초등학교 대회 활동 요약

초등학교 대회 활동 요약에 대한 샘플 에세이(일반 8개 기사)

의미 있는 활동을 경험한 후, 이때 새로운 지식을 많이 배웠을 것입니다. 요약 모직물을 갖고 계십니까? 활동 요약을 작성하는 방법을 알고 싶으십니까? 다음은 제가 여러분을 위해 편집한 초등학교 대회 활동의 샘플 요약입니다. 이 내용을 배우고 참고하시면 도움이 될 것입니다.

초등학교 대회 활동 개요 1

XX년 3월 31일, 우리 학교에서는 '나는 적극적으로 학습하고, 열심히 일하고, 나는 진지하다." 이 활동은 양질의 교육을 종합적으로 구현하고 학생들의 말하기 및 언어 표현 능력을 더욱 함양하는 것을 목표로 합니다. 본 주제활동을 통해 학생들이 올바른 학습관을 확립하고 학습에 대한 흥미를 자극하며 적극적이고 주도적인 자기학습능력을 함양할 수 있도록 지도할 수 있기를 바랍니다. 이번 대회에는 교무처의 후원으로 본교 11개 학급 총 22명의 학생이 치열한 경쟁을 펼쳤다. 대회 전, 공정성과 정의의 원칙에 따라 각 담임교사는 스피치에 전문성을 갖춘 학생들을 동원해 적극적으로 신청하고, 학급 내 공개재판을 진행했다. 대회 기간 동안 각 참가자는 자신의 학습 방법을 결합하고 학습 방법을 공유했으며, 독서의 즐거움을 공유하고, 노력에 대해 이야기하고, 다른 사람들에게 시간을 소중히 여기라고 조언했습니다. 그들의 연설은 매력적이고 감동적이었습니다. 치열한 경쟁 끝에 2학년 2학년 Wang Kaixin이 하위 그룹에서 1위를 차지했고, 1학년 4학년 Liu Yuanxiao가 상위 그룹에서 1위를 차지했습니다. 그런 다음 학교는 우승한 선수와 수업을 칭찬하고 보상합니다. 마지막으로 Wang Zhiguo 교장은 활동을 요약하고 성과를 확인하며 부족한 점을 지적했습니다.

이번 스피치 대회를 성공적으로 마친 후, 왕 교장은 스피치 대회의 남은 추억을 활용하여 학교의 모든 교사와 학생들을 대상으로 '효과적인 공부 방법'이라는 제목의 특강을 진행했습니다. 그는 학생들의 잘못된 학습 방법에는 계획되지 않은 학습, 과학적으로 시간을 사용하지 못하는 것, 깊은 이해를 추구하지 못하는 것, 지식 구조를 형성하지 못하는 것, 강의를 듣지 못하는 것 등 다섯 가지 잘못된 학습 방법이 있다고 지적했다. 이러한 문제에 대해 그는 미리보기를 고집하고, 두뇌를 사용하면서 강의를 듣고, 반복에 주의를 기울이고, 시간을 효율적으로 사용하고, 질문을 잘하는 등 효율적인 학습 방법도 제안했다. 강의에서 그는 다년간의 교육 경험을 결합하여 생생한 사례를 통해 학생들에게 문제와 방법을 명확하게 설명하여 학생들의 마음을 감동시켰습니다.

마지막으로 왕 교장 선생님의 말씀을 드리자면, 모든 학생들이 열심히 공부하고, 열심히 공부하고, 적극적으로 공부하고, 효과적인 학습 방법에 주목하고, 학업 성적을 향상하고, 부모님께 설명하고, 스스로 다짐하기를 바랍니다. 밝은 미래! 초등학교 대회 활동 요약 2

올해는 신중국 건국 xx주년이자 청년 개척자들 창립 xx주년이 되는 해입니다. 학생들이 조국의 변화를 더 잘 이해하고 애국심을 표현할 수 있도록 하기 위함입니다. 10월에 우리 학교는 "조국을 노래하고, 당을 노래하고, 모두가 붉은 노래를 부른다" 활동을 조직했는데, 여기에는 주로 각 반이 붉은 노래를 부르는 것이 포함되었습니다. 활동 중에는 모두가 참여하고 모든 학급이 노래를 불렀습니다. 클래식 노래를 부르며 건강하고 진보적인 캠퍼스 문화를 조성하여 캠퍼스 문화 구축을 더욱 향상시킵니다.

1. 큰 중요성을 부여하고 신중하게 조직하며 홍보 노력을 강화합니다.

1. 본 행사를 보다 원활하고 원활하게 진행하기 위해 우리 학교는 학교 리더들로 구성된 팀을 구성했습니다. 핵심 활동 리더십 그룹은 학교 활동 계획을 수립하기 위해 준비 회의를 가졌습니다. 동시에 교사회의를 개최하여 홍보와 활동 요구사항을 제시하고 각 교사에게 학교 활동 계획과 연계하여 학급 상황과 결합된 활동 계획을 수립하도록 요구했습니다. 각 학급이 사상적으로 주의를 기울이도록 하십시오.

2. 깃발 아래 연설 플랫폼을 사용하여 행사의 중요성을 알리고, 조국을 찬양하는 노래를 연주하고, 학습 분위기를 조성하고, 붉은 노래 학습에 대한 학생들의 관심을 자극합니다.

2. 활동 과정

1. 각 학급에서는 학급 활동을 통해 붉은 노래 창작의 배경과 가사를 결합하여 애국심 교육을 실시하고 소통하고 공유하는 등 해당 계획을 수립했습니다. 붉은 노래 이야기, 쓰기 독서 체험과 기타 활동은 어린이들의 붉은 노래 정신에 대한 경험을 심화시키고 어린이들 사이에서 애국적 열의와 민족 정신을 적극적으로 함양할 수 있습니다.

2. 학급회의와 음악수업을 활용하여 노래를 듣고 배우고 노래해 보세요. 각 대대 내에서 붉은 노래 대회를 진행하여 팀원들의 열정을 동원하여 붉은 노래를 배우고 노래하도록 하세요. 학교에서 빨간 노래를 부르기 좋은 분위기를 조성하세요. 학교는 활동이 원활하게 진행되도록 각 학급을 점검하고 감독할 지도자를 조직합니다.

3. 명곡을 부르며 재능을 동시에 발굴하자는 취지로 '조국의 날과 국경일 붉은 노래 대회'를 개최했습니다. 이 과정에서 각 학급은 학생들이 빨간 노래를 잘 부르는 것을 바탕으로 학교에서는 신중한 선발과 훈련을 거쳐 심사 위원과 교사도 구성하여 참가 학생들에게 지도를 제공했으며 지속적인 훈련 대회에서 훈련과 공연을 펼쳤습니다. 대회 당일, 학생들은 모두 자신의 수준과 스타일로 경쟁하여 행사를 완벽하게 마무리했습니다.

개발 과정에서 학교는 직원을 조직하여 점검했습니다. 레드송 노래 활동 정보와 각 수업의 활동 경험 요약을 적시에 정리했습니다. 3

제 20회 국경절을 맞아 '애국정신 계승, 중국 서예문화 계승, 화합과 조화 창조'를 주제로 '국경축하' 서예대회가 열린다. 매력적인 캠퍼스", 행사는 예정대로 Yangdianzi 타운 초등학교에서 진행되었습니다.

이번 행사는 양 캠퍼스의 학생과 교사가 참가할 수 있습니다. 학교에서 글쓰기 내용과 글꼴을 통일적으로 규정합니다. 교사 심사위원은 9명입니다. 양전자 중앙학교 교직원이 선정한 작품으로 이번 활동을 통해 학생발달교육의 효과를 확인하고 교사와 학생 사이에 존재하는 문제점도 발견했습니다.

1. 성과

1. 양육교육 실시

양뎬쯔진 초등학생 10대 중 4대 - 매일 좋은 말을 쓰는 것이 우리 학교 수년 동안 학생들을 가르쳤으며, 각 학급은 관련 활동을 적극적으로 수행합니다. 이번 대회를 통해 각 학급이 서예 활동을 현장에서 구현할 수 있음을 알 수 있습니다.

2. 글쓰기. 실력이 향상되었습니다

학생들의 작품을 보면, 학생들의 글쓰기 능력이 크게 향상되었습니다. 깔끔하게 작성되지 않은 작품도 거의 없습니다. 오타와 수정 흔적이 있습니다. 어떤 학생은 획이 똑바르고, 어떤 학생은 날카로운 획을 쓸 수 있는데, 이는 캘리그라피에 대한 관심이 커지고 있습니다.

이 활동에서는 먼저 학급별로 예선을 진행한 후 각 학급에서 학교 차원의 대회에 참가하여 우수한 작품을 5개 선정합니다. 학생들이 매우 열정적이고 관심이 많습니다. 장소가 제한되어 있기 때문에 가장 좋은 것만 선택할 수 있습니다. 2. 문제점

1. 학생들의 잘못된 글쓰기 자세가 여전히 존재합니다. p>작품 검토와 설문조사 피드백을 통해 교사는 학생들의 글쓰기 품질을 매우 중시하고 학생들의 올바른 글쓰기 자세에 대한 지도가 부족한 것으로 나타났습니다.

2.

이 대회에서는 교사와 학생이 표준 한자를 사용하고 일반 문자로 작성해야 합니다. 일부 교사는 일반 문자를 더 많이 연습해야 합니다. 실제로 교실에서 중요한 역할을 할 수 있습니다.

이번 서예대회를 통해 캠퍼스 문화생활을 풍요롭게 할 뿐만 아니라, 학생들의 서예에 대한 관심을 자극하고 교사와 학생의 미의식을 향상시킨다. 물론 글쓰기 능력을 향상시키는 것은 하루아침에 이루어질 수 있는 것이 아니라 인내가 필요하며, 이를 위해서는 학교의 모든 교사와 학생의 끊임없는 노력이 필요합니다. 초등학교 대회 활동 요약 4

"문명 캠퍼스, 조화로운 캠퍼스"건설을 더욱 촉진하고 캠퍼스 문화 생활을 풍요롭게하며 우리 학교의 영적 문명 건설을 확고히 추진하고 문명화를 향상시키기 위해 모든 학생들의 문맹 퇴치, 12월 7일 오후 2시 20분, 리에자 초등학교의 주제 연설 대회인 "캠퍼스 사랑, 문명화, 새로운 실천 확립"이 우리 학교 앞 운동장에서 시작되었습니다.

대회 기간 동안 참가자들은 행사 주제에 집중하여 행복한 캠퍼스 생활에 대해 이야기하거나 화창한 캠퍼스 구석구석에 대해 이야기하거나 반 친구들이 어떻게 관심을 갖고 있는지에 대해 이야기했습니다. 조금씩 서로를 도왔습니다. 어떤 사람들은 부모를 사랑하는 것, 학교를 사랑하는 것, 항상 감사하는 마음에 대해 이야기하거나 열심히 일하고 열심히 공부하는 정신에 대해 이야기합니다... 각 연설에는 고유한 특징이 있습니다. 열정적이고, 음울하고 강력하며, 일부는 낮고 온화하며, 마음이 따뜻해집니다. 스피치 과정은 절정에 달했고 화려했다. 젊은 참가자들의 치열하고 치열한 경쟁과 심사위원과 교사들의 공평하고 진지한 채점을 통해 최종적으로 학년별 상위 3명과 학급별 시상이 결정됐다. 저학년, 중학년, 고학년 그룹.

이번 행사의 시작은 연설을 좋아하는 학생들에게 자신을 선보일 수 있는 플랫폼을 제공할 뿐만 아니라, 학생들이 연설의 매력을 더 잘 느낄 수 있게 하고, 연설에 대한 학생들의 관심을 자극하며, 학생들이 더욱 심화할 수 있는 기회를 제공할 것입니다. 문명의 중요성을 이해하고, 이번 대회를 통해 문명의 씨앗이 삶의 구석구석에 뿌려졌고, 우리 캠퍼스 곳곳에 문명의 꽃이 피어날 것이라고 믿습니다. 초등학교 대회 활동 요약 5

학생들의 과외 문화 생활을 풍요롭게 하고, 학생들의 스타일을 보여주고, 우리 학교 학생들의 종합적인 자질을 종합적으로 향상시키고, 캠퍼스 내 예술적 분위기를 더욱 조성하기 위해, 우리 학교의 문화 건설을 새로운 수준으로 촉진합니다.

그림 공모전은 4월 25일 종료되었습니다. 이번 대회는 Young Pioneers Brigade가 주최했으며 학교의 전폭적인 지원을 받았습니다. 이번 대회에는 각 반의 대표자들이 참가해 우수한 성적을 거뒀다.

대규모 캠퍼스 문화 활동을 통해 학생들은 학교와 교실의 족쇄를 깨고 과감하게 창의적이며 개성을 추구합니다.

이번 행사는 행사 구상부터 작품 수집, 심사위원 및 교사 선정, 시상식 및 우수 작품 전시까지 모두 주최측의 땀이 스며들어 세심하게 기획됐다. 특히 뛰어난 작품의 전시를 준비할 때에는 시간이 촉박하고 업무가 부담스럽기 때문에 모든 작품의 사진을 통합하여 가공하였고, 이를 통해 인간이 만든 다양한 어려움을 극복하고, 드디어 짧은 시간에 제작을 완료하여, 우수한 작품의 전시가 도서관에서 성공적으로 전시될 수 있게 되었습니다. 직장에서 포기하고 싶다는 불만과 생각도 있었지만, 서로 격려하고 지지하며 만족스러운 결말을 맺어 디자인과 그림을 좋아하는 분들이 더 많이 활동할 수 있게 되었고, 이를 협동조합에서도 인정받고 칭찬을 받았습니다. 학생들에 의해.

물론 이번 행사를 통해 행사 초기 준비가 미흡한 등 문제점도 발견됐다. 한마디로, 학교리그위원회의 지원과 지도교사, 학생들의 공동 노력으로 이번 행사는 성원해주신 모든 분들께 진심으로 감사의 말씀을 전하고 싶습니다. 우리는 앞으로도 계속해서 노력하고 더 큰 발전을 이루기 위해 노력할 것입니다.

이 활동을 통해 우리는 일정한 경험을 쌓을 수 있었습니다. 심사위원과 선생님들의 코멘트는 우리의 지식 수준을 높여주었습니다. 창의적인 작품을 보고, 세심한 화가들을 보고, 훌륭한 설명을 듣는 것은 우리의 시야를 넓혀주었습니다. 초등학교 대회 활동 요약 6

본 행사는 등록, 예선, 본선의 3단계로 구성됩니다. 먼저 교사들이 자발적으로 등록한 후 여러 사무실에서 예선이 진행되었습니다. 마지막 라운드에는 Fan Gaoya, Lu Qian, Ye Xiaohua, Liu Lili, Han Dayang, Wang Wei, Qu Shanshan 등 7명의 교사가 참여했습니다. 결승. 7명의 교사들의 연설을 함께 들었습니다. 이번 연설은 기대 이상으로 훌륭했습니다. 대회에 참가한 젊은 교사들이 학교 업무에 적극적으로 협조하여 이 연설을 다양한 면에서, 발전된 모습으로 완성해 나갔습니다. 다양한 사람들의 행동과 열정적이고 풍부한 언어와 표현으로 우리 모두에게 훌륭하고 생생한 연설을 해주었습니다. 그들은 훌륭한 교사 윤리와 스타일을 다양한 각도에서 해석했습니다. 전반적으로 교사들은 모두 에너지가 넘치고 직장에서의 생각과 실천을 간단한 언어로 표현했으며 교사들은 자신의 책임을 분명히 했습니다.

선생님들이 연설에서 말했듯이 "선생님은 선생님이자 모델이고, 학문 수준이 높은 사람은 선생님이고, 도덕 수준이 높은 사람은 모델입니다. 사람들을 가르치고 교육하는 3피트 연단; 3피트 연단으로 내려와 다른 사람들의 역할 모델이 되십시오.

교사는 사회주의 정신문명의 건설자, 전파자이다. “그러므로 교사 윤리는 단순한 설교가 아니라 영적인 표현, 심오한 지식 함축과 문화적 취향입니다. 자기 교육, 자기 성찰, 자기 반성, 자기 개선, 자기 교정 및 자기 개선의 목적

교사는 말과 행동으로 가르치는 모든 행동을 포함하여 항상 학생들에게 모범이 되어야 합니다. 모범이 되는 태도를 보여야 합니다. 우리는 학생들에게 과학적, 문화적 지식을 전할 뿐만 아니라 우리 자신의 완벽한 행동으로 학생들을 감염시키고 영향을 미쳐야 합니다. 그러므로 우리는 교육을 선택해야 합니다. 의식적으로 개인 수양을 강화하고 계속해서 발전해 나가세요.

이번 교사 윤리 강의를 교사 윤리와 자기 훈련에 대한 심층적이고 의식적인 자기 훈련 활동을 수행하는 기회로 삼겠습니다. 윤리, 우리 학교의 교사 윤리 및 윤리 건설을 더 높은 수준으로 끌어 올리기 위해 수준과 상황에 따라 협력합니다. 초등학교 경쟁 활동 요약 7

오후 15시 XX년 5월 17일, 우리 학교에서는 줄넘기 대회를 열었습니다. 대회 활동은 다음과 같이 요약됩니다:

1. 전체 상황:

프로그램이 잘 조직되어 있으며 각 학급에서 대회를 조직합니다. 활동 기간 동안 각 반의 학생들은 매우 열심히 춤을 추고 침착하고 관대하며 끈기를 갖고 좋은 결과를 얻었으며 기대하는 결과를 달성했으며 학생들이 적극적으로 활동하도록 장려하고 지도하는 역할을 했습니다.

2. 주요 장점

1. 각 수업은 학생 운동을 신중하게 구성하고 학생들에게 기술 지도를 제공하며 수업 내에서 경쟁할 수 있도록 학생들을 구성하고 선택합니다. 많은 학급에서 매일 수업 사이의 시간을 활용합니다. 시뮬레이션 대회를 통해 학생들은 특정 기술과 기술을 익힐 수 있습니다.

2. 대회 전에 담당 교사가 수업을 진행합니다. 각 학급은 경기 중에 학생들이 좋은 규율과 질서를 갖도록 조직했습니다. 학생들은 조용히 경기를 관람했고, 경기장의 질서도 매우 좋았으며 경기 분위기도 매우 좋았습니다.

3 .참가 클래스는 기술적인 능력이 향상되었으며 인내하고 최선을 다할 수 있습니다.

4. 심사위원과 직원은 대회를 공정하고 공정하며 책임감 있게 심사하고 적시에 양식을 작성할 수 있습니다.

p>

3. 문제점

1. 일부 학생들이 경기를 관람하면서 혼란스러워했을 때 교장선생님이 관리를 제대로 하지 못함.

2. 어떤 학생들은 대회에 참가할 때 너무 긴장하고 정신 상태가 좋지 않은 경우 교사가 지도해야 합니다.

이번 줄넘기 대회는 학생들의 과외 생활을 풍요롭게 하고 운동의 행복을 경험했습니다. "다리 근력, 점프, 흔들기 운동과 결합된 두뇌력 훈련." 이 활동을 통해 학생들의 신체가 단련되고 의지가 연마되었습니다. 일부 수업은 스스로의 노력을 통해 이상적인 결과를 얻었습니다. 우리는 진심으로 축하를 전하고 싶습니다. 초등학교 대회 활동 요약 8

학생들의 읽기 능력을 더욱 향상시키고, 학생들의 언어 축적을 풍부하게 하며, 학생들의 좋은 독서 습관을 기르기 위해 우리 학교는 실제 상황에 기초하여 실용적인 결정을 내렸습니다. 우리 학교는 이번 학기에 학생들에게 독서를 지도하고 풍부한 학문적 분위기를 조성하기 위해 몇 가지 긍정적인 시도를 했습니다. 우리의 젊은 개척자들도 긍정적인 반응을 보이며 "어린 시절에 침투하는 책벌레" 연설 대회를 시작했습니다.

10월 12일 오후, 스피치 대회가 시작되었습니다. 진행자 뤄닝(Luo Ning)은 봄바람 같은 말로 참가 팀원들의 자신감을 북돋아 주었고, 뜨거운 박수는 관객들의 최고의 격려가 됐다. 성과활동은 다음과 같이 요약된다.

참가자들은 잘 준비되어 있었고 에너지가 넘쳤습니다. 그들의 연설은 긍정적이고 진보적이었고, 독서를 통해 얻은 이점에 대해 글을 썼습니다. 그들은 고리키(Gorky), 로빈슨(Robinson), 빙신(Bing Xin)에게서 삶의 원리를 배웠고, 이는 그들에게 많은 유익을 주었습니다. 독서를 통해 현대 초등학생들의 건전한 정신세계를 보여주었고 교사와 학생들로부터 큰 박수를 받았습니다.

참여한 팀원들은 성실하고 대본 없는 연설을 했으며, 일부 학생들은 연설에서 뛰어난 모습을 보였다. 심사위원 전원은 뜨거운 찬사를 보냈고, 청중도 뜨거운 박수로 그들의 연설을 확인했다. 대회는 약 2시간 동안 진행되었으며, 팀원들은 유창하고 열정적인 연설의 영향을 받았으며, 독서와 학습의 분위기 속에서 좋은 교육을 받았으며, 독서와 학습의 중요성을 더욱 충분히 깨달았습니다.

이번 대회에는 1등, 2등, 3등상도 수여됩니다. 대회가 끝난 후, Qu Jingwei 교장은 학생들이 앞으로 더 많은 책을 읽고 좋은 책을 읽고 전반적인 질을 향상하여 국가가 필요로 하는 기둥으로 빠르게 성장할 것을 독려하며 마무리 연설을 했습니다.

요컨대 오늘 웅변대회는 매우 성공적이었습니다. "책의 향기가 어린 시절에 스며든다"는 지식을 늘리고 시야를 넓힐 수 있게 해 주었으며, 학교의 모든 젊은 개척자들이 독서 활동에 지속적으로 적극적으로 참여하고, 독서를 통해 배우고, 독서를 통해 삶을 이해하고, 계속해서 독서를 계속할 수 있도록 영감을 주었습니다. 독서에서 성장하기 위해. 정말 책을 친구로 삼고, 책을 친구로 삼고, 좋은 책이 평생 동안 성장할 수 있도록 해주세요! ;