"좋은 중국어 수업을 제공하는 방법"에 관한 600자 에세이

학습 효율을 높이는 방법 - 책을 더 많이 읽으세요. 초등학교나 중학교에서도 실질적인 학업 지체도 없고, 성적이 절대 우수하지도 않습니다. 상황을 역전시키는 마법의 힘은 바로 과외 독서다. "마술 지팡이"가 있는데, 그것은 실제로 마술적입니다. 일단 아이가 그것을 클릭하면 아이는 더 똑똑해지고 학습과 재능에 있어서 더 많은 잠재력을 갖게 될 것입니다. 이 "마술 지팡이"는 무엇이며 누가 그것에 충격을 받을 수 있습니까? 이것은 많은 사람들이 알고 싶어하는 것입니다. 동화를 말하는 것이 아니라 현실적인 비유를 하는 점을 용서해 주십시오. 이보다 더 적절한 비유는 생각할 수 없기 때문입니다. 좀 더 나아가 네 아이의 실화로 시작해 보겠습니다. 나는 어느 초등학교 5학년 학생들과 오랫동안 접촉해 왔으며, 이 학급 학생들에 대해 매우 잘 알고 있습니다. 학급에는 네 명의 아이들이 있는데 정신적으로 그들을 두 그룹으로 나누고 비교를 위해 하나로 모을 수밖에 없습니다. 먼저 첫 두 아이, 샤오페이(Xiaofei)라는 아이와 샤오좡(Xiaozhuang)이라는 아이에 대해 이야기해 보겠습니다. 두 아이 모두 열심히 공부하고, 시험 점수도 평균이고, 공개적이지도 않고 내성적이지도 않으며, 수업 시간이나 수업 후에 문제를 일으키지 않습니다. 반에서 선생님이 좋아하면서도 쉽게 잊혀지는 그런 사람. 다른 그룹에는 두 명의 소년이 있는데, 한 명은 Bo이고 다른 한 명은 Cheng입니다. 보는 매우 뛰어난 학생입니다. 그는 모든 과목에서 뛰어나고, 강한 작업 능력을 가지고 있으며, 특히 사려 깊고 통찰력이 있는 아이입니다. 그는 어렸을 때 거의 단점을 찾지 못한 아이 중 하나입니다. 장점과 단점은 분명합니다. 숙제를 잘 마치지 못하고, 평균 성적을 받지만 탁월한 웅변을 갖고, 항상 게으르게 행동하지만 규율을 방해하지 않습니다. 이 네 명의 아이들은 그들의 구성에서 나의 관심과 비교를 끌었습니다. 처음 두 아이 샤오페이(Xiaofei)와 샤오좡(Xiaozhuang)의 작문을 읽어보았습니다. 글씨가 쭉 뻗지 않고 비교적 깔끔하지만 쓰기 수준이 매우 낮고 내용도 빈약하며 문법 오류도 많고 오타도 많습니다. 일반적으로 쓰는 것과는 시험 점수의 차이가 뚜렷합니다. 각자의 작문은 선생님으로부터 수정을 거듭 요구받았지만, 4차 초안과 1차 초안을 비교해 보면 변화의 흔적만 보일 뿐입니다. 진행 상황을 볼 수 있습니다. 다음 페이지로 넘어가면 에세이의 수준은 여전히 ​​같습니다. 다른 숙제책을 살펴보면서 이 두 아이의 노력과 학습 능력의 부족함을 분명히 느낄 수 있습니다. 기본적으로 그들이 어디서 잘못되었는지 알 수 있습니다. 이 두 아이와 이야기를 나눴습니다. 그들이 받은 동일한 질문은 다음과 같습니다: 과외 활동 책을 자주 읽습니까? 제가 이 질문을 했을 때 샤오페이는 매우 불편해했습니다. 그녀는 책을 읽고 싶다고 말했지만, 그녀의 아버지는 그것이 그녀의 공부에 영향을 미칠까 두려워서 그녀가 읽을 수 있는 모든 책을 집에 걸어 두었습니다. . 그녀의 가족은 신문을 구독할 때 선물로 받는 "리더" 사본을 가지고 있습니다. 그녀는 이 잡지를 매우 좋아하지만, 문제가 나올 때마다 그녀의 부모는 그것을 그녀에게 숨기려고 합니다. Xiao Zhuang은 과외 책을 읽는 것을 좋아하지 않는다고 말했습니다. 몇 권의 만화책을 제외하고는 다른 책을 읽은 적이 없습니다. 이 두 아이가 이렇게 계속해서 안타깝다고 생각합니다. 그들은 너무 순종적이고 열심히 공부할 의향이 있습니다. 그래서 아이들의 과외 독서에 관심을 갖고, 과외 독서를 통해 아이들의 학습 어려움을 해결해주기를 바라는 마음으로 각자의 부모님들과 이야기를 나누었습니다. Xiaofei의 아버지는 자녀가 매일 열심히 공부했기 때문에 성적이 평균 이상이라고 말했습니다. 만약 자녀가 과외 서적을 읽는 데 집중하지 못하고 평균 수준으로 떨어지면 어떻게 될까요? Xiaozhuang의 어머니는 Xiaozhuang에게 책을 읽어주는 것이 자녀의 학습 부담을 증가시킬 것이라고 생각합니다. Xiaozhuang은 일주일에 6번의 과외 수업과 1번의 악기 수업을 듣고 있으며, 그의 가족은 월요일부터 일요일까지 쉬는 날이 없습니다. 버스는 매일 2시간 30분 정도 왕복하는데, 샤오좡은 하루에 6시간만 잠을 잔다. 그래서 그의 어머니는 그에게 더 이상 부담을 주지 말라고 말했습니다. 나는 이 두 아이가 이제 초등학교에 다니고 있다고 말했습니다. 각 시험에서 점수가 얼마나 높거나 낮은지는 중요하지 않습니다. 그들의 현재 문제는 학습 능력이 뛰어나지 않다는 것입니다. 이는 학습의 미래에 심각한 영향을 미칠 것입니다. 너무 많은 과외 수업을 듣지 않고, 시험 점수를 강요하지 않고, 과외 독서를 많이 하게 함으로써 아이들은 근본적으로 학습 부담을 줄이고, 학습 능력을 향상시키며, 장래에 정말로 좋은 결과를 얻을 수 있습니다. 나는 문제를 명확하게 설명하기 위해 최선을 다했고, 당시 내 제안에 모두 동의했습니다. 그런데 아이들을 다시 알게 됐는데 달라진 게 하나도 없었어요. Xiaofei의 아버지는 집에서 신문을 주문하는 것이 '독자'를 끌어들이고 자녀가 공부하는 것을 불안하게 만든다고 믿었기 때문에 신문 주문 선물을 우유로 바꿨습니다.

샤오좡 자신도 공부할 생각이 없고, 그의 어머니도 그 아이를 태권도 학원에 등록시킬 생각이 없다. 그 이유는 그 아이가 하루 종일 공부할 의욕이 별로 없기 때문이다. 이 수업에서 그는 운동뿐만 아니라 호신술도 배울 수 있다. 일석이조인데, 이번에는 샤오좡을 위해 어디를 짜낼 수 있을지 모르겠다. 그리고 Xiaozhuang이 다녔던 여러 과외 수업 중 하나가 작곡 수업이라는 것도 알게 되었습니다. Xiaofei 및 Xiaozhuang과 달리 Bo 및 Cheng의 작문은 매우 잘 작성되었으며 전체 기사에 오타나 잘못된 문장이 거의 없습니다. Bo의 필체는 깔끔하고 우아하며 그의 기사는 항상 독특한 관점과 재료를 가지고 있습니다. Cheng의 필체가 좋지는 않지만 기사에 때때로 윤곽선과 어수선함이 있으며 각 작문의 수준이 분명히 다릅니다. 그 중 일부는 한 눈에 봐도 진지하게 쓴 것이 아니고, 단지 심부름을 하기 위해 쓴 것 같지만, 지저분한 페이지를 찬찬히 읽어보면 그의 재능을 느낄 수 있는 몇 가지 글이 있다. , 사람들이 그를 존경하게 만듭니다. 나는 또한 이 두 아이와 개별적으로 대화를 나누었고 둘 다 과외 책 읽기를 매우 좋아한다는 것을 알게 되었습니다. Bo의 가족은 많은 책을 보유하고 있으며 주로 중국과 외국의 고전, 역사, 자연을 많이 읽었으며 이는 동료의 독서량을 훨씬 초과합니다. Cheng의 부모는 일반적으로 사업을 할 때 집에 없습니다. 그리고 그는 조부모님과 함께 살고 있습니다. 그의 조부모님은 집에 컴퓨터가 없었고 TV도 기본적으로 꺼져 있었기 때문에 읽을 책을 많이 사는 것 외에는 할 일이 없었습니다. 동물, SF, 탐정, 무술 등 많은 것을 읽었습니다. 잡은 것은 무엇이든 읽었습니다. 이 두 아이는 작문을 잘했을 뿐만 아니라, 모든 면을 쉽게 다루었습니다. 보는 좋은 학생이지만 작은 학자는 아닙니다. 그는 축구를 좋아하고 축구를 하는 데 많은 시간을 보냅니다. Cheng은 일반적으로 성적이 좋지 않지만 담임 선생님의 말에 따르면 이 아이는 매우 똑똑합니다. 눈을 감고 공부한 결과입니다. 어서, 그는 3일만 열심히 공부하면 그 반에서 3등 안에 들게 될 것입니다. 수업을 마치고 아이들에게 이메일 주소를 알려줬고, 아직도 몇몇 학생들과 연락을 주고받고 있어요. 이제 중학교 3학년이 되어 고등학교 입시를 앞두고 있는 두 사람. 보는 저에게 편지를 보낸 적이 없지만 그의 어머니는 저와 직접 만난 적이 없으며 인터넷을 통해 자녀 교육과 관련된 몇 가지 문제에 대해 소통했습니다. 보는 시립 주요 학교에서 공부했으며 그의 어머니에 따르면 그의 학업 성적과 축구 수준을 바탕으로 고등학교에서 시 최고의 중학교 중 한 곳으로 추천되었습니다. Xiaofei는 저와 연락을 취했고 중학교는 일반 중학교에 다녔으며 교사와 다른 측면은별로 좋지 않았습니다. Xiao Zhuang과 Cheng도 이 학교에 다니고 있다고 들었습니다. 그녀와 Xiao Zhuang은 지금은 평균적인 학업만 유지할 수 있으며 확실히 좋은 고등학교에 입학할 수 없을 것입니다. 그러나 Cheng이 중학교 3학년에 입학한 후에는. 이제 그는 예비학년 수업을 듣고 있다. 몇몇 학생들도 그를 좋은 학생으로 평가했다. Xiaofei는 또한 더 이상 공부하고 싶지 않으며 공부가 너무 어렵다고 느낀다고 말했습니다. 여러 어린이의 학업 발달 추세가 일반적으로 밝혀졌습니다. Xiaofei와 Xiaozhuang의 부모는 자녀를 위해 많은 일을 해왔지만 자녀의 성적이 좋지 않은 상황에서 자녀를 돕기 위해 어떤 방법을 생각해 낼지 궁금합니다. 물론, 그들은 아이들에게 과외 서적을 읽게 하지 않을 것이고, 이를 통해 아이들이 고등학교 입시에서 좋은 성적을 받기 어려울 뿐만 아니라, 큰 성공을 거두지 못할 것이라는 것을 기본적으로 예측할 수 있습니다. 다음 고등학교 단계의 학습에서 큰 발전을 이룬 후에도 그들의 평생 학습 상태는 평범하고 어려울 것입니다. Bo Hecheng의 학습 능력은 꾸준히 발전해 왔으며 앞으로의 학습 생활에서 더욱 적극적이고 유능해질 것입니다. 네 아이의 이야기에서 내가 하고 싶은 질문은 이 지점에서 분명해진다. "마법의 지팡이"는 과외 독서입니다. 그것은 아이들에게 미묘한 방법으로 다른 에너지를 주는 일종의 마법의 힘을 가지고 있습니다. 어릴 때부터 과외 독서를 많이 한 아이는 지적 상태와 학습 능력이 더 뛰어나고, 독서가 부족한 아이는 일반적으로 학습 능력이 낮습니다. 쓰기 속도 측면에서도 일반적으로 말하면 더 많이 읽는 학생들보다 훨씬 느립니다. 독서가 어린이의 지능과 학습에 그토록 큰 영향을 미치는 이유는 무엇입니까? 교육자 Suhomlinsky는 청소년 독서에 관해 많은 연구를 했으며, 읽기와 학습 능력 사이의 관계에 대해 많고 명확하게 설명했습니다. 그는 "30년의 경험을 통해 학생들의 지적 발달은 좋은 독서 능력에 달려 있다는 것을 확신하게 되었습니다."라고 말했습니다. 그는 심리학적 관점에서 “읽기 능력이 부족하면 뇌의 극히 미세한 결합섬유의 가소성을 방해하고 억제해 신경세포 간의 연결을 원활하게 보장할 수 없게 된다”고 분석했다. 생각하다.

그는 “왜 어려서는 똑똑하고, 이해심 많고, 부지런하고 탐구심이 많았던 학생들이 10대 때에는 지능이 떨어지고 지식에 대한 태도가 차갑고, 마음은 융통성이 없나요?" 그 이유는 그들이 읽을 수 없기 때문입니다! “반면에 어떤 학생들은 숙제에 많은 노력을 기울이지 않지만 학업 성적은 나쁘지 않습니다. 이 현상의 원인은 전적으로 이들 학생들의 뛰어난 재능 때문만은 아닙니다. 이는 종종 읽기 능력이 더 뛰어나기 때문입니다. 좋은 독서 능력은 지적 능력의 발달을 촉진합니다. "교과서만 읽은 학생들은 수업 시간에 매우 피상적인 지식을 얻고 모든 부담을 숙제로 옮깁니다." 숙제가 너무 많아 과학도서나 정기간행물을 읽을 시간도 없는 악순환이 이어진다. "현대 심리학은 이에 대해 많은 연구와 확인을 해왔습니다. Piaget, Bruner, Ausubel 등 심리학 대표자들의 학습 이론을 종합해 보면 두 가지 핵심 사항을 알 수 있습니다. 첫째, 사고 발달과 언어 체계. 둘째, 학습은 새로운 지식은 기존의 지적 배경을 바탕으로 언어 기호를 매개로 하며, 실생활을 뛰어넘는 풍부한 내용을 담고 있어 독자의 '언어 체계'를 더욱 발전시키는 동시에 , 그것은 그의 "지적 배경"을 풍부하게 하여 그들의 사고 능력과 새로운 지식을 배우는 능력을 더 강하게 만들 수 있습니다. 생생한 비유를 하자면: 학습 능력을 키우는 것은 집을 짓는 것과 같고, "언어" 시스템은 도구와 같습니다. 지적 배경"은 엔지니어링 배경(기초 탐색 수준, 엔지니어링 설계 수준, 작업자 기술 수준, 건설 관리 수준 등과 같은 무형이지만 중요한 내용)과 동일합니다. 좋은 도구와 완전한 엔지니어링 배경을 갖춘 전체 구축 프로세스 집은 상대적으로 쉽고 품질은 보장될 수 있지만, 도구와 배경이 좋지 않으면 건축 품질이 좋지 않을 수 있습니다. .그러나 읽기의 바닥에 있지 않으면 등급이 높아질수록 무능해집니다. 이는 도구 및 배경 조건에 대한 요구 사항이 높지 않은 단순한 건설 프로젝트와 같지만 더 웅장하고 웅장합니다. 프로젝트가 정교해질수록 도구 및 배경 조건에 대한 요구 사항이 매우 높아지며, 그 자녀는 원래 학업 성적도 좋았고 열심히 일했지만, 그럴 때마다 자녀의 학업 성적이 점점 불만족스러워지고 있다는 것이 걱정스럽습니다. 이런 경우가 종종 있는데, 어릴 때부터 성인이 될 때까지 아이들의 과외 독서 상황을 살펴보겠습니다. 역시, 이 아이들은 기본적으로 과외 독서가 부족합니다. 그러나 후발자들은 따라잡을 수 있고 정말로 배우고 싶을 때 그들의 잠재력은 막을 수 없습니다. 초등학교나 중학교에서는 진정한 학문적 후진성이 없으며 절대적인 성취도 없습니다. 반전의 기적적인 힘은 과외 독서에 있습니다. 그것은 마치 마술 지팡이와도 같으며, 점점 더 많은 기적적인 효과를 보여줍니다. 사람들은 아이들에게서 나타나는 변화의 징후를 쉽게 볼 수 있습니다. 성적이 점점 좋아지고 있어요. 우리 아이들은 점점 성장하고 현명해졌는데, 다른 아이들은 공부에 대한 관심이 점점 줄어들고, 성적이 점점 나빠져서 자기 아이들이 점점 더 똑똑해지고 있다는 느낌을 받게 되어 매우 기쁩니다. 이러한 현상의 이면에 있는 매우 중요한 기술적인 이유는 모든 어린이가 점점 더 현명해지고 있다는 것입니다. 어릴 때는 풍부한 언어와 지적 배경이 도움이 됩니다. 더 나은 학습 능력은 그가 열심히 일하는 한 성취감을 느끼게 하며, 이러한 성취감은 더 많은 것을 배우도록 촉진할 수 있습니다. 책을 적게 읽는 아이들은 점점 더 어려운 지식과 점점 더 많은 경쟁에 직면하여 학습 능력이 약해지면서 자신의 목표를 달성할 수 없음을 더욱 깨닫게 됩니다. 좌절감이 클수록 능력이 떨어집니다. 자신감이 높을수록 학습에 대한 관심이 줄어듭니다. 인내와 합리성으로는 오랫동안 버틸 수 없습니다. 그들은 곧 쇠퇴를 보이고 의도적으로 또는 의도하지 않게 학습을 기피하기 시작했습니다. 이는 부모가 자녀가 나이가 들수록 점점 더 무지해지고 있다고 느끼는 것일 수 있습니다. 아이들을 똑똑하게, 잘 배우게 하기 위해 부모들은 임신초기부터 이것저것 먹느라 애쓰고 바쁘다. 영양은 확실히 아이들의 두뇌 발달에 도움이 되지만, 아무리 좋은 음식을 먹어도 그것은 단지 부가적인 접근일 뿐입니다. 소수의 비범한 아이들을 제외하고 건강하고 정상적으로 태어난 모든 아이들의 지능의 최종 차이는 신체적 수단이나 생리학적 요인이 아니라 계몽교육에 있습니다.

지적 계몽의 가장 중요한 수단은 독서인데, 이는 아이들의 지능을 기하급수적으로 키워줄 수 있는 곱셈 수단이다. 어떤 교사들과 부모들은 항상 걱정 때문에 아이들의 과외 독서에 관심을 기울이지 않습니다. 아이들은 이미 학교 과정을 마치느라 바쁘기 때문에 과외 책을 읽는 것은 가장 중요한 일입니다. 비용 효율적이지 않은 학습입니다. 이 진술은 회의를 위해 하얼빈에서 광저우로 가고 싶다고 말하는 것과 같습니다. 4 시간 후에 비행기가 떠날 때까지 기다릴 시간이 없어서 서둘러 기차를 타야합니다. 그럴 것 같지만 실제로는 완전히 잘못된 것입니다. 같은 씨앗을 땅에 뿌리면 어떤 것은 적당한 수분과 햇빛을 충분히 받을 수 있고, 다른 것들은 건조해서 햇빛을 받을 수 없습니다. 물론 결국 그 차이는 엄청날 것입니다. 독서는 지혜의 습기이자 햇빛입니다. 라는 질문이 나올 것 같은데요, 공부를 꾸준히 하는 사람은 반드시 공부를 잘하고, 공부하지 않는 사람은 반드시 나쁜 사람이라는 것이 사실일까요? 물론 그렇지 않습니다. 문제에 대해 생각하거나 현상을 설명할 때 그것을 절대적으로 만들 수는 없습니다. 문화적, 사회적 범주의 모든 '법칙'이 수학 법칙처럼 100% 정확도로 확인되어야 한다면 모든 사회 법칙은 존재하지 않을 것이며 모든 대화는 불가능할 것입니다. 세상은 너무 복잡하고 모든 것이 다른 것들과 뗄래야 뗄 수 없게 연결되어 있기 때문에 어떤 현상도 단독으로 볼 수 없습니다. 예를 들어 '차를 마시면 암을 효과적으로 예방할 수 있다'는 결론은 '차를 좋아하는 사람도 암에 걸릴 수 있다'는 현상과 모순되지 않는다. 이전의. 독서를 좋아하는 아이들이 반드시 잘 배운다고 감히 말할 수는 없지만, 과외 책을 전혀 읽지 않거나 과외 책을 거의 읽지 않는 아이들은 책 읽기를 좋아하는 아이들과 책을 읽는 것을 좋아하는 아이들은 공부를 잘 하지 못할 것이라고 확신합니다. 과외 책 읽기를 좋아하는 아이들과 비교하면 그들의 학습 차이는 매우 분명합니다. 초·중등학생 사이에는 '교과의 편파성'이라는 현상이 있는데, 이는 여기서 논의되는 읽기와 학습능력의 관계에 도전을 제기하는 것으로 보인다. 특히 어떤 남학생들은 수학, 물리, 화학을 선호하고, 중국어, 영어 등 교양 과목에는 관심이 없고, 책도 거의 읽지 않지만, 수학과 과학 과목의 점수는 항상 매우 좋습니다. 한 중학생 학부모를 만났는데, 아이가 수학과 물리를 잘하는데, 특히 중국어 배우기를 싫어하는 것 같아 조금 안주하기도 했습니다. 아이가 중국어 수업 자체를 좋아하지 않고 과외 책을 많이 읽었다면 자랑스러워할 수 있을 것 같습니다. 이는 아이의 잠재력이 여전히 크다는 것을 의미하지만, 아이가 읽기가 부족했다면, 중국어 수업에 대한 지루함은 끊임없는 읽기 부족에 기인합니다. 나의 언어 능력이 오랫동안 부족했기 때문에 수학과 과학 과목이 방해를 받는 날이 올까 두렵습니다. 제가 아는 시립 주요 중학교의 수학 선생님은 대학 입시에서 수학 만점을 받았지만 중국어에서는 92점에 그쳤습니다. 그는 원래 수학을 좋아했고 수학자를 목표로 북경대학교 수학과에 지원했으나 총점이 부족해 결국 일반 사범대학 수학과에 합격했다. 그는 제가 몇 년 동안 가르치면서 중국어의 중요성을 깊이 느꼈다고 말했습니다. 우리 학교 대학 입시에서 매년 상위 10명의 학생들은 부분 과목을 이수한 경우가 거의 없으며 기본적으로 예능과 과학을 모두 잘합니다. 그는 자신이 북경대학교 수학과에 입학하지 못했다는 사실을 확신할 수 없었다고 말했습니다. 비록 합격하더라도 중국어 배경이 부족하여 그의 사고 폭과 학업에 영향을 미칠 것이라고 말했습니다. 폭은 항상 잘 읽힌 사람들보다 낮습니다. 그러므로 아이가 특별한 수학 천재라 할지라도 독서에도 주의를 기울여야 합니다. 예를 들어, 그에게 수학자의 전기 몇 권을 읽어 달라고 요청하는 것은 두 가지 문제 세트를 더 해결하라고 요청하는 것보다 그의 수학적 천재성을 깨닫는 데 더 도움이 될 수 있습니다. 물론 중국어 과목을 선호하는 사람들도 있습니다. 그들은 중국어 공부를 아주 잘하고 아름다운 글을 쓰지만 수학, 물리학, 화학에는 서툴습니다. 예를 들어, 젊은 작가 한한(Han Han). 독서는 시험 점수를 향상시키지 못하는 것 같습니다. 이 질문은 다음과 같이 이해되어야 합니다: 그가 수학과 과학 과목을 좋아하지 않는 데에는 많은 이유가 있습니다. 교사, 가족, 재능, 급우 등 모두 영향을 미치는 요인일 수 있습니다. 물론, 독서가 모든 문제를 해결하고 모든 단점을 해결할 만큼 강력할 수는 없습니다. 그러나 한 가지 확실한 것은 그의 수학 성적 부진이 독서 때문이 아니라는 점입니다. 다행히도 그런 아이들은 대학에 가든 안 가든 독서를 좋아하고, 똑똑해서 상응하는 결과를 얻을 수 있습니다. 이렇게 보면 그들에게 독서는 여전히 행운이다. 과외 도서를 전혀 읽지 않거나 과외 도서를 거의 읽지 않고, 수학과 과학 과목에서 성적이 좋지 않고, 인문 과목만 상대적으로 잘 배우는 학생들의 경우, 그들의 상황은 실제로 인문 과목이 아닙니다. 뛰어나지 않습니다. 과외도 거의 읽지 않는 사람이 문학사 시험에서 좋은 성적을 거둘 수 있는 것을 누가 볼 수 있겠는가? 이 아이들의 상황은 한한 같은 아이들의 상황과 매우 다릅니다. 그러므로 독서는 어떤 관점에서든 중요합니다.

이런 관점에서 볼 때, 아이를 더 똑똑하게 만드는 것이 얼마나 간단한지, 아이에게 책을 많이 읽게 해주세요! 책은 마술 지팡이와 같아서 아이들의 학습에 마법을 불어넣고 지혜를 키워줍니다. 독서를 좋아하는 아이는 마법의 지팡이에 불이 붙은 아이입니다!