본래 의도는

교직에 입문하는 것은 우연이자 피할 수 없는 인생의 결과이다. 제 삼촌은 제가 어렸을 때 선생님이 되지 말라고 말씀하셨던 것을 기억합니다. 저는 일단 선생님이 되면 평생을 진지하고 책임감 있게 살아야 합니다. 게다가 그 당시 나는 공부를 잘하지 못했고, 선생님에 대한 두려움도 있어서 공부하는 동안 선생님이 되는 걸 별로 좋아하지 않았습니다. 그런데 2009년에 대학을 졸업한 뒤, 저 역시 대부분의 사람들처럼 삶의 혼란을 발견하게 되었습니다. 우연히 우리 군에서 교사를 모집하고 있다는 것을 알게 되었고, 그 당시 저희 가족은 안정적인 직업을 갖는 것을 고려하여 교사가 되었습니다. . 솔직히 처음 시험에 합격했을 때는 선생님에 대한 두려움이 있어서 많이 불편했어요. 평생 아이들을 책임져야 한다는 삼촌의 말씀이 늘 마음속에 새겨져 있었어요. . 하지만 불안한 마음에도 불구하고 천천히 삶의 가치를 발견한 사람은 나 뿐만이 아니었습니다. 5년 동안의 외딴 마을에서 일하면서 갑자기 교육적 신념과 이상을 강화하게 된 것도 마찬가지였습니다.

? 교실에서 바깥세상을 보고 싶어하는 눈빛도 보였고, 순수하고 밝게 웃는 얼굴도 보였기 때문에 이곳에는 선생님이 없습니다. 학생 중에는 그냥 친구인 사람도 있어요. 또한 내 힘은 작지만 열심히 노력하면 모든 시골 아이들, 특히 남겨진 아이들의 운명을 바꿀 수 있다는 것을 깨달았습니다. 저는 이곳에서 교육이 가장 중요하다고 생각합니다. 시간이 지나면서 중요한 일이죠. 사랑을 사용하는 한, 우리는 모든 아이들의 운명을 바꿀 수 있기 때문입니다. 이것이 가장 큰 힘이 아닐까요?

시골 교사로서 우리의 사고와 인지는 특정 환경에서 크게 제한을 받습니다. 현상 유지에 만족한다면 우리는 '내부가 죽은' 사람이 될 것입니다. 성장을 원하는 영혼이 없다면 의미가 없습니다. 그러므로 우리 각자는 자신을 발전시키기 전에 명확한 성장 목표와 확고한 교육적 신념을 가지고 있어야 합니다. 우리는 우리 자신의 힘을 믿어야 합니다. 그러면 모든 시골 아이들의 운명을 바꿀 수 있습니다. 그렇다면 우리는 외부 세계를 적극적으로 포용하고 외부 세계와의 접촉을 두려워하지 않아야 하며, 성장하고 발전하기 위해 열심히 노력해야만 나날이 발전하는 새 시대 교육을 따라가고 중추적인 평범한 교사가 될 수 있습니다.

나는 평범한 교사라는 것을 알고 있지만 평범함에 만족하지 않습니다. 2009년에 처음 일을 시작했을 때 아이들과 함께 교육 이야기를 블로그에 시작했고 일조시 교육 스타상도 받았습니다. 특히 지난 3년 동안 블로그의 명예 제목인 저는 Mutual Plus Plan, Youcheng Foundation, Education Walk, Match Charity, Guixin Foundation 및 기타 우수한 교육 자선 단체를 열심히 팔로우했으며 Mutual Plus Plan Excellent를 연속으로 수상했습니다. 지구 및 군 행정관, Mutual Plus 프로젝트의 N 사범대학 제6차 "아이들과의 대화" 세션의 뛰어난 조교, Little Lion 프로젝트의 농촌 교사 공로상, Green의 교과 교육을 위한 뛰어난 온라인 조교 Pepper Project 그는 베이징에서 열린 Green Pepper 프로젝트의 첫 번째 세션, N 사범대학의 1, 5, 7단계, 여름 U자형 학습 활동에 참여했습니다. 이론 *** 캠프는 시야를 넓히고 교육에 대한 믿음을 강화했습니다.