어린이는 교사가 자신을 구타하고 꾸짖는 증거를 녹화하기 위해 비디오 장치를 착용했습니다.

교사는 교육 과정에서 학생들을 때리거나 꾸짖지 않도록 노력해야 한다고 생각합니다.

엄격한 스승이 좋은 제자를 낳는다고 생각하는 사람도 있고, 효자(孝子)가 효자(孝子)가 나온다고 믿는 부모도 많지만 이는 사실 구체적인 교육 방법일 뿐이다. 아이들을 성공적으로 교육할 수 있는 다른 많은 교육 방법이 있으며 반드시 구타하고 꾸짖을 필요는 없습니다. 어떤 아이들에게는 좀 더 엄격한 관리 수단이 필요하지만, 대부분의 아이들에게는 교사의 구타와 꾸지람이 오히려 마음에 그림자를 남기고 더욱 열등감을 느끼게 할 것입니다. 나에게 깊은 인상을 준 것은 나의 초등학교 선생님이었는데, 시험을 볼 때마다 학생들에게 목표를 세우는 것을 좋아하셨다. 한 점 놓치면 세 번 채찍질을 당한다. 어떤 사람들은 그것이 당신에게 동기를 부여하는 방법이라고 생각할 수도 있지만 그 당시 나는 시험이 더 두려웠고 그녀의 목표를 달성하지 못할 까봐 두려워서 점점 시험을보고 싶지 않았습니다. 시험 중에 최종 결과를 얻기 위해 최선을 다하려고 하면 과도한 압박으로 인해 역효과를 낳는 경우가 많습니다. 그런데 생각해보면 만약 그때 내가 격려적인 교육 방식으로 전환했다면 시험을 더 잘 볼 수 있었고 더 이상 시험을 두려워하지 않을 수 있었을까?

그래서 교사들은 어떤 식으로든 학생들에게 동기를 부여하고 싶어 하는 경우가 많지만, 학생들을 때리고 꾸짖는 일을 피할 수 있다면 학생들을 때리고 꾸짖는 일도 피하고, 아이들의 마음에 그림자도 남기지 않도록 노력해야 한다고 생각합니다. 선생님에게 구타당하고 꾸지람을 받은 후에 모든 학생은 선생님을 두려워하게 되고 선생님과 마주하고 싶은 마음이 점점 줄어들게 됩니다. 학업 성적을 향상시키는 것은 더욱 불가능하므로 때로는 교육을 장려하는 것이 더 많은 성공으로 이어질 수 있습니다. 때로는 교사가 척도를 잘 파악하지 못하면 체벌로 변질되기도 하는데, 이는 교사에게도 측정하기 어려운 문제이므로 가능하면 피하세요. 그리고 오늘날 대부분의 어린이는 외동아들이며, 부모의 눈에는 손바닥 안에 있는 보물입니다. 따라서 교사가 자녀를 때리고 꾸짖을 때 일부 부모는 스트레스 반응을 보일 수 있으며 이는 교사가 처리하기 어려운 문제가 될 것입니다. 그러므로 학생을 때리거나 꾸짖지 말고 격려하는 교육을 실시하는 것이 더 나을 수도 있습니다.