유치원 소규모 학급 사회 수업 계획

유치원 소규모 학급을 위한 7가지 실용적인 사회 수업 계획 모음

교사는 교육 활동을 수행하기 전에 일반적으로 수업 계획을 사용하여 교육을 지원해야 합니다. 교육의 성공과 교육의 기본 조건을 향상시킵니다. 그럼 수업 계획에 대해 알아 보셨나요? 다음은 제가 모아 정리한 유치원 소규모 학급의 7가지 사회 수업 계획입니다.

유치원 소규모 학급 사회 수업 계획 1

활동 준비:

1. 어린이를 위한 준비: 각 사람에게는 다양한 포장이 들어 있는 사탕과 일회용 컵이 있습니다. 세트당 하나의 동물 스티커를 선택할 수 있습니다.

2. 교사 준비물 : 슬라이드 장치, '생일 축하 노래' 뮤직 테이프, 녹음기, '생일 축하 돼지' 노래 연주 VCD, 강아지 집 사진, 강아지 봉제인형 등 각종 포장된 음식 바구니.

기본 프로세스:

(1) '강아지 생일' 소개로 활기차고 따뜻한 분위기가 돋보입니다.

1. 아이들의 흥미를 불러일으키기 위해 생일 노래를 틀어주세요.

2. 강아지 아기를 보여주고 게임의 주제를 소개합니다.

(2) "Dog Baby Gives Gifts"게임을 통해 실험을 통해 다양한 패키지를 여는 방법을 배울 수 있습니다.

1. 선물 상자를 보여주고 선물을 터치하세요.

①선생님은 아이들의 호기심을 불러일으키기 위해 선물 상자를 보여줍니다.

② 어린이들이 선물을 만져보게 하여 적극적으로 참여하고 싶은 욕구를 자극합니다.

2. 선물에 대해 이야기하고 선물을 맛보세요.

① 질문을 통해 아이에게 자신이 받은 선물에 대해 이야기하게 하고, 포장의 차이점을 발견하도록 유도합니다.

② 실험을 통해 아이들이 직접 선물을 열어보고 맛보게 하며, 다양한 개봉 방법을 탐구하게 하세요.

3. 재판 결과에 대해 토론하고 공개 방법을 알아보세요.

①토론을 통해 어린이들에게 선물을 여는 방법에 대해 이야기하고, 선물을 여는 과학적인 방법을 배우게 하세요. 선생님은 징글과 결합하여 감동을 깊게 했습니다.

② 비교를 통해 어린이들이 더 나은 개방 방법을 경험하고 더 어려운 기술을 배울 수 있도록 해주세요. 교사는 설명과 시연을 통해 올바른 지도를 제공합니다.

선생님 요약에는 배울 수 있는 새로운 단어 '오줌'(bāo)이 소개되어 있습니다.

(3) "개가 사탕 껍질 벗기는 것을 도와주기" 게임 링크를 통해 실습 능력을 더욱 향상시킵니다.

1. 교사는 시범 게임의 규칙을 설명합니다. 강아지 아기가 작은 동물들을 즐겁게 하도록 도와주고, 사탕을 떼어내고 작은 동물 초상화(먹도록 초대받은 사람)를 붙여넣는 것을 도와주세요. 어린이들에게 껍질을 벗긴 사탕의 수를 세어 보라고 하세요.

2. 아이들은 그룹별로 게임을 하고, 교사는 능력이 부족한 아이들을 지도하는 데 집중합니다.

선생님은 아이들의 성적을 요약하며 '스스로 해보라'는 이념을 계속 심화시킨다.

(4) '돼지야 생일 축하해'를 부르고 공연하며 활동의 재미를 느껴보세요.

선생님과 학생들 ***이 노래 공연에 참여해 공연이 끝난 뒤 강아지 아기들과 작별 인사를 나누며 자연스럽게 활동이 마무리됐다.

활동 목표:

1. 아이들이 활동 중에 탐색하고 여러 음식 패키지를 여는 방법을 배우도록 하십시오. 두뇌 사용 능력, 기쁨의 성공을 경험하십시오.

2. 계속해서 "스스로 해보라"는 이념을 심화하고 아이들의 독립적이고 자신감 있는 자질을 배양합니다.

3. 아이들의 말하기 능력을 계속해서 개발하고 처음에는 새로운 단어 "오줌"(bāo)을 배우세요.

요점 및 어려움:

일상생활에서 다른 사람에게 의존하지 않고 스스로 할 수 있는 식품 포장 벗기기 기술을 익히세요. 유치원 소규모 학급 사회 수업 계획 2부

활동 목표

1. 이야기를 감상함으로써 자신과 다른 사람들이 화를 내는 이유와 행동 방식을 이해합니다. , 그리고 진정하는 방법.

2. 자신만의 방식으로 불쾌한 감정을 스스로 조절하는 방법을 배우세요.

3. 감정을 조절하는 재미를 경험해보세요.

활동 준비

1. 코스웨어 "Happy Baby"

2. 화난 사람들의 여러 사진, 표정 사진(얼굴이 붉어짐, 고사리 같은 입, 찡그린 표정, 쳐다보기) ) 눈);

3. 분노를 없애는 방법에 대한 몇 가지 그림

4. 헤드기어(화난 벌레).

활동 과정

1. 아이들의 흥미를 자극하기 위해 '화난 곤충'을 소개하는 상황을 만들어 보세요.

교사: 안녕하세요 어린이 여러분! 내가 누군지 아세요? 추측 좀 해보실 수 있나요?

젊은: 당신은 작은 벌레입니다.

젊은: 당신은 귀뚜라미입니다.

젊은이: 바퀴벌레야.

선생님: 여러분 중 누구도 맞히지 못했습니다. 저는 화난 벌레입니다. 내가 무엇을 했나요? 알고 싶나요?

선생님: 『성난 벌레가 하늘을 나는다』 이야기를 읽어보시면 이해가 되실 거예요. (선생님이 '하늘로 날아가는 앵그리버그' 코스웨어를 틀어주십니다.)

[중학교 아이들은 주변 사물에 대한 호기심이 가득하고, 원하는 답을 각자의 방식으로 찾아내게 됩니다. 이 링크에서 교사는 "성난 벌레가 하늘로 날아간다"라는 이야기를 사용하여 활동 참여에 대한 관심을 불러일으켰습니다. ]

2. '앵그리버그'의 상황을 활용해 분노의 이유와 화가 났을 때의 행동을 이해해보세요

1. 스토리 속 분노의 이유

선생님: 나 무슨 일이야?

영: 하늘로 날아올랐어요.

선생님: 왜 하늘로 날아요?

영: 작은 동물들이 다 화를 내길 바라셨는데, 그 누구도 화를 내지 않더라고요. 너무 화가 나서 하늘로 날아갔어요.

선생님: 내가 어떻게 Piggy를 화나게 만들었나요?

영: 꼬마 돼지를 위해 마음을 움직이는 케이크를 만들어 주셨네요.

선생님: 아기 돼지는 왜 화가 났어요?

막내: 꼬마 돼지는 케이크를 먹어서 마음이 바뀌었고 좋은 친구들도 믿지 못했어요.

선생님: 꼬마 돼지는 화가 났을 때 어떤 표정을 짓나요? (선생님이 사진을 보여주신다)

꼬마 : 새끼 돼지 표정이 얼굴이 빨개질 것 같아요.

영: 새끼 돼지의 표정이 찡그리고 삐죽하고 있어요.

어린 : 돼지 표정이 빤히 쳐다보고 있어요.

영 : 돼지의 배가 계속 자라서 하늘로 날아갈 것입니다.

2. 화를 내는 이유.

선생님: 평소에 화를 많이 내시나요? 무엇이 당신을 화나게 하나요?

젊은: 내가 원하는 것을 엄마가 사주지 않으면 화를 낸다.

영: 아무도 놀지 못하게 하면 화를 낸다.

영: 엄마가 때리면 화를 낸다.

젊은이: 아이들과 다투면 화가 난다.

선생님 : 화가 났을 때 내 표정은 어떤가요 (선생님이 화나는 이유를 도표로 보여주시고 아이들에게 3~4명과 함께 공연하라고 하세요)

아이들 : 나의 화난 표정: 얼굴이 붉어지고, 찡그리고, 삐죽하고, 쳐다보고 있나요?

[이 링크에서 교사는 코스웨어, 그림, 액션 수행 및 기타 직관적인 수단을 사용하여 아이들이 화를 내는 이유를 점차적으로 설명하도록 안내합니다. 그리고 행복해지는 방법. 이를 통해 유아원 교사는 일련의 활동을 효과적으로 만들 수 있으며 이를 통해 어린이의 활동 참여에 대한 열정을 자극하고 원래 지루했던 서술 및 탐색 과정을 생생하고 생생하며 흥미롭게 만들고 어린이의 독립적 학습 동기를 자극하며 어린이가 정말 즐겁게 학습할 수 있도록 할 수 있습니다. 배움을 즐기면서 배움. 이 링크에서 교사는 어린이 자신의 경험과 상상력을 효과적으로 결합하여 이 수업의 어려움을 달성했습니다. 이는 다음과 같은 어려움에 대한 길을 열어줍니다. ]

3. 분노를 해소하는 방법을 알려주고, 불쾌한 일을 만났을 때 감정을 스스로 조절하도록 노력해보세요.

선생님: 화가 나면 어떤 기분이 드나요?

젊은이: 화를 내면 슬프다/슬프다/괴롭다/불쾌하다.

선생님: 자주 화를 내면 우리에게 어떤 해가 될까요?

젊은: 화를 잘 내고 질병에 걸리기 쉽습니다.

젊은이: 자주 화를 내고, 좋은 친구도 없어요.

청년 : 화가 자주 나고 불편함을 느낀다.

선생님: 앞으로도 계속 화를 낼 거예요? 어떤 분위기를 좋아하시나요?

젊은: 저는 행복한 걸 좋아해요.

젊은 : 행복하고 행복한 기분을 좋아한다.

선생님: 기쁠 때는 무엇을 하시나요?

영 : 기쁠 때는 노래를 부르고 싶다.

젊은 : 기쁠 때 춤을 춰요.

젊은 : 기쁠 때 그림을 그린다.

선생님: 그러면 어떻게 하면 당신을 행복하게 만들 수 있을까요? 코스웨어를 살펴보고 알아봅시다. (선생님은 "하늘로 날아가는 성난 벌레"라는 코스웨어를 연주합니다.)

교사: 아기 돼지는 어떻게 행복해질까요?

영: 친한 친구가 도와주면서 같이 노래도 부르고 춤도 추고 너무 행복했어요.

선생님: 당신은 불행하거나 불쾌한 일을 만났을 때 어떤 방법으로 기분을 좋게 하시나요?

어린이들에게 서로 이야기를 나눠보라고 하세요.

젊은 : 불쾌한 일이 생기면 좋은 친구들과 함께 놀아요.

젊은: 불쾌한 일이 생기면 책을 읽겠다.

영: 기분 나쁜 일이 생기면 춤을 춰요.

영: 불쾌한 일이 생기면 먹겠다.

젊은: 기분 나쁜 일이 생기면 스스로에게 농담을 한다.

[이 링크에서 교사는 아이들의 경험을 활용하고 교사의 코스웨어를 기반으로 합니다. 분노가 우리에게 가져오는 해악을 아이들이 충분히 이해하고, 스스로를 행복하게 만드는 방법도 이해하게 하십시오. 그리고 경쾌한 음악 속에서 행복을 경험한다는 것은 참으로 행복하고 흥미로운 일이다. 나는 기꺼이 행복해지고 불행한 일을 없애려고 노력합니다. 드디어 이번 강의의 핵심 내용이 나왔습니다. ]

4. '경쟁하자'라는 상황을 만들고 분노를 해소하는 다양한 방법을 만화 형태로 그려보세요.

선생님: 자신을 행복하게 만들기 위해 사용하는 방법을 기록하고 싶나요?

영: 그런 것 같아요.

선생님: 어떤 방법이 가장 많이 기록하는지 비교해 볼까요.

선생님: 아이들아, 화를 내지 않는 방법을 어떻게 찾는가? 나는 더 이상 화난 벌레가 되지 않을 것이다. 나는 행복한 벌레가 되어 아이들과 밖에서 즐겁게 게임을 하고 싶다. 기꺼이요?

영: 우리는 당신과 함께 놀고 싶습니다. (어린이와 교사는 교실 밖으로 나와 함께 야외로 나갑니다.)

[이 링크에서 교사는 아이들이 자신을 행복하게 만드는 방법을 계속해서 탐구하도록 격려합니다. 동시에, 아이들이 자신이 좋아하는 방식으로 자신을 행복하게 만드는 방법을 기록하게 하십시오. 이것은 아이들을 더욱 행복하게 만듭니다. 앞으로 그들의 문제나 불만족스럽거나 불행하거나 슬픈 문제에 직면했을 때 더 나은 해결책이 있을 것입니다... 동시에 이러한 방법을 사용하여 다른 사람에게 행복을 가져다줄 수도 있습니다. ] 유치원 소규모 학급 사회 수업 계획 3부

활동 목표:

1. 관찰 활동에 기꺼이 참여하고 관찰할 때 세심하고 진지하게 행동하십시오.

2. 국화의 주요 외형적 특징을 미리 이해하고 이름을 붙일 수 있다.

3. 유치원에서 꽃을 돌보고 소중히 여기는 법을 배웁니다.

활동 준비:

야외에 피는 국화나 화분에 심은 국화, 음악.

활동 과정:

관심을 불러일으키기 위해 화분에 심은 국화를 관찰해보세요.

정원에 있는 꽃을 감상하고 언어와 표현을 사용하여 아이들의 관찰에 대한 관심을 불러일으킵니다.

선생님: 여기 꽃이 아름답나요? 무슨 색이에요?

유1: 노란색과 흰색이 있어요. 그것은 아름답습니다.

아이 2: 이건 국화예요.

선생님: 우리 교실에도 국화가 많아요. 같이 보러 가요.

국화의 생김새 특성을 다양한 감각을 이용해 인지해보세요.

선생님: 이 꽃은 무슨 꽃이에요? 어린 : 국화. 교사: 국화 화분이 몇 개 있는지, 색깔은 몇 가지인지 살펴볼까요?

선생님: 이 국화는 다 똑같이 생겼나요? 꽃잎은 어떻게 생겼나요? 어떤가요? 나뭇잎은 무슨 색인가요?

선생님: 국화 냄새는 어떤가요? 좋음: 맛이 없어요. 하오, 좀 향이 나네요.

교사 요약: 국화를 관찰하는 과정에서 아이들이 활동 중에 국화에 대해 배울 수 있도록 아직도 여러 감각을 통해 관찰하고, 보고, 만지고, 냄새를 맡아보고 계시나요? 관심을 갖게 되면서 꽃 관찰 방법을 배웠고, 국화에 대한 새로운 이해를 얻게 되었습니다.

동요 '아름다운 국화'를 감상하며 꽃을 아끼고 사랑하는 감성을 불러일으키세요.

선생님: 우리 국화는 너무 아름다워요. 선생님이 아이들이 동요로 만들 수 있게 도와주셨어요. 그것에 대해 생각해 봅시다.

선생님: 꽃이 이렇게 아름다운데, 어떻게 보호해야 할까요? 영: 꽃을 보면 보기만 할 수 있는데, 따기가 쉽지 않아요. 아이 2: 꽃은 감사를 위한 거예요. 아이 3: 남들이 꽃을 따는 걸 보면 난 못 꺾는다고 해요.

게임: 나비 비행.

선생님: 오늘 초등 2학년에 국화가 왔어요. 아이들이 나비 역할을 하여 꽃밭으로 날아가게 해주세요. 국화와 게임을 하고 꿀을 모으는 것. 유치원 소규모 학급 사회 수업 계획 4부

활동 목표:

1. 아이들의 관찰력과 실습 능력을 키우고, 식물이 말랐을 때 물을 주어야 한다는 점을 알아두세요.

2. 어린이들이 꽃, 식물, 나무를 돌보는 데 있어서 올바른 도덕적 품성을 갖도록 격려하십시오.

3. 아이들의 물 탐험에 대한 호기심과 욕구를 자극합니다.

4. 동료 및 교사와 교류하고 자신의 생각을 표현하는 것을 좋아합니다.

활동 준비 :

병, 물

활동 과정 :

1. 대화

이전을 통해 수업. 물이 분리될 수 없다는 것을 우리는 무엇을 알고 있습니까?

(사람, 동물, 꽃, 나무, 작은 물고기 등)

2. 오늘 선생님은 아이들에게 우리 캠퍼스의 꽃, 나무, 나무에 물을 주도록 초대할 것입니다.

교사는 아이들에게 어떤 식물에 물을 주어야 하는지 관찰하도록 안내합니다(노란색, 떨어진 토양, 갈라진 토양에 물을 주어야 함)

3. 교사 시연

식물 찾기 물을 주어야 하는 것입니다. 물을 줄 때 적당량을 주의하고, 한 번에 너무 많이 마시지 마십시오. 그렇지 않으면 터질 것입니다. 물을 너무 많이 주면 익사합니다.

4. 아이들은 물주기 활동을 합니다.

활동에 대한 고찰:

일상 활동에서 교사는 아이들이 관찰력을 높이고 교육 기회를 잘 포착하도록 해야 합니다. 아이들이 흥미를 가질 수 있는 것부터 시작하고, 연령 특성에 맞는 활동을 디자인하는 동시에 아이들이 혁신적 정신과 실천적 능력을 기를 수 있도록 창의적 사고의 발달도 고려해야 합니다. 우리 반 아이들은 물에 대해 별로 관심이 없었어요. 물이 재미있다는 것만 알았죠. 선생님의 교육을 통해 물이 소중하고 물을 절약해야 한다는 걸 알게 됐어요. 수자원은 낭비될 수 없습니다. 꽃에 물을 주고 보호하는 과정을 통해 아이들은 꽃, 식물, 나무를 소중히 여기고 돌보는 법을 배웁니다. 유치원 소규모 학급 사회 수업 계획 5부

활동 목표

1. 몇 가지 일반적인 차량에 대해 알아보고 스프링클러의 기본 구조와 사용법을 이해합니다.

2. 관찰과 비교를 통해 스프링클러트럭의 특별한 기능을 알아보세요.

활동 준비

ppt 코스웨어: Singing Car

유치원 코스웨어

활동 과정

1. 코스웨어 시연 , 자동차 이름을 말해줍니다.

구급차

소방차

경찰차

스프링클러 트럭

2. 어린이에게 이에 대해 이야기하도록 안내합니다. 자동차 무슨 소용이 있나요?

3. 스프링클러트럭의 사진을 집중적으로 관찰하여 스프링클러트럭의 기본구조와 사용법을 이해하세요.

(1) 이것은 어떤 차인가요? 스프링클러 트럭은 어떻게 생겼나요?

(2) 스프링클러 트럭에 무엇이 있는지 자세히 살펴보세요. 그것들은 무엇을 위해 사용됩니까?

(3) 스프링클러트럭의 용도는 무엇인가요? 어떤 상황에서 작동하나요?

스프링클러가 오면 어떤 소리가 날까요?

(4) 교사는 아이들에게 스프링클러 소리를 흉내 내도록 지도합니다.

4. 요약: 스프링클러 트럭은 도로에 물을 뿌리기 위해 특별히 설계된 자동차입니다.

스프링클러 트럭의 전면부는 트럭과 유사하며, 본체는 대형 물탱크로 되어 있으며, 물 주변에는 배수관이 채워져 있습니다.

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도로를 아주 깨끗하게 씻어주세요.

5. 동요 '스프링클러' 감상하기

스프링클러에서 딩동 소리가 납니다.

길에는 사람들이 자주 오가곤 합니다.

물방울이 뿜어져 나오네요

깨끗하고 시원해요.

6. 선생님은 유치원 선생님들에게 동요 '스프링클러'를 함께 부르도록 권유하셨습니다.

7. 아이들에게 음악 게임 "스프링클러 트럭"을 하도록 유도하세요.

게임 방법

(1) 아이들은 원을 그리며 서서 선생님은 스프링클러 트럭 운전사 역할을 맡습니다. /p>

선생님은 스프링클러 트럭을 운전하며 음악에 맞춰 노래를 부르고, 운전사는 양손으로 물 뿌리는 동작을 합니다.

아이들은 앞을 바라보고 있습니다. 운전자는 물을 피하기 위해 즉시 피해야 하며, 운전자는 회전하여 물을 뿌립니다.

모든 어린이는 자리로 돌아가야 합니다.

게임은 2~3회 진행 가능합니다.

(2) 역할을 바꾸어 어린이들이 스프링클러 트럭 운전사 역할을 하게 하십시오. 유치원 소규모 학급 사회 수업 계획 6부

활동 목표:

1. 나누는 법을 배워야만 더 많은 친구를 사귈 수 있다는 것을 아십시오.

2. 함께 이야기를 듣고, 과일을 맛보며 나눔의 의미를 이해합니다.

3. 친구들과 공유하는 즐거움을 경험해보세요.

활동 준비:

1. 아이들은 스스로 과일을 가져오고, 교사는 과일을 씻어서 따로 보관할 것입니다.

2. 동화책, 실제 투영

3. 상급반 어린이나 교사를 초대하여 곰, 원숭이, 토끼, 강아지 역할을 맡아 상황별 스토리 공연 '곰과일'을 연습합니다.

활동 과정 :

1. 감상 상황별 스토리 공연 '꼬마곰의 열매'.

——'꼬마곰의 열매' 공연 관람

——꼬마곰의 집에는 무엇이 있나요? 누가 과일을 먹고 싶어하는데, 꼬마 곰은 뭐라고 말했어요? 꼬마곰은 다음에 무엇을 했나요?

2. 아이들이 가져온 과일을 나눠 먹습니다.

——교사는 아이들에게 자신이 가져온 과일을 소개하도록 요청합니다.

——과일 시음 세션: 어린이는 자유롭게 동료를 초대하여 과일을 공유합니다

— — 부탁드립니다. 어떤 아이들이 과일을 먹었고, 당신은 누구의 음식을 먹었나요? 어떻게 생각하나요? 친구들은 어디에 있나요?

3. 교사와 학생이 함께 동화책을 읽고 '꼬마곰의 열매' 이야기를 들려줍니다.

4. 요약: 아이들은 맛있고, 재미있고, 아름다운 것을 친구들과 나눠 먹습니다. 모두가 과일을 함께 나누어서 모두가 더 맛있고, 더 즐겁고, 더 아름다워지고, 친구들도 함께 나눕니다. 점점 더 많아지고 모두가 매우 행복해질 것입니다.

5. 교사와 학생들은 음악 공연과 함께 'Apple'이라는 노래를 함께 불렀습니다.

유치원 소규모 수업 사회 수업 계획 7부

활동 목표:

1. 아이들에게 신발과 양말의 각 부분의 이름을 알려주고 기본적으로 신발을 신고 벗는 방법을 배웁니다. 그리고 양말.

2. 아이들의 작은 근육 움직임과 손과 눈의 협응력을 키우세요.

활동 준비

장소 레이아웃: 돌길

활동 과정

1. 수수께끼 추측

두 개의 작은 주머니, 매일 가지고 다니면 사람들이 웃게 될 것입니다.

(양말)

2. 신발과 양말의 각 부분의 이름을 알아보세요

1. 작은 신발은 어디에 있나요?

아이들에게 신발 흔들기, 발 두드리기 등 다양한 행동을 하도록 지도합니다.

2. 발가락, 뒤꿈치, 밑창, 갑피를 관찰하세요.

3. 선생님이 신발 벗는 방법을 시연합니다.

1. 손을 신발 뒤꿈치에 대고 아래로 내려 신발을 벗습니다.

아이들이 신발 벗는 연습을 하고 있습니다.

2. 신발을 벗은 후 양말 끝부분, 뒷굽 부분, 튜브 부분을 만지게 해주세요.

3. 아이들에게 양말을 벗도록 지시합니다.

양말에 손을 대고 아래쪽으로 벗습니다.

IV. 게임: 작은 발

선생님과 학생들이 맨발로 손을 잡고 돌길을 걸으며 맨발로 돌을 밟는 느낌을 경험했습니다.

5. 신발과 양말을 신는 법을 배우십시오.

1. 아이들에게 맨발로 돌을 밟았을 때의 느낌에 대해 이야기해 보세요.

2. 양말 신는 방법 배우기: 먼저 양말을 편평하게 눕힌 후 양말 튜브를 손에 쥐고 발가락에 대고 위로 당깁니다.

3. 신발 신는 법 배우기: 손으로 신발 밑창을 잡고 발을 신발 안에 넣은 다음 뒤꿈치를 들어 올리세요.

4. 아이들이 신발을 신은 후, 신발을 신고 돌을 밟는 듯한 느낌을 경험할 수 있습니다.

도로 위의 자동차(소규모 사회 수업 계획)

산둥성 빈저우시 빈청구 Yangliuxue 타운 실험 유치원 Ma Guifang

디자인 의도: 교육의 이 섹션을 디자인합니다. 이 활동은 아이들이 다양한 종류의 자동차에 대해 알아보고 일반 자동차의 이름, 모양, 특성 및 용도를 이해할 수 있도록 고안되었습니다. 일상생활 속 간단한 교통규칙을 이해하고 자기보호의식을 향상시킬 수 있도록 지도합니다. 건강하고 행복한 아기가 되세요.

활동 목표:

1. 일반 자동차의 이름, 모양, 특징 및 용도를 숙지하세요.

2. 간단한 교통규칙을 이해하고, 자기보호의식을 높이고, 안전에 유의하세요.

활동 준비 :

각종 자동차 사진, 신호등 사진, "The Car is Coming" 게임 음악

활동 과정 :

질문: 오늘 아침에 유치원에 갈 때 어떤 차를 타고 가셨나요? 아이들에게 자동차의 이름, 특징, 용도에 대해 이야기하도록 영감을 주시나요? 어떤 종류의 자동차를 보셨나요?

요약: 도로에는 크고 작은 자동차가 많이 있습니다.

새로운 수업의 두 번째 소개

1. 아이들에게 다양한 자동차를 알려줄 수 있는 컬러그림 '길 위의 자동차'를 보고 자동차의 특징을 관찰해 보세요. 그리고 동요를 배우세요: "큰 차, 작은 차, 큰 차와 작은 차들이 앞뒤로 달리고, 땡땡, 땡, 자전거, 삐, 삐, 큰 트럭. 삐, 삐, 자동차. 휘두르기, 쓸기, 도로 청소부. 물어보세요- ---어서 물어보세요-와서 스프링클러 트럭."

2. 신호등 이해하기

모든 종류의 차량은 우리 삶에 많은 편리함을 가져다 줄 것입니다. 하지만 도로에서는 안전하게 운전하고 교통법규를 준수해야 합니다. (교통 표지판 표시: 신호등) "빨간 신호등에서는 멈추고, 녹색 신호등에서는 계속 진행하고, 노란색 신호등이 켜질 때까지 기다리세요."

3. 고전 게임: 신호등(아이들에게 음악을 듣도록 안내하고 신호등에 대한 이해를 다지는 게임을 하세요) (서로 알아가기)

아이들아 오늘은 선생님이 교통 지도를 하고 아이들이 운전을 하게 되어 길에 나가서 살펴보자. 준비됐어요, 차가 곧 출발할 거예요. (아이들은 "The Car is Coming"이라는 노래를 부르며 꼬마 운전자의 움직임을 흉내냈습니다.

) "바오 바오 바오 차가 운전 중인데 빨간불은 갈 수 없어요. 초록불이 빠르게 걷는 걸 보니 바오 바오 바오 바오 바오 차가 운전해요

이벤트 연장:

이 수업에서 아이들은 많은 진실을 배웠고 도로 위의 모든 종류의 자동차에 대해서도 알게 되었습니다. 그렇다면 어떤 종류의 자동차를 좋아하시나요? 좀 그려주시겠어요? 활동실로 돌아갑니다.

활동에 대한 반성

전체 활동은 "게임"을 매개체로 사용하여 아이들이 편안하고 즐거운 분위기에서 지식을 배우고 원리를 이해하며 기대한 목표를 달성할 수 있습니다. 결과.