(24점) 제4회 전국도덕선발 조직위원회는 2013년 7월 16일부터 8월 25일까지 주요 신문과 온라인에 제4회 전국도덕모델선발 318명의 이름을 동시 게재하였다.

(1) ① 도덕모범의 역할을 충분히 발휘하고 '4재'를 갖춘 시민을 양성하는데 이롭다. ② 명예와 치욕을 인정하고, 정직하고, 공헌하며, 화합을 도모하는 문명풍속을 온 사회에 조성하는데 이롭다. ③사회주의적 영욕사상을 확립하고 사회주의핵심가치체계 건설을 추진하는데 이롭다. ④ 공민의 사상도덕수양을 향상시키고 사상도덕건설을 촉진하는데 이롭다.

(2) ① 인민에 대한 봉사의 실천에 적극적으로 헌신하고, 노동과 헌신을 통해 가치를 창출하며, 중국몽 실현을 추진한다. ② 개인과 집단, 개인과 사회의 관계를 올바르게 처리하고 사회발전에 적극적으로 기여한다. ③ 개인의 자질을 종합적으로 향상시키고, 올바른 가치관을 확립하며, 주관적 주도권을 충분히 발휘하고 실천적인 행동을 통해 중국몽 실현을 촉진해야 합니다.

시험 문제 분석:

질문 (1)은 '의미' 질문이며, 지식의 범위는 '영적 문명의 관점'으로 제한됩니다. 문화생활건설”이라는 질문에서는 “도덕모델선정활동을 전개하고 긍정적 도덕에너지의 의의를 전달한다”는 점을 지적하고 있는데, 이는 사회주의 정신문명 건설의 근본과제에서 볼 수 있으며 대중적 정신문명수행의 관점에서 볼 수 있다. 창조 활동, 조화로운 문화 건설, 문명적 경향 육성 사회주의 핵심 가치 체계를 구축하고 사회주의 명예와 치욕 개념을 확립하며 사상 도덕적 건설을 강화하고 사상 도덕적 수양을 향상시키는 관점에서 분석하고 설명합니다.

질문 (2)의 경우 응시자는 먼저 이 질문에 대한 지식의 범위가 "가치"로 제한되어 있음을 분명히 해야 하며, 질문은 "어린 학생들이 가치 실현을 촉진하기 위해 실제적인 행동을 어떻게 사용하는가"를 가리킵니다. 중국몽', 즉 젊은 학생들이 생명의 가치를 실현하는 방법을 노동과 헌신을 통한 가치창조, 노동을 통한 가치실현의 관점에서 교과서에 제시된 생명의 가치 실현을 위한 조건과 요구사항을 바탕으로 분석하고 설명할 수 있다. 개인과 사회의 화합을 이루고, 자기강화를 통해 삶의 가치를 실현하는 것입니다.