20 1 1 수능 작문추첨

20 1 1 수능 국어시험이 끝난 후 각지의 시험지 작문 제목이 속속 발표됐다. 전국권 2 는' 업주 지불 개상 후 530 만 대상을 어떻게 분배할 것인가' 를 사례로 작문을 할 것을 요구했다. 복권 청렴성 화제가 수능 작문에 들어가 대중과 업계의 높은 관심을 불러일으켰다. 이런 현상에 대해 베이징대 중국 공익복권연구원 집행원장 왕설홍 박사는 언론과의 인터뷰에서 대부분의 수험생 연령이 18 세 정도라고 밝혔다. 이들은 대부분 중국 복권 소비자가 될 자격이 없기 때문에 복권 관련 주제를 차별하는 것은 시기상조이며 적절하지 않다고 말했다.

왕설홍은 우리나라' 복권 관리 조례' 제 3 장 제 18 조는 "복권 발행기관, 복권 판매기관, 복권 판매업자는 미성년자에게 복권을 판매할 수 없다" 고 분명히 지적했다. 왕설홍은 "이들 수험생들은 대부분 18 세 정도다" 고 말했다. 미성년자를 보호하기 위해 복권 판매는 미성년자를 대상으로 하지 않는다. 그래서 국내에서는 대부분 복권 소비자가 될 조건도 없고 복권에 대한 지식도 이해하지 못한다. 그리고 중국 고교생들의 대학 진학 스트레스도 컸다. 이 학생들은 여가 시간에 복권에 관심을 기울이거나 복권을 살 시간과 돈이 거의 없는 것으로 추산된다. 따라서 그들은 복권과 관련된 주제를 너무 일찍 구분해서는 안 된다. 대학생이나 사회 전체가 복권에 관심을 갖고 복권의 성실성에 관심을 가져도 나무랄 데가 없다. "

왕설홍은 사회가 복권 청렴성 문제를 주시하고 토론할 필요가 있다고 지적했다. 이는 중국 복권업의 더욱 건강한 발전에 도움이 된다. 하지만 비 소비 대상자가 댓글을 달게 하면 수험생들에게는 이 문제가 좀 어려워진다. 중국 학생들의 학습생활이 좀 멀어서 대부분 익숙하지 않을 수 있기 때문이다.

왕설홍은 수능 작문문제를 학생들이 잘 아는 분야를 선택하는 것이 가장 좋다고 조언해 성실성에 대한 논의가 많다. 법이 학생의 참여를 금지하는 분야를 선택하지 않는 것이 좋다. 시험이 끝난 후 학부모가 아이를 데리고 복권 사이트에 가서 복권을 사서 복권이 무엇인지 느끼고 이해할 수도 있다. 그렇다면 문제가 커질 수 있습니다. ""

왕설홍은 미래의 고등학교 수업에서 교사가 이 화제를 분석하고, 학생들에게 복권 지식을 설명하면 중학생이 복권을 많이 사는 등 일련의 문제를 야기하여 복권 업계의 소비층을 확대할 수 있다고 생각한다. "현재 대부분의 고등학생들은 자립할 능력이 없다. 복권을 사는데 2 원을 써도 부모님이 주신 것이다. 따라서 중학생이 복권을 사는 사람이 늘어난다면, 이는 바로 학부모가 보기 싫은 것이다. 중학생 온라인 게임, 인터넷 도박 문제 해결은 이미 사회 문제이다. 중학생에게 복권을 사주지 마라. 사회나 학부모가 골치 아픈 일이다. "

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