학교 자금 지원 업무 수행 방법에 관한 세 가지 기사

지난 1년 동안 우리는 도립 학생 학자금 지원 관리 센터의 지도와 시 교육국의 올바른 리더십 하에 과중한 업무량, 광범위한 적용 범위, 복잡한 대상 및 어려운 문제를 극복했습니다. 학자금 지원을 관리하며, 각종 과제를 완수하고, 각종 국가 재정 지원 정책을 성실히 추진하며, 국민에게 이익이 되는 사업을 추진하기 위해 열심히 노력했습니다. 이제 그 작업을 다음과 같이 요약한다.

(1) 학자금 지원팀 구성 강화

학생 학자금 지원은 국민에게 혜택을 주는 국가 정책이다. 이 작업은 업무량이 많고 업무량이 많아 이를 수행하기 위해서는 전문기관과 전문인력이 필요합니다. 노력 끝에 시당 위원회 사무실은 20xx년 7월 난핑 직업 성인 교육 연구 사무실이 난핑 학생 재정 지원 관리 센터를 설립하고 학생 재정 지원 관리를 전문으로 할 직원을 배치하는 것을 승인했습니다. Jianou시 경제사회사무실은 3개의 학생 재정 지원 기관을 승인했는데, 이는 팀 구축에 있어서 만족스러운 단계이지만 아직 구체적인 직원은 배정되지 않았습니다. 대부분의 다른 카운티(시, 구)에서는 인력 문제로 인해 인력 사무실의 승인을 받은 전문 학생 재정 지원 기관을 아직 설립하지 않았으며 재정 지원팀도 아직 완성되지 않았습니다.

(2) 자금 기록 보관소 업무 표준화

시의 학생 지원 업무를 표준화하기 위해 우리 시에서는 자금 기록 보관소 건설을 위한 특별 문서를 발행하여 건설을 더욱 촉진했습니다. 자금 기록 보관소. 첫 번째는 규칙과 규정을 제정하고 파일 관리를 표준화하며 완성된 문서를 중앙에서 관리하고 적시에 수집하고 정기적으로 정리하며 연말에 검토하여 문서 및 자료 수집이 완전하고 완전하고, 분실 및 유출을 엄격히 방지하며, 둘째는 수집과 과학적이고 합리적인 기록에 주의를 기울이고, 분류(종합 카테고리, 형식 카테고리, 금융 산업, 오디오 및 비디오 카테고리)로 분류하고, 세 번째는 묶음으로 묶는 것입니다. 찾기 쉽고 사용하기 쉽도록 질서있게 보관합니다. 네 번째는 건설, 교정 및 개선을 촉진하기 위해 검사를 사용하고 자금 검사와 연계하여 기록 보관소의 공백을 메우는 것입니다. 다섯 번째는 자체 개선을 확립하는 것입니다. 기록물에 대한 인식을 제고하고 기록물 제작 절차를 숙지하며 기록물 표준 구축 모델을 육성하고 자금지원 업무 기록물 건립을 단계별로 추진한다. 2014년 연구 결과, 난핑시 교육국, 샤오우시 교육국, 우이대학, 북부 푸젠 보건 학교, 난핑 제1중학교, 젠양 제1중학교가 성 지원 기록 보관소의 시범 단위인 것으로 확인되었습니다. 건설.

(3) 햇살운영시스템 시행

시의 중등직업학생은 '중등직업카드' 제도를 시행하고, 고등학생은 '고교보조카드' 제도를 시행하며, "통합 카드 신청", "중앙 집중식 지불" 달성, "사전 지원" 및 "사후 지원" 홍보를 통해 자금 지원 작업의 운영 과정에 혜택을 주는 정책의 "햇빛 운영"을 보장합니다. 정의하고 학생의 변화 상황을 정확하게 파악하여 "과잉 보고, 누락 없음"을 달성하여 통계 보고서의 정확성을 보장합니다. 각 학교는 필요에 따라 재정 지원 상담 핫라인과 보고 핫라인을 설치하여 투명성을 높이고 장학금 수여에 있어 공정성, 개방성 및 공평성을 보장합니다. 건양현 학생 재정 지원 관리 센터는 재정 지원 대상을 식별하는 데 있어 '3단계 검토' 및 '3단계 홍보' 시스템을 준수하여 공정성과 공평성을 보장합니다.

(4) 자금 조달 및 홍보 노력 증가

올해 우리 시는 지방정부의 "영감을 주는 캠퍼스를 움직이는 하이시(Haixi)" 공공 복지 캠페인에 적극적으로 대응하여 문서를 전달하고, 계획을 수립하고, 모든 가구에 국가 자금 정책을 알리기 위해 신중하게 조직하고 수집 및 광범위한 홍보에 협력합니다. 난핑시 활동조직위원회에서는 복건성 북부보건학교의 Zhou Shiyu, 난핑 제8중학교의 Wu Chengjun, Wuyishan의 Zhang Li, Zhou Xue Yadong의 Songxi 출신의 Jianyang의 Liu Yixin 등 13명의 동지를 검토하고 확정했습니다. Pucheng의 Yecheng, Shunchang의 Shaowu Chen Huimin, Zhenghe의 Huang Wenhua가 지역 최초의 영감을 주는 Haixi 개척자로 추천되었습니다. 그 중 Wuyishan Zhangli와 Songxi Liu Yixin이 이번 행사의 후보로 선정되었습니다. Wuyishan Cai Yuzhen, Jianyang Lin Siqi Dai Yuanqing 및 Nanping 직업 대학 Lu Jian의 홍보 작품은 평가를 위해 지방 차원에 추천되었습니다. 건양 학생 재정 지원 관리 센터는 TV 방송국, 라디오 방송국, 신문, 인터넷 등 다양한 미디어 도구를 사용하여 학부모 회의, 테마 수업 회의, 학부모에게 보내는 편지를 통해 국가 재정 지원 정책을 적극적으로 홍보하고 정기적으로 지원 학생의 부모를 방문합니다. 대중의 인식을 높이기 위해. 푸청현 셴양 중학교의 "꿈은 이루어진다" 재단의 활동은 독특하며 성 자금 센터의 추천을 받아 성 TV 프로그램에서 홍보되었습니다. 난핑시, 우이산시 학생지원관리센터, 푸청시 셴양중학교는 뛰어난 업무 성과로 성 내 “선진 단위”라는 칭호를 받았습니다. Nanping Liu Xusen, Shunchang Lu Qinying, Zhenghe Xie Zuwang 및 기타 동지들은 '고급 근로자'라는 칭호를 받았습니다.

(5) 자금 감독 조치가 시행되었습니다.

올해 상반기 시에서는 자금 업무에 대한 대대적인 점검을 실시했습니다. 검사팀은 3개 그룹으로 나누어 시내 64개 고등학교 및 중등직업학교의 장학사업에 대해 '넷형' 검사를 실시했다. 9월까지 장소. 하반기에는 시정현황에 대한 불시점검을 실시하였다. 광택현 학생 재정 지원 관리 센터는 소속 중등 직업 학교를 한 달에 두 번씩 방문하여 해당 학교의 국가 장학금 및 등록금 면제 정책 시행 상황을 면밀히 점검하고, 문제가 발견되면 즉시 문제를 제기합니다. 정정 통지를 하고 정기적인 검토를 실시합니다. "인구 조사 - 피드백 - 통지 - 수정 - 검토 - 추가 수정"을 통해 대부분의 학교는 기본적으로 수정을 실시하여 시의 자금 업무를 더욱 표준화하고 자금 감독을 개선했습니다.

(6) 출신지에서 학자금 대출 업무를 촉진

출신지에서 학자금 대출 업무를 잘 수행하여 더 많은 학생이 출신지에서 대출을 받을 수 있도록 한다. 가족 중 재정적으로 어려움을 겪는 대학생들이 성공적으로 학업을 마칠 수 있도록 샤오우시가 주도적으로 신용조합과의 접촉과 의사소통을 강화하고 농촌 신용협동조합 및 고등학생의 재정 지원을 담당하는 교사에 대한 "신용기록 관리" 심포지엄을 개최했습니다. 각 학교는 대면교류를 진행하고 학생 출신지 요건에 대한 학자금 대출 관련 세부 업무를 진행했다. 각 학교는 고학년을 대상으로 정책 홍보 및 청렴 교육을 강화하여 모든 학생이 출신지의 학자금 대출 정책을 이해하고, 경제적으로 어려운 가정의 학생들이 안심하고 공부하고 시험을 세심하게 준비할 수 있도록 돕습니다.

(7) 국민을 위한 국가 정책 시행

통계에 따르면 올해 중등 직업 장학금 1,485만 위안 이상, 수업료 면제 기금 882만 위안 이상 8,566명에게 고등학교 장학금이 지급되었습니다. 800만 위안 이상, 5,387명의 학생에게 지급되었습니다. 소수민족 중학생에게 207,600위안을 지급하고, 173명에게 저소득층 학생에게 지급했습니다. 시에서는 660개 유치원의 어린이들에게 혜택을 주었으며, 학생 출신지에서 학자금 대출이 2,374건 처리되었으며, "대출 금액"이 4,831만 위안에 달했습니다. 또한 올해 시 교육국과 시 기업 및 기업가 연맹은 난핑시에서 빈곤에 시달리는 학생 지원 활동을 수행하기 위해 긴밀히 협력했으며 익명의 기업으로부터 200만 위안의 기부금을 받았으며 1,303명의 가족 경제 학생에게 자금을 지원했습니다. 복건성 북부의 139개 학교.

물론 자금지원팀이 너무 적고, 자금지원 직원이 불안정하며, 자금지원 메커니즘의 효율성이 높지 않은 등 자금지원 정책 실행에 여전히 몇 가지 문제가 있습니다. 운영이 제대로 이루어지지 않고, 자금 지원 작업을 조정하기가 어렵고, 홍보 방식이 상대적으로 단조롭고 영향이 거의 없으며 향후 작업에서 개선이 필요합니다.

차년도 업무계획

(1) 자금지원 기관의 팀빌딩을 강화하고, 자금지원 업무에 대한 사명감과 책임감을 높여 효과적으로 실행한다. 우리는 시정부 지도자들의 지도하에 학생 학자금 지원을 위한 선도 그룹을 설립하고, 시정부와 협력하여 시 학생 학자금 지원 팀을 풍부하게 하고, 인력 자원을 합리적으로 배치하고, 업무 메커니즘을 개선하고, 재정 지원 업무의 원활한 발전을 보장합니다. 교육청 인가를 받은 학생 학자금 지원 관리 기관 설립을 위한 군(시·구) 감독, 학자금 지원 인력 양성 강화, 학자금 지원팀 실무 수준 향상, 사명감과 책임감 제고, 업무 방향 명확화 , 목표, 임무 및 전략에 대해 자금 지원 업무가 보다 목표화되고 교훈적일 것이며 "인정, 책임 이행, 과학적인 관리 및 수준 향상"을 효과적으로 달성하고 모든 자금 지원 업무를 탄탄하게 수행할 것입니다. .

(2) 학생 재정 지원 파일 작성을 계속해서 훌륭하게 수행하십시오. 학생 재정 지원 파일 관리 시스템 및 메커니즘을 추가로 구축 및 개선하고, 학생 재정 지원 관리 정보 구축을 촉진하며, 적절한 시기에 시 전체 재정 지원 작업 회의를 개최하여 재정 지원 파일 구축에 대한 특별 교육을 실시하고, 재정 지원 센터를 안내합니다. 모든 수준에서 재정 지원 기록 보관소를 설립하고 특별 파일 검사를 통해 기금 기록 작업을 더욱 표준화합니다.

(3) 자금 정책 홍보를 계속해서 훌륭하게 수행합니다. 자금 조달 및 홍보 방식을 혁신하고 자금 조달 문화 구축을 강화하며 각급 및 유형의 학교에서 청렴 교육을 실시하도록 지도하고 다채로운 주제의 사진, 에세이, 예술적 창의성 및 기타 대회를 수집하고 자금 조달 및 교육 환경을 조성하기 위해 노력합니다. 사람, 자금 업무 일지를 구축하고 다양한 형태의 자금을 제공합니다. 다양한 채널을 통해 자금 정책을 홍보하고 계약 이행에 대한 학생들의 인식을 강화하며 학생 자금 업무에 대한 시민의 인식과 만족도를 향상시킵니다.

(4) 앞으로도 국가장학금 발행 및 감독 업무를 훌륭히 수행해 나가겠습니다. 시립학교 국민장학금 집중지급 운영기제를 보완하고 각종 무상대상에 대한 평가와 홍보를 강화한다. 올해에도 계속해서 성급 문서의 요구에 따라 감독을 강화하고 등록금 면제 조건을 엄격히 통제하며 보조금 지급 및 사용에 대한 정기적인 불시 점검을 실시하고 차익거래 및 사기 행위의 발생을 엄격히 방지할 것입니다. .

(5) 중국 교육부를 지원하여 일반 고등학교에 국가 장학금을 지급합니다. "재무부와 교육부의 일반 고등학교 국비 관리 임시조치에 관한 고시"(Caijiao(2013) 제461호)의 정신을 엄격히 준수하고 국고보조금 관리를 강화한다. 일반 고등학교를 위한 고등학교 자금 지원 정책의 시행을 보장합니다.

(6) 주니어 교육부가 유아원 교육에 자금을 제공하도록 지원합니다. "현재 유치원 교육 발전에 관한 국무원의 여러 의견"(Guofa [2013] No. 41) 및 "교육부 설립에 대한 재정부 및 교육부의 의견"의 관련 요구 사항을 성실히 이행합니다. 취학전 교육 자금 지원 시스템'(Caijiao [2014] No. 413), 경제적 어려움이 있는 가정의 아동이 취학 전 교육의 기회와 권리를 공정하게 이해하고, 유아 교육의 균형적인 발전을 촉진할 수 있도록 취학 전 교육 자금 지원 사업을 확고히 수행할 것입니다. 교육.

(7) 학생 출신지에서 신용 학자금 대출을 더욱 장려합니다. 교육청과 농촌상업은행(농촌신용협동조합) 간 협력을 강화하고 학자금대출 발전을 촉진하기 위해 각 군(시·구) 교육국 학자금지원 담당자가 참석하는 학자금지원 업무회의를 소집할 예정이다. 학생 출신.

(8) 자금 조달 작업에 대한 추가 연구를 수행합니다. 목표를 명확하게 하고, 아이디어를 조정하고, 힘을 동원하고, 심층적인 연구를 수행하고, 신중하게 생각하고, 거시적 연구를 수행하고, 주정부 자금이 적용되는 특수 교육 계획 프로젝트 "학생 재정 지원 정책의 효과에 관한 연구"의 연구 과제를 완료하기 위해 노력합니다. 이론과 실천을 지도하는 중심 역할을 합니다.

학교 학자금 지원 사업 실시 경험 2

1. 기본 상황

우리 학교는 학생 학자금 지원 사업을 시작한 이후 효율적으로 자금을 배분해 왔습니다. 모든 지원 학생에게 적시에 배포되며, 누구도 제외되지 않습니다. 빈곤 기숙 학생 자금 현황: XX에는 11개 학급, 학생 수는 307명, 빈곤 기숙 학생 6명이 지원되며, 1인당 xxx위안, 총 xxxx위안입니다. 자금이 학생 부모의 계좌로 완전히 이체될 때마다 학생의 부모는 전액을 돌려받게 됩니다.

2. 주요 사례

(1) 선전정책 및 조사상황

빈곤층 학생에 대한 학자금 지원 현황을 직접 파악하기 위해, 학교에서는 교장 선생님이 그 자리를 이어받도록 요구합니다. 새 반에 입학한 후 일주일 이내에 학급 회의, 설문 조사, 가정 방문 등을 통해 학생들의 가족 경제 상황을 파악하고 학생 가난한 설문지를 작성하며, 학생들의 실제 상황에 기초하여 재정 지원을 추천하고 재정 지원 주도 그룹에 보고합니다. 학교 전반에 걸쳐 재정 지원이 필요한 학생들의 상황을 요약 및 분석하고 재정 지원 의견을 제시하고 검토한 후 최종적으로 제출합니다. 도시 및 카운티 수준의 관련 기관에 자금 지원 목록을 제공합니다. 한정된 학자금을 가장 필요한 학생들에게 배분하기 위해 칼럼, 슬로건 작성, 전단지 배포 등을 통해 가난한 학생을 위한 학자금 지원 정책과 업무 절차를 널리 홍보하여 ​​가난한 학생과 학부모, 사회 전체에서 Fangfang은 자금 정책을 이해하고 자금 신청 절차, 즉 학부모 신청, 교사 조사 및 방문, 평가 위원회 검토, 사회 발표, 명단 보고, 자금 분배 및 차후 감독에 대해 잘 알고 있습니다. 사회 전체가 가난한 학생들의 자금 조달에 관심을 기울이고, 가난한 학생들의 성장에 관심을 갖고, 학습을 위한 좋은 분위기를 조성하는 환경입니다.

(2) 정신을 이해하고 시스템을 구현합니다.

1. 상사의 관련 문서를 진지하게 연구하고 단호하게 구현하며 관련 파일의 확립을 표준화합니다.

2. 시스템을 개선하고 관리를 표준화합니다. 학생 재정 지원 관리 지도 그룹은 재정 지원 관리에 대한 강력한 보장을 제공하고 우리 학교의 학생 지원 업무가 점진적으로 제도화되고 표준화될 수 있도록 업무 계획을 수립하고 재정 지원 절차를 엄격하게 시행합니다. 학교는 학생 재정 지원 관리에 대한 국가 정신에 대한 면밀한 연구를 바탕으로 가난한 학생들을 위한 재정 지원 시스템을 마련했습니다. 또한 학생 재정 지원 계획을 성실하게 완료하고 학생 재정 지원 작업을 요약하며 학생 재정 지원에 대한 자체 점검을 자주 실시합니다. 일하다.

(3) 엄격한 절차 및 표준화된 파일

카운티 교육 및 스포츠국의 학생 재정 지원 업무 문서 요구 사항에 따라 학생의 가족 경제 상태에 대한 철저한 조사를 수행합니다. 공개된 원자재 관리를 표준화하고 상사의 요구를 엄격히 준수하며 공정성, 개방성, 투명성 및 전화 감독을 달성합니다.

3. 문제점

우리 학교의 학생 학자금 지원 업무는 항상 공정성, 개방성, 투명성의 원칙을 바탕으로 절차와 규칙에 따라 엄격하게 수행되어 왔으며, 부모와 사회로부터 인정받고 칭찬받는다. 가장 큰 문제는 자금 제약으로 인해 학생이 지원하는 하드웨어 장비가 부족하고 전용 컴퓨터나 사무실이 없다는 점입니다.

IV. 시정 조치

향후 학생 학자금 지원 업무에서는 엄격함, 공정성, 개방성 및 투명성을 견지한다는 전제 하에 교사 방문을 늘리고 기본 사항을 파악합니다. , 가장 필요한 학생들에게 당과 정부의 보살핌을 보냅니다. 동시에 자금을 위해 노력하고, 자금 업무에 대한 학교의 강조점을 높이고, 자금 업무를 위한 사무실 조건을 개선하고, 자금 업무를 보다 실용적이고 상세하며 완전하게 만듭니다.

학교 재정 지원 사업 수행 경험 3

가난한 가정의 학생들에 대한 재정 지원 사업을 잘하는 것은 "당 건설"의 기본 요구를 고수하는 구체적인 표현입니다. 당중앙이 내놓은 '공익을 위한, 인민을 위한 통치'는 '과학과 교육으로 나라를 부흥', '인재로 나라를 강화'하는 전략을 관철하기 위한 중요한 담보이다. 교육사업에서 '3개 대표'의 중요한 사상을 실천하고 과학적인 발전관을 구현하는 중요한 자료이며, 학교와 사회의 안정을 유지하고 중학생의 능력을 강화하는 중요한 담보입니다. 당과 국가를 대표하고 국민이 만족하는 교육을 제공하기 위한 중대한 대책을 강구하기 위해 노력합니다. 학교에 다니는 가난한 가정 학생들의 경제적 어려움을 해결하는 것은 중국 정부의 책임이며, 이는 우리나라 교육의 지속가능성과 건전한 발전, 학교와 사회의 안정, 교육비 발전과 직결됩니다. 시스템 개혁, 일반 대중의 교육권에 대한 평등한 이해.

1. 리더는 시스템을 중요하게 생각하고 개선합니다.

우리 학교 리더는 학생 재정 지원 업무를 매우 중요하게 생각하며 "교육부 및 재무부의 고시"를 엄격히 따릅니다. 학교가정의 경제적 어려움을 겪고 있는 학생을 식별하는 일을 성실히 수행하고 있습니다." "의견 안내" 및 기타 문서의 정신으로 재정적 어려움을 겪고 있는 가정의 학생을 평가 및 식별하고, 학생 지원을 위해 가난한 학생을 신중하게 선택하고, 가난한 사람들을 돕습니다. 인품과 학업 성적이 모두 좋은 학생들은 학자금 지원을 받아 학업을 성공적으로 마치고 국가의 기둥이 됩니다.

1. 학생 학자금 지원을 위한 선도 그룹이 설립되었습니다. 학교의 정치교육실이 앞장서고, 각 학급의 교장선생님이 도움이 필요한 학생의 명단을 가져오며, 마지막으로 정치교육실은 경제적으로 어려운 가정의 학생들을 위한 재정 지원 업무를 전적으로 담당합니다. 책임자는 학자금 지원 관리 발전을 감독 및 점검하고 학자금 지원 및 학자금 지원 실행을 신속하게 점검하며 학생 재정 지원 자금의 사용을 감독합니다.

2. 재정적 어려움을 겪고 있는 가정의 학생들을 식별하기 위한 실무 그룹이 설립되어 재정적 어려움을 겪고 있는 가정의 학생들을 위한 관리 및 자금 조달 시스템을 구축하고, 경제적으로 어려움을 겪고 있는 가정의 학생들을 위한 파일을 구축하는 일을 담당하고 있습니다. 경제적 어려움.

자금 조정 및 할당 작업을 훌륭하게 수행하고, 각 학급에서 보고한 재정적 어려움이 있는 가정의 학생들을 위한 재정 지원 목록 및 신청서를 검토 및 식별하며, 검토 및 승인을 위해 검토 결과를 학교 검토 리더십 그룹에 즉시 보고합니다. 재정적 어려움을 겪고 있는 가정의 학생 관리 및 지원에 대한 정보를 주의 깊게 수집하고, 발생하는 문제를 신속하게 해결합니다.

3. 동시에 교장이 위원장, 교감이 부위원장, 교장으로 구성된 경제적 어려움이 있는 학생을 인정하기 위한 심사단도 구성됐다. 각 반은 그룹 구성원으로 활동합니다. 학급 평가 및 인정 실무 그룹은 학교 자금 업무의 정신을 전달하고 진지한 태도와 엄격한 작업 방법으로 자금 업무의 정책과 정신을 파악하고 지원하는 학생에 대한 사전 검토를 수행하는 부국장을 중심으로 구체적으로 구성됩니다. 검토 및 결정을 거쳐 경제적 어려움이 있는 학생의 명단을 즉시 학생 재정 지원 센터에 제공하고, 재정적 어려움을 겪고 있는 학생의 개인 자료를 수집해야 합니다.

4. 목록 공개, 공개성 및 투명성. 불량 학생을 파악한 후 작업이 공정하고 공정한지 확인하기 위해 불량 학생 목록을 일주일 동안 게시하고 신고 핫라인과 사서함을 발표하여 교사, 학생 및 사회의 감독을 적극적으로 수용했습니다. 동시에 담임 교사는 각 수업을 구성하여 학생들의 의견을 토론하고 요청합니다. 공개기간 동안 어떠한 제보도 접수되지 않았습니다.

2. 학생 파일 작성 및 개선:

1. 모든 학생을 대상으로 가족 상태 설문조사를 실시합니다. 각 학생은 학생 가족 상태 설문조사 양식을 작성해야 합니다. 해당 학생의 관할 민원실에 제출하시면 해당 학과에서 관련 증명서를 발급해 드립니다. 정기적으로 경제적 어려움이 있는 학생의 자격을 검토하고, 서신, 전화, 현장 방문 등을 통해 경제적 어려움이 있는 학생 중 일정 비율을 무작위로 선정하여 확인합니다. 또한, 학생 가족상태 설문지를 기반으로 학생 가족상태 요약표를 제작하여 언제든지 학생의 가족상태를 쉽고, 신속하고, 준비적으로 파악할 수 있으며, 경제적 어려움을 겪고 있는 학생을 평가 및 파악하고, 경제적 어려움을 겪고 있는 학생을 파악하고, 재정적 지원이 가능할 때 적시에 공정하게 지원을 제공할 수 있습니다.

2. 학생 재정 지원 센터의 요구 사항에 따라 개방성, 공정성, 공정성 원칙을 준수하고 사실로부터 진실을 추구하며 개인적 지원, 민주적 평가 및 학교 평가를 결합합니다. 학생인정심사팀은 학생지원서 정리, 민주적 심사, 가정형편이 어려운 학생의 추천목록 및 성적을 제안하고, 공개 후 학생자금지원센터에 보고합니다. 발표. 우리는 항상 학생 가족의 재정 상태의 중요한 변화를 정확하게 이해하고 가족의 재정적 어려움 수준을 조정하기 위해 적시에 권장 사항을 제시합니다.

3. 주의 깊게 도움을 받아 시행합니다.

1. 학생 재정 지원 센터의 준비에 따라 다양한 보상 및 보조금의 평가 및 배포를 최대한 빨리 시행합니다. 어려운 학생들이 적시에 도움을 받고 장학금과 학자금을 받을 수 있도록 가능합니다.

2. 경제적으로 어려운 가정의 학생들은 엄청난 경제적 압박에 직면하여 열등감, 비교심리, 심한 이념적 압박, 심지어 심리적 장애까지 겪기 쉬운 특수한 집단입니다. 그러므로 그들의 경제적인 어려움을 해결하기 위한 여건을 조성할 때 그들의 정신건강을 매우 중시하고 세심하게 배려하여야 하며 경제적으로 어려운 학생들의 사상교양사업을 잘하여야 합니다. 재정적 지원이 목표이며, 정신적 안정이 궁극적인 목표입니다. 경제적 어려움을 겪고 있는 학생들에게 자존감, 자기계발, 자신감, 자립의식을 심어주고, 열등감을 의식적으로 극복하여 올바른 인생관을 확립하도록 교육하는 것이 필요하며, 가치관, 세계관, 재정적 어려움을 겪고 있는 학생들의 좌절 조정 잠재력을 키우는 데 중점을 두고, 좋은 대인 관계를 구축하도록 교육합니다. 정직하게, 배려 교육과 감사 교육을 강화하기 위해 정직하게 노력합니다. 개인은 크거나 작은 잠재력을 가지고 있을 수 있지만 좋은 감정, 친절한 인간성, 고상한 도덕적 자질을 기르기 위해 최선을 다할 수 있습니다. 약한 사람들을 돕고 즐거움의 질을 위해. 근면과 절약에 대한 학생들의 인식을 향상시킵니다. 현대 학생들의 근검절약에 대한 인식은 점점 약해지고 있으며, 돈을 아낌없이 지출하고 있습니다. 담임교사는 학생들의 근검절약에 대한 인식을 향상시키기 위한 교육에 관심을 기울이고, 전화 통화를 포함하여 "두 가지"를 달성하도록 노력해야 합니다. 학부모님과의 대화, 학생들과의 진심 어린 대화.

올해 학생 학자금 지원 활동을 되돌아보면 일정한 성과를 거두었지만 여전히 부족한 점이 있습니다. 예를 들어 지원 범위가 충분히 넓지 않고 도움이 필요한 일부 학생들이 그렇지 못한 경우도 있습니다. 도움을 받았습니다. 앞으로의 작업에서는 정말로 도움이 필요한 학생들이 실질적인 도움을 받을 수 있도록 계속해서 경험과 교훈을 요약해야 합니다.

가난한 학생들에 대한 자금 지원과 교육은 학생 노동자 모두가 신중하게 생각하고 끊임없이 요약해야 할 과제라고 할 수 있습니다. 이는 학생 작업의 질을 측정하는 척도이기도 합니다. "어떤 학생도 뒤쳐질 수 없습니다!"!