양이 한 마리를 키웠다. 이웃집 꽃고양이가 새끼 고양이를 낳을 때 우리에게 준 것이다. 나는 그것을 매우 좋아한다.

새끼 고양이가 태어났을 때, 눈은 가늘게 뜨고 온몸이 움츠러들어 매우 귀여워 보였다.

새끼 고양이는 보름달에 장난이 심하다. 할아버지 집에 돌아왔을 때, 고양이는 늘 몰래 내 뒤로 뛰어들어 나를 힘껏 때려서 하마터면 넘어질 뻔했다. 내가 할머니를 도와 요리를 할 때, 그녀는 내 뒤에 있는 장작 더미 위로 달려가 나를 잡았다. 나는 불타고 있는 장작을 불에 태워 화재를 일으킬 뻔했다. 내가 토끼풀을 먹일 때, 그는 항상 토끼방으로 달려가 토끼와 놀았다.

그는 매우 탐욕스럽다. 할아버지 할머니와 함께 먹일 때마다 배불리 먹지 않았다고 한다. (다시 먹일 때, 그것은 여전히 ​​행복하게 먹고 있습니다. 이것은 확인됩니다. ) 밤이 깊고 사람이 조용할 때, 나와 할아버지 할머니는 모두 잠이 들었다. 어두운 밤을 틈타 바람이 세서 그는 창문의 작은 틈에서 부엌으로 기어들어갔다. 그리고 그는 많이 먹기 시작했다. 그는 양고기 국물의 뚜껑을 두드려 마셨다. 때때로 나는 저장실에 가서 소금물에 담가 있는 물고기를 훔친다. 사람들이 가까이 다가갈 때, 그것은 심지어 감히 음식을 훔친다.

나는 나의 새끼 고양이를 좋아한다.

4.350 자 작문 우리 팀이 너에게 도움이 되었으면 하는 예를 하나 제공했다. 감사합니다.

"친구" 악수

어느 날 아침, 쇼민은 처음으로 교실로 들어갔다. 그녀는 의자에 못이 튀어나온 것을 발견했다. 그녀는 공구를 빌리는 것을 좋아하지 않아서 못이 튀어나온 의자를 그녀의 좋은 친구, 중대장 유미진에게 바꿨다.

맨디가 의자를 바꾼 후, 자신이 발견되지 않은 것을 다행스럽게 여길 수 없었다. 그러나 아까 일거수일투족이 교실 밖에 숨어 있던 부반장 린산이 보았다. 그녀는 아무것도 보지 못한 것처럼 교실로 들어갔다.

잠시 후 학생들은 연이어 교실로 들어갔다. 중대장 유미진도 왔다. 그녀는 기쁘게 교실로 들어가 책가방을 내려놓고 국어책을 꺼내 앉았다. 그러나 그녀는 앉자마자 갑자기 일어서서 소리쳤다. "아!" " 열심히 공부하고 있는 다른 학생들은 소리를 내는 방향으로 보는 것을 참을 수 없었다. 유미진이 몸을 돌려 아래를 보았을 때만, 그들은 쇠못이 그들에게 박혔다는 것을 알았다. 잠시 멈추고 학교에서 멀지 않은 진 삼촌의 집으로 달려가 공구를 빌려 의자를 수리했다. 의자가 수리된 후, 유미진은 임산으로부터 이 일을 알게 되었을 때 매우 화가 나서 다시는 맨디 같은 사람과 친구를 사귀지 않겠다고 말했다. 이렇게, 예전에 학교가 끝나고 같이 갔던 친한 친구가 지금은 상대방을 거들떠보지도 않는다. 임산은 유미진 맨디에게 의자를 바꾸라고 말해서는 안 된다고 생각했다. 결국 린산은 맨디와 유미진을 화해시킬 수 있는 방법을 생각해냈다.

일요일 아침, 임산은 녹음기 한 대를 데리고 쇼민가에 갔다. 린산은 맨디에게 그녀가 유미진과 화해할 수 있는지 물었다. "나는 그녀와 화해하고 싶지만, 내가 잘못을 저질렀는데, 그녀는 어떻게 나를 용서해 주었니?" "그녀는 너를 용서할 것이다." 린산은 녹음기로 그녀가 방금 한 말을 녹음했다. "오후 4 시에 공원에 오세요." 린산은 말을 끝내고 떠났다.

오후에 임산은 녹음기를 가지고 유미진의 집에 왔다. 린산이 물었다. "쇼민과 화해하고 싶으세요?" "그래, 나는 그녀가 그날 일어난 일에 대해 아직도 화가 날까 봐 두렵다." "아니, 그녀는 더 이상 화를 내지 않는다. 클릭합니다 린산은 녹음기로 대화를 녹음하고 그녀에게 말했다. "4 시에 공원에 오세요." 린산은 말을 끝내고 떠났다.

4 시에 그들은 제시간에 공원에 도착했다. 임산은 두 사람이 아무 말도 하지 않는 것을 보고 녹음기를 꺼내서 오늘 녹음한 물건을 내보냈다. 두 사람 모두 몸을 돌려 서로 한 번 쳐다보자 두 사람 모두 웃었다. 쇼민은 고개를 숙이고 말했다. "죄송합니다. 못이 없는 의자를 주지 말았어야 했어요. 나는 스스로 수리해야 한다. " 유미진은 쇼민의 손을 잡고 말했다. "아니, 나는 학우들 사이의 사소한 일로 다투어서는 안 된다." 그들은 말하면서 손이 점점 더 빡빡해졌다. 임산은 웃으며 즐겁게 웃었다!

5. 나의 필칼 작문 350 자 [나의 필칼 작문 350 자] 나는 아름다운 부엉이 필칼을 가지고 있고, 나의 필칼 작문 350 자를 가지고 있다. 정교하게 만들다.

연필깎이가 예뻐 보였고 부엉이는 동그란 큰 눈을 뜨고 나를 바라보았다. 머리에 검은 의사 모자를 쓰고 있어서 부엉이 의사와 정말 흡사하다. (윌리엄 셰익스피어, 올빼미, 올빼미, 올빼미, 올빼미, 올빼미, 올빼미, 올빼미) 노란 외투처럼 노란 깃털도 있습니다. 눈 밑에 작은 코와 책 한 권이 있는데, 책에는 "열심히 공부해라!" 라고 적혀 있다. 매일 위로! 내가 계속 열심히 공부하게 한 게 틀림없어!

연필깎이의 사용은 매우 간단하다. 나의 초등학교 4 학년 연필깎이 작문 350 자. 먼저 모자를 왼쪽으로 움직인 다음 연필을 입에 넣고 눈을 잡고 힘껏 당깁니다. 마지막으로 머리를 누르고 핸들의 손잡이를 잡고 오른쪽으로 돌면 부스럭거리는 소리가 납니다. 소리가 사라지고 펜이 돌돌 말렸지만, 펜이 잘라낸 칩은 어디에 있습니까? 하하, 여기 있습니다. 아래 책을 꺼내기만 하면 된다.

나는 나의 연필깎이를 사랑한다.

4 학년: 장쯔이.

6.350 자의 명제 작문이 그날 아침, 우리 가족은 집에서 3 일 동안 한가했다. 아무 일도 하지 않을 때, 우리 엄마가 갑자기 제안했다. "우리 같이 호남로 추첨 가자.

이 제안은 정말 좋습니다. 가자, 곧 우리는 추첨을 하러 왔다. 여기에는 이렇게 많은 사람들이 있다. 모두가 삼삼오오 이곳에 왔다.

복권을 파는 20 개의 노점 앞줄에 긴 줄이 생겼다. 팀당 10 여 명, 누군가 구경을 하고 있다. 우리 집은 비교적 짧은 팀을 찾아 뒤에 섰다. 버려진 복권들이 바닥에 누워 있는 것은 마치 색깔의 카펫이 깔려 있는 것 같았다.

우리 차례다. 나는 참을성이 없다. 나는 복권을 처음 산 사람이다. 나는 매우 긴장해서 그렇게 많은 복권을 보았다. 나는 어느 것을 그려야 할지 모르겠다.

어차피 나는 눈을 감고 조심스럽게 복권 더미에서 찢어진' 빈 문' 을 짜냈다. 나는 고개를 저으며 그것을 한쪽에 두었다. 나는 또 하나를 만졌는데, 아니면' 비어 있다' 고 했다. 정말 실망스럽네요.

이런 식으로, 나는 또 다른 "빈 문" 을 만졌고, 5 ~ 6 개를 계속 만졌고, 아무런 상도 받지 못했다. 나는 완전히 자신감을 잃어서 부득불 아버지를 출전시켜야 했다. 나는 엄마와 전화를 끊고 먼 곳으로 가서 기다렸다.

갑자기, "아저씨가 한 팀에서 뛰쳐나와 밖을 향해 소리쳤다." 내가 이겼어. 그가 기뻐하는 모습을 보니 내 심장 박동이 빨라졌다. 나는 묵묵히 말했다. "아빠, 우리 집에 꼭 행운을 가져다 주세요." 바로 그때, 아버지는 미소를 지으며 우리에게 다가와서, 손에 참신한' 금사자' 자전거를 밀고 계셨다. 마음속의 큰 돌이 마침내 땅에 떨어졌다.

아버지는 정말 우리 집 가장답다. 우리 집에서는 복권의 단맛을 배웠는데, 어머니는 아직 놀지 않으셨다.

그래서 아버지와 나는 엄마에게 한번 해보라고 재촉했다. 우리 엄마가 동의했고, 줄을 섰고, 나와 우리 아빠는' 도움' 을 하고 있다. 어머니께서 우리 집에 한 가지 더 추가해 주시기를 바랍니다.

엄마 차례예요. 어머니는 복권을 자주 만지지 않으셨지만 조금도 당황하지 않으셨다. 그녀는 복권을 뚫어지게 쳐다보며 과감히 복권 더미에서 한 장을 꺼내 자신 있게 찢었다. 아,' 빈 문' 이 아니에요. 모두들 게시판에 달려가 비교하다. 엄마가 전자레인지 한 대를 이겼는데, 이것은 우리 집에 부족한 것이다. 나는 기뻐서 뛰어올랐다. 집으로 가는 길에 나는 매우 기뻤다. 나는 아무것도 만지지 않았지만 부모님의 동반으로 우리 가족은 만선으로 돌아왔다.

7. 반딧불, 나비, 개미, 지네 (다 쓰지 마라) 로 350 자 작문을 쓰며 여름, 음침한 밤을 보낸다. 개미는 부모와 공동체를 떠나 정원으로 잠입해 탐험했다. 화원에는 많은 아이들이 있다. 여기는 화이언니, 조이언니, 지네언니, 잠자리언니, 개미가 있어 모두 즐겁게 놀았다. 개미는 모두와 숨바꼭질을 하며 재빨리 모두를 찾아냈다. 그는 너무 행복하다.

하지만 시간이 너무 빨리 지나서 눈 깜짝할 사이에 어두워졌다. 모두가 집에 돌아가야 하고, 개미도 마찬가지다. 그러나 바로 이때 비가 억수같이 쏟아졌다. 처음에는 비가 두 방울이었는데, 점점 더 커졌다. 결국 길에는 안개가 끼었고, 개미는 어둠 속에서 집으로 돌아가는 길을 찾지 못했다. 그는 춥고 배가 고파서 집안의 친척, 부모, 할아버지 할머니, 삼촌 이모, 형제자매를 생각했다. 그래서 그는 울기 시작했고, 먼저 가볍게, 마지막에는 울부짖기 시작했다. 얼마나 슬픈 울음인가! 잠자리 수녀가 이 장면을 보고 그녀는 재빨리 모두를 모아 이 작은 개미 주위에 모였다. 구체적인 상황을 묻자 모두들 걱정하기 시작했다. 그래, 이렇게 큰 비가 오는데 어디 가서 개미의 집을 찾을까? 개미는 집에 돌아가려는 희망을 보지 못하고 무력하게 울기 시작했다. "겁내지 마!" 먼 곳에 크고 작은 등롱이 하나 있다. 반딧불이가 왔구나, 특히 남을 돕는 것을 좋아한다. 작은 개미가 눈물을 흘리며 웃었다. "작은 개미. 당신 집이 어디 있는지 아세요? 클릭합니다 반딧불이가 물었다. "알아, 알아. 우리 집은 꽃과 풀이 있는 오래된 나무 동굴 밑에 있는데, 우리 부모님은 반드시 문 앞에서 나를 기다리고 계실 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언). " 좋아, 우리 지금 가자! 이상하게도 비가 점점 작아지고 있다. 모두들 먼저 왼쪽으로 가다가 오른쪽으로 가다가 마침내 큰 모퉁이를 돌다가 마침내 작은 개미의 집을 찾았다.

개미는 엄마와 아빠를 보고 흥분해서 껴안았다. 개미의 부모님이 계속 말씀하시는데 감사합니다. 감사합니다.

반딧불이는 남을 돕는 것을 즐거움으로 삼는 것이 인간의 미덕이라고 말한다. 시간이 늦었으니 모두 흩어지자!

8. 사과작문 350 자 안팎 기러기 남비, 당신의 날개를 멈추고 나의 그리움을 그녀에게 가져다주세요. 졸졸 흐르는 물줄기, 잠시 멈춰서, 나의 미안한 마음을 그녀에게 가져다 주십시오. 동시에, 나에게 그녀의 소식을 전해 주세요. 단지 깃털일 뿐, 물 한 방울이라도, 정말 보고 싶었기 때문에, 지금은 기억으로만 그녀의 모습을 어렴풋이 기억할 수 밖에 없습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언)

"얘들아, 이건 방금 다른 학교에서 전학 온 거야. 그녀가 자신을 소개하게하십시오! 클릭합니다 교원실의 침묵은 선생님의 목소리에 의해 깨지고 그녀의 손을 따랐다. 나는 지금 그렇게 바람이 불지 않는 얇은 체크무늬 셔츠를 입고 있는 이 새로운 동창을 보았다. 헝클어진 머리는 붉은 실로 묶여 있고, 어두운 피부는 미공으로 덮여 있다. 나는 그녀가 낮은 소리로 말하는 것만 들었다. "제 이름은 정홍입니다. 방금 전학을 왔습니다." 말하면서, 그는 머리를 숙였다.

학교에서 여러 해 동안 뒹굴면서 우리 각자는 가면을 많이 쓰고 공식적으로 박수를 치며 그녀를 환영한 다음 고개를 숙이고 자신의 일을 했다.

그녀는 나에게 달콤한 미소를 지으며 내 앞에 앉았을 때, 나는 진실하지 않은 미소를 지을 수 밖에 없었다.

\ "어떻게? 좋아 보인다. 나의 언니는 외지에서 가져왔다. 이것은 가장 최근에 유행하는 만년필이다. " 젊은이들은 모두 비슷한 신생대 달력인 허영증후군이 있다. 그래서 학우들이 부러워하는 눈빛을 보고, 다른 사람이 칭찬하는 말을 듣고, 내 마음은 흰 구름 꼭대기로 떠올랐다. 단지 그녀가 벽에 앉아 숙제를 하는 것을 보고, 화가 나서 그녀는 눈을 멀게 했다. 그래서 나는 주동적으로 그녀에게 다가갔다. "정홍, 이거 어때요?" " 그녀는 놀라서 고개를 들더니 얼굴에 놀라움이 번쩍였다. 왜냐하면 며칠 전부터 지금까지 전학해 온 사람은 아무도 그녀와 말을 하지 않았고 친구도 없었기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 친구명언) 그것을 빌려서 다시 볼 수 있을까요? "나는 잠시 망설였지만, 그래도 받아들였다." 조심해야 돼! "다시 한 번 상기시켜 주는 것을 잊지 마세요. 제가 너무 조심스러운지 어떻게 된 건지 모르겠어요. 그녀가 펜을 집어 들었을 때 펜이 펑 하고 땅에 떨어졌다. 그녀는 얼른 주워 내 손에 갖다 주면서 나에게 말했다. "미안해요, 미안해요, 고의는 아니었어요. "그녀는 손에서 펜을 빼앗아 종이에 그림을 한 폭 그렸지만, 그녀는 그릴 수 없었다." 너는 일부러 한 것이다. 정말 역겨워요. "뛰쳐 나갔고, 그녀의 동료들도 그녀를 비난했다.

앞으로 며칠 동안 정홍은 매일 쪽지를 써서 나에게 사과를 했지만, 나는 다시는 그녀와 말을 하지 않았다.

사실 생각해 보면 그날 그녀가 고의가 아니라는 것도 알지만, 나는 내 잘못이라는 것을 받아들일 수 없어서 모든 잘못을 그녀에게 던졌다.

어느 날 나는 책상 위에서 편지 봉투를 발견하고 그것을 열었다. 안에는 동전과 자질구레한 지폐와 편지지 한 장이 가득 들어 있다. "범효, 정말 죄송합니다. 비록 네가 줄곧 받아들이지 않았지만, 나는 그래도 너에게 미안하다고 말해야 한다. 나는 정말 고의로 너의 펜을 사용한 것이 아니다. 이것은 내가 모을 수 있는 모든 돈이다. 충분히 부족한지 모르겠다. 내일, 아버지의 농민 노동자 때문에, 나는 또 전학을 가야 한다. 나는 잠시 멍하니 있다가, 요 며칠 동안 왜 자꾸 찐빵을 먹었는지 마침내 깨달았다.

하지만 내가 그녀에게 모든 것을 설명할 준비가 되었을 때, 그녀는 더 이상 학교에 없었고, 잃어버렸을 때만 소중히 여길 수 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)

그녀는 나의 용서와 사과를 받았습니까?