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실험에서 체득하여 우수한 모범문을 체득하다.
첫 번째 실험 경험과 우수한 모범문
회사 인턴십 기간 동안 주로 회사의 XXX 를 담당한다. 나는 인턴에게 너무 드문 운동 기회라고 생각한다. 그래서 나도 소중하다. 상급자에 대한 나의 지시는 모두 제때에 완성되었고, 많은 조작을 나는 이해하지 못하고 질문을 했다. 일련의 일과 동시에, 나는 또한 자신의 전문 지식을 운용하여 자신의 회사의 실력과 제품 또는 활동에 대한 내포를 참신하고 전면적으로 전시하여 상대적으로 진취적인 사회적 영향력을 창출하였다. 왜냐하면 새로운 기업에게는 사회적 영향력이 기업의 진보와 생존에 없어서는 안 될 방면이기 때문이다. 소홀히 해서는 안 된다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언) 평상시의 작업 환경에서 나는 어떻게 간단한 일을 하면서 동시에 일의 질을 높일 수 있는지를 배웠다. 주요 비결은 겸허하게 회사 부서의 직원들과 소통하고 좋은 관계를 맺는 것이다. 모르면 겸허하게 가르침을 청하고, 선배의 제의를 이해하다.
인턴 기간 동안 나는 사회에서 살기가 쉽지 않고 쉽지 않다고 생각했다. 인테리어 디자인은 모든 디자이너에게 쉽지 않은 힘든 일이다. 하지만 대학입시 자원 봉사 때 이 전공을 선택한 이후로, 나는 이 순간에 내 선택을 후회한 적이 없다. 실내 산업은 지속적인 학습이 필요한 산업이다. 인테리어 디자인은 생활의 심미적 질을 높여야 한다. 디자이너의 사유가 유행을 따라가지 못한다면 인테리어 디자인의 역할은 말할 수 없다. 개인적으로 인테리어 디자이너는 전문성뿐만 아니라 박학해야 한다고 생각한다. 이번 실습을 통해 인테리어 디자인의 방향을 이해하고, 자신의 위치를 분명히 하고, 앞으로의 방향 선택에 대한 참고 근거를 제공하고, 다음 단계의 일을 위한 좋은 토대를 마련했습니다. 둘째, 인테리어 디자이너로서, 나는 지식이 넓을수록 디자인이 더욱 수월해진다는 것을 깊이 깨달았다. 그래서 내가 학교로 돌아왔을 때, 나는 아직 읽어야 할 책이 많았고, 배워야 할 것도 많았다. 글 속의 물건은 항상 서로 연관되어 있다. "조작의 아름다움은 내면에 있다." "
이번 사회 실천을 통해 앞으로의 직장생활에서 중요한 교훈은 인간관계라는 것을 배웠다. 동시에, 대학생으로서, 나도 자신의 부족함을 이해한다. 그것은 바로 사회적 경험이 부족하다는 것이다. 그래서 학생인 우리에게 사회실천에 참여하는 것은 사회경험을 늘리는 효과적인 지름길이다. 그렇다면 나 자신에게는 나의 전문 지식이 제한되어 있지만, 나는 나의 전공에 많은 열정을 쏟았다. 미래의 일에 대해서도 많은 생각과 기대가 있다. 앞으로의 학습생활 과정에서 이번 인턴 과정에서 드러난 결점과 단점을 인테리어 디자인 관련 소프트웨어의 응용과 비슷하다고 생각합니다. 아니면 약간의 기술을 연마하는 데 시간이 걸리고, 남은 대학 생활에서 자신의 전문 지식을 강화하고, 스스로 더 잘할 수 있도록 해야 한다고 생각합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 동시에 학교에서 우리에게 지식과 실천의 기회를 주신 것에 대해 감사드리며, 회사의 학생에 대한 사랑에 감사드립니다. 감사합니다!
두 번째 부분은 실험 경험, 우수한 모범문이다
고주파 전자학의 선생님으로서 고주파 기초 실험은 학생들에게 새로운 실험 시도라고 할 수 있다. 예: 참신함, 원칙성 등. , 학생들은 처음부터 아무것도 몰랐고, 나중에는 익숙해졌고, 좋아하게 되었고, 많이 배웠다고 느꼈다. 학생들에게 6 개의 실험만 시켰지만 초보적인 접촉에 불과했지만 많은 것을 배웠다고 느꼈다. 책에서 배울 수 없는 물건.
고주파 전자 실험을 잘 하려면 다음 사항에 주의해야 한다고 생각합니다.
1, 전체 예습이 필요합니다. 이전에는 학생들이 전자 기술 훈련 평가 플랫폼에서 전기 실험을 하는 것은 종종 절차만 보고 원리 일대를 지나다녔다. 이 실험을 하는 것은 재앙적일 것이다. 실험 전에 보통 한 시간 동안 예습을 해야 한다. 테스트 결과가 만족스럽다.
2. 결과를 미리 예측하려면 문제가 생기면 최소한 합리적으로 분석해야 합니다. 이렇게 말하는 것도 피의 교훈이다. 한 학생이 과정에서 한 문제를 눈감아 재작업의 비참한 운명을 초래하기 때문이다.
3. 몇 가지 실험 주의사항을 주의하세요. 이것은 내가 무엇을 깨뜨린 것이 아니라, 모두가 알고 있는 이치를 바탕으로 한 것이다: 물과 불은 무정하고 전기는 더욱 무정하다. 아마 나 때문이겠지. 학생들에게 실험을 시킬 때마다 나는 그들에 대해 매우 불안해하는 것 같다. 내가 할 수 있는 말은 모두 내가 직접 하고, 반복해서 그들에게 훈계하는 것이다. 이렇게 하면 한 가지 좋은 점도 있다. 실험이 잘못될 가능성이 크게 줄어들고, 안심감이 크게 증가한다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)
실험 과정에서 학생들에게 문제 분석 방법, 문제 해결 방법, 문제 요약 방법을 배우게 한다. 이번 고주파 전자 실험을 통해 학생들은 고주파 전자학의 기본 이론을 파악할 수 있다. 예를 들어 LC 공진 회로, 밴드 확장 등이 있습니다. 학생들에게 간단한 실험 기구를 통해서만 지식이 생활에 적용될 수 있다는 것을 알게 하다. 나는 이것이 학생들의 미래 발전에 큰 도움이 된다고 생각한다.
실천은 진리를 검증하는 기준이다. 전기 및 전자 전동 훈련 평가 플랫폼의 고주파 전자 실험이 학생들에게 매우 인기가 있다고 생각합니다. 학교의 개방 실험실로 간주되는 것은 실험에서 학생들과 동행하는 원칙과는 분리 할 수 없습니다. 앞으로 이 실험실에 다시 들어갈 수 있기를 바랍니다.
세 번째 실험 체험, 우수한 모범문
본 학년 실험 교수의 기본 사고방식을 총결하는 것은: 새로운 교과 과정 기준과 결합하여 학생들의 손놀림을 강조하고, 활동을 탐구함으로써 과학을 배우고, 자질교육에서 실험 교수의 지위를 더욱 명확히 하고, 지식 수준과 조작 능력이 함께 발전하는 사고방식을 확정하고, 실험 설비 기준을 명확히 하고, 실험 준비와 수업 후 총결산 기록을 잘 하고, 실험 교수 효과를 높이는 것이다. 구체적인 요약은 다음과 같습니다: 1. 학교 지도자와 교사는 실험 교수를 중시하고, 인식을 높이고, 효과적인 조치를 취하여 좋은 실험 효과를 얻었다.
학교에는 교수 부주임이 한 명 있다. 평소에 늘 검사를 독촉한다. 실험자와 교사는 적극적으로 협조하여 수동적으로 주동적이 되고, 시범실험과 조별 실험을 병행하며, 실험 교학 수업이 향상되었다. 학교는 실험실 건설을 매우 중시하고, 기기와 궤짝을 교체하여 실험실과 기기실을 깨끗하고 밝게 한다. 실험 효과를 높이기 위해 강력한 보장을 제공하였다.
둘째, 데모 실험의 교육 효과를 향상시킵니다.
1, 새로운 개요 요구 사항에 따라 실험 단계와 교수법을 세심하게 설계한다.
2. 실험을 준비합니다. 실험을 하기 전에 학생들에게 실험 목적, 실험 원리, 관찰 요구 사항을 명확히 하도록 하다.
3. 실험 과정에서 교사는 규범, 숙련, 생동감, 특색, 안전을 달성해야 한다.
4, 충분한 교구, 학습 도구를 갖추어 학생들의 탐구 활동의 요구를 만족시킨다.
셋째, 학생 그룹 실험의 교육 효과를 향상시킵니다.
1, 실험 전 준비.
2. 학생들은 실험 준비를 잘 해서 실험의 목적, 원리, 절차 및 방법을 명확히 해야 한다.
실험 교사는 시범 사업을 잘 해야 한다.
4. 학생들은 실험 기록을 만들어야 합니다.
넷째, 정기적으로 실험실을 열어 모든 학생들이 실습실 자원의 효과를 충분히 발휘하고, 주변의 물건과 값싼 재료를 이용하여 과학 실험을 용이하게 하고, 과감한 실험, 작은 제작, 작은 발명품을 장려할 수 있도록 한다.
다섯째, 기존 실험실 자원을 최대한 활용하고 과학 실험을 잘하면서 교육기기의 정리, 보관, 수리 및 기록 작업을 잘 하여 전체 실험 교육 서비스를 해야 한다.
여섯째, 각 반의 실험 기능 시험을 순조롭게 완성하고, 학생들은 모두 통과했다.
제 4 편의 실험 체험, 우수한 모범문
4 주 8 시간의 기본 용접 실험은 많이 배운 것 같다. 나는 2 학년 김공 인턴 때 용접을 배웠지만 당시 용접 원리를 몰랐다. 기본적으로 용접 기초 이론 교수를 마치고 실험을 한 후, 용접 원리에 대해 많이 알고 있기 때문에 매우 홀가분하게 느껴졌다. (윌리엄 셰익스피어, 용접, 용접, 용접, 용접, 용접, 용접명언) 용접은 용접뿐만 아니라 가스용접 등도 알고 있습니다. 이 부근의 용접 실험에서 우리는 일반적으로 가스용접과 용접을 연구하는데, 가스용접도 저탄소 강, 중탄소강, 고탄소강의 용접으로 나뉜다. 용접 과정에서 고, 중, 연강의 난이도가 현저히 다르다는 것을 분명히 느낄 수 있다!
우리가 배운 것은 주철의 용접인데, 주철의 유동성이 현저히 떨어진다! 매번 실험을 경험하기 전에 선생님은 항상 우리에게 실험의 주의사항과 실험 내용을 소개하신다! 선생님의 소개와 직접 경험을 통해 각 실험의 내용에 대해 좋은 이해와 체험을 했다고 할 수 있다.
나는 이 용접 실험에 대해 깊은 기억을 가지고 있다. 왜냐하면 나는 실험 과정에서 많은 문제를 겪었기 때문이다. 선생님은 항상 나에게 이 문제들의 원인과 해결 방법을 상세히 설명해 주신다. 예를 들어, 한 실험은 얇은 강판의 도킹에 관한 것이다. 나는 조심스럽게 두 개의 얇은 강판을 시험판에 놓고 용접했다. 나는 이것이 가장 간단한 용접이라고 생각했지만 결과는 만족스럽지 못했다. 내가 플랫 용접으로 이 두 강판을 용접했을 때, 용접된 강판이 심하게 변형되어 원래 평평한 강판이 기울어진 것을 발견했다! 또한 용접 공정이 좋지 않아 용접이 고르지 않아 일부 지역에서는 용접 침투 현상까지 나타난다. 나는 이런 용접 제품에 대해 정말 부끄러움을 느낀다! 하지만 선생님은 나에게 이 문제들의 원인을 자세히 설명해 주셨다. 예를 들어 강판은 용접 시 열이 고르지 않아 기울어진다. 이러한 현상은 경험을 통해 해결할 수 있습니다. 선생님은 내 손을 잡고 용접이 뚫린 구멍을 메웠다. 선생님은 이것이 한호가 짧고 용접 속도가 느리다고 나에게 말했다. 그는 또한 나에게 낙심하지 말라고 격려했다. 나는 특히 감동했다!
나는 내가 이론 지식을 가지고 있다는 것을 매우 괴롭혔지만, 용접 효과는 여전히 그렇게 나쁘기 때문에, 나는 이 실험이 매우 필요하다고 생각하는데, 많은 이론 지식을 배운 우리들에게 매우 도움이 된다고 생각한다. 우리 자신의 격차와 경험의 부족을 보자. 우리는 앞으로 열심히 공부하고 실제 응용에 더 많은 주의를 기울여야 한다. 그래야 포괄적이고 실용적인 응용형 인재다!