왜 방관자들은 학교폭력 피해자를 무시하고, 심지어 피해자를 폭언하고 고립시키는가?

캠퍼스 왕따란 같은 반 친구(개인 또는 집단)가 신체, 언어, 인터넷 등의 방법으로 다른 학생(개인 또는 집단)을 고의 또는 악의적으로 괴롭히거나 모욕하여 다른 학생(개인 또는 집단)에게 피해를 입히는 행위를 의미합니다. 신체적 부상, 재산 피해 또는 정서적 고통의 사고.

교내 괴롭힘은 주로 초등학교와 중학교에서 발생합니다. 캠퍼스 괴롭힘은 한 사람이 저지르는 폭력, 소수가 저지르는 폭력, 다수가 저지르는 폭력으로 구분됩니다. 실시지역은 대부분 캠퍼스 주변이나 사람이 거의 없는 한적한 장소입니다.

2018년 7월 5일 베이징에서 학교 괴롭힘 문제를 해결하기 위해 교육부는 처음으로 베이징 초중등 학교에 대한 괴롭힘 관리 계획을 발표했습니다. 기한 내에 신고해야 합니다.

피해자에게 미치는 영향:

동급생을 괴롭히는 것은 동급생에게 심리적 문제를 일으키고 건강과 심지어 성격 발달에도 영향을 미칩니다.

신체적, 정신적 영향: 공포, 우울증, 외상후 스트레스 장애, 불안, 복통, 약물, 알코올, 자해, 자살, 학교 총격 사건의 원인 중 하나일 수 있는 불량배가 됨 .

기타 영향: 잦은 결석, 교사에 대한 무례함.

추가 정보:

괴롭힘 행위:

피해자에게 모욕적인 별명을 부르거나, 피해자를 쓸모없다고 비난하는 행위, 인격을 모욕하는 행위 등.

2. 피해자에 대한 반복적인 인신공격. 발로 차거나, 때리고, 때리고, 넘어뜨리고, 머리카락을 잡아당기는 행위, 통제된 칼, 막대기 등을 사용하여 피해자를 공격하는 행위.

3. 개인 재산, 교과서, 의복 등을 방해하는 행위 피해자에게 피해를 주거나 이를 통해 피해자를 조롱하는 행위입니다. 4. 괴롭힘을 가하는 사람이 피해자보다 확실히 더 강합니다. 괴롭힘은 피해자가 자신을 보호할 수 없을 때 발생합니다.

4. 피해자에 대한 부정적인 소문과 소문을 퍼뜨린다.

5. 피해자에게 원하지 않는 일을 하도록 협박하거나 강요하고, 명령에 복종하도록 위협합니다.

6. 피해자를 곤란에 빠지게 하거나 처벌을 받게 합니다.

7. 피해자의 외모, 성적 취향, 종교, 인종, 소득 수준, 국적, 가족 등을 비방하거나 비방하는 행위.

8. 파벌: 피해자를 격리하거나 보이콧하거나 배제합니다.

9. 협박: 돈이나 물건을 갈취합니다.

10. 모욕적인 그림을 그리고 모욕적인 말을 쓰세요.

11. 사이버 괴롭힘은 블로그나 포럼에 인신 공격을 게시하는 것입니다.

참고: 소고 캠퍼스 괴롭힘 백과사전