장자오허 소개

쓰촨성 루저우 출신의 중국 화가이자 미술 교육자 장자오허에 대해.

장자오허의 대표작으로는 '난민사진', '조조', '소동파', '문천상', '리칭조', '두보예창사진' 등이 있다. 그는 중국미술가협회 제2,3기 이사, 제4기 컨설턴트, 중국문예계연합회 회원, 중국화학회 회원, 중국화학회 회원으로 선출되었다. 중국인민정치협상회의 제3, 4, 5, 6기 전국위원회 위원이자 중국민주동맹 중앙문화교육위원회 위원이다.

어렸을 때 루저우에서 아버지와 함께 서예와 그림을 공부했습니다. 1920년 장자오허는 상하이로 가서 광고를 그리고 패션 디자인에 종사하며 서양화를 독학했습니다. 1927년에 그는 난징 중앙대학교 디자인과의 교사로 취직했습니다. 1930년부터 1932년까지 그는 상하이 미술 아카데미에서 회화 교수로 재직했습니다. 1937년 북경미술학원 교수, 북평미술대학 교수를 역임했다.

1947년 그는 국립 북경예술대학에 취직했다. 중화인민공화국이 건국된 후 중앙미술학원 교수를 역임했다. 50년 동안 가르치는 동안 Jiang Zhaohe는 "Xu Jiang System"으로 알려진 현대 수묵화 인재를 양성하고 육성하기 위한 완전한 교육 시스템을 만들었습니다. 1986년 장자오허(Jiang Zhaohe)가 세상을 떠났다.

장자오허의 창작적 특성에 대한 간략한 설명

1. 현실적인 감성

장자오허의 작품에는 특유의 개인적인 감정이 담겨 있습니다. 고통받는 분들께 깊은 위로가 될 뿐만 아니라, 시청자 여러분도 같은 마음을 가지셨으면 좋겠습니다. 1939년 장자오허(江趙河)는 세 명의 어린 거지의 모습을 본따 '방황하는 소년(The Wandering Boy)'을 만들고 세 아이들과 함께 중추절을 보냈으나 며칠 동안 떠난 후 막내 아이가 굶주림과 추위로 사망했습니다. Jiang Zhaohe는 작품에 다음과 같이 썼습니다. 연인과 보물은 어떻습니까? 방황하는 아이들은 무가치합니다. 어린이에 대한 화가의 깊은 연민과 사회현실에 대한 무력감이 드러난다.

2. 공감

성공적인 현실주의 예술가는 사회와 삶에 대한 자신의 이해와 해석을 작품에 반영해야 하며, 그 인물의 감정을 공감하기 위해 전형적인 인물에 의지해야 합니다. 운명. Jiang Zhaohe의 작품은 사회 밑바닥 사람들의 영적 묘사, 삶의 나약한 특성에 대한 깊은 이해, 현실의 불의와 고난에 대한 깊은 성찰을 통해 밑바닥 사람들의 고통받는 삶에 대한 무한한 공감을 표현합니다. 폭넓은 연민과 친절, 사랑을 보여주세요.