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온라인 소설에 대한 교사 및 학부모의 견해 조사

고등학교 1학년 학생의 온라인 소설 독서에 관한 조사 및 분석

요약:

오늘날 인터넷이 널리 보급된 시대에 온라인 독서는 사람들이 정보를 얻는 중요한 채널이 되었습니다. 특히 중학생들이 이에 관심을 갖고 있다. 우리는 기회를 놓치지 않고 학생들에게 온라인 중국어 학습을 지도하고 온라인 독서의 장점을 최대한 활용하여 학생들의 독서 능력을 향상시켜야 합니다. 이 글은 고등학교 1학년 학생들의 과외 독서 실태를 반영하고, 학생들이 온라인 소설을 읽는 현상과 이유를 분석하며, 독서 지도에 대한 탐구와 사고를 진행한다.

주제 : 고등학생을 위한 온라인 소설 과외 독서

서론

21세기는 독서와 인터넷이 점차 정보화되는 시대이다. 온라인 소설은 서로의 영향을 통합하면서 빠르게 발전하고 있습니다. 독서의 범위가 점차 확대되고, 독서 내용이 복잡해지기 때문에 중학생들에게 진실을 유지하면서 핵심을 선택하고 거짓을 제거하도록 지도해야 합니다. 따라서 고등학생들에게 과외 독서 지도를 제공하고 독서 효율을 높이는 것은 정보화 시대의 요구이자 양질의 교육을 위한 불가피한 추세이다. 중국 속담에 '책을 펴면 이롭다'는 말이 있는데, 고등학생들은 온라인 소설을 어떻게 대해야 할까? 온라인 소설이 고등학생들에게 정확히 무엇을 가져다 주는가? 이 시점에서 나는 조사를 시작했습니다.

1. 개념 정의:

온라인 소설이란 무엇인가? 온라인 소설은 인터넷을 소통 매체로 활용하여 온라인에서 평등하고 쌍방향적인 소통을 제공한다고 생각합니다. 일반 독자를 위한 문학. 인터넷 문학이라는 개념은 문학 장르의 관점에서 존재하지 않고, 문학 내용의 관점에서 보면 '첫 친밀한 접촉'과 같은 문학 작품을 가리키는 것인가? 아니면 원래 인터넷에서 창작된 온갖 종류의 문학 작품을 총칭하는 것인가? 내 이해는 후자여야 한다. 지금은 이 일에 대해 명확한 정의를 내릴 필요가 없다고 생각합니다. 단지 한 가지에 대한 이해일 뿐이고, 이러한 이해를 통일하기에는 아직 이르다고 생각합니다. '온라인 소설'이 '문학'인지에 대한 의문은 아직까지 명확하지 않은 가운데, '온라인 소설'은 정의할 수 없는 문화, 점점 더 많은 사람들에게 수용되는 문화가 됐다. 캠퍼스 온라인 소설로는 『아이리시 커피』, 『1광년의 거리는 얼마나 먼가』, 『따뜻한 밀크티 한잔을 기다리며』, 『사랑의 주문』, 『졸업식에 우리는 함께 사랑에 빠진다』, 『사랑의 주문』 등이 있다. 곧.

2. 설문조사 상황

본 설문지는 주로 고등학교 1학년 학생 48명, 서점, 신문가판대 및 일부 학부모를 대상으로 하였다. 1학년(1) 수업은 UEI 실험 수업에 속합니다. 수업에 참여하는 대부분의 학생들은 인터넷에 접속할 수 있으며 종종 온라인으로 책을 읽습니다. 같은 학년의 학급과 비교하여 이 학급의 학생들은 읽기 및 정보 섭취 요구도가 더 높으며 이는 중간 수준이므로 표본 설문 조사를 위해 이 학급을 선택하여 얻은 결론은 일정한 참고 가치가 있습니다.

(1) 학생들을 대상으로 한 설문조사:

1. 온라인 소설을 읽어본 적이 있습니까?

A. 98% 그렇다 B. 아니다 2%

2. 온라인 소설을 읽는 것이 당신에게 도움이 된다고 생각하십니까?

A. 유용함, 98% B. 쓸모없음, 2%

3. 온라인 소설을 읽는 주요 목적은 무엇입니까?

A. 오락 64% B. 군중 따라가기 30% C. 지식 넓히기 2% D. 사회를 조기에 이해하기 4%

4. 너는 독서를 좋아하니? (복수선택 가능)

A. 청소년(36명, 75%) B. 게임(16명, 33%) C. 로맨스(18명, 38%) D. 인터넷(20명, 42명) %) E. 패션(22명, 46%) F. 무술(12명, 25%) G. 탐정(6명, 13%) H. 만화(22명, 46%) I. 클래식 카테고리(4명) , 8%) J. 종합 카테고리(방문객 10명, 21%)

5. 현재 온라인 소설의 장점은 무엇이라고 생각하시나요? (복수선택 가능)

A. 생생한 줄거리(47명, 98%) B. 유머러스한 언어(40명, 83%) C. 생활에 가깝다(46명, 96%)

6. 온라인 소설 읽기가 자신에게 어떤 영향을 미친다고 생각하시나요? (복수선택 가능)

A. 사고와 심리의 변화와 성숙(46명, 96%) B. 언어적용과 글쓰기 스타일의 변화와 개선(40명, 83%) C. 아니다 영향(2명, 4%)

7. 읽은 후 다른 사람과 소통하시겠습니까?

A. 그렇다(98%) B. 아니다(2%)

8. (복수선택 가능)

A. 친구(20명, 42%) B. 동기(46명, 96%) C. 선생님(2명, 4%) D. 부모님(0명, 0명) %) E. 형제자매(2명, 4%) F. 인터넷 친구(36명, 75%)

9. 소통하는 방법은? (복수 선택 가능)

A. 온라인 채팅(36명, 75%) B. 일일 채팅(46명, 96%) C. 편지 및 에세이(12명, 25%) D. 텍스트 편집 메시지(2인회, 4%) E. 문예살롱(0인회, 0%) F. 강의실 구성(2인회, 4%)

(2) 서점 설문조사:

주말을 이용해 국영 서점 2곳(조양로 신화서점, 하이저우 신화서점), 개인 서점 3곳(서수서점, 개척서점, 홍과서점), 신푸보행가에 있는 서점 4곳, 중학생의 과외 독서에 영향을 미치는 객관적인 요인을 다른 관점에서 분석하기 위해 신문 가판대를 대상으로 설문조사를 실시하고 서점 및 신문 가판대 관계자와 인터뷰를 진행하였다. 서점과 신문 가판대의 도서 종류 분포는 다음과 같습니다.

교내 온라인 소설 33%

명작 29%

공모 및 과외 31%

대중과학 7%

서점은 이윤을 추구하고 판매량에 따라 책을 구매하는데, 이로 인해 자신도 모르게 온라인 소설의 시장 점유율이 높아지지만 다른 도서, 특히 대중과학의 점유율은 감소합니다. . 학생 도서 시장은 일방적인 경향이 있습니다.

(3) 학부모 인터뷰:

학부모-교사 컨퍼런스의 기회를 활용하여 1학년(1)의 일부 학생의 학부모와 관련 교류를 가졌습니다. 현대 부모들이 고등학생의 책 읽기에 대해 어떻게 생각하는지 알아보기 위해 질의응답 형식을 사용했습니다. " "그에게 온라인 소설을 읽을 수 있도록 허용합니까?" 종류. 우리는 대부분의 부모들이 중학생들이 온라인 소설을 읽는 것에 동의하지 않는다는 것을 발견했습니다. 그들은 온라인 소설이 단지 일종의 문화 쓰레기라고 생각합니다. 그것은 유익하지 않을 뿐만 아니라, 중학생들을 쉽게 줄거리에 중독시키고 소설을 읽지 못하게 만들 수 있습니다. 스스로를 구출하십시오.

더욱이 대부분의 부모들은 자녀들이 과외용 책을 더 많이 사주기를 바랍니다. 일부 부모들은 학생들이 고전 문학 작품을 사서 읽는 것이 시간 낭비라고 생각하며 반대하기도 합니다.

3. 설문조사 분석

설문조사 결과에 대한 통계 및 분석을 통해 저는 다음과 같은 생각을 했습니다.

(1) 학생들이 온라인을 좋아하는 이유는 무엇입니까? 문학?

한 가지 이유: 인터넷 문학은 생활에 더 가깝습니다.

전통 문학에 비해 온라인 문학은 생활에 더 가깝습니다. 단순한 줄거리와 자유로운 서술 방식을 갖고 있을 뿐만 아니라, 대부분 개인적인 경험을 기술하고 있어 읽을 때 더욱 친밀감을 느끼게 하는 글귀이기도 합니다. 마음속으로 하고 싶은 말을 읽고 나면 마음이 편해지는 것. "GGMM" 사람들이 말했듯이 "인터넷은 가상이지만 소유는 현실입니다." 또한 인터넷 문학은 풍부하고 유머러스하며 전위적인 대화와 독특한 캐릭터로 승리하는 경우가 많습니다. 관련 전문가들은 중학생의 온라인 문학에 대한 애정이 강한 호기심, 소통과 이해에 대한 욕구, 아방가르드 추구, 자유 추구와 자유로운 자유 등 중학생의 심리적 특성과 관련이 있다고 분석한다. . 우리가 조사한 고등학생 중 중학생의 96%는 온라인 문학이 생활에 가깝고, 언어와 줄거리가 실제 삶의 세련미에 기초하고, 이미지가 실제 인물의 약어라고 믿고 있었습니다. 이에 영향을 받아 학생들의 작곡은 삶에 가까운 주제를 가지고 있으며 그들의 내면 세계를 정확하고 진실되게 반영하며 언어는 생생하고 유창하며 편안하고 자연스럽습니다. 과거 학생 작문의 양식화되고 모든 상황에 맞춰져 있었던 것과 비교할 때, 이러한 변화는 많은 중국 교사들을 놀라게 했습니다.

이유 2: 온라인 커뮤니케이션의 비밀

또한 설문조사를 통해 온라인 문학을 접한 중학생 중 96%가 반면에 가장 큰 영향을 받은 것은 그들의 생각이었습니다. 우리 모두 알다시피, 중학생들은 이념적 발달의 특별한 단계, 즉 심리적 발달 사이의 모순으로 인해 항상 그들의 영혼을 아프게 합니다. 그들은 풍부한 감정과 예민한 마음을 가지고 있습니다. 하지만 나는 나의 영적 세계가 대중에게 노출되고 다른 사람들에게 평가받는 것을 원하지 않습니다. 이런 식으로 비밀 온라인 문학은 그들의 영혼이 자신을 표현하는 이상적인 장소가 되었습니다. 다른 사람의 글을 읽을 때 당신의 영혼이 반응하고 당신의 생각이 영향을 받을 것입니다. 당신이 자신의 글을 쓸 때 아무도 당신이 누구인지 알지 못하지만, 당신은 무심코 학생들의 자기 이야기를 할 수 있는 공간을 갖게 될 것입니다. 관심도 깊어지고, 자기인식도 강해지고, 생각도 강해지며, 삶에 대한 생각도 많아진다. 많은 중학생 (특히 여학생)은 Anne Baby의 기사를 매우 좋아하고 그러한 글이 매우 심오하고 현대적이며 감동적이라고 생각합니다. 대부분의 소년은 Yu Baimei의 "온라인 검 토론"에 매우 관심이 있습니다. 삶.

세 번째 이유: 온라인 문학의 다양성

세상은 다양하며, 그 풍부함만이 세상을 멋지게 만들 것입니다. 인터넷 문학은 다양한 이야기와 텍스트를 통해 다양한 영혼과 사고방식, 다양한 성격, 삶, 사회적 현장을 보여줍니다. 판타지를 사랑하고, 호기심이 많고, 미래에 대한 희망이 가득하며, 패션과 개성을 추구하는 중학생들을 위한 멀티 프리즘이자 만화경임에 틀림없습니다. 그들은 다양한 삶을 경험할 수 있고, 현실 속에서는 수많은 이상적 현실과 다채로운 이상세계를 가질 수 있다. 더 중요한 것은 자신만의 공간을 보여줄 수 있고, 생각을 마음껏 펼칠 수 있다는 점이다. 그 결과 자유롭고 발랄하며 다채로운 구도가 중국어 선생님 앞에 나타났다.

(2) 현재 중학생의 과외 독서 상황에는 다음과 같은 오해가 있다.

첫째, 실용적 독서: 진학을 위한 시험 위주의 교육의 압박 속에서 부모가 자녀를 위해 과외 독서를 선택할 때, 부모의 80%는 빠른 성공을 열망하고 교과서와 지침서를 선호합니다. 그들은 온라인 소설과 심지어 고전 문학에 대해서도 부정적인 태도를 가지고 있습니다.

두 번째는 캐주얼하고 블라인드 독서입니다. 고등학생이 자신의 과외 독서를 선택할 때 먼저 로맨스 소설, 무술 소설 및 기타 대중 독서와 같은 오락 독서를 선택합니다. 대부분의 온라인 독서는 순전히 오락을 선호합니다. 독서. 게임, 만화, 유머 등.

셋째, 온라인 문학 작품 중에는 성인이 쓴 글이 대부분인데, 남녀 간의 감정적 얽힘이나 사랑 게임을 이야기하는 경우가 많고, 로맨스의 소리까지 포함하는 경우도 있다. 중학생 여러분, 이 부분의 작업은 확실히 아직 이르네요.

중학생이 이 글을 너무 많이 읽으면 필연적으로 자신의 생각에 영향을 미치게 될 것입니다. 일부 중학생이 모방으로 인해 중학생의 건강한 성장에 도움이 되지 않는 일을 하게 될 가능성도 배제할 수 없습니다. 인생관, 가치관, 세계관이 형성되는 가장 중요한 시기에 있는 중학생은 불리하다.

넷째, 인터넷은 대화의 공간이자 카타르시스의 코너이기 때문에 사람들이 사라져가는 과거, 과거의 아름다움과 단순함, 현실의 잔인함과 당혹감을 생각할 때, 삶의 무력함과 우여곡절이 있을 것입니다. "포옹을 위한 기도"와 마찬가지로, 외로운 사람이 포옹을 위해 기도하며 세상의 모든 외로운 영혼들에게 포옹을 전합니다. 온라인 문학을 위축시키는 요인으로 인해 필연적으로 많은 중학생이 바이러스에 감염됩니다.

다섯 번째는 인터넷 언어를 잘못, 부적절하게 사용하고 이를 작품에 섞는 행위이다. 고등학교 1학년 작문에는 "공룡", "개구리", "물주기", "BF(남자친구)", "MM(자매)", "행(죽음)"이라는 단어가 보입니다. 언어, 인터넷 언어는 새로운 사람들을 위한 단어 게임입니까, 아니면 현대 중국어의 긍정적인 발전입니까?

이러한 상황의 원인:

① 고등학생들은 공부에 대한 압박감이 커서 시간을 낼 수 없습니다.

② 학부모들은 자녀가 성공하기를 바라며 학생들을 위한 과외 서적을 대량 구매한다.

3 시간을 내더라도 몸과 마음의 휴식을 위해 고등학생들은 연예지, 온라인 소설 속 만화 등 지식이 없는 책을 읽는 것을 선호합니다.

4 고등학생들은 정보량이 많고, 지식에 대한 갈증이 강하며, 육체적, 정신적으로 이러한 사랑을 주제로 한 온라인 소설 읽기가 요구됩니다.

⑤ 고등학생들은 대학 진학이라는 냉혹한 현실에 직면하고 있으며, 동시에 교육의 인본주의적 성격의 증가로 인해 학생들의 좌절과 좌절을 견딜 수 있는 능력이 향상되고 있습니다. 이러한 썰물과 흐름 속에서 대화하고, 분출하고, 도피하기 위한 영적인 공간에 대한 자연스러운 요구가 온라인 소설을 통해 학생들의 영적인 요구를 충족시킵니다.

⑥고등학생의 생활은 긴장되고 단조롭기 때문에 단순하고 새로운 단어를 선호합니다. 그러나 학생들은 분명히 이러한 단어를 사용하는 합리성을 분별할 수 없습니다.

4. 생각과 대책:

현재 국내 중학교 교육계에서는 학생들의 온라인 소설 읽기 열의 문제를 대부분 거부하고 있다. "차단"과 "예비"라는 두 가지 이상의 솔루션이 없습니다. 소위 '차단'이란 학교 행정 명령을 통해 온라인 소설 읽기 금지가 학교의 규칙 및 규정이 된 다음 담임 교사, 교사 및 학부모의 협력을 통해 학생의 독서를 금지하는 것을 의미합니다. 이 접근법의 단점은 명백합니다. 이는 중학생의 객관적 인지법칙에 위배될 뿐만 아니라, 새 교육과정에서 말하는 '감정적 태도와 가치관' 개념에도 어긋난다. 중학교 캠퍼스에서 '충야오'와 '진용'을 금지한 것을 보면 '차단'이 통하지 않는 것을 알 수 있다.

또 다른 전략은 "희소화"하는 것입니다. 소위 '소외'는 학생들에게 소위 고급 문학 작품을 읽도록 지도하여 학생들이 자연스럽게 온라인 소설과 거리를 두도록 하는 것입니다. 이 접근 방식은 너무 이상주의적입니다. 실제로 우리 중학교 중국어 선생님들도 이 방법을 사용해 왔지만 거의 성공하지 못했습니다. 연구 과정에서 <몬테 크리스토 백작>, <레 미제라블> 등 줄거리가 강한 문학적 명작을 학생들에게 추천하려는 시도도 했으나 학생들은 별 감흥이나 경험을 하지 못했다. 더욱이 우리가 학생들에게 제공하는 도서 목록과 지침 중 상당수는 단지 희망사항일 뿐이며 학생들의 실제 상황을 고려하지 않은 경우가 많습니다. 따라서 "희소"도 작동하기 어렵습니다.

제가 보기에는 그렇습니다. 온라인 소설의 독특한 접근 방식과 갑작스러운 등장은 문화 다양화의 새로운 힘이자 문학계의 새로운 추가점이다. 그러나 그들과 문학의 '정규군' 사이의 구별은 공간적 압박을 만들어낼 수도 없고 그럴 필요도 없다. 경쟁과 우월성을 위한 경쟁. 사실 누구도 누군가를 대신할 수는 없습니다. 당신은 거대한 나무를 가질 수 있고, 나는 무성한 관목을 가질 수 있으며, 당신은 조용하고 부드러운 자세를 가질 수 있고, 당신은 우아하고 고급스러울 수 있으며, 나는 오직 '미래'여야만 합니다. 지향적'은 사람들의 미학적 요구의 다양성과 다단계를 충족시킬 수 있으며 예술 발전의 고유한 법칙과 일치합니다. 고전문학과의 상호보완적 소통, 상호보완, 다양성 증진, 상호보완이야말로 온라인소설의 올바른 방향성이고, 그것이 성숙하고 번영하기 위한 최선의 선택이다.

새 세기와 구세기를 맞이하는 고등학생으로서 학생들은 과외 도서 수용이 유례없는 속도로 늘어나고 있는 교육 시스템의 변화를 강하게 체감하고 있다. 그렇다면 중국어 교사로서 온라인 소설의 영향에 어떻게 대처하시나요? 나는 그것이 드물고 안내되어야한다고 생각합니다.

(1) 우리가 학생들에게 제공하는 도서 목록을 검토하고 현대적인 풍미가 가득하고 가독성이 높은 일부 도서를 제공합니다. 고전이 아니면 읽지 말고, '진지한' 책이 아니면 읽지 말고, 문학이 아니면 읽지 마세요. 한한 등의 인기 캠퍼스 문학도 읽을 수 있고, 『영혼을 위한 닭고기 수프』 같은 베스트셀러도 읽을 수 있고, 『가난한 아빠-부자 아빠』 같은 경제 서적도 읽을 수 있고… 무엇보다 좋은 책과 유용한 책이 무엇인지 스스로 파악하는 방법을 배울 수 있도록 지도를 강화하는 것이 중요하다.

(2) 학생들에게 주제별 "두부 큐브" 기사를 제공합니다. 이는 중학생들이 학업량이 많고 여가 시간이 적지만 독서량을 늘려야 하는 문제를 해결하는 더 좋은 방법입니다. 물론 "중국어 리더"는 이런 측면에서 유용한 탐구를 해왔지만 "중국어 리더"의 기사는 여전히 너무 고전적이라고 생각합니다. 기사는 풍부하지는 않지만 정확하며 실제 생활과 학생들의 관심사가 결합되어 있으며 일부 아름다운 에세이는 학생들의 독서를 안내하기 위해 직접 작성되었습니다. 예를 들어, Guo Jingming의 "Fantasy City"는 그 안에 있는 언어가 예술적 개념을 잘 완성할 수 있고 연관성이 풍부합니다. 그럼 고대시와 함께 이야기해보겠습니다. 고대시를 가르칠 때 우리 선생님들 모두는 다음과 같은 느낌을 갖고 있습니다. 고대 시인들의 마음 상태와 경험은 현대 중학교 학생들, 특히 책을 거의 읽지 않은 학생들은 한 번도 경험해 본 적이 없기 때문에 이해하기 어렵습니다. . 순수하게 언어적인 관점으로 평가하는 것은 너무 건조하고 무뚝뚝합니다. 학생들이 좋아하고 읽고 싶어하는 '환상도시'와 언어에 대한 이야기를 결합함으로써 수업은 더욱 생생해지고, 학생들의 사고는 의식적으로 활성화되며, 고전문학에 대한 이해도 깊어집니다. 실습을 통해 학생들은 적은 양의 시간만 사용하지만 여전히 지식을 늘리고 시야를 넓히고 감상 능력을 향상시키며 아름다움의 영향력을 얻는다는 것이 입증되었습니다.

(3) 주제별 문학 감상 학교 기반 과정을 개설합니다. 많은 고전 문학이 학생의 독자층을 잃었습니다. 이는 고전이 아니기 때문이 아니라 더 이상 학생들의 독서 관심과 요구를 충족시키지 못하기 때문입니다. 그러므로 지도할 때 꼭 어떤 책이 좋은지 지적할 필요는 없고, 오히려 학생들의 정서적 태도와 가치관을 종합하고, 학생들에게 인기 있는 관련 온라인 문헌을 접촉해야 학생들의 독서를 효과적으로 지도할 수 있다. 새로운 커리큘럼은 우리에게 좋은 시작을 안겨줬고, 학교 기반의 커리큘럼과 결합해 좀 더 효과적이 되어야 한다고 생각합니다.

요컨대, 요즘처럼 급변하는 사회 속에서 학생들이 좋은 책 몇 권, 좋은 글 몇 권을 조용히 읽을 수 있도록 하는 것이 이번 설문조사를 진행하려는 의도입니다.

음식과 마찬가지로 독서도 주의 깊게 맛보아야 합니다. 맛있어 보이지는 않지만 영양가가 매우 높은 것들도 있고, 맛있어 보이고 유혹적이지만 그냥 정크푸드인 것도 있습니다. 색과 향기가 가득합니다. 그렇다면 우리는 과외도서의 중요성을 인식하고 동시에 새 세기에 등장한 화려한 새로운 것들의 유혹을 이겨내고, 필요하지 않은 이 젊은 시대에 더 많은 보장을 얻기 위해 노력해야 하고 또 그래야 합니다. 평생의 지식과 재능은 삶과 세상에 대한 우리의 전망을 성숙시켜 미래의 삶의 부침과 시대의 변화에 ​​더 잘 적응할 수 있도록 해줄 것입니다.

참고자료 : "중국청년일보" "고등학생의 독서"

2명의 학생의견

다음과 같은 것도 있다

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