학교 책상과 의자는 어떻게 배치되어 있나요?

요약: 교실에 책상과 의자를 배치할 때 교사는 책상과 의자 사이의 간격뿐만 아니라 책상과 의자와 칠판 사이의 간격에도 주의를 기울여야 합니다. 의자의 크기는 85cm 또는 90cm 이상이어야 하며, 책상과 의자의 첫 번째 줄과 칠판 사이의 거리는 55cm 이상이어야 합니다. 마지막 줄과 칠판 사이의 거리는 8m 또는 8.5m를 초과할 수 없습니다. 교실 책상과 의자를 배치하는 방법에는 그룹 배치, 말굽형 배치, 원형 배치 등 여러 가지가 있습니다. 교실 책상과 의자의 간격과 배치를 살펴보겠습니다. 1. 교실의 책상과 의자 사이의 간격 요구 사항은 무엇입니까?

교실의 책상과 의자는 일반적으로 일정한 배열로 배치됩니다. 책상과 의자의 간격과 배열은 학생들의 쓰기, 읽기 및 이동에 도움이 되어야 합니다. 일반적으로 표준 교실 공간과 표준 책상과 의자 수를 기준으로 교실 책상과 의자의 간격 요구 사항은 다음과 같습니다.

1. 책상과 의자 사이의 거리는 초등학교는 85cm, 중학교는 90cm 이상이어야 합니다.

2. 교실 내 책상과 의자 배치로 형성되는 세로 통로의 폭은 55cm 이상이어야 합니다.

3. 책상 끝부분과 벽(또는 벽에서 돌출된 내벽 기둥 및 장비 파이프) 사이의 간격은 12cm 이상이어야 합니다.

4. 교실 책상 1열 앞쪽 가장자리와 칠판 사이의 수평 거리는 2m 이상이어야 하며, 학생들 사이의 수평 시야각이 확보될 수 있어야 합니다. 앞줄과 칠판의 반대쪽 끝은 30° 이상입니다.

5. 교실 책상 끝부분과 칠판 사이의 수평 거리는 초등학교는 8m, 중학교는 8.5m를 넘지 않아야 합니다.

6. 교실 뒤쪽에는 60cm 이상의 가로 통로를 설치해야 합니다.

결론적으로 요구 사항에 따라 설정된 교실 책상과 의자 사이의 거리가 더 적절합니다. 교실 면적이 크거나 교실의 책상과 의자 수가 상대적으로 적은 경우 너비가 더 적절할 수 있습니다. 즉, 학생들의 편의를 위해 비율에 맞게 조정됩니다.

2. 학교 책상과 의자의 배치는 어떻게 되나요?

우리 모두 알고 있듯이 교실 공간 배치, 책상과 의자의 간격 및 배치 등이 영향을 미칩니다. 예를 들어, 책상과 의자 사이의 거리가 너무 가까우면 앉기가 불편할 뿐만 아니라, 학급 친구들이 말도 안 되는 소리를 할 수 있는 환경이 조성되므로 학교 책상과 의자는 반드시 필요합니다. 책상과 의자의 배치는 다음과 같습니다.

1. 전통적인 배치 방식

즉, 인접한 학생들이 학습 파트너가 될 수 있도록 두 개의 의자를 함께 배치하는 것입니다. 짝수 줄에 줄을 서고, 줄 사이에 충분한 공간을 두어 홀수 줄에 있는 두 사람이 뒤돌아서 뒤에 있는 학생들과 토론할 수 있도록 하세요.

2. 그룹 배치 방법

학생들이 서로 접촉하고 그룹 상호 작용을 할 수 있도록 서로 연결된 테이블 주위에 좌석을 가깝게 배치합니다. 그러나 일부 학생들은 의자를 약간 조정해야 합니다. 칠판과 교사를 볼 수 있도록 각 그룹의 의자를 교실 앞쪽으로 등받이를 제거하여 학생들이 자주 고개를 돌리고 듣기 및 수업 규율에 영향을 미치는 것을 방지하는 것이 좋습니다.

3. 말굽형 배열 방식

학생들이 2인 1조로 마주보며 작업할 수 있도록 하여 학생들이 자신만의 책상을 읽고 쓸 수 있는 공간을 갖게 하며, 또한 교사와 시청각 매체를 직접 볼 수도 있고, 교사는 언제든지 말굽 모양의 중앙으로 걸어가서 유인물을 전달할 수도 있습니다. 이러한 배열은 말굽 모양 사이에 충분한 회전 공간이 있도록 보장해야 합니다.

4. 원형 배치 방식

테이블을 모두 없애고 의자를 원형으로 배치하여 학생들 간의 대면 소통을 촉진합니다. 큰 원으로 배열하면 학급 전체 토론에 적합합니다. 학생들이 글을 쓰기 위해 책상이 필요한 경우, 학생들은 글을 써야 할 때 바로 책상을 펼칠 수 있습니다.

5. 분산 배치 방법

교실 공간이 충분히 넓다면 테이블과 의자를 먼저 배치하여 각 그룹이 그룹 형태로 학습 활동을 진행할 수 있도록 할 수 있습니다. 간섭을 방지하기 위해 그룹 간의 거리를 약간 더 멀리 두되, 의사소통에 어려움이 없도록 거리를 너무 멀리 두지 않도록 주의하십시오.

6. 전통적인 직선형

완장형이라고도 합니다. 즉, 학생들은 칠판을 바라보고 혼자 앉을 수 있으며, 교실과 칠판 글씨도 선명하게 볼 수 있습니다. 같은 테이블에 앉아 사소한 이야기를 나누는 단점은 교실에 학생이 너무 많으면 이렇게 정리할 수 없다는 것입니다.

교실 책상과 의자는 교사가 학생의 실제 상황과 교수 방법에 따라 다양한 방식으로 배치할 수 있지만, 배치할 때 각 학생이 칠판을 볼 수 있도록 주의해야 합니다. 또는 멀티미디어 화면.