긍정적인 뉴스 시사 리뷰 5개 요청...약 300자

1. 최근 가을학기 개강 후 지역 보건당국이 학교 구내식당과 보육시설을 대상으로 정밀검사를 실시해 학교 특별 위생점검을 실시한 결과 감자가 검출된 것으로 알려졌다. 일부 매점에는 곰팡이가 피었습니다. 위생국은 식품위생법 관련 규정에 따라 해당 학교에 행정처분을 부과했습니다.

읽고 나면 '분유 게이트'가 생각나지 않을 수 없어요! 곰팡이 핀 감자라도 감히 요리에 사용하고 학생들에게 제공한다는 것은 상상도 할 수 없는 일입니다. 그렇다면 매점에서 제공되는 다른 음식의 안전은 얼마나 보장됩니까? 보건부가 제때에 학교 위생에 대한 특별 점검을 실시하지 않으면 학생들은 '삼루' 사건의 아기들처럼 아프고 약을 먹어야만 '꿈에서 깨어'날 수도 있다고 추측할 수 있다. - 보통 구내식당에서 식사를 하는 것으로 밝혀졌습니다. 그 물건은 유독합니다! 그 결과는 비참할 것입니다!

따라서 '검은 마음의 식당'은 학생들의 개인 안전을 무시하고 태산보다 안전이 더 중요합니다. 법에 따라 벌금을 부과하는 것 외에도 보건당국도 시정을 명령해야 합니다. 다른 사람들에게 경고 역할을 하기 위해 불량 식당 직원을 교체합니다. 이 경고가 사람들이 “듣고 나면 경고를 받아들이게” 되기를 바랍니다.

2. 감사원은 연말 마지막 날 감사보고서를 발표했다. 보고서에는 5·12 쓰촨성 지진 재난지원금의 오용 등 문제점이 드러났다. 보고서에 따르면 2008년 11월 말 현재 감사원은 국민으로부터 1,962건의 신고를 접수했으며, 그 중 176건은 문제의 명확한 단서를 갖고 있으며 168건은 검증을 위해 감사원에 전달됐다. 처리를 위해 지자체에 전달되었습니다.

설 연휴로 인해 감사원 홈페이지에 게재된 이 보고서는 본토 언론의 관심을 끌지는 못했지만, 홍콩 언론의 관심을 벗어나지 못했다. 홍콩 언론에 따르면 2008년 8월 4일부터 10월 말까지 국가감사원은 5월 12일 지진 감사에서 '6대' 문제점을 발견해 146건을 징계검사, 감독, 사법부에 이관했으며 그중 162건이 관련됐다. 사람들.

3. 최근 보도에 따르면 한 곳에서 12세 소년이 엄마가 놀지 말고 집으로 가라고 고집하자 건물 옥상으로 올라가 건물에서 뛰어내리려 했다. 학원에서 어머니를 위협한다. 이 글을 읽고 나면 많은 분들이 긴장하고 가슴 아파하실 거라 믿습니다.

살다 보면 '자녀가 출발선에서 지게 놔둘 수는 없다'는 익숙한 말을 자주 듣게 된다. 자식은 성공하고 싶고, 딸은 봉황이 되기를 바라는 마음 때문에 부모는 자식이 뒤쳐질까 봐 남몰래 경쟁을 하게 되는데, 일찍부터 이 반, 저 반으로 공부하게 하는 경우가 많다. 자녀가 여가 시간에 훈련 수업에 참석하지 않으면 부모는 자녀가 "시간을 낭비하고 있다"고 느낄 것입니다. 그 결과 많은 아이들이 하루 종일 공부하느라 정신이 없고, 어지럽고, 놀 시간도 거의 없고, 얼굴의 미소도 점점 줄어들고 있습니다.

사실 아이들에게는 각자의 성장 패턴이 있는데 어른들이 이를 억지로 왜곡해서는 안 된다. 부모가 항상 자녀의 일상생활을 최대한 정리한다면, 자녀는 자유로움을 덜 느낄 뿐만 아니라 학습 효율도 매우 낮아질 것입니다. 더 중요한 것은 아이들의 지능이 과도하고 조숙하게 발달하면 일찍부터 순수함과 천진함을 잃게 되고, 어린이로서의 본성을 잃게 된다는 점입니다. 이는 아이들의 학습에 대한 열정과 관심에 부정적인 영향을 미치게 되며, 또한 아이들의 의욕을 억누르게 될 것입니다. 독립적인 정신과 창의성은 아이들의 성장에 매우 해롭습니다. 영국의 심리학자 래리(Larry)가 최근 지적했듯이, 아이들에게 '시간 낭비'는 일종의 휴식이자 에너지 비축입니다. 아이들에게 적절한 방식으로 '시간 낭비'를 허용하는 것이 아이들의 성장에 더 도움이 됩니다.

4. 최근 광둥성 동부의 한 언론은 유치원 아이들이 현재 초등학교 1, 2학년 숙제를 배우고 있다고 보도했습니다. 교사에 따르면 이는 아이들이 초등학교에 더 잘 다닐 수 있도록 돕기 위한 것입니다. 보고서를 읽은 후 저자는 정말 불편함을 느꼈습니다. 여기서 저자는 미디어를 활용해 자신의 자녀들의 상황에 대해 이야기하고 싶다.

우리 아이가 이제 막 초등학교 1학년에 입학했는데 성적은 괜찮습니다. 그런데 최근에 나는 수업 시간에 멍하니 숙제를 잘 하지 못했습니다. 그 사람의 숙제를 열어보니 정말 어지러워서 그 사람을 심하게 꾸짖었습니다. 아이는 눈물을 글썽이며 숙제를 잘 하기 싫어서가 아니라 선생님이 숙제를 너무 많이 주시고 반 학생들이 대부분 숙제를 소홀히 해서 그런 것 같다고 말했습니다. 매일 정오에 그는 학교에서 숙제를 하는 데 한 시간 이상을 보내고, 저녁에 집에 오면 다시 한 시간 이상을 보냅니다. 또 이번 일요일 숙제는 하루에 10쪽이 넘고, 한 쪽을 두세 번씩 복사해야 한다고 하더군요. 나는 너무 바빠서 매일 과외 책을 읽을 시간이 없었습니다.

솔직히 요즘 아이들은 '출발선에서 지지 않기' 위해 주말마다 힘든 숙제와 함께 각종 기술과 지식 훈련도 병행해야 하는 게 참 불쌍하다. 아이들에게 물어보세요. 당신의 어린 시절은 행복했나요? 그들의 행복한 어린 시절을 누가 빼앗았습니까?

5. 교사의 '도덕적 지위'에 주목하십시오.

스승의 날을 맞아 우리는 교사에 대한 존경과 교육의 가치 향상을 거듭 촉구해 왔습니다. 교사의 사회적 지위, 교사 처우 개선은 경제적 지위와 관련이 있는데, 이제 교사의 도덕적 지위에 주목하게 되었다.

교사가 더 나은 사회 경제적 지위를 가져야 할 뿐만 아니라 더 높은 도덕적 지위를 가져야 한다는 것은 의심의 여지가 없습니다. 이는 교사가 고상한 도덕의 구현자가 되어야 한다는 뜻이 아니라, 적어도 시민도덕의 실천자이자 고상한 인격의 성실한 전파자가 되어야 한다는 뜻이다. 교사의 윤리 수준이 다음 세대 시민의 자질 수준을 결정합니다. 지식을 전파하고 전달하는 것은 전문성의 핵심이며, 교사가 된다는 것은 이를 개인적으로 실천하고 자기 수양, 도덕, 정의 및 윤리를 실천하는 사람이 되는 것입니다. 이는 교사의 직업 정신을 반영합니다.